浙江越秀外国语学院怎么样啊

1. 浙江越秀外国语学院怎么样啊

在同类院校中属于中等水平。
1、宿舍条件：学生宿舍主要有4人间和6人间两种，宿舍宽敞干净，含空调、独立卫生间以及热水器，每栋宿舍楼配备洗衣房、开水间。学校每年还举行寝室美化大赛，可以让同学尽情施展才华，打造属于自己的温馨家园。
2、师资力量：截止到2021年7月9日，现有教职工1000余人，其中专任教师中硕士、博士学位教师占比80%以上，高级职称教师占比超过42%。
3、校风：越秀是外国语学校，主要专业是语言类的，想读语言类的选择这个学校还是不错的，大多都是女生，所以校风还是不错的。

院系学科设置：
学校重视学科、专业建设，已形成以外语为特色，文学为主体，经济学与管理学为两翼、多学科协调发展的“一体两翼”学科专业布局。外国语言文学是浙江省一流学科，外国语言学及应用语言学、法语语言文学、中国语言文学、日语语言文学4个学科是绍兴市重点学科。
根据武书连中国民办大学学科门类排行榜，我校文学学科连续多年位居第1名，社会科学、经济学、管理学多年位居全国民办高校前20强。


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2. 浙江越秀外国语学院是几本

浙江越秀外国语学院是二本。
浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校坐落于中国首批历史文化名城、著名的江南水乡、鲁迅故里——浙江绍兴，始创于1981年，2008年经国家教育部批准升格为本科高校，2017年被浙江省学位委员会列为硕士学位授予权立项建设单位。
目前开设43个本科专业，涵盖英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、捷克语、土耳其语、波兰语、日语、朝鲜语、阿拉伯语、印度尼西亚语、泰语15个外语语种以及文学、经济学、管理学、艺术学、工学、教育学6大学科门类。

师资队伍：
现有教职工1000余人，其中专任教师中硕士、博士学位教师占比80%以上，高级职称教师占比超过42%。学校大力实施“高层次人才引进计划”“中青年骨干教师培养计划”“教师国境外研修计划”、设立“张巨昌教育奖”等，为教师发展搭建多维度、多层次的平台，努力为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。
以上内容参考：浙江越秀外国语学院官网——学校简介

3. 浙江越秀外国语学院是几本院校？

浙江越秀外国语学院是二本。
浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校坐落于中国首批历史文化名城、著名的江南水乡、鲁迅故里——浙江绍兴，始创于1981年，2008年经国家教育部批准升格为本科高校，2017年被浙江省学位委员会列为硕士学位授予权立项建设单位。
目前开设43个本科专业，涵盖英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、捷克语、土耳其语、波兰语、日语、朝鲜语、阿拉伯语、印度尼西亚语、泰语15个外语语种以及文学、经济学、管理学、艺术学、工学、教育学6大学科门类。

师资队伍：
现有教职工1000余人，其中专任教师中硕士、博士学位教师占比80%以上，高级职称教师占比超过42%。学校大力实施“高层次人才引进计划”“中青年骨干教师培养计划”“教师国境外研修计划”、设立“张巨昌教育奖”等，为教师发展搭建多维度、多层次的平台，努力为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。
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4. 浙江越秀外国语学院是几本?

浙江越秀外国语学院是二本。
浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校坐落于中国首批历史文化名城、著名的江南水乡、鲁迅故里——浙江绍兴，始创于1981年，2008年经国家教育部批准升格为本科高校，2017年被浙江省学位委员会列为硕士学位授予权立项建设单位。
学校重视学科、专业建设，已形成以外语为特色，文学为主体，经济学与管理学为两翼、多学科协调发展的“一体两翼”学科专业布局。外国语言文学是浙江省一流学科，外国语言学及应用语言学、法语语言文学、中国语言文学、日语语言文学4个学科是绍兴市重点学科。
近年来教师主持立项国家级科研项目43项（其中，重点项目2项）、省部级科研项目102项（其中，重大项目2项），获各类科研奖80余项。

合作交流：
学校目前已与30多个国家和地区的170多所高校和教育机构开展合作，每年派出700余名学生出国（境）进行长短期语言文化交流，开展本科双学位、本硕连读等留学项目，部分专业学生出国比例达到100%。每年招收外国留学生500名左右。学校现有本科层次的中外合作办学机构1个。
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5. 浙江越秀外国语学院是几本?

