如何才算跟了导师的基金项目？

1. 如何才算跟了导师的基金项目？

挂名字就可以，。也就是你导师项目结题发论文的时候带你，吧你的的名字挂在论文中，就算跟了这个项目

2. 导师申请的基金，没有挂我的名字，有影响吗

中国就是这样的,你用人家的钱了,虽说以后可能还要还,但好歹也要提一下人家的名吗.
至于你说到的必须,倒是没那么严重.
但于情于理都应该这样作吧.
潜规则.
呵呵.
再说的有时也是为了提高自己的论文份量,也有必要把几个权威人物也写上,这属于拉大旗当虎皮.

3. 请老师讲解一下如何管理基金

要求稳健型的，风险小的。但又要求收益高的?对吧？
说明你对基金还真是不太了解。
如果做定投而且时间足够长，3年以上吧，我还是建议考虑指数基金，这大抵上能去的与经济增长同步或略高于经济增长的收益。但有两点要注意，一是时间不能太短，二是达到自己预期的收益时及时赎回（从过去20年的历史看，如果动态跟踪，获得8-10%的年均收益的机会很大）.
r果做单笔投资，那还是要选择时机进入，至于选择什么基金，得看当时的具体市场环境。现在买进指数基金也许是个不错的选择，但要有持有三几年的准备。

4. 关于报导师挂名的问题，我成绩很好，看中了一个好导师但是他的名额已经满了，把我挂在他的一个博士下面

在学校里很常见，只要这个讲师是赵老师的学生、一个课题组的，影响不大。如果你确实有实力，那么选导师的原则是，课题有潜力，你喜欢；课题负责人有实力。除非还有其他导师也符合你的期待。

国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念。
更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。

制度模式：
导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
导师制由来已久，早在十四世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。
导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。
要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。

5. 我可以和导师一起申请国家自然基金吗？

可以，但要导师同意

6. 跟导师交流技巧

人与人之间的沟通，本质是一场修行。如果情侣之间的关系尚且是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的双向互动，那么与导师之间的关系则是“山不来就我，我便去就山”，要用积极主动的态度跟导师沟通，虽然主动权还是掌握在导师手中。毕竟铁打的导师，流水的学生，“一波未平，一波又起”。



1、察言观色——摸清导师性格和底线

这一点要积极主动向前几届师兄师姐“取经”。师门的传承，传承的不仅是知识，也是与导师相处的经验。比如导师日常习惯早睡还是晚睡，听学生汇报学习进度更注重什么，论文写作哪些雷区是绝对不能碰的，诸如此类。有前辈的“排雷”经验，能够起到事半功倍的效果。

再者，要在跟导师相处的时间尽可能观察老师的言行举动，归纳导师对学生的要求，并结合自己的实际情况总结出一套攻略，在日常学习中完善自身。



2、摆好位置——想清楚师生关系中最重要的

之前有位博士诉苦，说感觉没有办法跟导师成为朋友。这正是没有正视师生关系的表现。尽管很多较为年轻的导师喜欢自称“朋友型”导师，或者某些年轻的女导师还是女弟子的“闺蜜型”导师，但不管什么型，师生间的本质关系并未改变。韩愈说的好：师者，所以传道授业解惑也。因此，正确的位置就是：你是来跟导师学知识的，你要完成学业、写论文、发论文，然后毕业。这是主线，其他的都是支线，大可不必庸人自扰之。



3、双赢思维——降低导师带自己的难度

换位思考，是成功人际沟通的前提。导师其实很忙的，带学生只占导师生活很小的小部分。导师要搞学术、带学生、上课、申请基金、出差、带实习等，如果导师还兼任行政职务，有开不完的会、写不完的公文。更不用说导师的家庭事务。导师很忙，作为学生的我们应该做些什么来降低导师跟我们沟通的难度呢？

多多注意自己研究领域的动态；论文认真写，导师指出的问题争取不要犯第二次；不懂的问题自己努力查文献，仍然无法解决的向同门、师兄师姐请教，仍然无法解决的再问导师。

如何向导师提问也有讲究。不能只简单抛出问题，还应该跟导师传达清楚自己对这个问题的思考程度以及没有办法突破的瓶颈；不要拖延，导师交代的任务及时完成，完成之后及时汇报。老师交代的任务拿出百分百的专注去完成。



