你有遇到过这么好的老师吗?

2024-05-19 19:16

1. 你有遇到过这么好的老师吗?

求学路上有时如独自在寒冷的黑夜中前行而一位好老师犹如温暖又明亮薪火比如数学老师,这位老师伴随了我的整个初中生涯。那时候我的代数、几何两门课几乎从不丢分,双百是标配。


唯独有一次,我代数“只”考了97分,班级第一、年级第二——比年级第一少了一分。出成绩的那天晚上,我和大姨家的表姐(我俩同岁、同年级不同班)一起去姥姥家吃饺子,一进屋我就忍不住哭了,姥姥和舅舅问我怎么了,是谁欺负我了。我说我数学没考好,心里难受。他们问我考了多少分,我说97,比年级第一少了1分。


他们又问表姐考了多少,表姐笑嘻嘻的说79,然后屋子里的人哄堂大笑。大家都说:你看人家考79的都这么开心,你考97还哭,你可真能啊你......姥姥在我上大学的时候就已经过世了,由于离家远,我甚至没来得及回老家送她最后一程。现在想想那时候的我真是矫情的可以,但我真的很怀念那个年代以及那个疼爱我的姥姥,可惜永远都回不去了。有点跑题了,说回我的数学老师。我的这个女老师口才特别好,她每天除了讲课之外最主要的工作就是口若悬河的夸我。她的习惯是先列出一堆成绩好的同学的名字,最终的目的其实是为了衬托我的“独一无二”。


尽管她脾气很火爆,但三年里看向我的眼神始终是笑意盈盈、温暖如春,从不舍得批评我一句。初中毕业后就跟她失去了联系,也是在大学的时候,听发小说她得了乳腺癌,也不知道是否康复了。总而言之,中学时期的我是被老师和同学们的爱包围着的“天之骄子”,那是我人生最幸福的美好时光。如今大学毕业都快满10年了,我性格中的棱角已经被社会磨平了不少。现在的我依旧很想回到中学那个时代——不是为了再次享受那些宠爱,只是想重新来过,做一个更好的自己,好好爱那些爱我的老师和同学们。还有一位老师,她教给了我们课本以外的观念我特别喜欢高中时候我的历史老师。她告诉我们假期不要闷在家里写作业,有条件的就出去旅游,没条件的就在家里看电影。她经常讲着讲着课就开始推荐电影,有一次下了课后黑板上满满当当全是电影名。她挑了一节晚自习,偷偷给我们放《辛德勒的名单》。她说文化大革命高考的时候一定不会考,但我还是要给你们讲。从初中起,每次学到南京条约时都有一句:落后就要挨打。但她给我们讲落后就要挨打是不成立的,社会达尔文主义是不对的。她给了还在高中时的我们很多课本以外的新的观念看待历史,看待世界。

你有遇到过这么好的老师吗?

2. 有时候感觉就算是很厉害的老师,讲得很好的老师,你也不一定能够学好?

你好群主,我觉得你提的这个问题呢,不是你觉得,而是确实真实的情况是这样。作为一个很好的老师,


或者说他讲话讲的很厉害,让他带出来的学生不一定都能学好的。所以才有一种叫做什么呢,因人施教,因材施教这种说法。

3. 关于一个很差的老师,我该怎样做!

先冷静一些…学校既然安排他做数学老师,那么他的能力素质上是不会有大问题的,只是每个人的教学方式不同,他的方式有可能不适合用在你或你们班同学身上,但是,作为一名学生,首先要学会尊重导师,个人建议你可以委婉的向他提出你的想法,而不是向学校“告状”,我相信每位教师都希望能教好自己的学生,当然,我并不是否定你的想法,你能这么想说明你是个有上进心的人,只不过这种行为方式用的不妥当,会打击到作为一名老师的尊严的。
这位同学,希望你能理解我的用心,每个老师都期望着自己的学生可以成才,有机会的话完全可以和他坐下来好好谈谈,记住,为了维护老师们的尊严,和保持一个积极的心态,千万不能越级报告。
最后,愿你能考出一个理想的成绩!

关于一个很差的老师,我该怎样做!

