幼儿园中班社会中秋节教案

1. 幼儿园中班社会中秋节教案

 　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的2021幼儿园中班社会中秋节教案模板（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案1   　　本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
   　　中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。
   　　 一．幼儿发展目标与主要内容： 
   　　1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
   　　2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
   　　3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
   　　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
   　　 二、教师指导建议： 
   　　（一）传统节日中秋节
   　　1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
   　　2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
   　　3、教育活动：
   　　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
   　　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
   　　4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
   　　5、家园共育：
   　　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
   　　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   　　（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
   　　总结：活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案2   　　 活动主题： 
   　　"中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的'话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
   　　 主题目标： 
   　　1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
   　　2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
   　　3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。
   　　4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
   　　 主题预知思考网络： 
   　　1、查一查，听一听：
   　　来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗（如：北京地区"送兔爷"）
   　　2、做一做，看一看：制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福
   　　3、尝一尝，说一说：
   　　品尝月饼——种类、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店
   　　4、讲一讲，唱一唱：
   　　中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？——月圆、月缺）
   　　 环境创设： 
   　　1、主题墙饰：
   　　收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。
   　　2、各活动区：
   　　美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。
   　　阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。
   　　益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。
   　　角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。
   　　 家长工作： 
   　　1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
   　　2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。
   　　3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案3   　　 活动目的： 
   　　了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
   　　发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。
   　　促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
   　　 活动时间： 
   　　9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)
   　　 活动形式： 班级团体活动
   　　 活动资料： 
   　　中秋月饼圆又圆(小班)
   　　1.活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片
   　　2.活动过程：
   　　听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
   　　品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
   　　利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
   　　将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
   　　卡片文字资料参考：
   　　3.注意事项：
   　　小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
   　　幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。
   　　如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
   　　爱满中秋情意浓(中班)
   　　1.活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
   　　2.活动过程：
   　　经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。
   　　为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
   　　讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
   　　将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。
   　　3.注意事项：
   　　教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。
   　　送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。
   　　如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
   　　月儿圆人团圆(大班)
   　　1.活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
   　　2.活动过程：
   　　经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
   　　利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
   　　制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
   　　将邀请卡带回家，送给家人。
   　　3.注意事项：
   　　对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”
   　　“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”……
   　　提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
   　　如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案4   　　 一、活动目标 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
   　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。
   　　 二、活动准备 
   　　xx
   　　 三、活动形式 
   　　班级集体活动、幼儿园集体活动
   　　 四、活动内容 
   　　（一）环境创设
   　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。
   　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
   　　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）
   　　（二）艺术
   　　1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。
   　　2、泥工：供幼儿制作月饼。
   　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
   　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。
   　　（三）语言
   　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）
   　　2、儿歌《中国的点心真不少》
   　　过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！
   　　3、小班：古诗《静夜思》
   　　中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）
   　　（四）社会
   　　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？
   　　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）
   　　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。
   　　嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树。
   　　（五）科学
   　　了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
   　　（六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案5   　　 活动目标 
   　　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
   　　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
   　　3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
   　　 活动准备 
   　　彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。
   　　 活动过程 
   　　一、了解中秋节的来历
   　　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
   　　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
   　　3.了解人们在中秋节的活动。
   　　指导语：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？
   　　二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定)
   　　1.导入活动
   　　教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。
   　　2.讲解示范：
   　　(1)提问：你看到过什么样的灯笼？
   　　(2)灯笼的制作方法
   　　取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。
   　　平齐剪掉多余的杯边。
   　　修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。
   　　一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。
   　　取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。
   　　先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。
   　　可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案6   　　 活动目标 
   　　1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。
   　　2.初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。
   　　 活动准备 
   　　1.经验准备：已进行过认识月亮的活动。
   　　2.材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。
   　　 活动过程 
   　　一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。
   　　提问：小朋友，你们道这是谁吗？是什么时候的人？
   　　教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢？发生了什么样的故事呢？我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。
   　　二、教师有感情地为幼儿讲述故事。
   　　提问：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道长送了他什么东西？他是如何做的？嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什么？
   　　三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。
   　　提问：这是发生在什么时候的故事？这个故事神奇在什么地方？
   　　四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗？
   　　教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗？
   　　教师：现代人能够飞到月亮上去吗？怎么去呢？
   　　教师：你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什呢？
   　　小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做贡献!
   　　 活动延伸 
   　　在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。
   　　第三场：户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)
   　　技巧与平衡：巧送月饼(例如：设置障碍，传送手圈)
   　　力量与协调：大力吴刚(例如：推轮胎、拎水桶等)
   　　协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)
   　　投掷活动：后羿射日(准备太阳目标)
   　　五、活动参与人
   　　第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员
   　　第二场、第三场：全园师生
   　　六、活动准备
   　　(一)物质准备
   　　1.准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。
   　　2.灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。
   　　3.嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。
   　　4.小蜜蜂8个
   　　5.志愿者吊牌
   　　七、人员分工
   　　1.总策划与顾问：园长
   　　2.活动总负责人：保教主任
   　　3.现场布置：后勤主任
   　　4.摄像摄影新闻报道：文员
   　　5.服装道具：资料员
   　　6.活动组织：各年级组长
   　　7.协助人员：各班家委(各班2人)
   　　8.现场执勤人员：安全员、安保人员
   　　9.安全预案：后勤主任
   　　10.医务应急：保健室

