高校领导都有什么职务

1. 高校领导都有什么职务

大学里的干部都有哪些? - ： 1、管理社团相关事务(如社团招新、社团注册、社团财务、社团活动场地批准等). 2、为社团提供必要服务(包括帮助社团组织机构建设、帮助维持社团之间的联系等等). 五

学校有什么领导、职位(大学) - ： 1、整个学校而言最上级领导是党支部书记,然后是校长,2、在校长下面是党支部副书记,再是副校长,3、然后教务主任这些一系列的各部门分管领导4、学校下级所属的二级学院的院长副院长,院学工办5、接着是各个专业的系主任6、最后是各个班的班主任以及辅导员

所谓的“校领导”都分别有哪些职务 - ： 校长 副校长一般分三处:分管教学、德育、总务 各处下有主任、副主任 管学生形象的一般是:德育处或学生处、教管处、团委等

大学里校领导主要有那些职位?： 正副校长,校长助理,总会计师,总工程师,教务部长,后勤部长,学工部长等,前6个多为副校级谢谢,请采纳!

大学里领导的职位是怎么分的呢 - ： 学校一般是有党委(党总支、党支部)书记、校长、副校长、训导主任、系主任、团委书记

您好 请问一下在高校里的正处,副处,科长这些分别代表什么职务啊? - ： 首先在不同行政级别的高校中,代表的职务是不一样的. 公立高校一般分这三类: 1、985及副大军区级的国防科技大学:副部级 2、除副部级大学的所有一本院校和二本院校(包括211高校):正厅级 3、高职高专:副厅级扩展资料: 大学教...

高等学校的校长有哪些职权? - ： 《高等教育法》规定,高等学校的校长,由符合教育法规定的任职条件的公民担任.校长全面负责本学校的教学、科学研究和其他行政管理工作.具体来讲,包括以下职权: 一、拟订发展规划,制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施. ...

2. 学校有什么职位如校长教导主任

学校有以下职位：
  
 校长、书记、副校长、副书记、办公室主任、教导主任、总务、会计、出纳、司机、门卫、教师。
  
 校长：指国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校负责人；
   
 书记：指从事公文、书记工作的人。也专指担任抄写工作的人员；
  
 办公室主任：主要负责办公室的日常事务管理工作，包括办公室秩序、物资供应管理、办公室文件管理、会议组织等相关工作；
  
 教导主任：根据国家课程设置和相关要求编制该校教学计划，分配课程，并招聘学校中层教育教学管理人员；
  
 会计：核算和监督单位经济活动的经济管理工作；
  
 教师：受过专业培训的人，并在教育学校中担任教育、教学工作的人。

3. 学校有什么领导、职位（大学）

以北京大学为例。
学校有校长、党委书记、党委副书记、纪委书记、副校长等领导职位。
北京大学校长：郝平。现任北京大学党委副书记、校长。主持学校行政工作，负责人事、财务和审计工作。  
党委书记：邱水平。现任北京大学党委书记、校务委员会主任、教育基金会理事长。主持党委全面工作，负责组织和统战工作。 
党委副书记：郝平。现任北京大学党委副书记、校长。主持学校行政工作，负责人事、财务和审计工作。  
常务副书记：于鸿君。兼任北京市社会科学界联合会副主席、中国高等教育学会常务理事。北京大学党委常务副书记，负责党建、意识形态、宣传思想文化、教师思想政治等工作，分管组织工作；分管党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部、政策法规研究室、出版社。
纪委书记：叶静漪。现任北京大学党委副书记、纪律检查委员会书记。负责巡察、纪检监察工作；分管巡察办公室、纪委办公室、监察室。      

扩展资料：
以北京大学为例。
北京大学的主要领导主要为校长、党委书记、党委副书记、常务副书记等领导机构组成。而且还有五位副校长： 王仰麟、田刚、王博、龚旗煌、陈宝剑。一位纪委书记叶静漪，13位党委常委等组成北京大学领导班子。
而二级学院又由院长、书记、副院长等组成，以光华学院为例，主要有刘俏院长、马华祥书记等组成光华学院领导班子。
参考资料来源：北京大学-现任领导
北京大学光华学院- 学院领导

