四年级语文:《白鹅》一课中三眼一板，三眼指什么，一眼又指什么。

1. 四年级语文:《白鹅》一课中三眼一板，三眼指什么，一眼又指什么。

一板三眼 
拼音： yī bǎn sān yǎn 简拼： ybsy 
近义词： 一板一眼 反义词：  
用法： 联合式；作谓语、状语；用于为人处事 
解释： 板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。 
出处： 清·吴趼人《糊涂世界》第六卷：“老弟你看，如今的时势，就是孔圣人活过来，一板三眼的去做，也不过是个书呆子罢了。” 
例子： 他说起话来总是慢条斯理，～，十分清楚。                                                                                                                             被采纳的，老子看出来了，脑残提问者是你小号

2. 小学四年级语文上册13课的“三眼一板”是什么意思？

“三眼一板”比喻言语、行动有条理或合规矩，有时候也用作比喻做人做事死板，不懂得灵活变通。
【三眼一板】
拼音：sān yǎn yī bǎn
解词：解释：眼，板：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。
出处：清·江顺诒《词学集成》卷三：“以指尖节候拍，即今之三眼一板也。”
造句：有几位不开口的，他们在那里默听，微笑，吐痰，吸烟，支颐，遐想，指头轻敲桌子，默唱三眼一板的雅曲。

3. 提些小学课本四年级上13课白鹅的问题，我妹竟把这任务交给我了！

白鹅的最大特点是高傲     高傲表现在步态 叫声 吃象    能看守门户
丰子恺，曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。汉族，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。他的儿子丰华瞻为父亲作传《丰子恺小传》。丰子恺给孩子们写了一封信《给我的孩子们》，书籍《我的苦学经验》深受读者喜欢。

4. 三眼一板的意思 是白鹅一课 小学四年级的一课 这些食料并不奢侈；但他的吃法，三眼一板，一丝不苟

比喻有条理，合规矩。眼、板，民族音乐和戏曲中的节拍。

5. 小学四年级上册13课白鹅全文。各位大爷，大姐，帮小弟我一个忙吧

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！” 
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它须要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁边侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时候我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 
   抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城中去等候归舟。 
  除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋。因为这屋太简陋了，这环境太荒凉了；我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。 
  这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我，我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其 
  高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、 
  步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。 
  鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗 
  的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的 
  叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 
   鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的 
  步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇 
  像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走 
  近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以 
  我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着， 
  看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 
  这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一 
  伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最 
  傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。 
   鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日 
  三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 
  先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。 
  大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。 
  这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃 
  了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走 
  上前去，饮水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。 
  吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人 
  在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们 
  这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 
  等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就 
  敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归， 
  伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看 
  它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏 
  捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来 
  吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人 
  们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近 
  狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多， 
  也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐 
  和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所 
  必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它 
  仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架 
  子十足的！ 
  鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为 
  止。因为它对我们，物质上和精神上都有供献。使主母和主人 
  都欢喜它。物质上的供献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋， 
  篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里 
  的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏 
  步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热地捡起， 
  藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大， 
  有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋， 
  炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天 
  菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元， 
  一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们 
  也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸 
  凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。但我觉 
  得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实 
  在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只 
  白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。 
   且说我这屋子，真是简陋极了：篱笆之内，地皮二十方丈， 
  屋所占的只六方丈。这六方丈上，建着三间“抗建式”平屋， 
  每间前后划分为二室，共得六室，每室平均一方丈。中央一间， 
  前室特别大些，约有一方丈半弱，算是食堂兼客堂；后室就只 
  有半方丈强，比公共汽车还小，作为家人的卧室。西边一间， 
  平均划分为二，算是厨房及工友室。东边一间，也平均划分为 
  二，后室也是家人的卧室，前室便是我的书房兼卧房。三年以 
  来，我坐卧写作，都在这一方丈内。归熙甫《项脊轩记》中说： 
  “室仅方丈，可容一人居。”又说：“雨泽下注，每移案，顾 
  视无可置者。”我只有想起这些话的时候，感觉得自己满足。 
  我的屋虽不上漏，可是墙是竹制的，单薄得很。夏天九点钟以 
  后，东墙上炙手可热，室内好比开放了热水汀。这时候反教人 
  希望警报，可到六七丈深的地下室去凉快一下呢。 
   竹篱之内的院子，薄薄的泥层下面尽是岩石，只能种些番 
  茄、蚕豆、芭蕉之类，却不能种树木。竹篱之外，坡岩起伏， 
  尽是荒郊。因此这小屋赤裸裸的，孤零零的，毫无依蔽；远远 
  望来，正像一个亭子。我长年坐守其中，就好比一个亭长。这 
  地点离街约有里许，小径迂回，不易寻找，来客极稀。杜诗“幽 
  栖地僻经过少”一句，这室可以受之无愧。风雨之日，泥泞载 
  途，狗也懒得走过，环境荒凉更甚。这些日子的岑寂的滋味， 
  至今回想还觉得可怕。 
   自从这小屋落成之后，我就辞绝了教职，恢复了战前的即 
  居生活。我对外间绝少往来，每日只是读书作画，饮酒闲谈而 
  已。我的时间全部是我自己的，这是我的性格的要求，这在我 
  是认为幸福的。然而这幸福必须两个条件：在太平时，在都会 
  里。如今在抗战期，在荒村里，这幸福就伴着一种苦闷——寄 
  寂。为避免这苦闷，我便在读书、作画之余，在院子里种豆， 
  种菜，养鸽，养鹅。而鹅给我的印象最深。因为它有那么庞大 
  的身体，那么雪白的颜色，那冬雄壮的叫声，那么轩昂的态度， 
  那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中 
  —，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推 
  窗一望，死气沉沉分惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色 
  的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有 
  了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。 
   我的小屋易主的前几天，我把这鹅送给住在小龙坎的朋友 
  人家。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一 
  个人的时候所发生的感觉完全相同，不过分量较为轻微而已。 
  原来一切众生，本是同根，凡属血气，皆有共感。所以这禽鸟 
  比这房屋更是牵惹人情，更能使人留恋。现在我写这篇短文， 
  就好比为一个永决的朋友立传，写照。 
   这鹅的旧主人姓夏名宗禹，现在与我邻居着。 
  1946年夏于重庆。

