幼儿园安全教育活动课教案

1. 幼儿园安全教育活动课教案

 　　作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的幼儿园安全教育活动课教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
   　　幼儿园安全教育活动课教案1   　　一、 活动目标 ：
   　　1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
   　　2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
   　　二、 活动准备 ：
   　　幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
   　　三、 活动过程 ：
   　　（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。
   　　教师：图上有谁?小朋友在做什么?
   　　（二）引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
   　　教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?
   　　教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?
   　　（三）自己的生活经验，知道爬高的危害。
   　　教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?
   　　教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?
   　　鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
   　　小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?
   　　（四）情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
   　　教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?
   　　请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)
   　　教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?
   　　引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
   　　教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?
   　　可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
   　　幼儿园安全教育活动课教案2    　　设计意图 
   　　小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。
    　　活动目标 
   　　1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。
   　　2、能随音乐进行简单的动作表演。
   　　3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。
    　　活动准备 
   　　1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
   　　2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
   　　歌曲1：我爱我的幼儿园
   　　歌曲2：找朋友
    　　活动重难点 
   　　1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
   　　2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
    　　活动过程 
   　　一、活动导入
   　　1、看一看
   　　教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。
   　　提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？
   　　2、说一说
   　　幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？
   　　3、找一找
   　　教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。
   　　二、学唱歌曲
   　　1、听一听
   　　教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。
   　　提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？
   　　2、唱一唱
   　　教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。
   　　（1）幼儿小声唱，教师大声唱。
   　　（2）幼儿与教师共同演唱。
   　　（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
   　　（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。
   　　三、表演歌曲
   　　1、跳一跳
   　　幼儿伴随歌曲的旋律做律动。
   　　2、想一想
   　　我们还可以在幼儿园里做些什么？
   　　四、延伸活动
   　　1、有趣的幼儿园
   　　教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。
   　　（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，
   　　（2）观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
   　　（3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
   　　2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。
   　　幼儿园安全教育活动课教案3    　　活动目标： 
   　　1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
   　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的`不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
   　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
   　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
   　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
    　　活动过程： 
   　　一、谈话引入
   　　师：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？
   　　师：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
   　　二、防溺水教育
   　　1、幼儿讨论
   　　师：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
   　　2、结合PP师介绍防溺水的知识要点
   　　（1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
   　　（2）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
   　　3、故事欣赏与讨论
   　　（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？
   　　（2）我们该怎么做？
   　　（3）师：听了这个故事，你有什么感受？
   　　三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
   　　师小结：人的生命
    　　活动目的： 
   　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
   　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
   　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
   　　4、知道在发生危险时如何自救。
   　　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
   　　幼儿园安全教育活动课教案4    　　目标： 
   　　1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
   　　2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
   　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
   　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
    　　准备： 
   　　安全标示图片。
    　　重点： 
   　　幼儿记住火警号码119。
    　　安全温馨提示： 
   　　演练时注意安全。
    　　过程： 
   　　一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
   　　二、教学
   　　（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）
   　　1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
   　　2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；
   　　3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
   　　4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
   　　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；
   　　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；
   　　7、充分利用阳台、天窗等进行自救；
   　　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
   　　（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120
   　　三、游戏：
   　　1、《快速反应》
   　　规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
   　　2、进行火灾演练。
   　　规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。
   　　附：消防儿歌
   　　你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。
    　　教学反思： 
   　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
   　　幼儿园安全教育活动课教案5    　　活动目标： 
   　　1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
   　　2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
   　　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
    　　活动准备： 
   　　1、知道火灾中自救的基本常识。
   　　2、熟悉本班的逃生路线。
    　　活动过程： 
   　　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
   　　2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
   　　3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
    　　《消防演习》反思 
   　　3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
   　　在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
   　　3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
    　　快速撤离 
   　　当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
   　　当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
   　　昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
   　　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

2. 幼儿园安全教育公开课教案

 幼儿园安全教育公开课教案
                       　　为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。下面是我整理的关于幼儿园安全教育公开课教案，欢迎大家参考!
    