4. 大学里的部长是什么，在学校的责任是什么？，地位如何，还有没有其它的职位，望详细解释下，谢谢了，

部长即学生会干部的基本组成单位
一般除了学生会主席及团委书记（有的学校为老师兼任）副主席（有的是部长兼任）外，接下来就是各个部长了
主要有：学习部、生活部、文体部、纪检部、外联部等（各学校有各自的设置，工作内容大体相同名称多有不同）
学习部：主要是学习方面的活动组织如竞赛、读书活动等，也有检查出勤情况等的内容
生活部：主要是生活方面的，例如寝室卫生、值日安排等的检查及评比
文体部：主要是文体活动的策划、组织、执行等方面，晚会、篮足球等比赛的主要操作者
纪检部：纪律检查的方面，特别是到课率等及校风校纪的检查等
外联部：对外组织引导的部门，一般是进行课外实践等的介绍组织等
其它还有的各自学校设置不同的，大体上可以先了解一下。
估计你是要竞选学生会干部，建议你先选择合适自己的职位，当然是你有很强的说服力及个人魅力，当然老师的欣赏也很关键。（建议主动找团委或相关学生会干部前辈学长请教）

5. 大学党委书记和大学校长分别有何职责？

高等学校实行党委领导下的校长负责制的实践与思考  
坚持党的领导在实践中要克服两种倾向：一种倾向是党委的领导核心地位不落实不到位，党委只管党务工作，学校发展中的重大问题都只由校长和行政班子来决定；另一种是党委过多地干预行政工作，校长无法行使职权，造成党政之间矛盾重重，不仅没有加强党的领导反而削弱了党的领导。这两种倾向都要注意克服。

　　依法保障校长全面负责行政工作，独立负责行使职权。党委领导是核心，校长负责是关键。校长负责是党委对学校工作的领导及对重大问题决策落到实处并取得成效的关键所在。从工作职权上，校长在党委领导下全面主持学校的行政工作，依法行使管理学校的权力，是学校的法人代表。从履行职责上，校长要全面贯彻党的教育方针，贯彻执行党委的决议，统一组织实施党委集体讨论决定的学校的重要工作，通过具体的行政措施，把党委的决议落到实处。在党委的领导下，积极主动、独立负责地做好教学、科研和其他行政管理工作。

　　校长负责在实践中要克服两种倾向：一种是过分地强调校长依法行使权力，不能自觉的接受党委的领导，一些重大问题不经党委集体讨论，个人说了算。另一种是校长不能独立负责地开展工作，党委作出决策后，不能有效地组织实施，工作被动，影响学校的改革发展。

　　学校党政要各司其职，各负其责，相互支持，密切配合，不断完善党委领导下的校长负责制。在学校工作中，党委与行政的职能要明确，责任要分清，分的目的是各司其职，各负其责，但工作中协调配合更重要，学校的重要工作都需要党委与行政密切配合。党委作出正确决策，校长执行落实得不好，学校很难办好；学校改革发展稳定中的重大问题，需要党委决策的，党委不能科学民主及时决策，学校也很难办好。正确执行党委领导下的校长负责制，要明确党委与校长之间的关系是领导与被领导的关系，在这个基础上党委书记与校长相互支持，密切配合，在实践中积极探索党委领导下的校长负责制的有效实现形式，为高校的改革发展提供坚实的组织和制度保障。

　　五、以改革创新精神进一步健全和完善党委领导下的校长负责制

　　总体上讲，近些年来党委领导下的校长负责制的运行状况是好的，但也存在一些亟待研究解决的问题。当前，关键是要深入贯彻党的十六大以来中央对高校党建工作的新要求，认真总结、归纳、借鉴各地各高校的成功经验和有效做法，按照“体现时代性，把握规律性，富于创造性”的要求，制定党委领导下的校长负责制的执行细则，使各地各高校更加有法可依、有章可循。

