鉴于社会上的孔子像多种多样、形象不一，中国孔子基金会决定征集“孔子像标准设计方案”，要求画出“天衣

1. 鉴于社会上的孔子像多种多样、形象不一，中国孔子基金会决定征集“孔子像标准设计方案”，要求画出“天衣

     C         试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学可知A顾恺之擅长绘画女性形象的人物图画，B王维以山水画著称，C吴道子擅长人物画，尤其是杰出历史人物，D郑板桥擅长文人画，尤其是以画竹著称，所以画孔子像应该效仿吴道子，答案选C。点评：高考对中国古代绘画艺术的考查主要侧重于以下几个方面：①中国古代绘画艺术中“以形写神”的特点；②中国古代绘画艺术的分类；③中国古代绘画艺术中的突出代表——文人画的特色；④中国古代绘画艺术与西方近代美术的比较。    

2. 孔子成为中华传统文化象征和世界文化名人的原因（孔子的文化贡献）。

　　孔子对中华文明的五大贡献
　　孔子(前551一前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国(今山东曲阜市)人。孔子是儒家学派的创始人，我国古代最早最伟大的文学家、史学家、哲学家、、教育家、政治家，举世公认的世界历史文化名人。
　　孔子生活在一个历史转折的时代。夏商周三代以来的礼乐文明，到了孔子时代，开始礼坏乐崩，面临着革故鼎新的大变化。"革故"，要继承优秀传统；"鼎新"，要顺应时代前进的方向。孔子是那个时代的礼乐大师，他大胆宣称"斯文在兹"，以"斯文‘‘自任，通过著书立说和整理文化典籍。继往开来，全面总结了以往的礼乐文明，向新时代提供了新思想、新理论和新的经典文本．对于中华文明的传承与发展做出了巨大的贡献。然而，以往人们在谈论孔子对中华文明的贡献时．往往语焉不详，未作具体论述。今天，我们应作深入细致的分析研究，指出孔子对中华文明的发展有五大贡献。
　　一、 文学上的贡献
　　我国传世的第一部文学作品《诗经》，是由孔子整理成书的。据《史记．孔子世家》记载，古时有诗三千余篇，孔子删除其重复的，选取其"可施于礼义"的，形成了三百零五篇的《诗经》文本。孔子删定《诗经》，最初的本意只是为他的"言语"科和"文学"科教学提供一部教材．实际上却同时向中国文学史提供了第一部作品集，开创了中国文学史的新时代。孔子还对《诗经》的主旨、作用和若干篇章作了重要解说。《论语》中就有很多记载，如："《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。"（《为政》）"不学诗，无以言。"（《季氏》）"诵诗三百，授之以政，不达；使之四方，不能专对。虽多，亦奚以为？"（《子路》）等等。上海博物馆藏战国楚竹书《孔子诗论》，更是最近发现的孔子诗论文献。孔子对《诗经》的解说，分编诗之义和说诗之义两大部分，涉及到文学、政治、伦理、教育等各个层面，其中的一些重要思想、理念，对后来的文学创作起到了重要的指导作用，产生了极其广泛而深刻的影响。"问渠哪得清如许，为有源头活水 "。孔子整理的《诗经》和孔子的诗论，就是两千五百多年来中国文学和文论的"源头活水"。
　　二、 史学上的贡献
　　孔子是我国第一部史书《春秋》的作者。《春秋》是鲁国编年史，记载了上起鲁隐公元年(公元前722年)下至鲁哀公十四年(公元前481年)共242年的鲁国历史。孔子修《春秋》，是有感于"世衰道微，邪说暴行有作"，出于拨乱反正的政治目的而作。孟子说："孔子成《春秋》而乱臣贼子惧"(《孟子·滕文公下》)。司马迁说：《春秋》"贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而巳矣"(《史记．太史公自序》)。孔子为《春秋》发凡起例，确立了许多书写历史的原则和凡例，其中最著名的是所?"春秋笔法"，即：用简约的文字表达复杂的微言大义，褒善眨恶，"一字之褒，如同华衮之荣；一字之贬，无异斧钺之诛"。《春秋》一书仅仅16000余字，却记载了242年的历史，可谓文约义丰。后世解释《春秋》的著作有数种，传世的有《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。孔子以前，周王朝和各诸侯国都有史官的设置，负责记录国史，并且形成了秉笔直书、善恶必录的优良传统。孔子修《春秋》，继承了这一优良传统，又进一步赋予了史学以资治的目的，通过把历史的原始记录改写成历史著作，创立了真正意义上的中国史学，奠定了此后两千多年中国史学发展的基础。应该说，不是司马迁而是孔子，才是中国史学之父。
