化学实验报告格式

1. 化学实验报告格式

分为六个步骤：
 1）：实验目的，专门写实验达到的要求和任务来实现。 （例如，为了研究添加硫酸铜条件的溶液中的氢氧化钠溶液反应）
 2）：实验原理，该实验是对写的操作是什么通常是实验室书世外桃源基础上做在那里，你总结就行了。 （您可以使用上述反应式）
 3）：实验用品，包括在实验中，液体和固体药品使用的设备。 （如酒精灯，滤纸，以及玻璃棒，后两者用于过滤，这应该是在右侧。）
 4）：实验步骤：实验书籍有（即上面的话，氢氧化钠硫酸铜溶液加到生成蓝色沉淀，再加热蓝色沉淀，观察的现象
 5）的反应）：实验数据记录和处理。 
 6）：分析与讨论

2. 化学实验报告格式模板

实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。以下是整理的化学实验报告格式模板，欢迎阅读！
   （以草酸中h2c2o4含量的测定为例）
  
 　　实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定
  
 　　实验目的：
  
 　　学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；
  
 　　学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
  
 　　实验原理：
  
 　　h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+：
  
 　　h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o
  
 　　计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。
  
 　　naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：
  
 　　-cook
  
 　　-cooh
  
 　　+naoh===
  
 　　-cook
  
 　　-coona
  
 　　+h2o
  
 　　此反应计量点ph值9.1左右，同样可用酚酞为指示剂。
  
 　　实验方法：
  
 　　一、naoh标准溶液的配制与标定
  
 　　用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏水，搅拌使其溶解。移入500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏水，摇匀。
  
 　　准确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示剂，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
  
 　　二、h2c2o4含量测定
  
 　　准确称取0.5g左右草酸试样，置于小烧杯中，加20ml蒸馏水溶解，然后定量地转入100ml容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。
  
 　　用20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指示剂1~2滴，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。平行做三次。
  
 　　实验数据记录与处理：
  
 　　一、naoh标准溶液的标定
  
 　　实验编号123备注
  
 　　mkhc8h4o4/g始读数
  
 　　终读数
  
 　　结果
  
 　　vnaoh/ml始读数
  
 　　终读数
  
 　　结果
  
 　　cnaoh/moll-1
  
 　　naoh/moll-1
  
 　　结果的相对平均偏差
  
 　　二、h2c2o4含量测定
  
 　　实验编号123备注
  
 　　cnaoh/moll-1
  
 　　m样/g
  
 　　v样/ml20.0020.0020.00
  
 　　vnaoh/ml始读数
  
 　　终读数
  
 　　结果
  
 　　ωh2c2o4
  
 　　h2c2o4
  
 　　结果的相对平均偏差
  
 　　实验结果与讨论：
  
 　　（1）（2）（3）
  
 　　结论：
  
 　　例二合成实验报告格式
  
 　　实验题目：溴乙烷的合成
  
 　　实验目的：1.学习从醇制备溴乙烷的原理和方法
  
 　　2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。
  
 　　实验原理：
  
 　　主要的副反应：
  
 　　反应装置示意图：
  
 　　（注：在此画上合成的装置图）
  
 　　实验步骤及现象记录：
  
 　　实验步骤现象记录
  
 　　1.加料：
  
 　　将9.0ml水加入100ml圆底烧瓶，在冷却和不断振荡下，慢慢地加入19.0ml浓硫酸。冷至室温后，再加入10ml95%乙醇，然后在搅拌下加入13.0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。
  
 　　放热，烧瓶烫手。
  
 　　2.装配装置，反应：
  
 　　装配好蒸馏装置。为防止产品挥发损失，在接受器中加入5ml40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管（具小咀）的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。用小火加热石棉网上的烧瓶，瓶中物质开始冒泡，控制火焰大小，使油状物质逐渐蒸馏出去，约30分钟后慢慢加大火焰，直到无油滴蒸出为止。
  
 　　加热开始，瓶中出现白雾状hbr。稍后，瓶中白雾状hbr增多。瓶中原来不溶的固体逐渐溶解，因溴的生成，溶液呈橙黄色。
  
 　　3.产物粗分：
  
 　　将接受器中的液体倒入分液漏斗中。静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。将锥形瓶浸于冰水浴中冷却，逐滴往瓶中加入浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷变得澄清透明，而且瓶底有液层分出（约需4ml浓硫酸）。用干燥的分液漏斗仔细地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入30ml蒸馏瓶中。
  