大家一定有这样的疑惑，为什么我发给导师论文，他只给我改了几个错别字和几个病句就返回了呢？我并不想让导师给我改这些啊，这些简单的我自己也能改。我想让导师帮我解决我没有办法解决的问题。但导师的想法也很简单，连格式、错字、病句这样的小毛病都没办法杜绝，其他问题肯定一大堆。导师对学生论文的指导多数情况下也按照循序渐进的原则推进。所以，给导师看的东西，小毛病一定要尽可能杜绝。

哪个导师不愿意带省事儿的学生呢？初高中老师之所以更喜欢那些懂事、乖巧、学习好的学生，不正是因为带起来难度较低吗？人是惰性动物，做事自然也尽可能追求省力原则。增强导师带自己的动力、减少带自己的阻力，那样就可与导师沟通顺畅，良性互动之下自然能学到更多。



天下导师千千万，本质还是普通人。事实上，如果掌握了人与人交往中一系列让人感到舒适的技巧，那与导师的交往也不过如此。了解对方的喜好与特点，认清双方的关系，再做出对双方都高效的决策，便基本可以破解与导师沟通的难题。你再也不用像一个“学术孤儿”“论文孤儿”一样，跟导师不联系不沟通不见面，也不用每次线上都干瘪瘪回复导师“嗯嗯/好的/明白了/谢谢老师/打扰您了”。

祝愿大家跟导师都能高效沟通，学术水平也能日益精进。

7. 导师一般会轻易把他的国家基金项目给他所带的硕士生做吗？

一般来讲，不会让他的硕士生全权负责。顶多是让他打打下手，搜集搜集资料，做做实验，当然，如果很器重他的话，一些会议和论坛也会带他一起参加，进入自己的人脉圈，认识认识业界的牛人。

不知道你学的是什么，但总之，锻炼好自己的真本事比较重要，对导师也要信任，既然当初他选中了你，而你也选择了他，那么就应该在自己还在校园的这段时期多多练好自己的真功夫。拿你的专业当成事业去做，终有一天，你也会在自己的领域成为一个牛人的。

祝好！

8. 博士生可以申请什么基金吗

zhang1900(站内联系TA)好像没有，有的学校基金可以。zhanguoshanshan(站内联系TA)可以申请教育部的 博士研究生学术新人奖
为贯彻落实科教兴国和人才强国战略，鼓励和支持博士研究生开展高水平创新性研究工作，加强拔尖创新人才培养，教育部从2010年起试点设立博士研究生学术新人奖。
二、申报条件
1．申报者应为在读全日制博士研究生，进入博士生学习阶段一年以上但未满两年（最长不超过两年半；本博连读生最长不超过三年），申报者必须已通过博士学位论文开题。
2．博士学位论文的选题具有学科前沿性和基础性。
有自己的不是更爽啊 有基金不是什么爽快的事，拿下了，就要对她负责，做好了，以后再申请各种基金可以加分，做不好，反倒留下污点，读博士期间，还是跟着老板踏实干吧thunder2009(站内联系TA)关注一下啊dny(站内联系TA)关注一下:tiger05:yaoyezi(站内联系TA)可以申请省青年基金ktkh(站内联系TA)Originally posted by szx0127 at 2010-07-17 07:02:32:
有基金不是什么爽快的事，拿下了，就要对她负责，做好了，以后再申请各种基金可以加分，做不好，反倒留下污点，读博士期间，还是跟着老板踏实干吧 同意。除非导师很牛，保证拿到。可能他自己基金太多了限项了，否则还是老板挂名拿基金的好。反正你拿到基金老板也不让你自己随便花的。另外拿到基金对你评职称也没有用吧。一般大学博士毕业评讲师，成果清零。然后评副教授的话看任现职阶段以来的成果。saintkun001(站内联系TA)Originally posted by ktkh at 2010-07-17 09:28:21:
同意。除非导师很牛，保证拿到。可能他自己基金太多了限项了，否则还是老板挂名拿基金的好。反正你拿到基金老板也不让你自己随便花的。另外拿到基金对你评职称也没有用吧。一般大学博士毕业评讲师，成果清零 ... 我对这个了解的还不是太多，在你这里学习了，谢谢。 我现在才刚博士，只是听我们实验室的一个老师说我有机会可以去写个基金，加上自己也是很爱自己学的那些东西的，所以就问问，那个东西对我还是很有吸引力的，呵呵mis97(站内联系TA)除了学校自己规定的基金，其他没有。ktkh(站内联系TA)Originally posted by saintkun001 at 2010-07-23 09:05:31: