对勤工助学的认识

1. 对勤工助学的认识

勤工助学是学校组织学有余力的家庭经济困难的学生，利用课余时间参加科技文化服务或劳动服务，学校给予一定的报酬用以改善学生的学习和生活条件的一种资助形式。全校共设立近500个固定勤工助学岗位。校内岗位勤工助学工资标准为每小时8元，每周工作时间不超过8小时；寒暑假工资标准为每小时5元，每周工作时间不超过25小时。
申请参加勤工助学要向院系团委提出，经院系核准后发给《勤工助学上岗证》,凭此证参加校内各用工单位的招聘。《上岗证》有效期限一年，不得擅自更名与转让，新学年开学时由各院系根据学生人数比例和学生经济状况重新登记核发。
如果您获得勤工助学岗位，您一定要认真阅读《华侨大学勤工助学管理办法》以保护自己的合法权益，特别在用工时间、工资计算、工资发放和工作制度方面要多加关注。如果您的用工单位违反了《办法》，要及时提醒或到学校勤工助学办公室（地址在金川活动中心三楼，电话：22693594）反映。每月勤工助学工资可在学生处主页“助学体系”栏目中查询。如果您的存折有改动，要及时向用工单位主管教师和校勤工助学办公室更改，以免影响其他同学按时领取工资。

2. 勤工助学的定义

勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。2007年07月教育部、财政部颁布的《高等学校学生勤工助学管理办法》规定：“勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。”“勤工助学活动由学校统一组织和管理。任何单位或个人未经学校学生资助管理机构同意，不得聘用在校学生打工。学生私自在校外打工的行为，不在本办法规定之列。”“学校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作，负责协调学校的财务、人事、学工、教务、科研、后勤、团委等部门，配合学生资助管理机构开展相关工作。充分发挥学生会等学生社团组织在勤工助学工作中的作用，共同做好勤工助学工作。”“学校学生资助管理机构下设专门的学生勤工助学管理服务组织，具体负责勤工助学的日常管理工作。”相关政策要求及权益保护1. 活动管理学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请，接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。学校不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动。任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工。2.时间安排学生参加勤工助学不应当影响学业，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。3.劳动报酬学生参加校内固定岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按月计算。每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准，可以适当上下浮动。学生参加校内临时岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按小时计算。每小时酬金原则上不低于8元人民币。学生参加校外勤工助学的酬金标准不低于学校所在地政府或有关部门规定的最低工资标准，具体数额由用人单位、学校与学生协商确定，并写进聘用协议。4.权益保护学生在开始勤工助学活动前应当与有关单位签订协议，保护自身的合法权益。学生在进行校内勤工助学前，应当与学校的学生勤工助学管理服务组织签订具有法律效力的协议书。学生在进行校外勤工助学前，应当与代表学校的学生勤工助学管理服务组织、用人单位签订具有法律效力的三方协议书。协议书应当明确学校、用人单位和学生三方的权利和义务，意外伤害事故的处理办法以及争议解决方法。

3. 对勤工助学的认识

认为勤工助学是一个非常值得提倡的，也是值得包养的事情，每一个成年人都应该在自己力所能及的情况下做好勤工助学这件事情，那也也会受到很多人的尊重，同时，勤工助学不仅仅能够增加一份收入，更能够让你融入到社会的大家庭中，体会到社会的温暖和，通过勤工助学而让自己能够感受到生活的艰辛，也知道如何的孝敬父母，让父母能够感受到自己是一个懂事的孩子，已经长大了，不想再让父母为自己的学习学费而担忧，所以对于勤工助学的孩子和这件事情，我认为还是非常值得提倡和鼓励的，同时，在不影响学习的情况下，勤工助学是一件非常好的事情，对于这样的行为而给宣扬，我认为是，大力提倡的，所以，不要对那些勤工助学的学生给予冷嘲热讽，不要打击他们的积极性，相信你的安慰和鼓励会让他们更加有信心工作下去，同时，也能让他们的学业更好地完成，将来走向工作岗位而积累经验

4. 勤工助学的意思？

   
  注音 ㄑ一ㄣˊ ㄍㄨㄥ ㄓㄨˋ ㄒㄩㄝˊ 
  拼音 qín gōng zhù xué
   基本释义 
  ⒈  学生利用业余时间参加劳动，通过生产实践接触社会，增长才干，劳动所得则作为学习期间的经济补益。
   
  引证解释  ⒈  学生利用业余时间参加劳动，通过生产实践接触社会，增长才干，劳动所得则作为学习期间的经济补益。参见“勤工俭学”。
  引《人民日报》1985.7.26：“近年来，大中学生中的‘勤工’活动，已不是为了‘俭学’，而是为了‘助学’。从自强自立这一点上看，‘勤工助学’比过去的‘勤工俭学’是一个进步。”《解放日报》1985.12.7：“一年来，复旦大学已有两千多学生利用假期和课余时间参加勤工助学活动，增长了知识，提高了能力，也获得了一定经济收入。”