6. 小学四年级上册第13课白鹅有哪些四字词语和拼音？

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

　　鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

　　鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

　　鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

　　这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

　　我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！

7. 谁有白鹅的文章（四年级上册13课）

　　丰子恺：白鹅

　　作者：小荷初露提交日期：2004-8-22 23:31:00


　　　　 抗战胜利后八个月零十天，我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋，迁居城中去等候归舟。
　　　　除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋。因为这屋太简陋了，这环境太荒凉了；我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。
　　　　这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我，我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其
　　　　高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、
　　　　步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。
　　　　鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗
　　　　的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的
　　　　叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
　　　　  鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的
　　　　步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇
　　　　像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走
　　　　近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以
　　　　我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，
　　　　看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
　　　　这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一
　　　　伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最
　　　　傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。
　　　　  鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日
　　　　三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
　　　　先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。
　　　　大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。
　　　　这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃
　　　　了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走
　　　　上前去，饮水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。
　　　　吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人
　　　　在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们
　　　　这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
　　　　等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就
　　　　敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，
　　　　伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看
　　　　它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏
　　　　捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来
　　　　吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人
　　　　们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近
　　　　狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，
　　　　也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐
　　　　和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所
　　　　必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它
　　　　仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架
　　　　子十足的！
　　　　鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为
　　　　止。因为它对我们，物质上和精神上都有供献。使主母和主人
　　　　都欢喜它。物质上的供献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋，
　　　　篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里
　　　　的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏
　　　　步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热地捡起，