        　　【1】幼儿园安全教育公开课教案         　　活动目标 
       　　1 、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
       　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
       　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
       　　活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
        　　教育过程 
        　　一、认识各类消防安全标志 
       　　1、出示各类标志图案，这是什么?。
       　　师述:消防标志是一种批示标志，它是由带有一定象征意义的图形符号并配以一定的
       　　颜色所组成的。
        　　二、了解各类消防安全标志的含义: 
       　　1、出示小黑板，分类标志。
       　　1)火灾报警和手动控制标志，火警电话等。
       　　2)紧急疏散途径和标志;紧急出口、疏散通道方向等。
       　　3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
       　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾，禁止用火灭火等。
       　　5)其他类型:禁止带火种，当心触电等。
       　　2、报警标志，说说你认识什么标志?这个标志的图片有什么含义?(发声警报器，
       　　火警电话，紧急出口，当心爆炸，当心有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，易燃
       　　物)
       　　3、简介消防栓。
        　　三、观看森林防火课件:大家认真观察表演后讨论: 
       　　1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生了火情应该怎样与消防队取得联系?
       　　打火警119，讲清出事地点，详细地址，火势情况。
       　　2、总结:我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎
       　　样防火?打什么电话求救?
        　　四、小组讨论设计森林防火措施 
       　　1、分组讨论:设计消防安全标志的意义。
       　　2、小结归纳:消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、，可以是一目了然的图案，
       　　也可以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)
       　　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
       　　4、交流点评。
        　　五、巩固总结 
       　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
       　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
       　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
        　　【2】幼儿园安全教育公开课教案         　　活动目标: 
       　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。
       　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
       　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
       　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
       　　重点是防火;难点是自救。
        　　活动过程: 
       　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
       　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
       　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
       　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
       　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。
       　　③不能随便燃放烟花爆竹。
       　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的'烟头应及时踩灭。
       　　⑤认识“严禁烟火”的标志。
       　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
       　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
       　　6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
       　　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
       　　后记:自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
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3. 幼儿园安全课教案

中班安全教案
活动内容：危险的地方我不去
活动目标：
1． 通过游戏,了解家中的危险有哪些
2． 形成在家中的自我保护意识
活动重点：通过游戏,了解家中的危险有哪些
活动难点： 形成在家中的自我保护意识
活动准备：
知识经验：在家中和家长一起了解了危险的东西
物质方面：视频仪、图片
活动过程：
一、教师提问：
1．“教师提问：小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，谁能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”
2.幼儿讨论家中危险的地方。教师引导幼儿说出厨房、客厅、阳台危险地地方。
二、教师通过观看图片 ，让幼儿理解什么是家长危险的事情。
1.厨房的刀子
2.客厅的电源
3.阳台太高了
4.家里还有哪些地方是危险的呢？
三、教师以问答游戏的形式让幼儿理解危险的事情不能做。
1.教师和小朋友玩一个游戏，名字是《问大歌》，老师提问说前半句：厨房的危险在哪里？你们回答厨房的危险。
2.教师和配班老师做示范。
3教师和幼儿一起回答。理解危险地地方不能去，要学会保护自己。
4.那么我们自己在家的时候怎样保护自己呢？
（1）不能自己去阳台
（2）不能随意去弄插座电源
（3）厨房的东西在爸爸妈妈的安排下可以动，帮助妈妈做事情。
四、教师小结，幼儿通过看图片，及幼儿间的合作与商讨 形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险。

4. 幼儿园教师安全课教案

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。   

    2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。   

    3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。   

    活动准备：   

    1、知道火灾中自救的基本常识。   

    2、熟悉本班的逃生路线。  
  
    活动过程：   

    1、警报响起，教师迅速做好准备工作。   

    2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。   

    3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。   
  
    《消防演习》反思   
   
    3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。 
   
    在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。   
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。   
  
