数学应用

1. 数学应用

2005    有老年人  609.35万   增长率   x%
则2006    609.35+609.35*x%=609.35（1+x%）
2007    609.35（1+x%）+609.35（1+x%）x%=609.35（1+x%）（1+x%）
2008     609.35（1+x%）（1+x%）+609.35（1+x%）（1+x%）x%
              =609.35（1+x%）（1+x%）（1+x%）
2009    609.35（1+x%）（1+x%）（1+x%）（1+x%）
………………………………
2015年有老年人口y=609.35(1+x %)^10

2. 数学应用

3/8*156除以2/3  得到每小时行多少米
156除以每小时行驶的  得到总共行全程的时间
再用总行程的时间 - 已行的时间（即2/3小时）  得到轿车行完全程需多少时间

3. 数学应用

8400-4200/（1+0.25）-4200/（1-0.25）=-560
赔了，应该对吧

4. 数学应用

设去年A为X万元，则B为150-X万元

0.15X+0.1*(150-X)=170-150
0.05X=5
X=100

150-100=50

今年
A=100*(1+15%)=115万元
B=50*（1+10%）=55万元

5. 数学应用

（06年生产总值＝04年生产总值×（1＋年增长率）2）
那么2500=1600*（1+x）^2
     (1+x)^2=25/16
    1+x=5/4(因为x不能为负值，所以只能等于5/4，而不是-5/4)
     x=1/4

6. 数学应用

我们如果约定实际称的量成为实际量；原来想称的量成为计划量。那么计划量500克，实际只有400克，说明计划量每克代表实际量的0.8（400/500=0.8）克；或者说要想得到实际的量1克，就得在这种称上称（500/400=1.25）1.25克。所以在这种称出500克，实际代表0.8*500=400克；同理想要称出500克，就得500*1.25=625克。列式如下：
500*（500/400）=625

7. 数学应用

希望是高中的题目，学过求导~~~

8. 数学应用

圆锥
左面和正面看都是顶角在上面的等腰三角形
上面是圆形（圆心要点出来）
圆柱
左面和正面看都是矩形
上面是圆形（圆心不用点出来）