　　　　藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，
　　　　有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋，
　　　　炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天
　　　　菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，
　　　　一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们
　　　　也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸
　　　　凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。但我觉
　　　　得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实
　　　　在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只
　　　　白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
　　　　  且说我这屋子，真是简陋极了：篱笆之内，地皮二十方丈，
　　　　屋所占的只六方丈。这六方丈上，建着三间“抗建式”平屋，
　　　　每间前后划分为二室，共得六室，每室平均一方丈。中央一间，
　　　　前室特别大些，约有一方丈半弱，算是食堂兼客堂；后室就只
　　　　有半方丈强，比公共汽车还小，作为家人的卧室。西边一间，
　　　　平均划分为二，算是厨房及工友室。东边一间，也平均划分为
　　　　二，后室也是家人的卧室，前室便是我的书房兼卧房。三年以
　　　　来，我坐卧写作，都在这一方丈内。归熙甫《项脊轩记》中说：
　　　　“室仅方丈，可容一人居。”又说：“雨泽下注，每移案，顾
　　　　视无可置者。”我只有想起这些话的时候，感觉得自己满足。
　　　　我的屋虽不上漏，可是墙是竹制的，单薄得很。夏天九点钟以
　　　　后，东墙上炙手可热，室内好比开放了热水汀。这时候反教人
　　　　希望警报，可到六七丈深的地下室去凉快一下呢。
　　　　  竹篱之内的院子，薄薄的泥层下面尽是岩石，只能种些番
　　　　茄、蚕豆、芭蕉之类，却不能种树木。竹篱之外，坡岩起伏，
　　　　尽是荒郊。因此这小屋赤裸裸的，孤零零的，毫无依蔽；远远
　　　　望来，正像一个亭子。我长年坐守其中，就好比一个亭长。这
　　　　地点离街约有里许，小径迂回，不易寻找，来客极稀。杜诗“幽
　　　　栖地僻经过少”一句，这室可以受之无愧。风雨之日，泥泞载
　　　　途，狗也懒得走过，环境荒凉更甚。这些日子的岑寂的滋味，
　　　　至今回想还觉得可怕。
　　　　  自从这小屋落成之后，我就辞绝了教职，恢复了战前的即
　　　　居生活。我对外间绝少往来，每日只是读书作画，饮酒闲谈而
　　　　已。我的时间全部是我自己的，这是我的性格的要求，这在我
　　　　是认为幸福的。然而这幸福必须两个条件：在太平时，在都会
　　　　里。如今在抗战期，在荒村里，这幸福就伴着一种苦闷——寄
　　　　寂。为避免这苦闷，我便在读书、作画之余，在院子里种豆，
　　　　种菜，养鸽，养鹅。而鹅给我的印象最深。因为它有那么庞大
　　　　的身体，那么雪白的颜色，那冬雄壮的叫声，那么轩昂的态度，
　　　　那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中
　　　　—，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推
　　　　窗一望，死气沉沉分惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色
　　　　的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有
　　　　了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
　　　　  我的小屋易主的前几天，我把这鹅送给住在小龙坎的朋友
　　　　人家。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一
　　　　个人的时候所发生的感觉完全相同，不过分量较为轻微而已。
　　　　原来一切众生，本是同根，凡属血气，皆有共感。所以这禽鸟
　　　　比这房屋更是牵惹人情，更能使人留恋。现在我写这篇短文，
　　　　就好比为一个永决的朋友立传，写照。
　　　　  这鹅的旧主人姓夏名宗禹，现在与我邻居着。
　　　　
　　　　1946年夏于重庆。

8. 人教版小学四年级上册第十三课《白鹅》的课件很急

《白鹅》课件1课件 
白    鹅
丰子恺
一、默读课文，给下列加点字注音。
麒         麟                      猥          鄙                  叫嚣                               奢         侈                          
窥         伺                      引吭  
分娩                               岑          寂                  
盛馔          


qí
lín
wěi
xiāo
shē
kuī
háng
miǎn
cén
zhuàn
冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板
二、听写词语。
三、作者简介及写作背景：
  丰子恺，名仁，浙江省崇德
县（今属桐乡市）石门人，长期
居住上海。是中国现代漫画家、
翻译家、文学家、音乐教育家。
 《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
四、阅读课文，整体感知：
提问：文章写白鹅哪些方面的内容？

明确：从鹅的形状、叫声、步态、吃饭、贡献等方面来写。





五、阅读课文1~4段，讨论问题：
1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？
明确：
傲慢（高傲、最傲人、架子十足。）
2、作者从哪几方面来写白鹅的傲慢？结合文中的描写作具体分析。
明确：
头颈、叫声、步态、吃相。
头颈：性格高超            叫声：厉声喝斥
步态：大模大样            吃相：三眼一板
3、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？
明确：
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
六、探究与实践
1、朗读课文，体会作者幽默风趣的语言风格。
2、写出有关动物的成语10条：
如：虎头蛇尾
3、课文中出现很多成语，试把它们找出来，并填写下表。



左顾右盼
   向左右两边看。   它伸长了头颈，~。
小心翼翼   形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。   鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有~的意味。
大模大样   活动没有顾忌，毫无拘束的样子。   鹅的步态从容，~的，颇像京剧里的净角出场。
蹑手蹑脚   放轻脚步走路的样子。   邻近的鸡也很多，也常~地来偷鹅的饭吃。