2. 幼儿园中班社会中秋节教案

 　　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园中班社会中秋节教案，欢迎大家分享。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇1    　　活动目标： 
   　　1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
   　　2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
   　　3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
   　　4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。
    　　活动准备： 
   　　1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。
   　　2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;
   　　3、有关中秋的歌曲，电脑。
    　　活动过程： 
   　　一、谈话导入
   　　师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)
   　　二、展示背景图
   　　师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”
   　　出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”
   　　打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”
   　　三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
   　　师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。
   　　师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”
   　　四、幼儿作画，教师指导
   　　重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
   　　伴奏：《爷爷为我打月饼》
   　　五、想象添画
   　　1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”
   　　鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
   　　重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。
   　　2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
   　　六、展示作品
   　　1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
   　　2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”
   　　出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇2    　　活动目标 
   　　1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
   　　2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
   　　3、激发幼儿探索月球的欲望。
   　　4、让幼儿了解月亮变化的规律。
   　　5、交流月饼的形状和味道。
   　　6、愿意参加活动，感受节日的快乐
    　　重点难点 
   　　月亮为什么有圆缺。
    　　活动准备 
   　　月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
    　　活动过程 
   　　一、出示：月饼。谈话导入课题。
   　　1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
   　　2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
   　　二、了解月亮的变化规律。
   　　1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
   　　2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
   　　3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了……到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
   　　三、画一画：会变的月亮。
   　　教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
   　　幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇3    　　活动目标： 
   　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
   　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
   　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
   　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
    　　活动准备： 
   　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
   　　2、民间故事《嫦娥奔月》
    　　活动过程： 
   　　一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
   　　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
   　　三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
   　　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
   　　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
   　　2、月饼为什么是圆的呢?
   　　3、老师小结。
   　　五、分享月饼。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇4    　　活动目标： 
   　　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐
   　　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    　　活动准备： 
   　　各种各样的月饼盒
    　　活动过程： 
   　　1、展示月饼盒
   　　(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?
   　　(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?
   　　2、讲述月饼盒
   　　(1)我的月饼盒象什么?
   　　(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?
   　　(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?
   　　3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(班)。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇5    　　活动目标： 
   　　1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的恢气氛。
   　　2、知道中秋节是中国的传统节日。
    　　活动准备： 
   　　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
   　　2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
    　　活动过程： 
   　　1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。
   　　2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。
   　　3、活动结束，收集有关的资料
    　　教学反思： 
   　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇6    　　活动目标： 
   　　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
   　　2.体验分享、合作的快乐。
   　　3.能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。
   　　4.培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。
    　　活动准备： 
   　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
   　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
   　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
    　　活动过程： 
   　　1、猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?
   　　出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。
   　　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
   　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，你们有谁了解的，请小朋友讲一讲。那你们接下来听一听老师讲述有关中秋的故事
   　　3、欣赏:老师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
   　　一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。
   　　羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。
   　　故事二《中秋节的起源》：
   　　我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。
   　　他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，家都高兴极了。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾人摘下来的果子。
   　　到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的'月亮又又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
   　　至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!
