大学生炒股利与弊

1. 大学生炒股利与弊

大学生炒股弊大于利 


来自中国证券登记结算公司的统计，目前内地证券市场个人投资者A、B股及基金开户总数已超过1亿户，一举超过美国7600万户的股民数量，并且这个数字还在以每天10万户以上的速度增长。这也让很多人都惊呼全民炒股时代即将来临。 

不经意间，资本市场迸发出的激情也照耀到了象牙塔下的莘莘学子们。不知何时，在这个庞大的队伍中，象牙塔下学子们的身影也频现其中。对于他们的参与，各界褒贬不一，称“不务正业”的有之，称“培养金融意识”的亦有之。这不禁让人们想起10年前计算机刚刚流行的时候，大学生攒机打游戏一度被人们指责。然而，现在回过头来看，这些学生走向社会后的第一份工作却大多拜计算机所赐。 



学费也拿来炒股,学生炒股青春没有底稿 

“别理我，我炒股呢！”在某知名大学自习室里，文科类大三学生小张一语惊四座。 

“这没什么使人惊讶的，只要有一台能上网的电脑，一部能打出去的电话，我就可以实现我的致富梦了。”在与记者的交谈中，小张话里话外全是“致富梦想”。 

无论从实际年龄还是股龄来看，小张都处于不太成熟的年龄。但是，如果你坐在他边上和他一起看某只股票的线图，你会惊讶地发现他连这只股票有没有庄家、庄家什么时候会出货都知道。 

当被记者问到他目前正在关注哪几只股票时，小张反问记者：“你知道水皮、巴菲特看好哪几只股票吗？对了，他们从来不说。因为怕他们的观点造成市场的某些倾向，我向来自诩‘少年巴菲特’，所以我不能向媒体透露我的仓里都有什么‘宝贝’。” 

小张颇为自豪地透露了他炒股的业绩：18岁开始炒股，“第一桶金”是父母给的大一整个学期的学费4200元人民币；19岁赶上了熊市的“尾巴”，将一年积累下来的6000元“烧”到400元；20岁时由于追赶蓝筹股，在“二八效应”作用下成功赚出大三、大四两个学年的学费；21岁时（也就是目前），正在为毕业后的自主创业积累更多的“物质基础”。 

“炒股是证明自己是否有投资头脑的最好的方式之一。”小张表示：“我鄙视读死书的同辈，当然，我更鄙视失败后站不起来的股民。” 



大学生股民数量日益增多 

中国有1400万在校大学生。这其中到底有多少人属于1亿股民的队伍呢？虽然没人能给出精确答案，但保守估计，大学生股民大军的队伍有数十万之多。但是，和校园外的气氛一样，炒股热席卷了大江南北的高校。南到海南，北到内蒙古，东到黑龙江，西到西藏，尤其是在北京、上海、广东、深圳等资本热地，炒股似乎已经成为如今大学生的又一门必修课。 

“大学生炒股需要想明白目的是什么，是想在这行业里发展，还是想赚一笔就跑？我不建议大学生炒股的理想只是赚点钱。毕竟这点钱和之后毕业后中长期赚的钱比一下能有多少呢？现在学到的东西对未来的益处，和花费很多时间去赚点钱是没法比的，不要因小失大。”吴国平表示。 

他建议大学生炒股需要用知识武装自己，毕竟股市的水很深。“股市是很复杂的，大学生应该多看这方面的书籍。知识毕竟是前提，然后结合实践才能得到最多收获。” 

“不要在股市上花太多时间，最好做中长线，可以研究技术图，但要结合自身对未来的设计考虑。” 

“同时大学生炒股应该有风险意识。”吴国平说，“有人拿学费去炒股，这就像贷款炒股一样是一个赌博。毕竟大学生经济来源于父母，炒股不要太盲目。需要用中性的心态去对待它，不要过度沉迷。” 

吴国平曾经在学生时代帮助过同学炒股，但他坦言这样压力和风险太大。“出了社会才是关键，学生时代炒股只是牛刀小试。”他最后总结道。 



同学鱼与熊掌怎样兼得 

“炒股的男生好像都很邋遢！”在某大学校园里，记者随机采访到了一名正在读财经专业大一的女生。她表示，虽然刚刚进入校门不久，但是班上已经有两三个男同学开始炒股了。 

“开始时我们都很惊讶，他们也都对自己的获利夸夸其谈。后来他们好像就不爱和别的同学说话了，只在自己的小圈子里说一些很专业的术语，说的时候表情都挺‘酷’的。别看他们邋遢，还挺招女孩子喜欢的。”女生这样告诉记者。但当记者问到有没有女同学加入炒股的行列时，女生这样表述：“你很难看见女生拆装电脑，同样，你也很难看到女生爱上炒股。”

2. 辩论赛，大学生参加课外活动利大于弊！

多参加课外学习利大于弊 
　            个人认为大学毕业，就要面对就业问题。大学生多参加课外活动，正是磨炼自己的时候，我们会在活动中学到许多在学校学不到的东西，这些东西就是我们将来踏入社会所需的，如果在不耽误学业的话何乐而不为呢！我建议多参加此类活动
           我的总体感觉是每个"学有余力"的学生，都应该去积极参加正当合法的社团活动（现在校内非法的也很多，例如传销等社团组织），去当当学生干部。
　　         因为这实在是锻炼人的极好机会，他可以提高你的工作的魄力、人际沟通能力、应变能力．．．．．．很多主流企业家老总们都说："不想当老总的人，就不是好员工"，但是我也听到了"个别"属于"另类"的总裁说："我们不能聘用你，因为我们这里不缺总裁，只招聘普通员工"。
　　我的思想永远不属于"主流"，只能归于"另类"。其实社会也是很矛盾的，"另类"虽然有悖于"主流"，却也很时髦。大熊猫是不能绝种的，就让我 "另类"地继续把"稀有珍品"做下去吧！
　　          所以本人根本不认同这些学习一塌糊涂的人能被称为真正的"优秀"或"积极分子"。我要真心地向这些"社团活动的'积极分子'、'优秀'学生干部"们说：你们想要成为真正的"优秀"或"积极分子"，你们的学习成绩起码要能够合格吧！