　　一要夯实坚持和完善党委领导下的校长负责制的思想基础。要树立政治意识、大局意识和责任意识。高校领导班子成员特别是党委书记和校长要充分认识肩负的历史使命。要看到，自觉坚持和不断完善党委领导下的校长负责制是履行职责、完成使命的关键，是衡量一个领导干部是否具有政治意识、大局意识和责任意识的重要标准。坚持和完善党委领导下的校长负责制有利于推动学校的发展，学校领导班子成员特别是党委书记和校长要要以学校的事业为重，一切服从学校的发展，一切维护师生员工的利益，不争权不夺利，不计较个人得失。在体制中和事业中找准自己的位置，发挥自身的作用。要坚持集体领导的原则。坚持党委领导下的校长负责制，从组织原则上，就是坚持集体领导。党委领导是集体领导，校长负责也是行政班子的集体领导。坚决防止和克服重大问题个人说了算的问题，真正做到思想统一，行动自觉，步调一致。

　　二要严格规范会议制度和决策规则。要健全和完善党委会议议事规则，完善党委全委会制度，进一步发挥党委全委会的作用，每个学期至少召开一次党委全委会；完善党委常委会议制度，党委常委会在全委会闭会期间行使全委会职权，主持经常工作，定期向全委会报告工作并接受监督。要健全和完善校长办公会议或校务会议议事规则，及时研究和处理教学、科学研究和其他行政管理工作中的有关问题，决定有关事项，组织实施党委的有关决议。要明确重大问题和重要事项的范围，凡属关系学校改革发展稳定和师生员工切身利益的重大问题、学校基本制度的确定和修改、内部机构设置及其负责人人选的决定和干部奖惩、基础设施建设和教学科研等方面的重要项目安排、年度经费预算与大额预算外资金使用等重要事项，均须由党委集体讨论决定。要规范重大问题和重要事项的决策程序，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，学校党委对重大问题和重要事项进行决策，决定一经作出，领导班子成员要坚决贯彻执行，按照各自分工切实履行职责；对决策进行重大调整或变更，应由作出这一决策的全委会或常委会决定。

　　三要建立健全运行保障机制。要健全沟通协调机制，加强学校党政领导班子及其成员，特别是党委书记与校长之间的沟通协调，开好民主生活会，落实领导班子成员谈心制度，建立符合学校实际的沟通协调机制，切实做到日常工作经常沟通、重要决策事先沟通、紧急情况及时沟通。要完善监督检查机制，将各学校执行党委领导下的校长负责制的情况，列入领导班子和领导干部考核评价的重要内容，作为干部选拔任用和奖惩的重要依据。进一步发挥党员代表大会代表、教职工代表大会等的监督作用，加强对领导班子成员执行党委领导下的校长负责制的情况进行监督检查。

　　四要不断提高贯彻执行党委领导下的校长负责制的能力和水平。进一步深化对贯彻执行党委领导下的校长负责制的理解和认识，把贯彻执行党委领导下的校长负责制作为高校领导班子思想政治建设的重要内容，加强教育、学习和研究，使高校领导干部进一步提高思想认识、把握基本内涵、了解工作程序、熟悉规则和方法。在理论和实践上积极探索党委领导下的校长负责制的有效实现形式，推进贯彻执行党委领导下的校长负责制的不断发展。努力建设学习型领导班子，增强贯彻执行党委领导下的校长负责制的自觉性和坚定性，促进高等学校领导体制的不断完善，为推动高等教育事业科学发展提供坚强的制度保证。要按照社会主义政治家、教育家的要求，不断加强党委书记和校长的理论修养、党性修养、品德修养，带头贯彻执行民主集中制，切实维护领导班子团结，正确处理个人与组织、民主与集中的关系，率先做到互相信任、互相尊重、互相支持、互相谅解，带动领导班子成员之间的沟通协调，促进领导班子的团结合作。

6. 一个学校有几个校领导?