浙江越秀外国语学院是二本。
浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校坐落于中国首批历史文化名城、著名的江南水乡、鲁迅故里——浙江绍兴，始创于1981年，2008年经国家教育部批准升格为本科高校，2017年被浙江省学位委员会列为硕士学位授予权立项建设单位。
学校重视学科、专业建设，已形成以外语为特色，文学为主体，经济学与管理学为两翼、多学科协调发展的“一体两翼”学科专业布局。外国语言文学是浙江省一流学科，外国语言学及应用语言学、法语语言文学、中国语言文学、日语语言文学4个学科是绍兴市重点学科。
近年来教师主持立项国家级科研项目43项（其中，重点项目2项）、省部级科研项目102项（其中，重大项目2项），获各类科研奖80余项。

合作交流：
学校目前已与30多个国家和地区的170多所高校和教育机构开展合作，每年派出700余名学生出国（境）进行长短期语言文化交流，开展本科双学位、本硕连读等留学项目，部分专业学生出国比例达到100%。每年招收外国留学生500名左右。学校现有本科层次的中外合作办学机构1个。
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6. 浙江越秀外国语学院的办学条件

 截至2015年9月，学校有教职员工1000余人，其中专任教师近900名，高级职称教师占专任教师34%以上，硕博学位教师占75%以上，有享受国务院特殊津贴专家2人，教育部专业指导委员会委员4人，浙江省省级本科英语教学团队1个，浙江省优秀教师1人，浙江省专业带头人培养对象1人。 博士153人，具有硕士及以上学位教师占专任教师总数的75.31%。学校聘有来自英、美、日、韩、法、德、意、俄、西班牙、加拿大等国的外籍教师近100名，是浙江省拥有外籍教师数量最多、国别最多、语种最多的高校之一。 浙江省省级本科英语教学团队：英语教学团队（吴国良） 浙江省优秀教师：何建乐 浙江省专业带头人培养对象：何建乐  截至2015年9月，学校有浙江省级重点建设专业1个，浙江省十二五优势专业1个，浙江省新兴特色专业4个，绍兴市级特色专业2个，绍兴市重点建设专业1个 ，1个浙江省级外语实验教学中心，4个绍兴市级实验教学示范中心，浙江省级精品课程5门，绍兴市级精品课程17门，绍兴市高等教育教学改革课题5项。   2014年，学校左平等五位教师的《基于社区义工的高校实践育人路径的探索与实践》荣获浙江省2014年教学成果二等奖。 浙江省级重点建设专业：  专业院系立项时间朝鲜语  东方语言学院  2009年12月  资料来源： 浙江省十二五优势专业：  专业所属院系立项时间朝鲜语  东方语言学院  2012年5月  资料来源：  浙江省新兴特色专业：  专业所属院系立项时间英语  英语学院  2014年9月  法语  西方语言学院  2014年9月  国际经济与贸易  国际商学院  2014年9月  传播学  国际商学院  2014年9月  资料来源： 绍兴市级特色专业：  专业所属院系立项时间英语  英语学院  2011年9月  日语  东方语言学院  2013年12月  资料来源：  绍兴市重点建设专业：日语 精品课程：  名称立项时间所属院系课程名称负责人省级精品课程  2008年10月  英语学院  综合英语  顾雪梁  2008年10月  网络传播学院  对外汉语教学概论  周莹  2009年9月  英语学院  英语口语  翟志群  2011年2月  东方语言学院  基础日语  林凤英  2011年2月  东方语言学院  基础韩语  金成淑  市级精品课程  2007年12月  英语学院  英语口语  单胜江  2007年12月  东方语言学院  高级日语  于进江  2008年12月  英语学院  英语语法  吴国良  2008年12月  东方语言学院  基础韩国语  金成淑  2009年11月  英语学院  基础英语  吴国良  2010年12月  英语学院  英语语法  冯春灿  2010年12月  东方语言学院  基础日语  林凤英  2012年2月  东方语言学院  商务韩语  金德模  2012年2月  西方语言学院  基础法语  蒋梓骅  2012年2月  国际商学院  国际贸易实务  顾卫平  2012年12月  网络传播学院  中国现当代文学  陈蘅瑾  2012年12月  国际商学院  经济学原理  俞国平  2013年11月  国际商学院  管理学  吴解生  2013年11月  网络传播学院  新闻评论  朱斐  2013年11月  东方语言学院  高级日语  林成虎  2015年1月  英语学院  高级英语  陈文涛  2015年1月  英语学院  商务英语写作  于中根  资料来源： 浙江省级实验教学示范中心：外语教学实验中心  绍兴市级实验教学示范中心：经济管理实验教学中心、国际商务实验教学中心、网络传播实验教学中心、酒店管理综合实验教学中心   绍兴市高等教育教学改革课题课题名称负责人类别及时间新建教学型大学本科韩国语课程研究  金成淑  一般课题（2011年）  大学英语立体化教学模式的探索与实践  朱琳  一般课题（2011年）  基于大学生创新能力的创业教学研究  史进  重点课题（2012年）  商科类课程多维互动式教学改革与实践——以国际物流课程为例  左雪莲  一般课题（2012年）  WebQuest在多媒体类课程中的应用研究——以《数字音视频资源设计与制作》为例  陈丽君  一般课题（2012年）  资料来源：  截至2015年9月，学校有市级重点研究基地2个，绍兴市文化创新团队1个，校级研究机构7个，重点校级研究机构3个。   绍兴市级重点研究基地：  类别基地名称负责人绍兴市哲学社会科学重点研究基地  网络舆情研究中心  何海翔  绍兴市哲学社会科学重点研究基地  大禹与中国传统文化研究中心  杨福泉  绍兴市文化创新团队  绍兴市非物质文化传承基地  杨福泉  资料来源： 绍兴市文化创新团队：  团队名称负责人大禹文化研究创新团队  杨福泉  资料来源： 重点校级研究机构：  机构名称负责人网络传播研究院詹文都浙江国际化战略研究院徐真华语言服务与浙江“一带一路”战略协调创新中心詹文都资料来源： 校级研究机构：  院系机构名称负责人规划处民办高等教育研究所詹文都网络传播学院网络舆情研究中心何海翔中文学院中外文化传播与交流协同创新中心朱文斌中文学院大禹与中国传统文化研究中心杨福泉中文学院华文文学与华文文化研究中心朱文斌英语学院跨文化交际与翻译研究中心余卫华酒店管理学院酒店管理研究中心李萍资料来源：  和成，育秀释义：和成，意为和谐、融洽、谦和、诚信。和成既是越秀人做人、做事、做学问的基本准则，也是师生成人成才价值观的体现。和成要求师生以谦和的品行与人沟通、与人合作、和谐共处；诚信处世、追求卓越。 育秀，意为潜心教育、培育优秀人才。育秀是越秀人工作、学业、成人成才的共同追求目标。立足平凡、追求卓越，努力成长为具有国际视野的高素质应用型外语人才及相关专门人才。  浙江越秀外国语学院校徽如右图所示：释义：校徽采用圆形图标，圆形蕴含周而复始，生生不息之意。校徽上沿英文为“浙江越秀外国语学院”之英文翻译；校徽中间“越秀”二字，既为校名之简称，也蕴含校训“和成·育秀”之意。 校徽的主色为绿色，绿色代表着生命，象征着学校生机勃勃，和谐发展，同时“越秀”二字用行书字体，两者传递了“和成·育秀”的主要精神；校徽下沿“SPT”三个英文字母，SPT是System of Professional Talent的英文缩写，是学校的人才培养体系，其目标是培养具有国际视野的高素质应用型人才。 校徽整体要体现的是将“和成·育秀”的办学追求和SPT人才培养，融合为一体的校园精神。