　　在今天社会上有"一肚子学问"，而不会"表达自己"、不屑"包装自己"的朋友，得不到社会的青睐是很可怜、也是很可惜的。
　　我们常说"改变不了环境，就改变自己"，所以你必须努力争取机会参加社团活动。实在不光为了"包装自己"，参加社团活动增强自己的活动能力，改变自己的固有观念，确实非常有必要。
　　信息社会的交流是极其重要的，因不会"表达自己"而吃亏，没有谁能为你负责。虽然你最终可能"慢热"而被人认可，但是你可能丧失了很多好机会。
　　那些能说会道，嘴皮上能发洲际导弹，脑子里连手榴弹也不会扔的人，现在能普遍地得到社会的欣赏与重用，也是不争的现实，但是我总觉可能也只是短期的。虽然我们不能学这种样子，但是你必须得学会能用比较恰当的方法，让人确信你脑子里有发洲际导弹。
第一，社团能极大地丰富校园文化。大学生社团由学生自己创办，自己经营，实实在在的表现着当代大学生的精神风貌。包括我校在内，国内各高校都举办了丰富多彩的文化节、艺术节、女生节等等，这些丰富多彩的大学生课外活动，正是以社团做为根基，才能有大量精彩的节目和特别的创意，丰富了大学生的文化生活，也为高校校园文化建设添砖加瓦。 
第二，它能加强校际间的交流。大学生社团之间的交流学习时学校交流的重要环节，相同性质的社团交流，可以相互学习经验，也可以跨校联合搞活动，增加彼此学校、学生、社团的了解。如果没有社团交流这一部分，校际交流将会减少许多价值。 
第三，它提供给学生一个自我表现与锻炼的平台，是促进学生全面发展的有效载体。大学生社团的成立从迸发灵感，思考可行性，到申请成立，再到维持一个社团的持续发展要做的各项工作，举办的各种活动，都由学生自己包办，指导老师只取到引导作用。大学生们总是在选择参加社团时已有自己的考虑，此次调 查表明，在选择参加何种社团的众多因素中， 7.4% 的人考虑的是社团的大小， 28.27% 考虑的是自己的特长能否得到发挥， 42.76% 的考虑的是能学到多少新知识，总地来看，占 43.11% 的人首先考虑参加的社团能否发掘和发展自身的潜力。 
第四，它为国家教育和储备各式人才。大学生社团既有专业性、学术性强的，也有是加强个人修养的。有 30.74% 的大学生希望在社团中得到新朋友和新知识， 20.14% 希望能提高自己的特长， 34.98% 的希望能够充实自己大学生活的履历， 43.46% 的人则希望能够锻炼自己的组织和领导能力。学生们可以根据实际需要进行选择，可以去参加与专业有关的社团，更加深入接触本专业；也可以参加自己感兴趣的领域，学习新的东西，有时候兴趣会变成自己的职业。很多人因为参加社团，拥有了多项专长，国家和个人都省了一笔教育费用。 
第五，它有利于开展学校创新活动和实现创新教育目的。大学生组织社团和参加社团活动 , 都有自己的某种需要 , 如情感的需要、发展的需要、学习的需要、展示才华的需要。不少同学参加协会的活动后，克服了交际障碍 , 促进了性格的转变，各方面的水平和能力都有了很大的提高。一些带有专业实践性质和学科交流性质的学术性社团经常开展学术讲座、研讨交流、技能竞赛等活动，在活跃校园学术氛围的同时，也激发了学生创新的热情，使那些有创新愿望的学生，可以在社团活动中得到实现，创造活动可以在社团中进行，创造才能可以在社团中发挥，创造成果可以首先在社团中得到肯定，借助学生社团实现：取我之所需，补我之不足，扬我之特长。学生社团是学科交叉、信息交融的媒介学生社团活动从另一个侧面也反映出学校的办学理念、教学质量、科研水平、管理思想。


　　

3. 讨论：大学生辩论赛弊大于利

1.学生，顾名思义，学习的学生，学习，有校园学习和社会学习之分，大学生，处在大学校园的环境，理应珍惜资源，抓紧机遇，进行校园学习，这是主次矛盾之分
2，大学兼职由于其商业环境氛围不浓，并且大学生数量较多，岗位竞争激烈，所以劳动力非常廉价，并且岗位局限于体力劳动，并不能获得有意义的社会实践。
3.大学生的时间看似充裕，但是如果分配于学习的时间精力不多，势必影响学业。导致其高学费低收获，赔了夫人又折兵。
4，大学生开阔眼界，体验生活需要较高的平台，不是一份廉价的工作一辩：
谢谢主席。各位评委，各位来宾，大家好。 我方观点是，大学生兼职利大于弊。 开宗明义，大学生是指在高等学校就读的学生。是一个拥有较高素质并被社会赋予很高综合能力期望值的群体。所谓兼职，是指在本职之外兼任其他的职务。即是在合理分配时间的基础上通过为特定组织或个人付出体力和智力的劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。结合现实，又可将其分为酬劳型和义务型，而学生兼职当然也属于利用课余时间从事的一项社会实践活动。 我们判断大学生兼职的利弊标准就在于哪个更有利于大学生在其社会化进程中独立人格的培养及自我创造价值的实现。 我将从以下三个方面来论述我方观点： 首先，做兼职有助于大学生对于相关工作经验的获得和团队精神的提升。大学生，包括在读的研究生，无一例外的面对着这样一个问题：毕业后的去向。即是说，我们都将走过人的社会化进程中一个角色转换的时期。在由供求关系决定人才走向的市场经济体制下，如何应对招聘企业挑剔的目光，从兼职中习得的经验和团队精神则显得至关重要，从而获得在求职竞争中的先机。 其次，做兼职有助于培养大学生吃苦耐劳的精神，提高其社会心理承受能力。相关的社会学和心理学研究表明，当代大学生普遍存在着应对挫折的态度偏激和心理承受能力差的特点。在这里我们不可否认的是，做兼职确实存在着一定的弊端。但是我们更应该看到的是这些弊端虽是我们不可避免的存在，但却不是不可克服的。正是由于这些弊端的存在，才更有利于提高大学生应对种种挫折和社会压力的心理承受能力。 最后，做兼职有利于大学生综合能力的全面提高。当代社会对大学生的要求已经不仅仅停留在成绩的优异上，而更注重其自身综合能力的发挥。大学生做兼职正是为了适应这种要求而做的必要的社会实践。 我党的教育方针明确指出：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 对方辩友坚持，大学生兼职弊大于利，那么我想请教对方辩友三个问题： 一问对方辩友如何理解大学生在其社会化过程中的角色转换；二问对方辩友如何完成这种社会角色的转换；三问对方辩友如何快速的适应新的社会角色，进而完成社会赋予我们的使命。 在此，我方坚持，大学生兼职利大于弊。 

二辩：先反驳大约30s        
   在这里我想对对方辩友提出四点质疑。  第一点我想问对方辩友我们是利用课余时间睡觉、玩游戏、上网聊天充实一些，还是出去兼职，学点经验，挣点收入，什么样的大学生活更充实一些呢？ 大学时代是一个课余时间自主分配时期，而今的现实是在越来越多的大学生精神生活的流失，不知道如何去实现自我的价值。由此引起种种社会问题的突现。肃本清原，大学生兼职可以使课余的时间合理分配和利用，更加充实我们的大学时代的课余文化生活。让我们对生活也有了新的认识和体验。  第二点请问对方辩友我们中国的大学生的学费和生活费是通过自己的劳动支付的呢？而权威调查显示欧美国家的大学生有86。4%都是通过兼职去赚取自己生活和学习的费用。我们不再是襁褓的婴孩，等待着父母来喂养我们。我们不是啃老族，我们要学会感恩，我们要通过自己的劳动去创造价值减轻我们父母负担，兼职就是一个最好的选择。  第三点请问对方辩友，中美大学教育，中美大学生最大的差距在什么地方呢？为什么在中国一个一流的大学生去到了美国之后只是一个三流的留学生呢？为什么很多中国的大学生在国外上大学时候在笔试中能取得高分，而连基本的实验都不会操作，基本的生活也不能自理呢？这就说明了我们现在的大学教育理论脱离了实践，大学生操作能力的欠缺，我们现在的时代不再需要理论的缔造者，而是需要操作的实践者。而兼职就给我们提供了一个实践能力学习的的机会，让我们能加适应社会的生存。  最后，我想请问对方辩友我们大学教育的终极目的是什么？北大的老校长蔡元培先生曾说"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善"。大学之道不是要我们去多么深奥的学问，而要对大学生品质的人格的培养？一种克服挫折的品质和一种独立自我的人格。在兼职中，我们不可避免的会遇见很多的挫折，但是我们如果连这点挫折都不能克服，在今后的社会生活中又如何去" 乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海"呢？