校领导官位大小排名：党委书记，校长，副校长，校长助理（后备副校长），办公室主任，教导处教务处主任、副主任，年级组长，学科教研室组长，班主任，任课教师。
其实学校领导官位没有大小之分，每个岗位负责的工作不同。学校中负有最高决策责任的管理人员，一般指校长。


发展变化
中华人民共和国的学校领导体制曾几经变化。关于高等学校的领导体制,曾采用校（院）长负责制、学校党委领导下的校务委员会负责制、党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制、党委领导下的校长负责制等。关于普通学校领导体制,建国初曾实行校务委员会制。
1952年以后曾先后实行校长责任制、党支部领导下的校长分工负责制等。中华人民共和国学校领导体制，根据教育事业发展的需要，将逐步实行校长负责制，并进行一些必要的改革。
以上内容参考：百度百科-学校领导体制

7. 大学党委书记和大学校长分别有何职责

 
  高等学校实行党委领导下的校长负责制的实践与思考 
  坚持党的领导在实践中要克服两种倾向：一种倾向是党委的领导核心地位不落实不到位，党委只管党务工作，学校发展中的重大问题都只由校长和行政班子来决定；另一种是党委过多地干预行政工作，校长无法行使职权，造成党政之间矛盾重重，不仅没有加强党的领导反而削弱了党的领导。
  这两种倾向都要注意克服。
  依法保障校长全面负责行政工作，独立负责行使职权。
   