4. 遇到一位好老师有多难

你遇到的好老师可以有多好?好老师,可以舍身忘己救学生,好老师,可以不计个人名利得失,默默工作,好老师可以和学生家长,交换意见,好老师,还可以省吃俭用供养学生等等
第一,上小学的时候,我的班主任,孙老师,是我遇见的第一位好老师,哪个学生如果不能到校学习?他会亲自跑一趟到家中去了解情况,因为那个时候没有电话,班级里所有学生孙老师几乎这几年都跑过了一趟,跟学生的家长都打成了一片,像慈母一样关心学生,没有一个学生辍学在家。
第二,上初中的时候我遇到的好老师,是吕老师。她像母亲般的关心学生,学生住校有困难,尤其是女生特殊时期,这位吕老师都给煮红糖水喝,在80年代能喝上热乎乎的红糖水,都已经是一种奢侈品了,老师像母亲般的关爱学生,学生也深受感动。
第三,我遇到的好老师可以好到,她是山师大毕业的研究生,教学也很有一套独特的教学本领,它能把数学课讲的有声有色,把这一个单元的知识内容最后给你总结成一棵智慧树,使孩子们从树根慢慢爬到树捎上去傲游在知识的海洋中。在他班里当学生都感到自豪荣幸,数学成绩考试全年级第一。
第四,我遇到的好老师,她不仅自己知识丰富,还肯乐意帮助刚入校的新老师,传授她的教学方法与经验,使新老师们进步很快。他的所作所为深受校领导和同行们的赞许。
第五,我遇到的好老师,他平易近人,坦诚待人,对待同事满腔热忱,从不打击报复,经常主动找到同行研究教学经验,如何把教学质量提高?如何激发学生的学习热情?他曾被评为劳动模范者,深得同事们的尊重和认可。
第六,我遇到的好老师,她讲文明,懂礼貌,尊重校领导,团结同事,服从学校的安排,感遇肩挑重担,主动承担纪律不好班级的教学任务和班主任,在他的带领下,整个教师队伍素质都很高。
第七,我遇到的好老师,谦卑做人,低调做事,在家长面前从不趾高气扬。李老师,班级孩子共同进步,经常主动跟家长沟通,了解孩子在家里的种种表现,同时,把学生在学校的学习状况及时告诉家长,双方步调一致,配合管理学生和孩子的成长,老师用心去关怀孩子,深得家长的爱戴和尊重。家长遇见什么困惑都会找老师咨询,以求帮助。
第八,我遇到的好老师,即使有较高的学历,较深的文化底蕴,但是她还在孜孜不倦的学习充实自己,提升自身的价值。利用业余时间学习新知识,掌握新的教研方法,扩充知识面,她常说,要想给孩子输送一滴知识,得先有一桶的知识。打铁还要自身硬。他这种不断完善自己,努力学习精神带动了整个学校有浓厚的学习氛围。
第九,我遇到的好老师,她不图名,不图利,只求桃李满天下。她不计个人得失,默默贡献自己的青春和才华。她还自费赞助了几个特困生,使这几个贫困学生平稳地中专毕业。受她帮助的学生更加努力学习,努力工作,回报老师的大恩厚爱。
总之,我遇到了好老师很多,他们都有各自的特点,就是无私的奉献,不图名利,甘愿当人民的孺子牛,就像一只蜡烛,燃烧自己,照亮别人。借教师节来临之际,向人民教师致敬,向我遇到的好老师,衷心的祝福。

5. 遇到好的老师or差的老师,有什么不同?老师作用有多大?


遇到好的老师or差的老师,有什么不同?老师作用有多大?

6. 能不能说一下,你遇到的好老师可以有多好?

老师好不好不记得了,但是有一件事我记得特别清楚。小学一年级的时候,午睡刚起来,我一回头看到坐在我左后方的一个女生的手只有四个手指,另一只手只有三个手指。我当时就吓的大叫:xxx你的手怎么断了!xxx刚刚迷迷糊糊的起来,大家也都还刚起床没听清,我又喊了一声:xxx!这时候趴在讲台睡觉的语文老师一下子跳了起来把我拉到教室外面,她说:“xxx和我们有点不一样,不过她的手没有事,有些人一生下来就是这样的,就像你脸上有两颗痣,有些人身上有双眼皮,都是很正常的,我知道你担心xxx,但是她和我们班所有人一样,没什么值得担心的!”说完之后朝我笑了笑。然后就让我进去了。我进去之后xxx问我刚刚喊她有什么事儿,我看看了她,摇了摇头笑了笑,继续睡觉了。

7. 如果自己很差不敢面对老师能不能和老师聊聊

您好呀,亲亲~当然可以跟老师聊聊啦,其实老师是很喜欢听同学自己内心的想法的,只有当老师了解了这个同学的内心,才能做出相应的措施去帮助她,改善她[开心][开心][开心]【摘要】
如果自己很差不敢面对老师能不能和老师聊聊【提问】
您好呀,亲亲~当然可以跟老师聊聊啦,其实老师是很喜欢听同学自己内心的想法的,只有当老师了解了这个同学的内心,才能做出相应的措施去帮助她,改善她[开心][开心][开心]【回答】
谢谢【提问】
那应该怎么聊【提问】
就是怎么引入自己的话题【提问】
亲亲~您可以直接了当的跟老师说:老师,我有一些想法想跟您说一说,我觉得我自己很差,不太敢面对老师们,请问有什么办法可以改进吗【回答】
那要怎么和老师说自己的问题【提问】
亲亲~最好的方法就是直接说出自己的问题,这样老师才能更好的帮助到您[开心][开心][开心]【回答】
老师会不会觉得自己更差了【提问】
亲亲~作为老师就是要帮助学生解决心理上的问题的,如果老师觉得您更差了,那最起码在帮助学生这件事上他做的还不够好,一般情况下,老师是不会觉得的,他只会帮您分析问题并且去克服它【回答】
老师说让自己不要去在意那么多的时候但是自己又在意,应该怎么回【提问】
亲亲~您可以说:谢谢老师,我会尽量克服这个问题,尽量不去在意自己[开心][开心][开心]【回答】
亲亲~您不要觉得自己很差,每个人生下来是有她的道理的,即使您在某一方面不够突出,但是在别的方面您很擅长啊,正所谓上帝为您关上了门,也会为您打开一扇窗的,或许您现在还没发现自己的闪光点,但是换一个角度,不去想自己的差,而去找找自己的好,也许就会不一样啦[开心][开心][开心]【回答】

如果自己很差不敢面对老师能不能和老师聊聊

8. 是什么造就了一个差劲的老师?

是环境造就了一个差劲的老师。老师是一种职业,指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型(小学老师、初中老师、高中老师)。同时也泛指在某方面值得学习,和能够给大家带来正确知识,有能力的人。2016年,我国各级各类学校专任教师数为1578万人,其中,普通小学专任教师为578万人,初中阶段专任教师为348万人,全国幼儿园专任教师数为223万人,全国特殊教育专任教师数为5万人。全国普通高中老师173万人,全国中专老师为84万人,全国普通高等学校专任教师160万人。