四辩 先反驳1分钟
感谢对方辩友刚刚精彩的发言，但是您的观点却太过于短视，而未从大学生宏观的发展和社社会的角度来论证。我方实在不敢敬同。下面，便由我来一一指出您的偏颇之处吧。   虽然说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们不得不承认知识和书籍是我们进步的阶梯，然而，我们更应该明了的是，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。缺少了社会的经验和磨砺，我们只能是温室中不经风雨的柔弱花朵。 纵然是明日无决期，然而千金难买寸光阴。现在大学的作息时间的绝大多数都由我们自己来支配，与其荒废，不如充分利用来做一些兼职，充实自己的生活。这对我们来说，不仅仅是物质和金钱的收入，同时也是一种人生的经历，更是对于灵魂的磨砺。 当我们的青春不再，韶华逝去的时候，回首往昔的岁月，是否也能像保尔?柯查金一样不因青年时的碌碌无为而悔恨终生？ 古诗云：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。辛苦的又何止是面朝黄土背朝天的农民？我们的盘中餐，哪一粒不是自己父母的滴滴血汗？ 也许，我们家境贫寒，那么，兼职而获得的报酬，正如丝丝甘泉对于沙漠之中的旅人，虽然微薄，但却温馨。 也许，我们是小康之家。但是应该知道的是，我们的父母打拼半生，养育我们二十余年，他们的心血已经快要被我们耗尽。当我们看见父母那斑白的双鬓，又怎会不想为他们尽一份自己的绵薄之力呢？ 爱因感恩而长久，生命因惜时而精彩。我们体味生命的精彩，感激父母的恩情，我们要报答这样的恩情，又何必等到某年某月？到时，也只怕是树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。 我们是新时代的弄潮儿，我们不可以等待。在大学期间做兼职，让我们得到的最为重要的东西就是勤劳、经验以及综合能力的培养。 当代的大学生，要做的就是提早丰满自己的羽翼，创造自己的财富，无论是物质的还是精神的。在外做兼职，有利于我们丰满自己的羽翼，有利于我们综合能力的提高，同时，也只有我们的综合素质提高了，国家社会才会大跨步向前迈进。 因此，我方坚信，大学生做兼职利大于弊。如今，大学生做兼职，未出学堂先入职场已成为一个普遍现象.对于“身经百炼”的师兄师姐们来说，找兼职可能早就“驾轻就熟”了。但对 我们这些刚刚经过黑色七月洗礼的新生来说，兼职却还是一个很新鲜带点儿刺激、很吸引又带点儿让人望而生畏的词儿。 
诚然，在校大学生做兼职有利于锻炼能力，增加收入，缓解家庭经济压力，获取社会经验和增长阅历，适应社会，为将来就业打好基础。但 我方的观点是：在校大学生做兼职弊大于利。具体原因如下： 
首先，在校大学生的主要任务是学习。大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划 前任微软公司全球副总裁，现任GOOGLE公司全球副总裁和中国区总裁的李开复博士在给中国学生的第4封信：大学应这样过 中说：“大学四 年每个人都只有一次，大学四年应这样度过……为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校 园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。”在应当掌握七项学习中， 他首先把“学习自修之道和基础知识”放在了首要的地位，然后才是“实践贯通和兴趣培养”可见学习科学理论知识的重要性。知识就是力量 .大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学文化素质的基础科学文化知识的基础之上。否则作为兼职的实践 就会变成“无源之水，无本之木”。而没有理论基础而急功近利的兼职实践不就成为“无米之炊”了吗？ 方孝孺有云：人孰为重？身为重。身孰为大？学为大。“学为大”--试问在学校还要比学习更重要的事情吗？ 方孝孺。罗曼·罗兰告诉我们：“财富是靠不住的。今日的富翁，说不定是明日的乞丐。惟有本身的学问，才干，才是真实的本钱。” 
在清华国学研究院一处小山坡上，可以看到王国维先生的纪念碑，上有陈寅恪先生起草的碑文，其中有这样一句话：“士之读书治学，盖将 以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。”在曾任西北大学校长的张岂之教授看来，这是清华国学研究院能够流传至今的最重要的原因，也 是它留给后人最宝贵的经验：超越世俗事务，安心治学，执著的追求学术和真理。对比今天社会上流行的是重学位不重学问的学习风气，清华 告诉我们就是要学习国学前辈非功利的、执著的学术追求精神。如果人们进行学习和学术研究时，都将个人功利放在首位，将会失去勇气和激 情，也不可能有长久的毅力，最终难有真正的成就。” 
在校大学生做兼职不仅背弃了学为主，学贵专的治学思想，而且有损五千年流传下来的治学精神。古之书院大师们的治学实践在治学态度上 刻苦、严谨仍然值得我们今天学习，最近清华学者就掀起了一场“学者反省高校治学精神”的运动。 
市场经济的今天,追求真理、不断创新仍然是学术研究的最高目标。要实现这一目标,一个真正的学者就不应为物质利益的诱惑而放弃求真求 是的原则,应该像古代书院大师们一样“空诸依傍,求得十分之见。” 
我们所处的时代是信息时代,各类知识以令人目眩的速度不断地变化更新,国际间的学术交流日益频繁,面对层出不穷的新知识、新学科、新观 点、新主张都需要我们坚持不懈的扎实学习。 
生活在商品社会中的人们面对的是五光十色的生活,静坐书斋、寒窗苦读恐怕不再是人们崇尚的治学之路,但书院大师们的治学实践却告诉我 们,真正要做到学有所成、学有所破是必须要下一番功夫的,扎扎实实地读书,勤勤恳恳地积累文献资料,广征博引,多方查证,求得真见。 
一个人的精力是有限的，应该把有限的生命投入到无限的事业中去。 
《左传》曰：学贵于专,好学而不贰。“是故非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚，故曰‘唯精唯一’。学生的天职是学习。 
2 在校大学生做兼职弊大于利 
学习是主要矛盾，其他是次要矛盾。如果主次颠倒，后果将不堪设想。教育家B. F. Skinner有一句名言叫：“我们要培养的就是剩下来的东西 ”。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学我们就是要学习“剩下来的东西”。大学生应 该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。《礼记·学记》上讲：“独学而无友， 则孤陋而寡闻”。也就是说，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。大学，理应是我们治学和修心养性的天堂 .古代学者陈亮治学可谓“十年璧水,一几明窗”由此可见其勤奋好学,至老不衰的治学精神,实在是值得后人学习。 
中国唯一的女皇武则天，其才能也来自于善学，得力于“无一时无一处不学习”，作昭仪、侍女也留心学习李世民选贤任能、虚心纳谏、励 精图治的种种作法。 
一代伟人毛泽东的本领，更得益于善于学习。他不仅善读有字之书，而且善读无字之书，善于总结经验，善于“从战争学习战争”，从而使 他由一个没进过一天军校的师范中专生而能统帅三军，运筹帷幄，决胜千里。 
学习，使人成为万物之灵；学习，使人成尧成舜；学习，是真正的广才之道、成才之道！人的价值取决于才能，才能取决于学习。非才无以 为贵，非学无以广才，这是千古不易的普遍真理。学，是学生的天职。 
中国唯一的女皇武则天，其才能也来自于善学，得力于“无一时无一处不学习”，作昭仪、侍女也留心学习李世民选贤任能、虚心纳谏、励 精图治的种种作法。 
一代伟人毛泽东的本领，更得益于善于学习。他不仅善读有字之书，而且善读无字之书，善于总结经验，善于“从战争学习战争”，从而使 他由一个没进过一天军校的师范中专生而能统帅三军，运筹帷幄，决胜千里。 
学习，使人成为万物之灵；学习，使人成尧成舜；学习，是真正的广才之道、成才之道！人的价值取决于才能，才能取决于学习。非才无以 为贵，非学无以广才，这是千古不易的普遍真理。 
大学是学生治学的天堂。在校大学生应该把有限的时间投入无限的知识海洋和学习。在校大学生做兼职无疑是一中急功近利，拔苗助长的功 利主义行为。在校大学生做兼职浪费大好学习时光，只会让人得不偿失。 
其次，在校大学生心理素质不够成熟，缺乏经验和对社会了解有限，面对众多的压力，包括自己的家庭，社会等方面。而且，大学生不能完 全适应社会和在涉足社会对危险会估计不足，容易造成县花一现的局面。。。 
容忽视的是，近年来大学生兼职市场的“红灯”也不断亮起。大学生在找兼职和做兼职过程中可能会遇上一些陷阱，一些企业或中介机构利 

