学习时事政治的意义

1. 学习时事政治的意义

第一，开展时事政治教育，培养了学生自主学习、合作学习的能力，培养了学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决 问题的能力。调动了学生的学习积极性，推动思想政治课教学改革的深化。
第二，开展时事政治教育，拓宽学生视野，积极引导学生全面看待社会现实问题，帮助学生形成良好健康的心理和积极向上的人生态度。 促进中学生树立正确的立场、观点，形成正确的世界观、人生观和价值观，使其综合素质得到全面提高。
第三，开展时事政治教育，充分发挥了思想政治课的教育功能，提高学生的思想政治觉悟。运用时事进行教学，联系学生关心的热点问 题，引导学生运用马克思主义的立场观点方法分析政治、经济社会现象，思考世界观、人生观和价值观等方面的问题，澄清在形势和 政策等问题上的模糊认识，有利于学生提高思想政治觉悟，增强社会责任感。
第四、开展时事政治教育，便利了学生学习时事政治，深化了学生对党和国家的路线、方针、政策的理解，促进了国家方针政策的实施， 感悟到中国共产党“以人为本”的执政理念，更加坚定了跟着共产党走的社会主义信念。

属于时事政治的有：
1、中国、美国、俄罗斯、英国、法国5个核武器国家和哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦和乌兹别克斯坦5个《中亚无核武器区条约》缔约国6日在纽约联合国总部举行《中亚无核武器区条约》议定书签署仪式。
2、美国财政部发言人5日表示，根据2010年出台的《美国海外账户税收合规法案》（简称《合规法案》），美国已经同新加坡政府就税务信息共享达成实质性协议，正式的政府间协议预计将在年底前签订。此前美国已经与包括瑞士在内的60余个国家和地区达成了类似的政府间协议。
3、世界银行国际比较计划发布了一项研究成果，按照购买力平价方法计算，2014年中国的经济规模将超过美国，位居世界第一。这项成果一经发布，立刻引发国际舆论的高度关注。

2. 与教育有关的时事政治 2010-1011年的

1 省委教育工委中心组认真学习贯彻胡锦涛同志“七一”重要讲话精神：7月8日，省委教育工委中心组召开理论学习扩大会议。在肥委厅领导程艺、高开华、王宜、杨德林、李和平、李明阳、张培银，各处室、事业单位主要负责人参加学习会议。
2 省教育厅等八部门发布关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作近日，安徽省教育厅等8部门发布关于2011年全省治理教育乱收费、规范教育收费工作的实施意见，要求各地认真贯彻执行。
3  国务院明确10%土地出让净收益用于教育：中国政府网日前刊登《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》，意见明确，从2011年1月1日起，各地区要从当年以招标、拍卖、挂牌或者协议方式出让国家土地使用权取得的土地出让收入中，按照扣除征地和拆迁补偿、土地开发等支出后余额10%的比例，计提教育资金。具体办法由财政部会同有关部门制定。这是为确保《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的到2012年国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4％的目标按期实现，国务院加大财政教育投入的举措之一。

3. 2012年有关教育的时事政治有哪些？

高考改革，据教育部副部长说，明年外来务工人员子女可以在父母务工地参加高考，消息已得到证实

4. 请列举有关"教育"话题的时政新闻？国家实施这些举措的原因是什么

我国实施科教兴国战略的主要举措：
1、教育方面：普及九年义务教育和发展高等教育。
（1）把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
（2）启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学的工作。
2、科技创新方面：
（1）引进先进技术的同时，增强我们自己的创新能力。
（2）必须尊重知识、尊重人才与教育。掌握科学方法，鼓励创造发明，开展群众性科技活动，用科学战胜封建迷信和愚昧落后，反对各种伪科学活动，形成学科技、用科技的新风尚，努力提高全民族的科学文化素质。

5. 如何落实小学生时事政治教育

其实这个问题很矛盾，具体应该从两方面来说，也就是讲真话与讲假话的问题。
个人认为，小学生的话，让他们知道新闻上面的事就好，没必要让他们去挖掘和发现事件背后的真相，因为每个国家ZF对他的民众都不是完全透明的，自古以来就是这样，我们也不可能去要求知道所有的真相，因为国家的稳定和繁荣不是光靠ZF就能做到的。

6. 请问教育类的时事政治去哪里找好啊？好像没有比较专业的。急。求高人指导。

大学里或门前的书店，考研、公务员、接本考试都用比较好找

7. 最近中国时事政治有没有和教育，高校之类相关的

有，最近的依然是双一流高校建设，以及民办高校“西湖大学”的创立

8. 2010年有关教育的时事政治有什么？

新华社7月29日受权发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》。纲要明确了 “优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，提出今后10年教育改革和发展的战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。根据纲要，我国将推进人才培养体制、考试招生制度、办学体制、管理体制等方面的改革，建设现代学校制度，扩大教育开放。