   　　于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上"中秋节晚上赶走蒙古人"，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
   　　小结：现在你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧!接下来请你们说一说
   　　4、人们怎样过中秋。
   　　1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
   　　2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人谬中秋(请点击
   　　5、吃月饼，共同分享快乐。
   　　1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天家带来了各种各样的月饼，那就请你来向家介绍一下你的月饼吧。
   　　2)教师简单小结，月饼的分类(请点击)
   　　3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
   　　6、延伸活动：设计自制贺卡。
    　　活动思： 
   　　幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇7    　　活动目标： 
   　　1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
   　　2.感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
    　　活动准备： 
   　　1.几种形状、包装、口味不同的月饼。
   　　2.幼儿用书。
    　　活动过程： 
   　　一、开始部分
   　　教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)
   　　二、主体部分
   　　1.出示月饼，引出中秋节的特色食物。
   　　教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
   　　教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)
   　　2.幼儿了解中秋节的传说及特色食品。
   　　教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)
   　　教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)
   　　教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
   　　3.月儿品尝月饼，知道月饼的口味。
   　　教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)
   　　教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)
   　　三、结束部分
   　　教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇8    　　教学目的： 
   　　1、在观察与交流中，知道中秋节的来历，学习用图画、数字、符号等方式进行记录，体验成功的快乐。
   　　2、了解各种不同的月饼，能大胆地向他人提问，了解他人的想法，提高与人交往的能力。
    　　教学准备： 
   　　1、月亮、各种月饼图片、照片、广告
   　　2、幼儿记录用品：笔、记录本
    　　教学流程： 
   　　引发主题——学会采访——尝试采访——交流讨论
   　　一、引发主题
   　　出示文字：中秋节
   　　1、老师提问：图片上写的是什么字？中秋节是什么节日？
   　　2、幼儿讨论：你知道中秋是那一天吗？这天可以做什么？
   　　3、教师述说来历，并请幼儿介绍月饼不同的味道，说说自己最喜欢吃什么味道的月饼。
   　　4、引发问题：你们知道中秋节这天其他小朋友喜欢吃什么味道月饼吗？
   　　老师：今天我们一起做小记者，学学采访吧！
   　　二、学会采访
   　　1、教师采访一名幼儿。
   　　2、说说采访时可以问什么问题？
   　　中秋节你想和谁一起过？
   　　中秋节你喜欢吃什么味道的月饼？
   　　3、怎样把问的话记录下来？（引导幼儿使用绘画、符号等方式进行记录）
   　　三、尝试采访
   　　幼儿间相互进行采访。
   　　四、交流讨论
   　　1、展示幼儿的记录本。
   　　2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。
   　　3、引发幼儿下次采访的意愿。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇9    　　活动目标： 
   　　1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
   　　2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
   　　3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
   　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
   　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
    　　活动准备： 
   　　"字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。
    　　活动过程： 
   　　一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
   　　1、教师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？
   　　2、教师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？
   　　3、教师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？
   　　4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
   　　二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。
   　　1、幼儿自主进行阅读。
   　　2、集体讨论选择性阅读。
   　　3、教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？
   　　4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）5、围绕话题进行讲述。
   　　三、了解故事所表达的感情。
   　　1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
   　　2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
   　　3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
   　　4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
    　　教学反思： 
   　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇10    　　活动目标： 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
   　　2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
   　　3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
   　　4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
   　　5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
   　　6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
    　　活动时间： 
   　　20XX年9月30日下午3：00活动准备：
   　　环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。
    　　活动过程： 
   　　一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
   　　（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
   　　（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
   　　（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
   　　（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
   　　（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、
   　　（三）、家园同乐——包汤圆。
   　　1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）
   　　2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
   　　3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
   　　4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）
   　　（四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。
   　　（五）、活动结束，老师清理活动场地。
    　　教学反思： 
   　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！
   　　幼儿园中班社会中秋节教案 篇11    　　活动目标： 
   　　通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
   　　通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
    　　活动准备： 
   　　小组号牌 自带水果 一次性塑料 刀具 盘子等
    　　活动过程： 
   　　一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
   　　二、介绍游戏规则：
   　　今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
   　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
   　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
   　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
   　　4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。
   　　三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。
   　　四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
   　　五、教师进行今天活动的小结
   　　你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？