用学生急于寻找兼职的心理，收取几百元不等的“中介费”或“押金”，却不做实事，常有大学生们上当受骗甚至受害的案件。 
西南交通大学的单亮兼职事业敲响了大学生兼职警钟，启迪我们除了兼职还有生命更重要。 
中国大学生网2005年7月14日报道《大学生只身赴武汉“追”骗子 千名大学生求职被骗10余万》 
《新青春参考》报道过的“18岁女生兼职泪沾襟”的事件，还有去年湖南株州某职业技术学院的一位女生去当家教，被人乱刀砍死的事件等 等都提醒我们，特别是女生，必须擦亮眼睛找兼职，注意人身安全。 
2005年8月22日，在短短半年的时间内，诱骗全国各地2000多名大学生到重庆从事非法传销的轰动全国的“欧丽曼”传销案在重庆市开庭审理 。。。《大学生找兼职遭遇“黑中介” 被白骗走钱财》 
。。。象这样的新闻屡见报端 再次，高校，社会和家庭对在校大学生做兼职的态度又是怎么样呢？2005年，据华中科技大学管理学院对该校的调查显示：高校老师高票反 对在校大学生做兼职。70.5%的老师(37.5%来自文科，37.5%来自工科，25%来自理科)对于在校大学生在外兼职持反对态度；仅仅只有28.8%的家  长支持自己的孩子做兼职。调查还显示，一些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的课余时间，很多同学因此影响学习成绩，荒废 了专业知识。华中科技大学管理学院一位老师认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭困 难的学生，可以争取勤工助学的岗位。高校老师的高票反对具有一定参考价值和意义。 
高校老师高票反对和少数家长的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力科学价值观，明确目标，一心拼搏。 四，从法律方面来看。打工兼职，是很多大学生特别是贫困生补贴微薄的生活费用的主要方式。令人难以置信的是，在社会上打工兼职的在 校大学生一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不接受其维权投诉，大学生要维权，只能上法庭打官司。但打官司所需的昂贵诉讼费 用、大量时间和精力投入，往往令贫寒学子望而却步，绝大多数的学生选择了放弃，“打落牙齿和血吞”。 1,根据现行法规，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，不签订劳动合同，也不受《劳动法》约束.目前在校大学生 不属于《中华人民共和国劳动法》调整对象（现行《中华人民共和国劳动法》是于1994年7月5日经第八届全国人民代表大会常务委员会第八次 会议通过，1995年1月1日起施行的。目前看来已不太适应现实需要），将在校大学生纳入《劳动法》保护的范畴迫在眉睫。在依法行政的今天 ，劳动部门在大学生打工维权方面仍然是“有心无力”。日前就发生了四川某高校中文系女研究生冯某打工受骗，劳动监察部门爱莫能助的尴 尬事件。 
2，打工维权成本：大学生不能承受之重。目前在校大学生打工维权难是一个普遍性问题，症结在于现行《中华人民共和国劳动法》并未将在 校大学生包括在调整范围内，在校期间在社会做兼职的大学生只能通过法律诉讼来维权。法律专家认为，大学生群体在贫困生比例高达15％ 至20％的情况下，维权成本居然高出普通人一大截，实在不可思议。做兼职的通过学校介绍，这种情况学生的权益基本上有保障。但大多数 的还是通过社会上的中介机构找兼职工作，稍有不慎就可能受骗上当，或者合法权益被侵害，其中只有个别同学报案，绝大多数都放弃了。因 为一方面金额不是很大，最主要的原因还是学生不可能走法律诉讼的路，那样的话，成本就太高了，学生承受不起。前相关法律的滞后之处在 于：在校大学生只能通过打官司来维护自己的打工权益，其金钱成本和时间成本之高远远超出他们的承受能力。 
3，目前税务部门对大学生兼职收入暂按通行的办法征收税款无明确商业规定只有模糊要求，对于是否应该对大学生兼职收税和应该征收多少 已引发争议.这些问题暧昧地表明：国家并不太鼓励大学生在校期间在社会做兼职，而应该是以学习为主。 在兼职问题和兼职事件频发的情况下，在还没有对现行《中华人民共和国劳动法》进行修改,大学生兼职市场存在法规空白的情况下，在政府 各部门对大学生兼职还存在管理漏洞，职责不明和大学生兼职的劳动权益还得不到确实的制度保障，兼职问题遭遇尴尬，还找不到谁来为大学 生打工维权撑腰的情况下，我们一致认为：大学生在校期间做兼职将弊大于利。 