5. 对勤工助学的认识

 对勤工助学的认识  勤工助学是学校组织学有余力的家庭经济困难的学生，利用课余时间参加科技文化服务或劳动服务，学校给予一定的报酬用以改善学生的学习和生活条件的一种资助形式。全校共设立近500个固定勤工助学岗位。校内岗位勤工助学工资标准为每小时8元，每周工作时间不超过8小时；寒暑假工资标准为每小时5元，每周工作时间不超过25小时。  申请参加勤工助学要向院系团委提出，经院系核准后发给《勤工助学上岗证》,凭此证参加校内各用工单位的招聘。《上岗证》有效期限一年，不得擅自更名与转让，新学年开学时由各院系根据学生人数比例和学生经济状况重新登记核发。  如果您获得勤工助学岗位，您一定要认真阅读《华侨大学勤工助学管理办法》以保护自己的合法权益，特别在用工时间、工资计算、工资发放和工作制度方面要多加关注。如果您的用工单位违反了《办法》，要及时提醒或到学校勤工助学办公室（地址在金川活动中心三楼，电话：22693594）反映。每月勤工助学工资可在学生处主页“助学体系”栏目中查询。如果您的存折有改动，要及时向用工单位主管教师和校勤工助学办公室更改，以免影响其他同学按时领取工资。
  含勤工助学的语句  勤工助学的语句  1：一日不读口生，一日不写手生。  2：勤劳=自力更生，节俭=锦上添花，勤劳+节俭=丰衣足食，勤劳×节俭=大富大贵。世界勤俭日，祝你大富大贵，财源滚滚往家跑，数钱数到梦里笑！  3：成功并不一定要通过那扇门，你依旧可以通过勤奋的阶梯跨过，走向成功。  4：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。  5：世界勤俭日，为了节省资源，提醒你：吃饭要靠野炊，出门要靠双腿，通信要靠鸽子飞，发家要靠当土匪，致富全靠一张嘴，发送短信也要千年才一回。祝福你：你勤俭成才，赏你一杯白开水。  6：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。在人生的仕途上，我们毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考，拥着勤奋的手去耕耘，用抱勤奋的心去对待工作，浪迹红尘而坚韧不拔，那么，我们的生命就会绽放火花，让人生的时光更加的闪亮而精彩。  7：工作勤一点儿，生活俭一点儿，节能多一点儿，浪费少一点儿，贪心少一点儿，满足多一点儿，奢侈远离点儿，节约跟近点儿，世界勤俭日，别看一点儿不起眼，低碳环保靠这点儿！  8：“世”道变化，“界”限分明，“勤”荣惰耻，“俭”兴奢败，“日”日力行，“快”增德财，“乐”享太平。祝世界勤俭日快乐。  9：自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。  10：停是人生路上最可怕的一个字。  11：勤奋送懒归，节俭迎富到，中华美德我先行，赢得腰包爆，爆也不争功，只把勤俭道，待到生活富裕时，躲在背后笑！世界勤俭日，行动我为先！  12：色彩太复杂，黑白就好，阳光太绚丽，月明就好，潇洒太随心，快乐就好，逍遥太纵情，微笑就好，思念太深沉，祝福就好，电话太花钱，短信就好，世界勤俭日，节俭问候就好！  13：上联：勤勤恳恳任劳任怨不计得失必得人敬人爱；下联：俭俭仆仆尽心尽力点滴能省定能利国利民。横批：勤俭光荣。祝世界勤俭日快乐。  14：勤能赚钱，俭能聚钱。勤加俭等于财源滚滚；勤减俭等于一无所有。生活需要两手抓，既要勤又要俭，勤俭才能致富，勤俭才能生财。世界勤俭日，请做个勤俭明智的人！  15：省出一分心情，装载我的祝福，省下一分心胸，装上我送的快乐，省出一分时间，接受我的短信，省出一分问候，收下我的问候，世界勤俭日，不好意思，我只发了一个简单的祝福，愿你勤俭节约，天天开心哈！  16：如果说梦想是成功的起跑线，决心是起步时的枪声，那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能获得成功的锦标！  17：学哥学姐们，不要因为一时的失败而放弃，还记得老师曾说过：只要心不死，人永远有希望。我也即将成为一名高三的学生，让我们共同奋斗，在明年的今天没有悔恨的泪，只有成功的笑。  18：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。  19：心灵的负荷太重，就有太多的烦恼。见什么爱什么，看什么要什么，能不烦恼吗？及时清扫心灵，别让心灵的尘埃积得太厚。要知道人生苦短，不是什么东西都可以求的。遗憾的是：并非所有的人都明白。  20：勤俭是一种美德，节约是一种素质，低调是一种心态，朴素是一种修为，环保是一种境界，低碳是一种素养。世界节俭日，做自己的节俭偶像。
  大学的勤工助学在哪  可以问问你家辅导员哦，学生处，学生会这些地方都可以打听到的，如果困难可以用加上助学。
  对大学生勤工助学的看法  很好啊，培养了独立生活的能力又能提高社会经验对以后很有帮助，但是要在不耽误学习的情况下
  我想勤工助学  合不合法,很难评定  一定可以打暑期工
   