 　　接受器中液体为浑浊液。分离后的溴乙烷层为澄清液。
  
 　　4.溴乙烷的精制
  
 　　配蒸馏装置，加2-3粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。收集37-40℃的馏分。收集产品的接受器要用冰水浴冷却。无色液体，样品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，样品重9.8g。
  
 　　5.计算产率。
  
 　　理论产量：0.126×109=13.7g
  
 　　产率：9.8/13.7=71.5%
  
 　　结果与讨论：
  
 　　（1）溶液中的橙黄色可能为副产物中的溴引起。
  
 　　（2）最后一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷逸失，产量因而偏低，以后实验应严格操作。

3. 化学实验报告格式模板怎么写?

化学实验报告格式模板如下：
化学实验报告一般包括实验名称、实验目的、实验仪器、实验原理，实验步骤、实验现象、实验数据记录和处理、实验总结。大致书写格式如下。

一、实验目的与摘要：实验最重要的做法与目标简述。
二、实验器材：所有的器材与各数详细纪录。
三、实验步骤流程图：实验进行的步骤、过程，用自己能思考的方式给予整理叙述，画出流程图（此内容通常在实验册子上有详尽描述，但是，最好不要照抄，应统整后以简单流程图完整表达）。
四、实验纪录与数据分析：确实纪录实验结果，并加以分析、作图并计算出所有可能经计算的数据，与实验册子所要求的数据分析（可以怀疑实验数据重做实验，千万不可攥改实验数据，失去实验的意义）。
五、实验问题：实验所提出的问题加以回答。
六、讨论与改进：每一实验的结果并非完全正确，可能因天然、人文的影响而产生误差，写下每一样可能产生误差的原因，并讨论可能改进实验正确性的方式与实验装置。

4. 化学实验报告的具体格式

5. 化学实验报告怎么写 格式是什么

化学实验报告的格式：题目、实验目的、实验原理、实验仪器和试剂、试验方法、实验数据、实验结论，另外实验结论包括实验公式的推导、数据的代入及结果的计算过程；包括实验公式的推导、数据的代入及结果的计算过程。                    扩展资料                      化学实验报告的格式：题目、实验目的、实验原理、实验仪器和试剂、试验方法、实验数据、实验结论，另外实验结论包括实验公式的推导、数据的`代入及结果的计算过程；包括实验公式的推导、数据的代入及结果的计算过程。

6. 化学实验报告怎么写 格式是什么

 化学实验报告的书写格式   化学实验报告一般包括实验名称、实验目的、实验仪器、实验原理，实验步骤、实验现象 、实验数据记录和处理、实验总结。大致书写格式如下，
    一、实验目的与摘要： 实验最重要的做法与目标简述。
    二、实验器材： 所有的器材与各数详细纪录。
    三、实验步骤流程图： 实验进行的步骤、过程，用自己能思考的方式给予整理叙述，画出流程图（此内容通常在实验册子上有详尽描述，但是，最好不要照抄，应统整后以简单流程图完整表达）。
    四、实验纪录与数据分析： 确实纪录实验结果，并加以分析、作图并计算出所有可能经计算的数据，与实验册子所要求的数据分析（可以怀疑实验数据重做实验，千万不可攥改实验数据，失去实验的意义）。
    五、实验问题： 实验所提出的问题加以回答。
    六、讨论与改进： 每一实验的结果并非完全正确，可能因天然、人文的影响而产生误差，写下每一样可能产生误差的原因，并讨论可能改进实验正确性的方式与实验装置。
   化学实验报告例文模板   实验名称:排水集气法
   实验原理:氧气的不易容于水
   仪器药品:高锰酸钾，二氧化锰，导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽
   实验步骤:
   ①检----检查装置气密性。
   ②装----装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧 。
   ③夹----用铁夹把试管固定在铁架台上，并使管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部。
   ④点----点酒精灯，给试管加热，排出管内空气。
   ⑤收----用排水法收集氧气。
   ⑥取----将导管从水槽内取出。
   ⑦灭----熄灭酒精灯。
   实验名称:排空气法
   实验原理:氧气密度比空气大
   仪器药品:高锰酸钾，二氧化锰，导气管，集气瓶，试管
   实验步骤:把集气瓶口向上放置，然后把通气体的导管放入瓶中，此时还要在瓶口盖上毛玻璃片，当收集满的时候把导管拿去，然后盖好毛玻璃片即可。
   写化学实验报告时有哪些注意事项   1．以说明为主。即实验报告以说明为主，不用像记叙文一样进行生动细致的描写，更不用在说明过程中展开联想或比喻等，要避免主观感受的出现。
   2．必须记实，资料客观。实验报告所使用的资料都应是通过实验所观察到的现象和所获得的数据。这些内容应是客观、真实、确切的，不允许有半点虚假。
   3．尽量用图解辅助。图解可以增加实验报告的表达能力，比如实验装置有时较复杂，光靠文字无法完全说明。