  党委领导是核心，校长负责是关键。
  校长负责是党委对学校工作的领导及对重大问题决策落到实处并取得成效的关键所在。
  从工作职权上，校长在党委领导下全面主持学校的行政工作，依法行使管理学校的权力，是学校的法人代表。
  从履行职责上，校长要全面贯彻党的教育方针，贯彻执行党委的决议，统一组织实施党委集体讨论决定的学校的重要工作，通过具体的行政措施，把党委的决议落到实处。
  在党委的领导下，积极主动、独立负责地做好教学、科研和其他行政管理工作。
  校长负责在实践中要克服两种倾向：一种是过分地强调校长依法行使权力，不能自觉的接受党委的领导，一些重大问题不经党委集体讨论，个人说了算。
  另一种是校长不能独立负责地开展工作，党委作出决策后，不能有效地组织实施，工作被动，影响学校的改革发展。
  学校党政要各司其职，各负其责，相互支持，密切配合，不断完善党委领导下的校长负责制。
  在学校工作中，党委与行政的职能要明确，责任要分清，分的目的是各司其职，各负其责，但工作中协调配合更重要，学校的重要工作都需要党委与行政密切配合。
  党委作出正确决策，校长执行落实得不好，学校很难办好；学校改革发展稳定中的重大问题，需要党委决策的，党委不能科学民主及时决策，学校也很难办好。
  正确执行党委领导下的校长负责制，要明确党委与校长之间的关系是领导与被领导的关系，在这个基础上党委书记与校长相互支持，密切配合，在实践中积极探索党委领导下的校长负责制的有效实现形式，为高校的改革发展提供坚实的组织和制度保障。
  五、以改革创新精神进一步健全和完善党委领导下的校长负责制
  总体上讲，近些年来党委领导下的校长负责制的运行状况是好的，但也存在一些亟待研究解决的问题。
  当前，关键是要深入贯彻党的十六大以来中央对高校党建工作的新要求，认真总结、归纳、借鉴各地各高校的成功经验和有效做法，按照“体现时代性，把握规律性，富于创造性”的要求，制定党委领导下的校长负责制的执行细则，使各地各高校更加有法可依、有章可循。
  一要夯实坚持和完善党委领导下的校长负责制的思想基础。
  要树立政治意识、大局意识和责任意识。
  高校领导班子成员特别是党委书记和校长要充分认识肩负的历史使命。
  要看到，自觉坚持和不断完善党委领导下的校长负责制是履行职责、完成使命的关键，是衡量一个领导干部是否具有政治意识、大局意识和责任意识的重要标准。
  坚持和完善党委领导下的校长负责制有利于推动学校的发展，学校领导班子成员特别是党委书记和校长要要以学校的事业为重，一切服从学校的发展，一切维护师生员工的利益，不争权不夺利，不计较个人得失。
  在体制中和事业中找准自己的位置，发挥自身的作用。
  要坚持集体领导的原则。
  坚持党委领导下的校长负责制，从组织原则上，就是坚持集体领导。
  党委领导是集体领导，校长负责也是行政班子的集体领导。
  坚决防止和克服重大问题个人说了算的问题，真正做到思想统一，行动自觉，步调一致。
  二要严格规范会议制度和决策规则。
  要健全和完善党委会议议事规则，完善党委全委会制度，进一步发挥党委全委会的作用，每个学期至少召开一次党委全委会；完善党委常委会议制度，党委常委会在全委会闭会期间行使全委会职权，主持经常工作，定期向全委会报告工作并接受监督。
  要健全和完善校长办公会议或校务会议议事规则，及时研究和处理教学、科学研究和其他行政管理工作中的有关问题，决定有关事项，组织实施党委的有关决议。
  要明确重大问题和重要事项的范围，凡属关系学校改革发展稳定和师生员工切身利益的重大问题、学校基本制度的确定和修改、内部机构设置及其负责人人选的决定和干部奖惩、基础设施建设和教学科研等方面的重要项目安排、年度经费预算与大额预算外资金使用等重要事项，均须由党委集体讨论决定。
  要规范重大问题和重要事项的决策程序，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，学校党委对重大问题和重要事项进行决策，决定一经作出，领导班子成员要坚决贯彻执行，按照各自分工切实履行职责；对决策进行重大调整或变更，应由作出这一决策的全委会或常委会决定。
  三要建立健全运行保障机制。
  要健全沟通协调机制，加强学校党政领导班子及其成员，特别是党委书记与校长之间的沟通协调，开好民主生活会，落实领导班子成员谈心制度，建立符合学校实际的沟通协调机制，切实做到日常工作经常沟通、重要决策事先沟通、紧急情况及时沟通。
  要完善监督检查机制，将各学校执行党委领导下的校长负责制的情况，列入领导班子和领导干部考核评价的重要内容，作为干部选拔任用和奖惩的重要依据。
  进一步发挥党员代表大会代表、教职工代表大会等的监督作用，加强对领导班子成员执行党委领导下的校长负责制的情况进行监督检查。
  四要不断提高贯彻执行党委领导下的校长负责制的能力和水平。
  进一步深化对贯彻执行党委领导下的校长负责制的理解和认识，把贯彻执行党委领导下的校长负责制作为高校领导班子思想政治建设的重要内容，加强教育、学习和研究，使高校领导干部进一步提高思想认识、把握基本内涵、了解工作程序、熟悉规则和方法。
  在理论和实践上积极探索党委领导下的校长负责制的有效实现形式，推进贯彻执行党委领导下的校长负责制的不断发展。
  努力建设学习型领导班子，增强贯彻执行党委领导下的校长负责制的自觉性和坚定性，促进高等学校领导体制的不断完善，为推动高等教育事业科学发展提供坚强的制度保证。
  要按照社会主义政治家、教育家的要求，不断加强党委书记和校长的理论修养、党性修养、品德修养，带头贯彻执行民主集中制，切实维护领导班子团结，正确处理个人与组织、民主与集中的关系，率先做到互相信任、互相尊重、互相支持、互相谅解，带动领导班子成员之间的沟通协调，促进领导班子的团结合作。
   

8. 高校里面的学部主任与学院院长谁领导大？

学部管二级学院，学部主任高于二级学院院长。
以重庆大学医学部举例，下面管着医学院、药学院、生物工程学院3个二级学院。