三年级光荣榜的点滴怎么写？

1. 三年级光荣榜的点滴怎么写？

三年级光荣榜的点滴，应该是把平常学生中发生的好人好事，学生之间助人为乐的事迹，登榜表扬。可以起到督促的作用。

2. 我的光荣榜 怎么写？

3. 三年级我的荣誉怎么写？

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。

在我的荣誉档案里，有一张电子一等的获证书，我一直把它摆在第一张。因为，这是我的努力得来的.，并且，第一张就得，是我怎么都想不到的。
当时，学校举办了电子比赛。那时，我才三年级，虽然对电脑感兴趣，家中也有电脑，但对电子，我却是十窍通了九窍一窍不通，于是，我抱着试试看的心理，参加了学校组织的电脑培训班。
第二天上课了，老师先让我们试着做一张，我见别的同学都移动鼠标干开了，我却坐在那儿不知所措。后来，在老师的帮助下，我才马马虎虎的完成了一张。
回到家，我打开电脑，想把老师教的复习一遍，可看着Word介面，我又不知该干嘛了，望着空空如也的屏幕，我暗暗地下决心，我一定要征服它。
于是，我便找来了电子高手妈妈，让她一步一步地做给我看，我再一步一步地学，那时正是夏天，电脑间又没安空调，我的汗珠滴答滴答地落下来，握着鼠标的手也全是汗，有汗，擦了，再练，手麻了，甩一甩，再练，就这样，我苦练了几个星期，终于掌握了word的几项基本功能，可我还在不断地着。
到了要交作品的时候了，我发挥出我知道的所有word知识，做了一张，交了上去，我不敢对这份电子抱太大的希望，因为我虽然苦练了这么久，还是没高年级的同学高，这份不可能获了。
但是，有一天，老师在晨会上公布获名单，第一个就是我，我听了一蹦三尺高，天上掉馅饼了！但我有一个疑问，我水平这么低，怎么能获呢？老师说是因为我的作品充满童真童趣，版面干净，清楚，反而超越了华丽的。
不光我没想到我会获，爸爸妈妈也没想到，其实，我这次是歪打正着，对了评委的口味，这件事也让我明白了，只要努力，就一定有丰硕的果实等着你。

4. 光荣榜内容怎么写？

《我的光荣榜》可以用倒叙的手法来写，先写自己上了光荣榜，然后再写一下为什么上光荣榜即可。
正文：
2月24日上午，我和平常一样来到学校，中午放学的时候，好几个同学围到我身边，争先恐后地对我说：“尤佳钰，你上光荣榜了。”“你真棒，像个小雷锋。”……我听了半信半疑，跑到校门口宣传栏那儿一看，啊，我真得上光荣榜了！


事情是这样的，前一天的上午，我们到综合楼上课。
走着走着，我忽然看见台阶上有一张50元钱，我把钱捡起来，大声问前面的同学：“是谁丢了钱？”大家都说没有。我拿着钱一时不知该怎么办。这时我想起老师教的《弟子规》中的一句话：物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。于是走进教室，我毫不犹豫地把钱交给了老师。老师直夸我是个拾金不昧的好孩子。
放学后，我把这件事告诉爸爸妈妈，他们也表扬我做得对。
这件事让我明白：只要从身边的文明小事做起，我们小学生也能当雷锋式的好学生。

5. 小学一年级的我的光荣榜怎么写？

中心思想：《我的光荣榜》可以用倒叙的手法来写，先写自己上了光荣榜，然后再写一下为什么上光荣榜即可。
正文：
2月24日上午，我和平常一样来到学校，中午放学的时候，好几个同学围到我身边，争先恐后地对我说：“尤佳钰，你上光荣榜了。”“你真棒，像个小雷锋。”……我听了半信半疑，跑到校门口宣传栏那儿一看，啊，我真得上光荣榜了！

事情是这样的，前一天的上午，我们到综合楼上课。
走着走着，我忽然看见台阶上有一张50元钱，我把钱捡起来，大声问前面的同学：“是谁丢了钱？”大家都说没有。我拿着钱一时不知该怎么办。这时我想起老师教的《弟子规》中的一句话：物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。于是走进教室，我毫不犹豫地把钱交给了老师。老师直夸我是个拾金不昧的好孩子。
放学后，我把这件事告诉爸爸妈妈，他们也表扬我做得对。
这件事让我明白：只要从身边的文明小事做起，我们小学生也能当雷锋式的好学生。

6. 光荣点滴写什么，是小学一年级的作业？

光荣榜，展示荣耀或荣誉的文字公告，具有宣传、展示模范的作用。



一、光荣榜的组成：

光荣榜首先要有值得光荣的事迹，然后用文字记述，然后公示的文字。

二、上光荣榜的条件：

1、事件事迹光荣。

2、值得学习。

3、有模范作用。




扩展资料：

（1）早进校遇见老师要主动打招呼，喊声＂老师早，＂＂老师好＂
（2）向别人询问应主动讲＂请问＂
（3）见到长辈的时候，应该主动说：＂叔叔（阿姨），早上好（中午好等）＂

7. 我的成长足迹怎么写？

成长的足迹
 成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。
 忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十三个生日，我笑着祝他生日快乐，蓦地，想起过来今年的8.25，我就13周岁了。不知不觉间，已经快走过13个年头了，不得不很俗气地讲上一句--真是时光飞逝，岁月如梭啊!回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。
 小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了......成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事......
 那时的幼年的我，天真淘气，活泼聪明。那时，我天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。有一次，我生了一个重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。
 童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光，那时，我无忧无虑，每天下课休息时，我就开始和同学们玩儿扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，现在想起来可真搞笑。
后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。成长，真的会给人带来悲欢离合。
 现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。
现在啊，在我们成长的道路上，或许会面对坎坷，或许会遭遇不幸，成长，是一个既熟悉，又陌生的词。
 现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要更早去上学，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，我吃完早餐，开始了一天的学习生活。
成长啊!你像一个地震监测器，记录着一切的痕迹，并且时时更新;成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器，只要一归零，一切都消失了。

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。 
 书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。 
 从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。 
充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。 
 五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫+++。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说:“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。” 
 在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。 
 少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。 
现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。 
 风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。。。。。。 
 我成长的足迹无处不在。

十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。 

 成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。 

 生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。 

 我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我:“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。 

 酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。

8. 我的成长足迹作文

成长的足迹-中学作文 


金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。 
书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。 
从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。 
充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。 
五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。” 
在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。 
少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。 
现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。 
风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。。。。。。 
我成长的足迹无处不在。 
简评：小作者从书店、学校、家庭中选材，以流利的笔触，真挚的感情，写出了自己的成长足迹。从中可以看出小作者是一个充满爱心，追求知识，积极向上的少年。