　　三、 哲学上的贡献
　　《易》是大道之源，也是中国哲学之源。《汉书．艺文志》记《易》之由来，"人更三圣，世历三古"，认为在《易》之早期发展史上，有三个至关重要的阶段：伏羲始作八卦是第一阶段，周文王由八卦演为六十四卦是第二阶段，孔子作《易传》是第三阶段。《易传》的基本特点是，绕开卜筮，阐发易理。《易》原是卜筮之书，在很长一段时间内并没有引起孔子的注意。《史记．孔子世家》记"孔子晚而喜《易》，读《易》，韦编三绝"。1972年出土的帛书《易传》亦 "夫子老而好《易》，居则在席，行则在囊"。孔子晚年如此好《易》，弟子问："夫子亦信其筮乎？"孔子回答说："我观其德义耳。吾与史巫同途而殊归。"史巫好《易》，是信其筮占；孔子好《易》，是"观其德义"。孔子以其非凡的慧觉注意到《易》的"德义"层面，发现了蕴含于《易》之中的丰富哲理，于是作《易传》十篇（又称"十翼"）予以系统的阐发。可以说，孔子是改造《易》，使《易》转向哲学，从而引发了易学革命的第一人。《易传》中所运用和阐述的一些基本范畴、命题、思维方式和哲学思想，如?"天道"，"太极"，"阴阳"，"穷则变，变则通，通则久"，"天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"等等，是中国哲学的宝贵财富。古时易老并称，《易传》与《老子》确实是中国哲学的"双璧"，是两篇不朽的哲学文献。
　　四、教育上的贡献
　　孔子时代，教育与学术由官府垄断，但已开始出现松动的迹象，孔子顺应这一趋势，及时打出"有教无类"的旗帜，以私人身份招徒讲学，创办了我国历史上第一所私人学校，取得了巨大的成功。他先后培养了弟子三千，贤人七十二；选编了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种教材；将弟子分为"德行"、"言语"、"政事""文学"四科进行教育。最值得称道的是，孔子在其丰富的教学实践的基础上，提出了一套完整的教育理论和教学方法。如：教育目标是培养君子仁人，教育对象 "有教无类"；教学原则是因材施教，教学方法采用"循循然善诱人"的启发式，要求弟子学思结合、举一反三、学而时习之、温故而知新；重视德育，智仁勇并举而以仁为中心；提倡教师以身作则，师生教学相长；端正实事求是的学习态度?"知之为知之，不知为不知，是知也。"（《论语．为政》）要求弟子学以成才，学以致用。孔子一?"学而不厌，诲人不倦"，被尊为"万世师表"。他的教育理论和教学方法，被奉为圭臬，指导了两千多年的中国传统教育，而且在今天看来，多与现代教育理念相合，闪烁着科学的光芒。
　　五、政治上的贡献
　　孔子有过从政的经历，在鲁国"由大司寇行摄相事"的三个月内，曾取得了国中大治的政绩。但是，比较而言，孔子的从政实践远不如他的政治思想更为出色和更有影响。孔子的政治思想，从"仁者爱人"出发，坚持以人为本，实行仁政德治，始终将社会的公正、秩序、诚信和人民的福祉摆在第一位。孔子认为，为政首先要从自身做起，他说："政者，正也。子帅以正，孰敢不正。"（《论语．颜渊》）"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"（《论语．子路》）提倡选贤与能，贤能的标准是德才兼备。主张为政以德，宽猛相济，德主刑辅。德治 "道之以德，齐之以礼"，法治是"道之以政，齐之以刑"，在这个意义上，孔子认为，德治优于法治。德治是以民为本的?巍5轮我�"博施于民而能济众"反对苛政虐民，主张厚施薄敛，"使民以时"，"因民之所利而利之"，造福于人民。孔子乔逍训南质抵饕逭撸�彩怯凶非蟮睦硐胫饕逭摺K�恼�卫硐耄�皇鞘迪 "天下为公"的"大同"社会，一是实现"天下有道"的"小康"社会。这是孔子为中国人设定的两个理想社会的目标。孔子的政治思想，自汉代以降，一直被奉为治国平天下的指南，成为两千多年中国政治文明的主导思想。
　　一个人能够对中华文明的发展做出一项贡献，即足传不朽，孔子一人做出了五大贡献，可谓无与伦比。大哉孔子！