7. 化学试验报告格式应该怎么写？

化学实验报告格式 
例一  定量分析实验报告格式  
（一）实验题目：...... （二） 实验目的：......（三）实验原理：......（四）实验方法：......（五）实验数据记录与处理：......（六）实验结果与讨论：（1）（2）（3）...... （七）结论：......
 
例二  合成实验报告格式 
（一）实验题目：......（二）实验目的：......
（三）实验原理：......（四）实验步骤及现象记录：...... 
（五）结果与讨论：......

8. 怎么写 化学 实验报告？

一、 化学实验报告的书写： 一般情况下化学实验报告是根据实验步骤和顺序从七方面展开来写的： 1．实验目的：即本次实验所要达到的目标或目的是什么。使实验在明确的目的下进行，可避免学生无目的的忙碌，所以教师课前检查实验预习是很必要的。 2．实验日期和实验者：在实验名称下面注明实验时间和实验者名字。这是很重要的实验资料，便于将来查找时进行核对。 3．实验仪器和药品：写出主要的仪器和药品，应分类罗列，不能遗漏。此项书写可以促使学生去思考仪器的用法和用途，药品的作用及其所能发生的具体的化学反应，从而有助于理解实验的原理和特点。需要注意的是实验报告中应该有为完成实验所用试剂的浓度和仪器的规格。因为，所用试剂的浓度不同往往会得到不同的实验结果，对于仪器的规格，学生也应了解，不能仅仅停留在“大试管”“小烧杯”的阶段。 4．实验步骤：根据具体的实验目的和原理来设计实验，写出主要的操作步骤，这是报告中比较重要的部分。此项可以使学生了解实验的全过程，明确每一步的目的，理解实验的设计原理，掌握实验的核心部分，养成科学的思维方法。在此项中还应写出实验的注意事项，以保证实验的顺利进行。 5．实验记录：正确如实的记录实验现象或数据，为表述准确应使用专业术语，尽量避免口语的出现。这是报告的主体部分，在记录中，应要求学生即使得到的结果不理想，也不能修改，可以通过分析和讨论找出原因和解决的办法，养成实事求是和严谨的科学态度。 6．实验结论和解释：对于所进行的操作和得到的相关现象运用已知的化学知识去分析和解释，得出结论，这是实验联系理论的关键所在，有助于学生将感性认识上升到理性认识，进一步理解和掌握已知的理论知识。 7．评价和讨论：以上各项是学生接收，认识和理解知识的过程；而此项则是回顾、反思、总结和拓展知识的过程，是实验的升华，应给予足够的重视。在此项目中，学生可以在教师的引导下自由的发挥，比如“你对本次实验的结果是否满意？为什么？如果不满意，你认为是什么原因造成的？如何改进？”或者“为达到实验目的，实验的设计可以如何改进？这样改进的优点是什么？”或者“你认为本实验的关键是什么？”等问题。这些都是学生感兴趣的地方，既能反映他们掌握知识的情况，又能培养他们分析和解决问题的能力，更重要的是培养他们敢于思考，敢于创新的勇气和能力。因此从培养学生思维能力的角度来说，此项内容的书写应是实验报告的重点和难点。 实验报告的前四项应在实验前作为预习报告写出，教师应给予检查。因为这部分内容在教材上都已经给出，教师应要求学生重新整理或设计一遍，并用自己的语言罗列出来，避免部分学生不理解的照抄。实验中要求学生注意各项操作，规范的完成第4项和如实的记录第5项内容。最后两项督促学生在实验后认真完成。