    快速撤离   
  
    当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。   

    当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

5. 幼儿园安全教案

 　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园安全教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标: 
   　　1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
   　　2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
   　　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
   　　 活动准备: 
   　　1、课件、泡沫板，地震视频。
   　　2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
   　　 活动过程: 
   　　一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
   　　2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
   　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
   　　二、地震来了怎么办
   　　1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
   　　2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?
   　　请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
   　　3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
   　　小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
   　　小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
   　　三、地震的预防
   　　1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
   　　2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。
   　　四、地震演习
   　　今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
   　 　活动总结 
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
   　　2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的'安全意识。
   　　 活动准备： 
   　　幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
   　　 活动过程： 
   　　1.小狗怎么了?
   　　(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
   　　“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
   　　(2)出示图片并讲述故事
   　　小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
   　　(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
   　　2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
   　　(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
   　　(2)幼儿讨论
   　　“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?
   　　小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
   　　3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
   　　做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师
   　　4.手指游戏“滑滑梯”
   　　我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
   　　5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
   　　附：儿歌《滑滑梯》
   　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
   　　上去好像爬高山，爬完一级又一级。
   　　下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
   幼儿园安全教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
   　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
   　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
   　　 活动准备： 
   　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
   　　 活动过程： 
   　　 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 
   　　——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
   　　——小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,我们一起来说说我们的校车，
   　　——“校车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？
   　　——“我们在乘车时需要注意什么呢？
   　　 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ 
   　　（1）出示图1：有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
   　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
   　　（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
   　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
   　　（3）出示图3：有个小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
   　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
   　　 三、教师小结： 
   　　我们在乘坐校车车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
   　　 四、幼儿绘画，教师指导。 
   　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 活动目标： 
   　　1、初步了解烫伤对身体的危害。
   　　2、了解简单的预防和自救的方法。
   　　 活动准备： 
   　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。
   　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
   　　 活动过程： 
   　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
   　　（1）这些图片上的人怎样啦？他们怎样会这样的？你被烫伤过吗？
   　　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
   　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
   　　（1）哪些东西会烫伤我们？
   　　（2）这些东西会怎样会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
   　　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
   　　（4）这些东西会怎样会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
   　　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
   　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
   　　（1）讨论：如果我们不留意烫伤了，怎样办？怎样处理才是最好。
   　　（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标： 
   　　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
   　　2、了解一些安全小知识。
   　　 活动准备： 
   　　 活动过程 ：相关图片、防滑鞋
   　　 一、谈话引入。 
   　　教师：“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”
   　　幼儿：（幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。）
   　　 二、展开部分 
   　　1、观看图片，说一说（重点）
   　　教师：刚才好多小朋友说了很多要需要注意的事情，你们真能干，你们看图上的雪地上都有什么？小朋友怎么了？你会怎么做？
   　　幼儿：有冰很滑的、小朋友摔倒了……
   　　教师：你们观察的真仔细，在雪天的时候我们要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
   　　2、想一想，还有什么方法减少事故的发生。（难点）
   　　教师：小朋友上放学回家路上，也要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰，那我们可以借用什么工具来防止我们在雪地上滑倒呢？
   　　幼儿：穿上不滑得鞋子……
   　　教师：你说的真好，雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
   　　3、看一看，我们还需要注意的事情
   　　教师：户外游戏时，，我们可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？
   　　幼儿：不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
   　　教师：是的，这样很容易伤到眼睛和头部。上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
   　　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
   　　 三、结束部分 
   　　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
   幼儿园安全教案 篇6   　　【活动目标】
   　　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力，加强幼儿自我保护的意识。
   　　2、幼儿理解故事含义的同时，知道下雪天应注意的安全问题。
   　　3、幼儿了解一些安全方面的小知识。
   　　【活动准备】
   　　图片、《安全教育读本》。
   　　【活动过程】
   　　一、谈话引入：
   　　(1)如果遇到下了厚厚的雪，路也很滑，我们小朋友都要注意哪些事情?
   　　(2)我们怎么做才能保护自己不受到伤害呢?
   　　引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
   　　二、讲述故事：《大雪过后》进行提问：
   　　(1)下大雪后，地上会结什么?
   　　(2)贝贝熊骑自行车发生了什么事?
   　　(3)花花鸡和跳跳猫也发生了什么事?
   　　(4)你们认为花花鸡和跳跳猫做得对吗?
   　　(5)你遇到这样的事，你会怎么做?
   　　三、教师小结：
   　　刚刚听了故事，我们知道在下雪天要怎么做了：
   　　(1)首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
   　　(2)其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
   　　(3)雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
   　　(4)户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
   　　(5)上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
   　　(6)在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
   　　小朋友们，安全对于我们来说时时刻刻都要注意。我们要不断的提醒自己，注意安全，请小朋友们要学会保护自己!
   　　四、结束部分：
   　　我们不但自己要注意安全，还要提醒我们的爸爸妈妈在下雪天骑自行车开车时也要注意安全。