3. 小学生纷纷拜孔子像引热议，孔子为何会成为学者膜拜的对象？

孔子是著名的教育家，孔子的精神一直影响着一代又一代，所以很多学校都会有孔子雕像，用于纪念他教育作出的贡献，同时也是鞭策大家向他学习。有一所小学在学生进行期中考试时，学生为了能考出一个好成绩，所以纷纷到孔子向前跪拜，这则新闻在网上引起了大家的热议。

据网友上传的视频中我们可以看到，有几名学生有模有样的向孔子像鞠躬，只见他们双手合十默默的站在孔子像前默念着，甚至有人向孔子像行跪拜礼，通过视频中看到，整个场面十分壮观。有人好奇，这些小学生为什么会纷纷的跪拜孔子？据了解，学生跪拜孔子像的原因是怕考得不好，所以大家就纷纷来拜孔子像，而且整个学校每一个年级的学生都有参拜，都是自愿参拜的。

孔子为何会成为学者膜拜的对象？
孔子是一位谦逊的人，一位伟大的教育家。孔子推崇的是“因材施教，有教无类”。在孔子之前，能读是受教育的学子都是非富即贵，这教育对于穷人来说，根本没穷人什么事，但是自从开办私塾，他从来不看学生的家庭条件，学费更是人人都可以出得起的。他还擅长因材施教，针对不同学生的脾气性格，优点缺点，来给予不同的教育方式，正是因为他这样博爱，他的学生才非常非常多。世人称赞他为“万世师表”，真是当之无愧。


有网友认为，学生的这种做法非常不科学，也有一种迷信的说法，如果平时自己不努力，即便是被孔子像也可能会考得不好，或许这是对他们的一种心理安慰吧。孔子的精神确实值得大家去学习，值得大家去膜拜，希望大家把孔子的教育精神用于激励的一种方法，作为学习的动力。

4. 传统文化,刻画孔子是一个怎样的人,谈谈对孔子的认识以及儒家思想的萌芽(看

儒家思想是孔子一生的杰作，孔子的思想不仅吸收了夏商周三朝的封建文化，但同时也受到当时封建思想的限制，大氛围的来说儒家思想是“人人平等”。
这一思想的开端，在战国春秋时代，在百姓心中起到了很大的启蒙作用，儒家思想的诞生，其实受到很多方面的影响，春秋初期“礼乐崩坏”就是儒家思想产生的导火索。礼乐崩坏之后使得那个时期的礼乐与文化逐渐混淆礼乐崩坏之后，导致大量的文化流入民间，为后面百家争鸣埋下了伏笔，儒家思想也就是在这种情况下慢慢诞生的。【摘要】
传统文化,刻画孔子是一个怎样的人,谈谈对孔子的认识以及儒家思想的萌芽(看【提问】
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传统文化刻画孔子安贫乐道
子日:“不义而富且贵，于我如浮云”，在孔
子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。但他的安贫
回学而不厌，诲人不倦
孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓
厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出
与人为善.
孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己【回答】
对孔子的认识【回答】
还有吗【提问】
？【提问】
对于孔子我们应该客观的评价，褒贬都有。