3. 幼儿园中班社会中秋节教案怎么写

活动目标：
　　1.了解中秋节的由来及有关习俗。
　　2.积极参与表达与交流怎样过中秋节。
　　3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
　　活动准备：
　　1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐《爷爷为我打月饼》。
　　2.经验准备：了解有关中秋节的传说；完成调查表。
　　活动过程：
　　（一）了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
　　1.了解中秋节的由来。
　　师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？
　　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
　　2.知道八月十五是中秋节。

4. 幼儿园中班中秋教案

 　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的幼儿园中班中秋教案范文（精选6篇），欢迎大家分享。
   　　幼儿园中班中秋教案1    　　活动准备： 
   　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
   　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
   　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
   　　4.知道中秋节是几月几号。
   　　5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
    　　活动过程： 
   　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
   　　出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
   　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
   　　3.人们怎样过中秋。
   　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
   　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
   　　4.吃月饼，共同分享快乐。
   　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
   　　2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）
   　　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
   　　5.互送贺卡，学说祝愿的话。
   　　小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。
   　　幼儿园中班中秋教案2    　　活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
    　　活动准备： 场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备
    　　活动形式： 全园集体活动
    　　活动流程： 介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。
    　　活动过程： 
   　　（一）介绍节日
   　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　（二）园长致辞
   　　（三）欣赏故事
   　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　（四）制作月饼
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、老师示范做月饼。
   　　3、幼儿动手做月饼。
   　　师生表演
   　　学前班—大班—中班—蒙式班
   　　亲子分享
   　　人员安排：根据情况自行拟定
    　　教学反思： 
   　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
   　　幼儿园中班中秋教案3    　　［活动目标］ 
   　　1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
   　　2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
   　　3．能安静的倾听同伴的表述。
   　　4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　5．知道节日时人们主要的庆祝活动。
    　　［活动准备］ 
   　　1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
   　　2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
    　　［活动过程］ 
   　　1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
   　　(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
   　　(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。
   　　指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
   　　2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
   　　(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
   　　(2)交流自己对图书内容的理解。
   　　指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
   　　(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
   　　(4)交流自己听过的其他传说。
    　　教学反思： 
   　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
   　　幼儿园中班中秋教案4    　　活动目标： 
   　　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐
   　　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    　　活动准备： 各种各样的月饼盒
    　　活动过程： 
   　　1、展示月饼盒
   　　(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?
   　　(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?
   　　2、讲述月饼盒
   　　(1)我的月饼盒象什么?
   　　(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?
   　　(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?
   　　3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)
    　　活动目标： 
   　　1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。
   　　2、知道中秋节是中国的传统节日。
    　　活动准备： 
   　　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
   　　2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
    　　活动过程： 
   　　1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。
   　　2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。
   　　3、活动结束，收集有关的资料
    　　教学反思 
   　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
   　　幼儿园中班中秋教案5    　　一、主要涉及领域： 
   　　综合。
    　　二、活动目标： 
   　　1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
   　　2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。
   　　3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。
   　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
   　　5、让幼儿知道节日的时间。
    　　二、活动准备： 
   　　邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。
    　　三、活动过程： 
   　　1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。
   　　2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。
   　　3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。
   　　指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的`？
   　　4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）
   　　5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。
    　　四、教学反思： 
   　　教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。
   　　幼儿园中班中秋教案6    　　活动目标： 
   　　1、初步了解中秋节的来历和习俗
   　　2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
    　　活动准备： 
   　　1、中秋夜圆月图片
   　　2、《嫦娥奔月》故事与视频
   　　3、各地过中秋节相关习俗的图片
   　　4、准备几块月饼
    　　活动过程： 
   　　1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？
   　　2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。
   　　①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
   　　教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：
   　　后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
   　　嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？
   　　月亮上除了嫦娥，还有谁呀？
   　　②了解各地过中秋节的习俗。
   　　引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。
   　　赏月：
   　　吃月饼：
   　　北京-玩兔儿爷：
   　　3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。
   　　延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
   　　家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
   　　有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。
   　　人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。
   　　兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。
   　　兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。
   　　关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事：
   　　古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。
   　　嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病。得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。
   　　老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他。
   　　玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。
   　　为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。
   　　北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为："兔儿爷"，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神。
    　　教学反思： 
   　　最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。

