幼儿美德《爱心》的教案

1. 幼儿美德《爱心》的教案

活动意图：    手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门，方法多种多样，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作，而且其中蕴涵了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创作等多种教育契机。 兴趣是幼儿学习的最佳动力。有了兴趣就能调动幼儿的学习积极性与创造性，就能活跃思维，丰富想象。而游戏又是幼儿最感兴趣的活动。根据这一特点开展了此次活动《爱心卡》。从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种教育因素，引导孩子积极思考，大胆创造，培养“心灵手巧”的幼苗。    活动目标：    1、制做 爱心卡的方法，体验乐趣。    2、激发对纸工的兴趣，。    活动准备：    纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。    活动过程：    一、 引出课题。    1、我们来看一看这是什么啊？(爱心)    2、拿出纸工材料，我们看看这上面有什么啊？（小爱心、人……）里面有什么啊？你们想不想做漂亮的爱心卡啊？    二、讲解示范。    1、小朋友想一想，我们接下来要干什么啊？作剪的动作。    要沿着什么剪啊？（黑色的实线，剪的时候要小心一点，不要把边缘剪破了。）    剪下来之后呢，我们就要开始做漂亮的爱心卡了。    2、沿实线剪下图形及纸条，剪去心形图中的圆形（教师示范操作）。    3、沿着中间的对角线，把两边都往里折轻轻地往两边压，将两个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条，再在?中贴上照片，一张可爱的爱心卡就完成了。    三、幼儿制作，教师巡回指导    1、提醒幼儿保持良好的纸工常规，引导能力较弱的幼儿完成作品。    2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人（用幼儿的作品装饰教室），让幼 儿欣赏他人的作品。    活动反思：    手工活动是通过对各种材料的加工，手工教学活动中，教师起到引领的作用，制作出富有美感的物品的过程，激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人，让幼儿充分体验到制作的快乐，做一个有爱心的好少年。

2. 我要做一个有爱心的美德少年作文500字

我要做一个有爱心的美德少年

小时候，妈妈经常教育我要尊老爱幼，懂事听话。在任何地点，任何时间，我都谨记着妈妈的教导。

有一次，我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候，有一位老婆婆右手拄着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。从我们身边经过时，我才发现她原来是个盲人，斑白的头发显得那么苍老，她的额头上已经渗出了汗珠，我想这位老婆婆一定是很累很累了，拎着沉重的菜袋子，还看不见，于是我便跟妈妈说：“我过去帮一下那位老婆婆，好吗？”妈妈笑了，轻轻地告诉我：“当然好啊，去帮帮她吧！”于是，我来到老婆婆身边，甜甜地说：“婆婆，让我来带你走吧！”说着，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地搀起她的手，拉着她慢慢地向前走着。老婆婆乐呵呵地问起我叫什么，住在哪儿，我都一一回答了。很快，我们俩就过了马路，走到了对面的小区旁边，老婆婆告诉我她到家了，还直夸我是个好孩子呢！我听了心里像吃了蜜一样甜。送完老婆婆，看到妈妈还在对面对着我笑呢。我一蹦一跳地来到妈妈的身边，跟着妈妈去买菜了。

今天，我的心情很愉快，因为我又帮助了一位老婆婆，因为我谨记着妈妈的教导：虽然生活中有些人有残疾，或是发生了不幸，但只要我们能给他们温暖，他们也一定会快乐起来的。我还记得妈妈也说过：帮助别人，自己也很快乐。今天，我做到了！

让我们都来做个帮助他人，快乐自己的美德少年吧！

3. 爱心美德优秀事迹几句话

爱心我今天在上学的路上遇到了一个盲人爷爷，他正在走在马路的中间她他，眼看就要被车撞到了，我就搬，我就赶紧跑过去把他拉回来

4. 传递爱心进社会,小小善行崇美德手抄报内容

　　帮助他人，传递爱心 　　
　　记住别人对自己的帮助,学会帮助他人----题记
　　　　记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。 　
　　生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以来抚养8位孤寡老人;有的人，在受到别人帮助后，尽管不便行走，但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去，真诚地说一声谢谢;有的人在得知自己的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人,自己却欣然面对死亡。
　　还有许多的人是这样的，他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人，温暖世界。
　　禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更加美好，接受一份帮助，投成一份笑容，然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。
　　我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬?如何让生命之路坦荡?如何让生命之辉永放? 　　也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人;用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。 
　　丛飞没有得到受助者的回报，只能说明那个受助者太过于自私，并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗?丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗?
　　因此,帮助别人，就是帮助自己,记住别人的帮助,就是学会帮助别人.
　　人生是一趟苦旅,用爱的大伞撑起,装着我们共同的感动,盛着我们和、共同的欢笑.爱需要复制,爱心需要粘贴.
　　我相信,滴水之恩也能得到涌泉相报.
　　我相信,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间.