实验报告不能当场交，否则学生没有自己整理、总结和消化的时间，但也不应过长，一般1-2天为宜，教师应认真批改，打出具体的等级，对于特别优秀的报告应给予表扬；对于学生中普遍存在的问题集体讲解；对于个别有创新性的设计和问题，也可以集体讨论，激发学生的兴趣和热情，引起学生对实验报告的重视。 二、 在实验报告的书写过程中，应注意表达的方式方法。 教师应结合化学实验报告的特点指导学生书写。化学实验报告有如下特点： 1．以说明为主。即实验报告以说明为主，不用像记叙文一样进行生动细致的描写，更不用在说明过程中展开联想或比喻等，要避免主观感受的出现。 2．必须记实，资料客观。实验报告所使用的资料都应是通过实验所观察到的现象和所获得的数据。这些内容应是客观、真实、确切的，不允许有半点虚假。 3．尽量用图解辅助。图解可以增加实验报告的表达能力，比如实验装置有时较复杂，光靠文字无法完全说明，如果使用图解辅助，加上文字注解，就可以一目了然；图解有时也可以省略繁琐的实验步骤的表达；对于非标准仪器的使用，则必须进行图解说明，使他人对本实验所用仪器能有一个感性认识。 4．表达准确简明。准确，就是按照实验的客观实际，选择合乎化学学科特点的最恰当的词句，科学地表达意思；简明，就是在说明问题时语言简洁明了，避免冗长的句子和啰嗦含糊的表达。教师可以利用书写表达方面的要求训练学生的化学表达能力，培养学生严谨的作风，提高化学学科素养。 三、 化学实验报告的书写格式没有固定的要求，可以根据实验类型的不同而不同，教师应鼓励学生根据不同的实验类型设计不同形式的报告。 1． 对于常见的验证性实验，由于实验内容较多且相互间无过多联系，一般可以采用表格形式。表格可以分成三大块：实验步骤、实验现象、实验解释和结论。如下所示 ［实验名称］ ［实验日期］ ［实验员］ ［实验目的］ ［实验仪器和药品］ [实验内容] 实验步骤 实验现象 解释及结论 ［实验评价与讨论］ 这是中学实验报告通常采用的形式，在各种实验报告册中出现的很多。当然也可以不采用上述表格形式，只需按照实验项目的顺序，罗列成条，完整表述即可。如下所示 ［实验名称］ ［实验日期］ ［实验员］ ［实验目的］ ［实验仪器和药品］ ［实验步骤］ ［实验现象］ ［实验解释及结论］（以上三步重复书写） ［实验评价与讨论］ 2．近年来出现了越来越多的探究性实验、应用性实验和定量实验。这些类型的实验重在综合运用所学的化学知识与技能去解决一些实验问题，因此重点在实验的设计和评价上。实验内容较为单一，只围绕一个主题，但实验各环节联系紧密。这类化学实验的书写格式较为开放，可以采用表格式、罗列式或论文式等。 表格式不需并列对照书写，具体如下： 实验名称  实验日期和实验员  实验目的  实验原理  实验仪器和药品  实验步骤  实验记录  实验分析与讨论  实验结论  实验评价与改进  罗列式与表格式内容和顺序基本相同。 3．论文式实验报告要求以将论文形式书写实验，除适用于以上实验类型外，更加适用于化学研究性学习的实验以及一些家庭和课外实验。这是对学生更高层次的要求，也可以为将来书写科研性论文打下一定的基础。教师对论文式实验报告应作细致的说明和指导。论文式实验报告应包括： ① 选择该项实验课题的原因， ② 实验采用的方法， ③ 实验设计依据的原理， ④ 实验步骤和实验记录， ⑤ 实验结果及分析， ⑥ 实验结论， ⑦ 实验评价和讨论， ⑧ 实验体会， ⑨ 实验参考文献。 学生必须认真阅读课本，还应查找资料才能完成实验报告，任务较为繁重，因此教师在教学中应有选择性的去采用这种实验报告形式。