落实高校和科研院所自主权，落实什么等激励政策

1. 落实高校和科研院所自主权，落实什么等激励政策

要深入研究解决制约创新发展的体制机制障碍，紧密结合**省实际和各自特点，以体制机制改革激发科技创新活力各科研院所及高校要在推动**省产业发展和重大领域科技创新中，加快科技成果转化，创造出更多有效服务经济社会发展的重点科研成果。要健全人才服务与保障措施，充分发挥主力军作用、政府等协同创新，要加大投入支持科研院所基础设施建设，最大程度的调动科研人才的积极性和创造力，扎实开展应用技术开发和成果转化，加快建立产学研紧密合作的现代科研院所制度，推动企业，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱，加强与经济社会发展紧密对接，真正使科技创新成为引领**省发展的第一动力，力争在创新驱动发展战略中更好地发挥作用，完善保障和激励创新的分配机制、科研机构、高校，围绕科研、前沿技术研究等领域的科技创新，积极支持区内高等院校在基础研究、发展重点专项等引进培养高水平的科技人才，努力推动高校与企业和科研院所进行全面合作，加大对企业发展服务的力度

2. 政府工作报告高校落实什么激励政策

试题答案：【答案】D 试题解析：【解析】试题分析：“政府打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本以多种方式，进入铁路、市政、金融、电信、教育等领域。”这是国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展的举措。A.错误，B角度不对，即不符合题意；C.与题意无关。故答案是D考点：国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

3. 测一测，2017年政府工作报告知多少测试题及答案

切实落实高校和科研院所自主权，落实（   ）等激励

4. 政府工作报告知多少答案 贡献率

2017政府工作报告知多少试题及答案

1、2017年，国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，名列世界前茅，对全球经济增长的贡献率超过30%。

2、在提前完成本届政府减少行政审批事项三分之一目标的基础上，2016年又取消165项国务院部门及其指定地方实施的审批事项，清理规范192项审批中介服务事项、220项职业资格许可认定事项。

3、人民币将被正式纳入国际货币基金组织(IMF)特别提款权(SDR)。

4、持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。

5、中央部门要带头，一律按不低于5%的幅度压减一般性支出，决不允许增加“三公”经费，挤出更多资金用于减税降费，坚守节用裕民的正道。

6、推广国际贸易“单一窗口”，实现全国通关一体化。

7、全面实行清单管理制度，制定国务院部门权力和责任清单，加快扩大市场准入负面清单试点，减少政府的自由裁量权，增加市场的自主选择权。

8、全面推开公立医院综合改革，全部取消药品加成，协调推进医疗价格、人事薪酬、药品流通、医保支付方式等改革。

9、完善旅游设施和服务，大力发展乡村、休闲、全域旅游。

10、统筹城市地上地下建设，再开工建设城市地下综合管廊2000公里以上，启动消除城区重点易涝区段三年行动，推进海绵城市建设，使城市既有“面子”、更有“里子”。

11、制定实施西部大开发“十三五”规划，实施新一轮东北地区等老工业基地振兴战略，出台促进中部地区崛起新十年规划，支持东部地区在体制创新、陆海统筹等方面率先突破。

12、制定实施西部大开发“十三五”规划，实施新一轮东北地区等老工业基地振兴战略，出台促进中部地区崛起新十年规划，支持东部地区在体制创新、陆海统筹等方面率先突破。

13、坚持住房的居住属性，落实地方政府主体责任，加快建立和完善促进房地产市场平稳健康发展的长效机制，以市场为主满足多层次需求，以政府为主提供基本保障。

14、取消或停征中央涉企行政事业性收费35项，收费项目再减少一半以上，保留的项目要尽可能降低收费标准。

15、政府工作报告指出，要坚持权利平等、机会平等、规则平等，进一步放宽非公有制经济市场准入。

16、完善主体功能区制度和生态补偿机制,建立资源环境监测预警机制，开展健全国家自然资源资产管理体制试点，出台国家公园体制总体方案。

17、切实落实高校和科研院所自主权，落实股权期权和分红等激励政策，落实科研经费和项目管理制度改革，让科研人员不再为杂事琐事分心劳神。

18、2016年发展的主要预期目标是：国内生产总值增长6.5%至7% 。

19、2017年要再减压钢铁产能5000万吨左右，退出煤炭产能1.5亿吨以上。

20、今年再完成棚户区住房改造600万套，继续发展公租房，因地制宜提高货币化安置比例，加强配套设施建设和公共服务，让更多住房困难家庭告别棚户区，让广大人民群众在住有所居中创造新生活。