4 首先，在校大学生的主要任务是学习。学习是主要矛盾，第一要务。大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。方孝孺有云：人孰为重？身为重。身孰为大？学为大。大学之所谓大学，也是以“身为重”，“学为大”--试问：在大学里还要什么比学习更重要呢？前微软公司全球副总裁李开复博士在给中国学生的第4封信《大学应这样过 》中说道：“。。。每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。”在应当掌握的七项学习中，他首先把“学习自修之道和基础知识”放在了首要的地位，然后才提出“实践贯通和兴趣培养”由此可见，学习科学理论知识的重要性。知识就是力量。大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学素质和基础科学文化知识的基础之上。否则作为兼职的实践就会变成“无源之水，无本之木”。试问：没有理论基础而急功近利的兼职实践不就成为“无米之炊”了吗？ 
《左传》曰：学贵于专,好学而不贰。在校大学生做兼职不仅背弃了学为主，学贵专的治学思想，而且实在有违古之书院大师们的治学精神。对比今天社会上流行的是重学位不重学问的浮躁学风，我们就是要身体力行：超越世俗事务，安心治学，执著的追求科学真谛和真理的治学精神。 
市场经济，信息时代的今天，求获新知，追求真理、不断创新仍然是求学的最高目标。要学有所成、学有所破,就不应为物质利益的诱惑而放弃求真求是，坚持不懈的原则,应该像古代书院大师们一样“空诸依傍,求得十分之见。” 
“岁月逝矣，时不我与”。一个人的精力是有限的，大学生应该把有限的生命投入到无限的事业中去。 
大学是学生治学的殿堂。在校大学生做兼职无疑是一中急功近利，拔苗助长，缺乏理智的功利主义行为。在校大学生长期在外做兼职，以工代学，盲目迷茫，颠倒主次，浪费大好学习时光，只会让人得不偿失，后悔莫及。 
其次，在校大学生心理素质不够成熟，面对众多的压力，缺乏经验和对社会了解有限，而且，大学生不能完全适应社会和在涉足社会对危险会估计不足，容易造成昙花一现的局面。。。 
不容忽视的是，近年来大学生兼职市场的“红灯”也不断亮起。大学生在找兼职和做兼职过程中可能会遇上一些陷阱，一些企业或中介机构利用学生急于寻找兼职的心理，收取几百元不等的“中介费”或“押金”，却不做实事，常有大学生们上当受骗甚至受害的案件。 
西南交大的单亮兼职事业敲响了大学生兼职警钟。 
《大学生只身赴武汉“追”骗子 千名大学生求职被骗10余万》 
《18岁女生兼职泪沾襟》 
《大学生找兼职遭遇“黑中介” 被白骗走钱财》 
《重庆 “欧丽曼”--- 2000名大学生传销案》 
。。。象这样的新闻报道屡见报端。 
兼职事件警醒大学生：兼职深具安全风险隐患，风险系数大，不值得赌上安全和生命去“投资”。 再次，从法律方面来看。大学生打工维权难，成本高。令人难以置信的是，在社会上打工兼职的在校大学生一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不接受其维权投诉，大学生要维权，只能上法庭打官司。但打官司所需的昂贵诉讼费用、大量时间和精力投入，往往令贫寒学子望而却步，绝大多数的学生选择了放弃，只能“打落牙齿和血吞”。 
综上所述我方观点认为：在校大学

正方一辩:我方观点是大学生兼职利大于弊.在当今社会中,什么最重要?人才!人才最重视的是什么?经验!没有工作经验,就如同千里马没有伯乐的识别,而永远湮没于尘世间.所以大学期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻炼自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正确处理与上级,同事的关系,为以后参加实际工作提供经验教训,且可为自己的日常开销增加费用.这些都是对大学生很实际的好处,虽然有一部分大学生因为不能很好地分辩而导致上当受骗,只要以后多加注意就可以避免.而现在很多大学生都在做兼职,这也是证明我方观点”大学生兼职利大于弊”正确的一个有力凭据

4. 辩论赛：大学生参加课外活动利大于弊?

　个人认为大学毕业，就要面对就业问题。大学生多参加课外活动，正是磨炼自己的时候，我们会在活动中学到许多在学校学不到的东西，这些东西就是我们将来踏入社会所需的，如果在不耽误学业的话何乐而不为呢！我建议多参加此类活动
           我的总体感觉是每个"学有余力"的学生，都应该去积极参加正当合法的社团活动（现在校内非法的也很多，例如传销等社团组织），去当当学生干部。
　　
         因为这实在是锻炼人的极好机会，他可以提高你的工作的魄力、人际沟通能力、应变能力．．．．．．很多主流企业家老总们都说："不想当老总的人，就不是好员工"，但是我也听到了"个别"属于"另类"的总裁说："我们不能聘用你，因为我们这里不缺总裁，只招聘普通员工"。
　　我的思想永远不属于"主流"，只能归于"另类"。其实社会也是很矛盾的，"另类"虽然有悖于"主流"，却也很时髦。大熊猫是不能绝种的，就让我 "另类"地继续把"稀有珍品"做下去吧！
　　
          所以本人根本不认同这些学习一塌糊涂的人能被称为真正的"优秀"或"积极分子"。我要真心地向这些"社团活动的'积极分子'、'优秀'学生干部"们说：你们想要成为真正的"优秀"或"积极分子"，你们的学习成绩起码要能够合格吧！
　　在今天社会上有"一肚子学问"，而不会"表达自己"、不屑"包装自己"的朋友，得不到社会的青睐是很可怜、也是很可惜的。
　　我们常说"改变不了环境，就改变自己"，所以你必须努力争取机会参加社团活动。实在不光为了"包装自己"，参加社团活动增强自己的活动能力，改变自己的固有观念，确实非常有必要。
　　信息社会的交流是极其重要的，因不会"表达自己"而吃亏，没有谁能为你负责。虽然你最终可能"慢热"而被人认可，但是你可能丧失了很多好机会。
　　那些能说会道，嘴皮上能发洲际导弹，脑子里连手榴弹也不会扔的人，现在能普遍地得到社会的欣赏与重用，也是不争的现实，但是我总觉可能也只是短期的。虽然我们不能学这种样子，但是你必须得学会能用比较恰当的方法，让人确信你脑子里有发洲际导弹。
第一，社团能极大地丰富校园文化。大学生社团由学生自己创办，自己经营，实实在在的表现着当代大学生的精神风貌。包括我校在内，国内各高校都举办了丰富多彩的文化节、艺术节、女生节等等，这些丰富多彩的大学生课外活动，正是以社团做为根基，才能有大量精彩的节目和特别的创意，丰富了大学生的文化生活，也为高校校园文化建设添砖加瓦。 
第二，它能加强校际间的交流。大学生社团之间的交流学习时学校交流的重要环节，相同性质的社团交流，可以相互学习经验，也可以跨校联合搞活动，增加彼此学校、学生、社团的了解。如果没有社团交流这一部分，校际交流将会减少许多价值。 
第三，它提供给学生一个自我表现与锻炼的平台，是促进学生全面发展的有效载体。大学生社团的成立从迸发灵感，思考可行性，到申请成立，再到维持一个社团的持续发展要做的各项工作，举办的各种活动，都由学生自己包办，指导老师只取到引导作用。大学生们总是在选择参加社团时已有自己的考虑，此次调 查表明，在选择参加何种社团的众多因素中， 7.4% 的人考虑的是社团的大小， 28.27% 考虑的是自己的特长能否得到发挥， 42.76% 的考虑的是能学到多少新知识，总地来看，占 43.11% 的人首先考虑参加的社团能否发掘和发展自身的潜力。 
第四，它为国家教育和储备各式人才。大学生社团既有专业性、学术性强的，也有是加强个人修养的。有 30.74% 的大学生希望在社团中得到新朋友和新知识， 20.14% 希望能提高自己的特长， 34.98% 的希望能够充实自己大学生活的履历， 43.46% 的人则希望能够锻炼自己的组织和领导能力。学生们可以根据实际需要进行选择，可以去参加与专业有关的社团，更加深入接触本专业；也可以参加自己感兴趣的领域，学习新的东西，有时候兴趣会变成自己的职业。很多人因为参加社团，拥有了多项专长，国家和个人都省了一笔教育费用。 
第五，它有利于开展学校创新活动和实现创新教育目的。大学生组织社团和参加社团活动 , 都有自己的某种需要 , 如情感的需要、发展的需要、学习的需要、展示才华的需要。不少同学参加协会的活动后，克服了交际障碍 , 促进了性格的转变，各方面的水平和能力都有了很大的提高。一些带有专业实践性质和学科交流性质的学术性社团经常开展学术讲座、研讨交流、技能竞赛等活动，在活跃校园学术氛围的同时，也激发了学生创新的热情，使那些有创新愿望的学生，可以在社团活动中得到实现，创造活动可以在社团中进行，创造才能可以在社团中发挥，创造成果可以首先在社团中得到肯定，借助学生社团实现：取我之所需，补我之不足，扬我之特长。学生社团是学科交叉、信息交融的媒介学生社团活动从另一个侧面也反映出学校的办学理念、教学质量、科研水平、管理思想。