  做为勤工助学的贫困大学生，怎样扩展勤工助学 *** 市场  一个是曾经合作过的商家，比较不错的都会下次合作，也会有相互介绍。再者就是自己去跑市场，总会有贴出 *** 招聘信息的，这样可以去自荐并通过自我营销接下业务。三就是把自己的名片派出去，总会有人联系你的，可以建立一个互动平台。还有就多关注以下一些会展中心的活动，可以去接洽的，这样的业务可以形成长期固定。最后就是自己也注册一下大学生的 *** 或是招聘网，他们有招工作人员的时候立即联系。 看你这么问，应该不是淡淡给自己找 *** ，是那个学校的勤工助学的吧？
  大学勤工助学  不用涉及管理。但是要帮助管理者出主意。记东西。当你直系上司的脑子
  勤工助学诗歌  一般贫困的大学生用以维持生计的手段，他们利用业余时间做工赚取报酬。当然也有人并不是为了报酬，而是想多点社会实践经验。调查发现，当今大学生参加勤工俭学的目的如下：（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱 ”是次要的（29%）。被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。（3）其他目的。有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的。  随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工俭学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。但从当前勤工俭学的现状看不容乐观，本文就高校的勤工俭学的现状作深入而透彻地分析，对勤工俭学的前景予以估计，针对存在的问题提出合理的科学的建议和对策。  勤工俭学是国家教育体制的改革、素质教育的全面铺开和市场经济的大潮的产物。高校学生开始从“双包”(包学费、包分配)向“双自” (自交学费、自谋职业)过渡。相当部分大学生不得不面对这些因体制改革和社会发展而带来的现实而严峻的问题 。  近几年来 ，由于全国各地经济发展的不平衡以及高校实行并轨制后收费标准的大幅度提高 ，高校的贫困生、特困生大比例增加 ，学校为实现“只要分数够 ，决不让你辍学”的承诺 ，从“奖学金、贷学金、社会助学金、学杂费减免、特困生补助和勤工俭学等方面做了大量的工作 ，而最广泛的途径还是勤工俭学。但也存在若干问题。  参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生，为了缓解家庭的经济压力，自觉找 *** 维持生活，也有一部分家境较好的学生，他们找 *** 的目的是为了增加自己的社会经验，丰富阅历。  《中国青年研究》，2002年第6期，郑彩莲《高校“勤工俭学”的现状和前景》文章说：从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。  调查发现，当今大学生参加勤工俭学的目的如下：（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱 ”是次要的（29%）。被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。（3）其他目的。有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的，但是，也有少数大学生（约占5%）勤工俭学仅仅是为了钱，他们对“勤工俭学”存在着认识上的偏差。  调查表明，大学生勤工俭学的途径主要有以下4种：（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 “打工一族”。随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。  供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、 *** 、零工等几种类型：（1）家教。家教可能最适合学生。（2） *** 。大约60%的调查对象对 *** 比较感兴趣。选择 *** 的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。（3）零工。零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。但这类打工需要克服低贱的思想观念。
  勤工助学的岗位有哪些  在校生的话，学校里有许多勤工助学的岗位，比如图书馆管理员、失招办管理员等等
  什么是勤工助学  常用的是勤工俭学，表示学生通过学习的课余时间去外面做 *** 找工作赚钱减轻家庭负担，非常节约节俭。
   

6. 勤工助学

7. 勤工助学的理由

勤工助学理由：为了减轻家庭的经济负担，同时，为了锻炼自己的能力，希望加入勤工助学。
学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请，接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。学校不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动。任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工。
学生参加校内固定岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按月计算。每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准，可以适当上下浮动。学生参加校内临时岗位的勤工助学，其劳动报酬由学校按小时计算。每小时酬金原则上不低于8元人民币。学生参加校外勤工助学的酬金标准不低于学校所在地政府或有关部门规定的最低工资标准，具体数额由用人单位、学校与学生协商确定，并写进聘用协议。

扩展资料
最早勤工活动的源头是在1915年，由李石曾、蔡元培、吴玉章等人在巴黎成立“留法学生俭学会”，帮助更多的中国人走出国门学习西学，掀起一股勤工俭学留学法国的风潮。 参加勤工俭学运动的留学生，包括周恩来、邓小平、张振华等著名人士。早期的勤工俭学和爱国救国活动联系一起，爱国人士为求改变中国弱势和引进西方科学文化。
随勤工活动对象逐渐从留学学生回归到大多数的国内学生中去，勤工俭学日渐成熟。社会、学校倡导“生活节俭，课余勤工”的勤工俭学思想，并通过国家助学金帮助学生安心学习。其针对的，是那些经济困难但想通过勤工来继续求学的贫困学生。勤工活动使得众多学校成立了勤工组织，从而对大量学生继续求学有着巨大作用。
参考资料来源：百度百科-勤工助学

8. 有关勤工俭学