6. 幼儿园安全教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   幼儿园安全教案 篇1   　　安全用电
   　　 活动目标 
   　　1.帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　2.学习词汇：插头、插座、触电。
   　　 活动准备 
   　　挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。
   　　 活动过程 
   　　1.透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
   　　 提问： 
   　　(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办？
   　　(2)天气十分热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎样办？
   　　(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？
   　　(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？
   　　(5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电？
   　　 小结： 电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
   　　2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？
   　　(1)请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？
   　　根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：
   　　①如果你家有破损的电线怎样办？
   　　②如果马路边有断电线落在了地上，你需要透过那里，怎样办？
   　　③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？
   　　(2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
   　　提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？
   　　根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：
   　　①如果电源插座已损坏，还能不能用？
   　　②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎样办？
   　　(3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？
   　　根据画面（三）讨论:
   　　①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？就应怎样做？
   　　②器内不留意弄进了水，还能不能用？为什么？怎样办？
   　　（4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：
   　　①夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。
   　　②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）
   幼儿园安全教案 篇2   　　 一、 活动目标： 
   　　1、学会倾听，能理解故事内容。
   　　2、能说出自己和妈妈的名字。
   　　3、培养自我保护意识。
   　　 二、 活动准备： 
   　　1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
   　　2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
   　　 三、活动过程： 
   　　1、听看结合，欣赏故事：
   　　1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
   　　2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到了小鸭子!
   　　2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走!
   　　3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。
   　　 四、活动延伸： 
   　　1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。
   　　2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加、入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话
   幼儿园安全教案 篇3   　　 一、活动目标： 
   　　1、理解故事内容；
   　　2、让幼儿知道正确安全的使用剪刀这学习工具；
   　　 二、准备材料 ：奇奇头饰、剪刀（尖头的一把、幼儿剪刀一把）卡纸（各种颜色若干分以及剪出许多不同的东西如：小花，眼镜，蛋糕等）字卡、大范例、纸盒等
   　　 三、教学流程： 
   　　（一）、开始部分：
   　　1、师生问好； 2、律动；3、提问导入：（变魔术）
   　　师：小朋友看李老师这里有一个盒子，里面装的是什么呢？好的，现在老师伸手进里面去摸，老师念咒语，芭拉拉小宝贝，变变变加上表情动作把剪刀拿出来，啊，小朋友这是什么？剪刀，对，剪刀是用来干吗的？剪东西的。对，剪刀有什么用处呢？今天老师给小朋友讲一个剪刀的故事，故事的名字叫《奇奇的小剪刀》小朋友安静坐好来认真地听故事，不要有声音。
   　　（二、）故事欣赏：1、助教表演；2、根据故事内容提问；
   　　师：奇奇手工课学会使用剪刀，他拿剪刀干什么了？幼：做坏事。 师：小朋友在使用剪刀时注意什么？幼：注意安全。
   　　师：最后奇奇的剪刀有什么用处？幼：剪出许多好看的东西。 故事小结：小朋友，奇奇最后正确的.使用他的小剪刀，剪出许多漂
   　　亮的东西。奇奇的剪刀真神奇。
   　　（三）、儿歌教学：
   　　剪刀的用处很大，正确使用可以剪出好多东西，如果不正确使用会把人弄伤的，下面我们来学儿歌《小剪刀用处大》：
   　　1、老师读，要求（幼儿手指字，耳朵听，眼睛看字不出声；）
   　　2、幼儿跟老师读一遍，（手指字，耳朵听，眼睛看，读轻声）
   　　3、幼儿集体朗读一遍（手指字，耳朵听，眼睛看，声音洪亮）
   　　 四、小结： 小朋友今天我们知道奇奇的小剪刀很神奇，那我们小朋友的剪刀是不是也是这样的呢？小朋友今天晚上回家和爸爸妈妈一起用你们的小剪刀剪出什么漂亮的东西来呢？明天小朋友把它带来给老师看。
   　　 五、延伸部分： 现在老师请小朋友一起出外面去看一下，有什么东西是用剪刀剪出来的，小朋友找出来告诉老师。
   幼儿园安全教案 篇4   　　藏在楼梯里的危险
   　　 【活动目标】 
   　　1、知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。
   　　2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。
   　　 【活动准备】 
   　　教学视频及课件幼儿安全用书、
   　　 【活动过程】 
   　　一、观看视频导入活动
   　　引导幼儿回到小朋友们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。
   　　二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事
   　　(一)第一天
   　　1、放学的时间到了，看看冲动驼怎么下楼梯的
   　　帮助幼儿理解并学说：冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰富词汇：横冲直撞
   　　2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。
   　　看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼，冲动驼后悔了。
   　　讨论：冲动驼怎样下楼，才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不拥挤)。
   　　(二)第二天
   　　1、冲动驼在楼梯上慢慢地走着，看到一只小蜜蜂，它就去追赶结果不小心把头钻到了护栏中间，幸亏黑熊门卫力气大才救了他。
   　　讨论：冲动驼怎样做才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不能追赶)。
   　　(三)发散性提问：小朋友应该怎么安全上下楼梯?
   　　1、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?
   　　老师小结：上下楼梯时不着急，不拥挤、不乱跑、不钻栏杆，要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。
   　　2、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?
   　　告诉幼儿：要大声呼救。
   　　三、结束活动
   　　师幼一起总结安全小儿歌：上楼梯下楼梯，右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走，不乱跑来不拥挤。互相谦让好习惯，安全行走我第一。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标 