21、简化增值税税率结构，今年由四档税率简并至三档，营造简洁透明、更加公平的税收环境，进一步减轻企业税收负担。

22、扩大数字家庭、在线教育等信息消费。

23、引导企业增品种、提品质、创品牌，扩大内外销产品“同线同标同质”实施范围，更好满足消费升级需求。

24、2016年全面推开营改增试点后，企业减负达5700多亿元，全国所有行业实现税负只减不增。

25、坚决打好蓝天保卫战。今年二氧化硫、氮氧化物排放量要分别下降3%,重点地区细颗粒物(PM2.5)浓度明显下降。

26、大众创业、万众创新广泛开展，全年新登记企业增长24.5%，平均每天新增1.5万户，加上个体工商户等，各类市场主体每天新增4.5万户。

27、2016年省级政府部门权力和责任清单全面公布。

28、我们一定要让企业和群众更多感受到“放管服”改革成效，着力打通“最后一公里”，坚决除烦苛之弊、施公平之策、开便利之门。

29、免除农村贫困家庭学生普通高中学杂费，全年资助各类学校家庭困难学生8400多万人次。

30、以钢铁、煤炭行业为重点去产能。

31、深化户籍制度改革，今年实现进城落户1300万人以上，加快居住证制度全覆盖。

5. 为什么要以创新引领实体经济转型升级

提升科技创新能力。完善对基础研究和原创性研究的长期稳定支持机制，建设国家重大科技基础设施和技术创新中心，打造科技资源开放共享平台。推进全面创新改革试验。切实落实高校和科研院所自主权，落实股权期权和分红等激励政策，落实科研经费和项目管理制度改革，让科研人员不再为杂事琐事分心劳神。开展知识产权综合管理改革试点，完善知识产权创造、保护和运用体系。深化人才发展体制改革，实施更加有效的人才引进政策，广聚天下英才，充分激发科研人员积极性，定能成就创新大业。
　　加快培育壮大新兴产业。全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。支持和引导分享经济发展，提高社会资源利用效率，便利人民群众生活。本着鼓励创新、包容审慎原则，制定新兴产业监管规则。深化统计管理体制改革，健全新兴产业统计。在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络。今年网络提速降费要迈出更大步伐，年内全部取消手机国内长途和漫游费，大幅降低中小企业互联网专线接入资费，降低国际长途电话费，推动“互联网+”深入发展、促进数字经济加快成长，让企业广泛受益、群众普遍受惠。
　　大力改造提升传统产业。深入实施《中国制造2025》，加快大数据、云计算、物联网应用，以新技术新业态新模式，推动传统产业生产、管理和营销模式变革。把发展智能制造作为主攻方向，推进国家智能制造示范区、制造业创新中心建设，深入实施工业强基、重大装备专项工程，大力发展先进制造业，推动中国制造向中高端迈进。完善制造强国建设政策体系，以多种方式支持技术改造，促进传统产业焕发新的蓬勃生机。
　　持续推进大众创业、万众创新。“双创”是以创业创新带动就业的有效方式，是推动新旧动能转换和经济结构升级的重要力量，是促进机会公平和社会纵向流动的现实渠道，要不断引向深入。新建一批“双创”示范基地，鼓励大企业和科研院所、高校设立专业化众创空间，加强对创新型中小微企业支持，打造面向大众的“双创”全程服务体系，使各类主体各展其长、线上线下良性互动，使小企业铺天盖地、大企业顶天立地，市场活力和社会创造力竞相迸发。
　　全面提升质量水平。广泛开展质量提升行动，加强全面质量管理，健全优胜劣汰质量竞争机制。质量之魂，存于匠心。要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪尽职业操守，崇尚精益求精，培育众多“中国工匠”，打造更多享誉世界的“中国品牌”，推动中国经济发展进入质量时代。

6. 如何落实高校办学自主权

　　东南大学职业技术教育研究所逯长春：　　自由会让大学开放出灿烂的智慧之花
　　我国许多大学都有很长的办学历史，然而在国际高等教育中的地位却不高。也就是讲，办学的历史和学校的学术地位并不完全成正比。所以，关键是办学和管理的机制。学术是自由的学问，大学应该享有自由。政府应该相信大学，学术自由并不会使大学丧失民族性和国家性，相反，它会让大学开放出灿烂的智慧之花，在国际上更有竞争力。
　　北师大政治学与国际关系学院范时杰：　　寻求符合现代社会需要的高校治理模式
　　从改革经验和历史规律来看，大学的发展趋势是在学术科研的基础上，不断提升教育教学质量，发挥高等学校作为独立主体，在外部监督、协理机制完善的大环境中，充分发挥高校内部主体的自由权，提高学校的整体实力，培养更具竞争力的学生。
　　我们现有体制和运行中存在大量的问题与不足，不仅仅是在制度上，而且在理念和价值上，都应打破禁锢，直面问题。面对学校改革发展的形势，为了创造我们高等教育的辉煌明天，我们必须坚持教师主导、民主治校、民主管理、学生本位的建校理念和开放性、国际性、公益性的办学宗旨，分析我们自身的特点、优势与劣势，结合当今国际形势和高等教育办学规律，进行我们自己的改革创新。
　　青岛滨海学院刘志明：　　增强民办高校在专业设置方面的自主权
　　目前，高等学校的专业，走的都是国家审批之路。同时，专业结构大体统一、相同专业教学内容几乎完全相同，是目前高校在专业设置和教学方面的共同局面。民办学校在这一专业设置机制下，和公立大学面目相似，难以形成自己的特色，出现了两个严重不适应，即不能适应市场多元化的人力资本需求和学生的个性发展要求。现在，学生信息量大，自我意识强，而随着社会的发展和竞争的加剧，差异性和特质性更成为市场追求的东西。
　　民办高校应进一步获得自主选定专业、设定专业课程、选择专业教学内容及编写相关教材的权利。从专业及课程选择和设定上来说，应当以民办高校及其教师、学生，以及企业界专家为核心，共同选择和设计民办高校的校本课程，丰富具有民办高校特色的内容，强化民办高校的特色建设。