7. 浙江越秀外国语学院怎么样好不好

浙江越秀外国语学院怎么样好。只有适应不适应。越秀这边是女的比较多。环境好。新校区设施好。绍兴的物价还是很便宜的，这里的管理会稍微严格点，有点高四的味道，学习氛围不错，如果你想好好学一门外语来这还是不错的。当然绍兴是小城市，会相对冷清点，没多少游玩的地方，至于怎么选就还得看你自己的意愿吧。【摘要】
浙江越秀外国语学院怎么样好不好【提问】
浙江越秀外国语学院怎么样好。只有适应不适应。越秀这边是女的比较多。环境好。新校区设施好。绍兴的物价还是很便宜的，这里的管理会稍微严格点，有点高四的味道，学习氛围不错，如果你想好好学一门外语来这还是不错的。当然绍兴是小城市，会相对冷清点，没多少游玩的地方，至于怎么选就还得看你自己的意愿吧。【回答】
学校的风气怎么样？【提问】
校风不错。学校的寝室可以说是非常好的了，上床下桌，有空调【回答】
学校的环境很优美，人文气息也不错，有很多的科研项目，社团活动也很丰富，是一个很好的学校，我学的专业很科学化。学的东西很多。随便一个科目精通都能找到工作。【回答】
新生是不是镜湖校区，镜湖校区是新校区吗？【提问】
镜湖校区是新校区【回答】
宿舍也是新宿舍楼【回答】

8. 浙江越秀外国语学院怎么样？

师资力量雄厚，教学建设优异，是一家不错的学院。
1、师资力量
根据21年3月学校官网显示，学校有教职员工1000余名，其中专任教师714人，外聘教师 493人，博士133人，硕士451人，硕士及以上学位教师占比81.79%；正高职称106人，副高职称197人，高级职称占比42.44%，累计引进和培养学术领军人才11人，学术带头人20人，有浙江省级教学团队1个。
2、教学建设
根据2021年3月学校官网信息显示，学校有浙江省级重点建设专业1个，浙江省十二五优势专业1个，浙江省新兴特色专业4个，浙江省级一流本科专业6个，绍兴市特色（重点）专业6个，2个浙江省级实验教学中心，7个绍兴市级实验教学示范中心，1个“十三五”省级大学生校外实践教育基地。

科研成果
2020年学校获3项国家社科基金项目，1项国家社科基金后期资助项目，教师主持立项国家级课题6项，主持立项省部级课题9项；发表核心及以上期刊论文共135篇，其中CSSCI期刊论文24篇。出版学术专著22部，译著11部。2021年，学校获批国家社科基金中华学术外译项目1项。 
根据2021年3月学校官网信息显示，学校获得国家级科研项目23项、省部级科研项目66项，市厅级科研项目228项，获各类科研奖39项。