   　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
   　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
   　　 活动准备 
   　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
   　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
   　　 活动过程 
   　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
   　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
   　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
   　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
   　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
   　　4、幼儿跟着老师唱一遍。
   　　三、组织游戏。
   　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
   　　2、教师介绍游戏规则
   　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏
   　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
   　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
   幼儿园安全教案 篇6   　　 教学目标 
   　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
   　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
   　　 教学准备 
   　　相关图片一张。
   　　 教学过程 
   　　1、请幼儿观察图片，提问：
   　　（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）
   　　（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
   　　（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
   　　（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
   　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
   　　（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
   　　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
   　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
   　　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？
   　　（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
   　　（2）手受伤了怎么办？
   　　（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
   　　（3）手包扎后还要注意哪些事项？
   　　（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
   　　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
   幼儿园安全教案 篇7   　　目标：
   　　1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。
   　　2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。
   　　准备：
   　　电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。
   　　过程：
   　　1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
   　　2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。
   　　3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
   　　4、注意通行安全。
   　　(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
   　　(2)认识一些简单的交通安全标志。
   　　5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。
   　　春节更应该多注意身体健康与户外安全!
   幼儿园安全教案 篇8   　　 活动目标： 
   　　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
   　　2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
   　　3、尝试了解森林防火一系列措施。
   　　 活动准备： 
   　　 课前经验准备： 
   　　初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：
   　　 一、认识各类消防安全标志 
   　　1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？
   　　2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
   　　 二、了解各类消防安全标志的含义 
   　　1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
   　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
   　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
   　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
   　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
   　　2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。
   　　 三、关看灭火短片： 
   　　 大家认真观看后讨论： 
   　　1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？
   　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？
   　　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
   　　 四．小组讨论森林里如何防火 
   　　 分组讨论： 
   　　森林里能否点火？为什么不能？。
   　　小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结
   　　匪警、火警、急救中心电话各是什么？
   　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
   　　遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
   幼儿园安全教案 篇9   　　 活动目标： 教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
   　　 活动准备： 有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
   　　 活动过程： 
   　　1、游戏：灭蜡烛
   　　教师出示蜡烛，点燃。
   　　“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
   　　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
   　　2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
   　　引导幼儿说出各种灭火的办法。
   　　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
   　　3、请幼儿看录像。
   　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
   　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
   　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
   　　4、幼儿操作
   　　“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
   　　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?
   　　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