5. 辩论赛，大学生参加课外活动利大于弊！

多参加课外学习利大于弊
个人认为大学毕业，就要面对就业问题。大学生多参加课外活动，正是磨炼自己的时候，我们会在活动中学到许多在学校学不到的东西，这些东西就是我们将来踏入社会所需的，如果在不耽误学业的话何乐而不为呢！我建议多参加此类活动
我的总体感觉是每个"学有余力"的学生，都应该去积极参加正当合法的社团活动（现在校内非法的也很多，例如传销等社团组织），去当当学生干部。
因为这实在是锻炼人的极好机会，他可以提高你的工作的魄力、人际沟通能力、应变能力．．．．．．很多主流企业家老总们都说："不想当老总的人，就不是好员工"，但是我也听到了"个别"属于"另类"的总裁说："我们不能聘用你，因为我们这里不缺总裁，只招聘普通员工"。
我的思想永远不属于"主流"，只能归于"另类"。其实社会也是很矛盾的，"另类"虽然有悖于"主流"，却也很时髦。大熊猫是不能绝种的，就让我 "另类"地继续把"稀有珍品"做下去吧！
所以本人根本不认同这些学习一塌糊涂的人能被称为真正的"优秀"或"积极分子"。我要真心地向这些"社团活动的'积极分子'、'优秀'学生干部"们说：你们想要成为真正的"优秀"或"积极分子"，你们的学习成绩起码要能够合格吧！
在今天社会上有"一肚子学问"，而不会"表达自己"、不屑"包装自己"的朋友，得不到社会的青睐是很可怜、也是很可惜的。
我们常说"改变不了环境，就改变自己"，所以你必须努力争取机会参加社团活动。实在不光为了"包装自己"，参加社团活动增强自己的活动能力，改变自己的固有观念，确实非常有必要。
信息社会的交流是极其重要的，因不会"表达自己"而吃亏，没有谁能为你负责。虽然你最终可能"慢热"而被人认可，但是你可能丧失了很多好机会。
那些能说会道，嘴皮上能发洲际导弹，脑子里连手榴弹也不会扔的人，现在能普遍地得到社会的欣赏与重用，也是不争的现实，但是我总觉可能也只是短期的。虽然我们不能学这种样子，但是你必须得学会能用比较恰当的方法，让人确信你脑子里有发洲际导弹。
第一，社团能极大地丰富校园文化。大学生社团由学生自己创办，自己经营，实实在在的表现着当代大学生的精神风貌。包括我校在内，国内各高校都举办了丰富多彩的文化节、艺术节、女生节等等，这些丰富多彩的大学生课外活动，正是以社团做为根基，才能有大量精彩的节目和特别的创意，丰富了大学生的文化生活，也为高校校园文化建设添砖加瓦。
第二，它能加强校际间的交流。大学生社团之间的交流学习时学校交流的重要环节，相同性质的社团交流，可以相互学习经验，也可以跨校联合搞活动，增加彼此学校、学生、社团的了解。如果没有社团交流这一部分，校际交流将会减少许多价值。
第三，它提供给学生一个自我表现与锻炼的平台，是促进学生全面发展的有效载体。大学生社团的成立从迸发灵感，思考可行性，到申请成立，再到维持一个社团的持续发展要做的各项工作，举办的各种活动，都由学生自己包办，指导老师只取到引导作用。大学生们总是在选择参加社团时已有自己的考虑，此次调 查表明，在选择参加何种社团的众多因素中， 7.4% 的人考虑的是社团的大小， 28.27% 考虑的是自己的特长能否得到发挥， 42.76% 的考虑的是能学到多少新知识，总地来看，占 43.11% 的人首先考虑参加的社团能否发掘和发展自身的潜力。
第四，它为国家教育和储备各式人才。大学生社团既有专业性、学术性强的，也有是加强个人修养的。有 30.74% 的大学生希望在社团中得到新朋友和新知识， 20.14% 希望能提高自己的特长， 34.98% 的希望能够充实自己大学生活的履历， 43.46% 的人则希望能够锻炼自己的组织和领导能力。学生们可以根据实际需要进行选择，可以去参加与专业有关的社团，更加深入接触本专业；也可以参加自己感兴趣的领域，学习新的东西，有时候兴趣会变成自己的职业。很多人因为参加社团，拥有了多项专长，国家和个人都省了一笔教育费用。
第五，它有利于开展学校创新活动和实现创新教育目的。大学生组织社团和参加社团活动 , 都有自己的某种需要 , 如情感的需要、发展的需要、学习的需要、展示才华的需要。不少同学参加协会的活动后，克服了交际障碍 , 促进了性格的转变，各方面的水平和能力都有了很大的提高。一些带有专业实践性质和学科交流性质的学术性社团经常开展学术讲座、研讨交流、技能竞赛等活动，在活跃校园学术氛围的同时，也激发了学生创新的热情，使那些有创新愿望的学生，可以在社团活动中得到实现，创造活动可以在社团中进行，创造才能可以在社团中发挥，创造成果可以首先在社团中得到肯定，借助学生社团实现：取我之所需，补我之不足，扬我之特长。学生社团是学科交叉、信息交融的媒介学生社团活动从另一个侧面也反映出学校的办学理念、教学质量、科研水平、管理思想。