可以说孔子代表了一个时代，他的耿想是超前的，但是也有他的局限性，以及他对于封建势力的妥协性。但我们也不得不承认，他其中的一-些思想直到现在仍然受用,感染了每一代人，也影响了整个中华民族的精神。所以我们要取其精华，去其糟粕，与时俱进。【回答】
马上
【回答】
一个一个的来【回答】
好的【提问】
儒家思想是孔子一生的杰作，孔子的思想不仅吸收了夏商周三朝的封建文化，但同时也受到当时封建思想的限制，大氛围的来说儒家思想是“人人平等”。
这一思想的开端，在战国春秋时代，在百姓心中起到了很大的启蒙作用，儒家思想的诞生，其实受到很多方面的影响，春秋初期“礼乐崩坏”就是儒家思想产生的导火索。礼乐崩坏之后使得那个时期的礼乐与文化逐渐混淆礼乐崩坏之后，导致大量的文化流入民间，为后面百家争鸣埋下了伏笔，儒家思想也就是在这种情况下慢慢诞生的。【回答】
前面是儒家思想的萌芽【回答】
希望个赞【回答】
🙏【回答】
谢谢【提问】
谢谢【提问】

5. 从孔子的全身画像中能提现孔子什么精神？

儒家思想在中国影响深远，一直没有间断。孔子造像的产生，或源于弟子对其师的追思之情的表达，或源于对圣贤图像教化作用的重视，或源于学官学生祭祀之用。纵观历代孔子造像，唐代以前主要形式是壁画和塑像，东汉时期出现了石刻画像。宋代以降，卷轴画、石刻画渐多；随着儒家之学的更加凸显，儒家特别是理学的知识和思想越来越“俗化”，明代以后孔子造像更加普遍；刻书业的发展，还导致了《孔子圣迹图》的盛行，到清代时则出现了神化孔子的《孔子神位图》。
孔子的真实形象如何，当时没有明确的文字记载，最早的明确记载见于司马迁的《史记·孔子世家》，其中也只是说他“生而首上圩顶”，这时距离孔子去世已经三百多年。由于关于孔子真实形象记载的缺失，使孔子造像从一开始就具有美化的特点，发展到明清时期的《神位图》，则将孔子完全神化。
孔子造像的兴衰和图式的演变，从一个侧面反映了历代帝王尊孔崇儒的情况，体现了各个历史时期人们对孔子的不同认识和理解，在某种程度上，也是各个历史时期社会思潮的指向标。
“宣物莫大于言，存形莫善于画。”春秋时期就已重视图画圣贤像的教化作用，汉代更是如此。自孔子至汉代以前，由于缺乏相关文献，孔子造像的情况我们已经不能确切地知道。曲阜所藏《孔子夫妇楷木雕刻像》，据传是孔子弟子子贡在为其师结庐守墓期间所作，表达了对其师的追思之情。然经专家考证，该作品当为宋代仿刻。其仿刻所依原本为何，原本是否就是子贡所作，也都还缺乏确凿的证据和有力的说明。

6. 孔子的学说有损他的光辉形象！那他为何能影响中国文化几千年呢？

孔子的学说有损他的光辉形象！那他为何能影响中国文化几千年呢？

7. 百年来，孔子或被美化为神，或被丑化为鬼，塑造了中华民族心灵的孔子却也遭受着最为巨大的误解。随着时代

     略。         试题分析：本题要求多，难度大，写作时除了注意五个显性要求之外，还要注意材料中的提示“孔子回归到正常的人的地位上”，就是要把孔子作为常人常态地看待，客观公正地描写与评价，而不能失之偏颇。    

8. 孔子的各种画像说明了什么文化态度

依个人浅见，各种不同身份、形象的画像正可以表示下列3个含义：
1、从生平经历说，孔子年少时贫贱，却能发愤自强，从放牧牛羊等低官职做起，到出任鲁国中都宰等高官，不同身份的画像可表示其奋斗历程。
2、从思想主张说，孔子一生以复兴周礼为己任，创建了以「仁」为核心的思想体系，提倡恕道精神，不同身份画像可象征「将心比心、换位思考」的恕道内涵。
3、从教育实践来说，孔子贡献殊钜，打破了贵族垄断教育的局面，开创了民间办学与平民教育的传统，不同画像可传达「有教无类」、「因材施教」的理念。