7. 幼儿园安全教案

 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案7篇，欢迎阅读与收藏。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标： 
   　　1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
   　　2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
   　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
   　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
   　　5、加强幼儿的安全意识。
   　　 活动准备： 
   　　1、各种常用的家用电器图片。
   　　2、教学挂图和幼儿用书。
   　　 活动过程： 
   　　1、出示电器的图片引出活动。
   　　2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
   　　1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
   　　教师：
   　　①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？
   　　②电风扇工作时会有危险吗？为什么？
   　　③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
   　　教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
   　　2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
   　　教师：
   　　①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？
   　　②这是妈妈会对小朋友说些什么？
   　　教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？
   　　3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
   　　教师：
   　　①妈妈在干什么？
   　　②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？
   　　教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
   　　3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
   　　教师：
   　　（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？
   　　（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？
   　　（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 一、活动目标 
   　　1、知道冰上的危险，有危险的意识。
   　　2、知道自救方法。
   　　 二、活动预备 
   　　情形图片
   　　 三、活动进程 
   　　1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?
   　　2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
   　　(1)应大声呼救并往岸上爬。
   　　(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
   　　(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
   　　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗?
   　　(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
   　　(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
   　　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，
   　　(1)在水中挣扎。
   　　(2)向岸上大声呼救。
   　　(3)用力向岸上爬。
   　　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
   　　 四、活动结束 
   　　1、评价
   　　2、总结
   幼儿园安全教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
   　　2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
   　　3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。 活动准备：
   　　1.各种食品包装袋及瓶、罐。
   　　2.霉变及变质的食品若干。
   　　3.PPT。
   　　 活动过程： 
   　　1.小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？
   　　2.观看PPT，认识生产日期和安全标记。教师出示PPT上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。
   　　提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃
   　　了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。
   　　3.观看PPT，学习分辨变质食品的正确方法。教师出示图上其他三幅图片。
   　　教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？
   　　小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
   　　4.实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。
   　　小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。
   　　 活动总结： 
   　　本次活动幼儿很积极，并都乐于参加讨论，虽然语言能力还待提高，但是能认真观察图片。并仔细分析图片，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿观察时候，幼儿更乐于参加，充分说明，让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 活动目标： 
   　　1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
   　　2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
   　　 活动难点： 
   　　幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
   　　 活动准备： 
   　　煤气灶、煤气瓶图片。
   　　 活动过程： 
   　　一、引导幼儿观看图片。
   　　师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?
   　　师：你在哪里看见过?有什么用呢?
   　　师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
   　　二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
   　　师：煤气为什么能把饭菜烧熟?
   　　师：你能看见煤气、闻到煤气吗?
   　　师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。
   　　三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
   　　1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?
   　　2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：
   　　①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
   　　②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
   　　③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
   　　④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。
   　　3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!
   　　 四、结束活动。 
   　　师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!
   幼儿园安全教案 篇5    　　游戏目标： 
   　　1、训练爬、跑等动作技能。
   　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
    　　游戏准备： 
   　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
   　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
    　　游戏玩法： 
   　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
    　　游戏规则： 
   　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
   　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
    　　延伸活动： 
   　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。
   　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
   　　3 十只小猫
   幼儿园安全教案 篇6   　　 教学目标： 
   　　1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的'重要性。
   　　2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。
   　　3、教给学生一些自救知识。
   　　 教学过程： 
   　　 一、谈话导入 
   　　寒冬来临了，我们应该注意哪些事项呢？（自由谈话）
   　　 二、观看图片，，认识危险性 
   　　师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎么样了啊？
   　　师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗？（幼儿自由讨论）
   　　虽然我们看到的河面结冰了，但是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。
   　　欣赏图片（溺水图片）
   　　师：在图片中你看到了什么？
   　　你觉得他们为什么会掉到水里呢？我们应该怎么做才能预防溺水？
   　　 三、自我保护方法 
   　　师：小朋友要做的就是要保护好自己，千万不能独自一个人到河边玩耍。
   　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
   　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
   　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
   　　四、小结：
   　　 生命安全很重要，寒假马上就要来了，千万要保护好自己，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，一定要有大人的陪伴。 
   幼儿园安全教案 篇7   　　 活动目标： 
   　　1、提高幼儿的自我保护能力。
   　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
   　　活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干活动过程：
   　　 一、导入活动，引出话题 
   　　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
   　　2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
   　　 二 、故事 受伤的皮皮 
   　　1 、故事里有谁，讲了什么
   　　2、皮皮为什么三次受伤
   　　3、我们从故事里受到什么教育
   　　 三 、游戏： 
   　　传球玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
   　　 四 、集体讲评： 
   　　今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