6. 辩论赛，大学生参加课外活动利大于弊！

多参加课外学习利大于弊 
　            个人认为大学毕业，就要面对就业问题。大学生多参加课外活动，正是磨炼自己的时候，我们会在活动中学到许多在学校学不到的东西，这些东西就是我们将来踏入社会所需的，如果在不耽误学业的话何乐而不为呢！我建议多参加此类活动
           我的总体感觉是每个"学有余力"的学生，都应该去积极参加正当合法的社团活动（现在校内非法的也很多，例如传销等社团组织），去当当学生干部。
　　         因为这实在是锻炼人的极好机会，他可以提高你的工作的魄力、人际沟通能力、应变能力．．．．．．很多主流企业家老总们都说："不想当老总的人，就不是好员工"，但是我也听到了"个别"属于"另类"的总裁说："我们不能聘用你，因为我们这里不缺总裁，只招聘普通员工"。
　　我的思想永远不属于"主流"，只能归于"另类"。其实社会也是很矛盾的，"另类"虽然有悖于"主流"，却也很时髦。大熊猫是不能绝种的，就让我 "另类"地继续把"稀有珍品"做下去吧！
　　          所以本人根本不认同这些学习一塌糊涂的人能被称为真正的"优秀"或"积极分子"。我要真心地向这些"社团活动的'积极分子'、'优秀'学生干部"们说：你们想要成为真正的"优秀"或"积极分子"，你们的学习成绩起码要能够合格吧！

　　在今天社会上有"一肚子学问"，而不会"表达自己"、不屑"包装自己"的朋友，得不到社会的青睐是很可怜、也是很可惜的。
　　我们常说"改变不了环境，就改变自己"，所以你必须努力争取机会参加社团活动。实在不光为了"包装自己"，参加社团活动增强自己的活动能力，改变自己的固有观念，确实非常有必要。
　　信息社会的交流是极其重要的，因不会"表达自己"而吃亏，没有谁能为你负责。虽然你最终可能"慢热"而被人认可，但是你可能丧失了很多好机会。
　　那些能说会道，嘴皮上能发洲际导弹，脑子里连手榴弹也不会扔的人，现在能普遍地得到社会的欣赏与重用，也是不争的现实，但是我总觉可能也只是短期的。虽然我们不能学这种样子，但是你必须得学会能用比较恰当的方法，让人确信你脑子里有发洲际导弹。
第一，社团能极大地丰富校园文化。大学生社团由学生自己创办，自己经营，实实在在的表现着当代大学生的精神风貌。包括我校在内，国内各高校都举办了丰富多彩的文化节、艺术节、女生节等等，这些丰富多彩的大学生课外活动，正是以社团做为根基，才能有大量精彩的节目和特别的创意，丰富了大学生的文化生活，也为高校校园文化建设添砖加瓦。 
第二，它能加强校际间的交流。大学生社团之间的交流学习时学校交流的重要环节，相同性质的社团交流，可以相互学习经验，也可以跨校联合搞活动，增加彼此学校、学生、社团的了解。如果没有社团交流这一部分，校际交流将会减少许多价值。 
第三，它提供给学生一个自我表现与锻炼的平台，是促进学生全面发展的有效载体。大学生社团的成立从迸发灵感，思考可行性，到申请成立，再到维持一个社团的持续发展要做的各项工作，举办的各种活动，都由学生自己包办，指导老师只取到引导作用。大学生们总是在选择参加社团时已有自己的考虑，此次调 查表明，在选择参加何种社团的众多因素中， 7.4% 的人考虑的是社团的大小， 28.27% 考虑的是自己的特长能否得到发挥， 42.76% 的考虑的是能学到多少新知识，总地来看，占 43.11% 的人首先考虑参加的社团能否发掘和发展自身的潜力。 
第四，它为国家教育和储备各式人才。大学生社团既有专业性、学术性强的，也有是加强个人修养的。有 30.74% 的大学生希望在社团中得到新朋友和新知识， 20.14% 希望能提高自己的特长， 34.98% 的希望能够充实自己大学生活的履历， 43.46% 的人则希望能够锻炼自己的组织和领导能力。学生们可以根据实际需要进行选择，可以去参加与专业有关的社团，更加深入接触本专业；也可以参加自己感兴趣的领域，学习新的东西，有时候兴趣会变成自己的职业。很多人因为参加社团，拥有了多项专长，国家和个人都省了一笔教育费用。 
第五，它有利于开展学校创新活动和实现创新教育目的。大学生组织社团和参加社团活动 , 都有自己的某种需要 , 如情感的需要、发展的需要、学习的需要、展示才华的需要。不少同学参加协会的活动后，克服了交际障碍 , 促进了性格的转变，各方面的水平和能力都有了很大的提高。一些带有专业实践性质和学科交流性质的学术性社团经常开展学术讲座、研讨交流、技能竞赛等活动，在活跃校园学术氛围的同时，也激发了学生创新的热情，使那些有创新愿望的学生，可以在社团活动中得到实现，创造活动可以在社团中进行，创造才能可以在社团中发挥，创造成果可以首先在社团中得到肯定，借助学生社团实现：取我之所需，补我之不足，扬我之特长。学生社团是学科交叉、信息交融的媒介学生社团活动从另一个侧面也反映出学校的办学理念、教学质量、科研水平、管理思想。


　　

7. 大学生 *** 利弊辩论赛 我是反方 求弊大于利的犀利问题

 大学生 *** 利弊辩论赛 我是反方 求弊大于利的犀利问题, 大学生 *** 利弊辩论赛，弊大于利的犀利问题有哪些？  感谢对辩友有的精彩辩论，但在华丽的辞藻也掩盖不了你们的漏洞百出。我方坚定认为在校大学生不应该 *** 。首先，我要指出对方辩的几个漏洞  1.。。2.。。3.。。  然后，请允许我再次重申我方观点。我方坚定认为在校大学生不应该 *** 。理由有以下几点。  1、在校大学生做 *** 无疑是一中急功近利，拔苗助长的功利主义行为。在校大学生 *** ，会浪费大好的学习时光，只会让人得不偿失。大学是学生治学的天堂。离开了大学你很难再有时间， *** 去系统全面的学习，很难再有如此庞大系统的资料和老师的悉心指导。在大学，学习是主要矛盾，其他是次要矛盾。如果主次颠倒，后果将不堪设想。正所谓磨刀不费砍柴工，大学生应该充分利用图书馆和网际网路，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。  2、 *** 不仅会耽误学习而且很难找到好工作。现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？ 而且大学生 *** 只是从事简单的体力劳动，根本学不到什么。 3、一个人的精力是有限的，《左传》曰：学贵于专，好学而不贰。学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的。调查显示：高校老师高票反对在校大学生做 *** 。70.5％的老师对于在校大学生在外 *** 持反对态度。高校老师高票反对也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力学习科学价值观，明确目标，一心拼搏。  4、 *** 会让你失去很多更好地机会。 有许多学校规定 *** 的学生 ，学校及国家一切的 奖学金 助学金 评奖 评优 都没有资格了 ，因为学生 *** 意味着学校的课程及活动你不能全部参加，根据评优的各项规定，学生必须全勤。试想一个公司是会要一个评奖 评优，证书齐全的人，还是一个连毕业证都没有的人， 你 *** ，那你拿什么和人竞争？又怎么可能找到好工作？  基于以上几点我方坚定认为大学生不应该 *** 。  5 *** 易上当受骗（举例）  6易影响三观，形成拜金主义。（好困，后面不想写了，你自己补一下吧）
  大学生 *** 弊大于利辩论赛反方二辩的问题  其实，对于大学生 *** 这个问题，我本人是赞同的，课本知识固然重要，但是，实践才能得到真知识。不管是什么型别的 *** ，都能锻炼大学生们的能力，端正大学生们对生活、学习以及以后工作的态度。因为我本人在大二期间也有过 *** ，有这方面的经验，所以，我支援大学生 *** 。
  大学生 *** 辩论赛弊大于利绝杀问题？  无聊的理论，你们要整点商业模式进入差不多，学校永远不敢给你们透露社会有多么难
  辩论赛，我方是大学生 *** 弊大于利，求立论点或犀利的攻辩问题，线上等  大学生已经算是个成年人了， *** 并没有什么问题，而且能增长见识，社会实践活动也能提升自身个人的能力，便于以后更好的融入社会，大学也就是为了以后找个好工作，提前累计经验也是好的，还可以自给自足，减少家庭负担..但是... *** 会影响学习
  辩论大学生 *** 弊大于利的攻辩问题  弊：  1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验物件在开始使用网际网路及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。  2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。  3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"滑鼠手"，"电脑脸"等毛病。  4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。  反方第一辩手：  我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。经过调查,长期上网的家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利。  反方第二辩手：  网路游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！  反方第三辩手：  青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背著书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学！  反方第四辩手：  过多的使用网际网路对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验物件在开始使用网际网路及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。  总结：  上网，这一新兴网路，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网路上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利。
   