　　一、所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。
　　二、传统美德包含如下内容：仁 、义 、礼 、智、信、孝、悌、忠、廉、耻、勤、勇、敬、恕、谨、俭、忍、友、慈、和。
　　传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。
　　1、 “修身”，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典《大学，圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。
　　2、“齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。
　　3、“治国”，是指处世应具备的美德。治国，用今天的话说，就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶伤等。
　　三、中华传统美德的八大内容：
　　1、美德的基本精神是以德性作为根本，强调人兽之分，人无良知不如善，体现在新生道德和追求道德价值。主要有：刚正、谦耻、为善、笃学。
　　2、精髓是以义制利，人为人的价值应以道义为重，升华为 “义以道生”的人生观。
　　3、崇尚律己修身，这是中华民族历来重视人格修养的体现。主要有：情操、自省、舍己、虚心、谈泊、大度。
　　4、精忠报国。
　　5、仁爱孝梯。
　　6、诚信好礼。
　　7、天下为公。
　　8、自强不息。
　　四、五千年历史中孕育的优秀传统美德：
　　勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母；勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等，助人为乐者，予人乐也予已乐，帮助困难中的人做力所能及的事情；
　　公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道；
　　敬业乐群、公而忘私的奉献精神；
　　天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；
　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；
　　自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气；
　　“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；
　　厚德载物、达济天下的广阔胸襟；
　　奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；
　　“以天下为己任”的社会理想；
　　“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。

5. 以“爱心互助网站”为题的作文

爱心使我快乐周未，我正在窗前看书，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。　　他肯定没来得及回家。这么大雨，他会躲在哪儿呢？他会淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈，屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里，然后蹑手蹑脚地穿上雨衣，拿上一把雨伞，悄悄摸到门边，轻轻地打开防盗门，然后飞一般冲了出去。　　雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地，刚一转弯，就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷，他躲在屋檐下，举着一个硬纸壳遮住头，正缩成一团瑟瑟发抖呢！　　我连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷头上，从口袋里掏出感冒药递了过去：爷爷，天太冷了，你快把药吃了吧，别感冒了，这把伞给您，快回家吧。老爷爷先是一怔，接着伸出粗糙的大手，颤巍巍地接过药和伞，动情地说：“好孩子，谢谢你，你真善良！”听了老爷爷的话，忘记了寒冷，高高兴兴地跑回了家，任由雨水打在脸上。　　啊！给予真得是快乐的！

6. 赞扬中学生美德的通讯稿300字

为根源自豪,总之,我们自豪于——我们国家有着丰厚的传统美德,传统美德作文300字.要做个有美德的人,可绝对不是一件轻而易举的事.真正讲美德的人,他的心中都会有孝敬、仁慈、尊重、诚信、宽容这些字眼,他也会从平常生活一点一滴的小事表现出这些看似无人知晓,但他自己被人看在眼里记在心里. 　 　　中国作为一个拥有五千年文化历史的文明古国,当然也拥有无数个美德故事.《三顾茅庐》中的刘备充分表现了中华民族的传统美德.作为皇亲国戚和长辈的刘备三次去请诸葛亮,不但没有表现出皇室的威风,更没有破门而入,而是在门外耐心等候诸葛亮醒来.终于刘备的诚心打动了诸葛亮,诸葛亮出山帮他建立了蜀汉王朝. 　 　　我国的传统美德很多,在每一个地方,我们都会想起各种美德：在个人生活中,我们会想到自立自强、积极进取、诚实守信、助人为乐及勤劳节俭等优良传统；在家庭生活中,我们会不由得想起孝敬父母、尊敬长辈及友爱兄弟姐妹等；而在学校生活中,我们会联想到热爱集体、尊敬老师、友爱同学等.由此可以看出,我们的美德可以用取之不尽、用之不完来形容. 　 　　看看我们写的汉字,品品我们作的作文；怀怀历史的悠久,观观世界的潮流；无论是成就,还是进步,对社会贡献最大的莫过于老师了,教师的工作具有特殊的意义和价值,是什么呢? 　　　既然人类社会的文化能够一代代地积累和传播、

7. 荣县教育局爱心美德少年应具备什么

你对他这么有仇？不过，他已经死了，在你心里他已经死了...

8. 形容一个人很有美德的句子？？

唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容是一种美德，是一种智慧的体现，它的力量是多么伟大。我们要学会以一颗宽容而又善良的心去面对一切。