8. 幼儿园安全教案

 　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园安全教案5篇，欢迎大家分享。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标 
   　　1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。
   　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
   　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
   　　 活动准备 
   　　1、教学挂图和幼儿用书。
   　　2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
   　　 活动过程 
   　　1、活动导入：谈话活动。
   　　（1）教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗
   　　（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
   　　（3）教师小结幼儿所讲的资料。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一齐来看一看。
   　　2、活动展开：观看教学挂图。
   　　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。
   　　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。
   　　（2）教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
   　　②幼儿观察描述，讨论后回答。
   　　③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。
   　　（3）教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
   　　②幼儿观察描述，讨论后回答。
   　　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
   　　（4）教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？那里有什么危险？为什么不能去玩儿？
   　　②幼儿观察描述并回答问题。
   　　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。
   　　（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
   　　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
   　　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
   　　（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。
   　　（2）引导幼儿对照一开始讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。
   　　4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。
   　　2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。
   　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。
   　　 活动准备： 
   　　寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
   　　 活动过程 
   　　一、观看情境表演。
   　　1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。
   　　二、启发幼儿说说情景表演。
   　　1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）
   　　2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）
   　　三、说说我们的午睡。
   　　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
   　　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。
   　　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
   　　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。
   　　幼儿园睡觉安全教案，幼儿的睡姿都是比较销魂的，所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险，我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿，保证自己在睡觉的时候安全。
   幼儿园安全教案 篇3   　　为了更好地贯彻“预防为主，安全第一”的防汛方针，确保师生生命安全，强化生命第一的意识，做到早部署，早防范，切实做好汛期安全工作，结合我园实际，特制定本预案。
    　　一、幼儿园防洪防汛工作预案： 
   　　1、加强对全园师生防汛知识的宣传教育，通过橱窗、传单等多种形式，把防汛知识传达给每位师生，提高全园师生的防范灾害能力。
   　　2、加强检查和防范工作，经常保持校园交通、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方逐点检查，确保地下水道疏通。对幼儿园园舍墙体、屋面、门窗、电器等定期安全检查，对检查中发现的问题和隐患及时整改。坚决封闭幼儿园危房，防止安全事故发生。
   　　3、密切注意幼儿园园舍安全，定期进行安全检查，发现安全隐患，立即将师生迁移。
   　　4、遇洪水侵袭园舍，立即启动防洪预案，疏散人员和财产，确保师生安全。
   　　5、暴雨洪水过后，及时对园舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的发生和蔓延。
   　　6、汛期坚持领导值班和报告制度，幼儿园负责人的手机和值班电话全天开机，确保通信畅通。有异常情况及时向上级汇报。一旦发生险情和意外情况，采取果断措施及时处理，防止重大安全事故发生。
   　　7、幼儿园要组织抢先小组待命，对容易受侵蚀的设备、图书等做好转移准备。发现异常，马上整改，坚决把隐患消除在萌芽状态。
   　　8、切实加强预防管理，严防幼儿园重大灾情发生。若因人力不可抗拒发生事故，负责人和现场人员及时采取有效的自救措施，同时报告上级有关部门，把损失降低到最低程度。
    　　二、疏散时注意事项： 
   　　1、根据现场的实情，优先选择最佳疏散线路。
   　　2、全园教职工迅速到位，通过广播对被困人员的情绪做好组织和引导疏散工作，维护好疏散秩序，防止拥挤踏伤。
   　　3、要清点人数，对救出的人员进行清点，看是否全部救出。
   　　4、水灾严重的.情况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移，集中等候救援。
   　　5、幼儿年龄小自理能力差，加强教师思想道德观念，认真负责，加强自身的安全措施和应急能力。在需要时要有于献身的精神。
   幼儿园安全教案 篇4   　　一、活动目标
   　　1。知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
   　　2。能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
   　　3。感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
   　　二、活动准备
   　　1。知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
   　　2。物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
   　　三、活动过程
   　　1。通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
   　　（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
   　　（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？
   　　（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
   　　2。讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
   　　（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？
   　　（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
   　　3。通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
   　　（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
   　　① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
   　　② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
   　　③ 通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
   　　④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
   　　（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
   　　① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
   　　② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
   　　（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
   　　① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？
   　　② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
   　　（4）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
   　　① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。
   　　② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？
   　　③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
   　　4。观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。
   　　请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标 
   　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
   　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
   　　 活动准备 
   　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
   　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
   　　 活动过程 
   　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
   　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
   　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
   　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
   　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
   　　4、幼儿跟着老师唱一遍。
   　　三、组织游戏。
   　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
   　　2、教师介绍游戏规则
   　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏
   　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
   　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。