  求关于大学生 *** 弊大于利的辩论观点，  无非时耗费精力影响学习，其实大学里要做的事情很多的！比方说所学的专业达到精通的水平，不是说考试考100分哦，比方说掌握熟练一门外语，不是说过了6级哦，比方说学习处理人际关系，不是说和宿舍哥们称兄道弟哦，一般人要把这些做好就没什么时间去 *** 了！把这些做好比那些盲目做 *** 的好百倍！
  谁有辩论赛“大学生 *** 弊大于利”的资料？  有人说，大学生 *** 既可以得到锻炼又可以赚钱；又有人说，大学生 *** 既浪费时间又荒废学业。那么，作为当代大学生是如何看待 *** 的呢？  徐福清：我认为大学生 *** 弊大于利。大学生时间少，如果不抓紧时间，则学不到扎实的基础知识。还有，大学生所要参加的活动很多，如果 *** ，则精力不够，进而影响学业。  赵文红：大学生 *** 利大于弊。 *** 时，可以培养交际、处事等方面的能力。人是锻炼出来的， *** 可以让人早得到锻炼。早出炉，早得到真金。以后找工作，关键是个人能力起决定性作用。  万建琴：我赞成大学生 *** 。虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就会有。 *** 能较早地接触社会，更清楚地认识社会，这样就可以更好地适应社会。  黄莉：大学生 *** 是有必要的。如果只学好专业知识而没有实践能力就会出现高才低能。 *** 可以认识到社会的复杂性，同时也可以体味生活的艰辛。  余凤伍：我不赞成大学生 *** 。大学生出去 *** ，多数人干的是粗活、累活。再说我们还小，不应该过早认识社会黑暗的一面。  金业辉： *** 挺好的呀！我自己就在外面兼了很多职，有体力的也有脑力的，还尝过自己当经理的滋味， *** 是一种能力的锻炼。再说，学习的目的是为了以后找份好工作， *** 是铺垫，是预演。  赖友华：大学生 *** 的目的是锻炼自己，但有些同学没有经验，容易上当受骗，还有一些同学认为 *** 可以赚钱而荒废学业。能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，经过慎重考虑后再做决定。  周昀烽：大学生应该以学习为重， *** 是次要的，不要一味地 *** 而荒废学业。我们的主要任务是学习。  江银光：现在招聘首先问你是否有工作经验，文凭只是敲门砖而已。 *** 可以利用课余时间锻炼自己的能力， *** 的人比没有 *** 的人更成熟，更能适应社会。竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。  其实大学生 *** 的利与弊是相对而言的，如果注重过程，则利大于弊，如果注重结果，则弊大于利。另外，我们在 *** 的同时应注重自己的专业知识，要在不影响自己学业的前提下 *** ，才能获得学业与社会实践能力的双丰收。
  关于大学生 *** 利大于弊辩论赛质问对方的犀利问题  二辩的攻辩问题  1 请问对方辩友是否有过做 *** 经历？  如果有，请问你做 *** 的原因是什么？？  如果没有，请问你想不想通过做 *** 来获取社会经验实现经济独立呢？  2 在同等条件下，公司通常会优先选择有 *** 经历的学生，请问对方辩友怎么看待这个问题呢？？  3 毕业后当我们为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”外出打工会比在校大学生 *** 更安全呢？？  三辩的攻辩问题：  1. 一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过？？有虫牙的人还是苹果？  2. 个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁之过？？缺乏安全意识的大学生还是打工？  3. 请对方辩友举出一个由打工本身的弊端引起不良后果的事例
  
  
  你是正方吗  最大的利就是可以锻炼自己的能力  所以这是最重要的
   

8. 大学生兼职利弊辩论赛，弊大于利的犀利问题有哪些？

感谢对辩友有的精彩辩论，但在华丽的辞藻也掩盖不了你们的漏洞百出。我方坚定认为在校大学生不应该兼职。首先，我要指出对方辩的几个漏洞
 1.。。2.。。3.。。
然后，请允许我再次重申我方观点。我方坚定认为在校大学生不应该兼职。理由有以下几点。
1、在校大学生做兼职无疑是一中急功近利，拔苗助长的功利主义行为。在校大学生兼职，会浪费大好的学习时光，只会让人得不偿失。大学是学生治学的天堂。离开了大学你很难再有时间，激情去系统全面的学习，很难再有如此庞大系统的资料和老师的悉心指导。在大学，学习是主要矛盾，其他是次要矛盾。如果主次颠倒，后果将不堪设想。正所谓磨刀不费砍柴工，大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。
2、兼职不仅会耽误学习而且很难找到好工作。现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？ 而且大学生兼职只是从事简单的体力劳动，根本学不到什么。 3、一个人的精力是有限的，《左传》曰：学贵于专，好学而不贰。学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的。调查显示：高校老师高票反对在校大学生做兼职。70.5％的老师对于在校大学生在外兼职持反对态度。高校老师高票反对也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力学习科学价值观，明确目标，一心拼搏。
4、兼职会让你失去很多更好地机会。 有许多学校规定兼职的学生 ，学校及国家一切的 奖学金 助学金 评奖 评优 都没有资格了 ，因为学生兼职意味着学校的课程及活动你不能全部参加，根据评优的各项规定，学生必须全勤。试想一个公司是会要一个评奖 评优，证书齐全的人，还是一个连毕业证都没有的人， 你兼职，那你拿什么和人竞争？又怎么可能找到好工作？ 
基于以上几点我方坚定认为大学生不应该兼职。
5 兼职易上当受骗（举例）
6易影响三观，形成拜金主义。（好困，后面不想写了，你自己补一下吧）