5. 幼儿园中班中秋节教案

 　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园中班中秋节教案模板，希望对大家有所帮助。
   　　幼儿园中班中秋节教案1   　　 活动准备： 
   　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
   　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
   　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
   　　4.知道中秋节是几月几号。
   　　5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
   　　 活动过程： 
   　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
   　　出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
   　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
   　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
   　　3.人们怎样过中秋。
   　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
   　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击
   　　4.吃月饼，共同分享快乐。
   　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
   　　2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）
   　　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
   　　5.互送贺卡，学说祝愿的话。
   　　幼儿园中班中秋节教案2   　　 ［活动目标］ 
   　　1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
   　　2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
   　　3．能安静的倾听同伴的表述。
   　　4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　5．知道节日时人们主要的庆祝活动。
   　　 ［活动准备］ 
   　　1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
   　　2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的'图书。
   　　 ［活动过程］ 
   　　1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
   　　(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
   　　(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。
   　　指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
   　　2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
   　　(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
   　　(2)交流自己对图书内容的理解。
   　　指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
   　　(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
   　　(4)交流自己听过的其他传说。
   　　 教学反思： 
   　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
   　　幼儿园中班中秋节教案3   　　 活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
   　　 活动准备： 场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备
   　　 活动形式： 全园集体活动
   　　 活动流程： 介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。
   　　 活动过程： 
   　　（一）介绍节日
   　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　（二）园长致辞
   　　（三）欣赏故事
   　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　（四）制作月饼
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、老师示范做月饼。
   　　3、幼儿动手做月饼。
   　　师生表演
   　　学前班—大班—中班—蒙式班
   　　亲子分享
   　　人员安排：根据情况自行拟定
   　　 教学反思： 
   　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
   　　幼儿园中班中秋节教案4   　　 活动目标： 
   　　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐
   　　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
   　　 活动准备： 各种各样的月饼盒
   　　 活动过程： 
   　　1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?
   　　(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?
   　　2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?
   　　(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?
   　　(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?
   　　3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(大班)活动目标：
   　　1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。
   　　2、知道中秋节是中国的传统节日。
   　　 活动准备： 
   　　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
   　　2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
   　　 活动过程： 
   　　1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。
   　　2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。
   　　3、活动结束，收集有关的资料
   　　 教学反思 
   　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

6. 幼儿园中秋活动教案

 　　作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中秋活动教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　幼儿园中秋活动教案1   
    　　活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
    　　活动准备： 场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备
    　　活动形式： 全园集体活动
    　　活动流程： 介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。
    　　活动过程： 
   　　（一）介绍节日
   　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　（二）园长致辞
   　　（三）欣赏故事
   　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　（四）制作月饼
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、老师示范做月饼。
   　　3、幼儿动手做月饼。
   　　师生表演
   　　学前班—大班—中班—蒙式班
   　　亲子分享
   　　人员安排：根据情况自行拟定
    　　教学反思： 
   　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
   　　幼儿园中秋活动教案2    　　一、活动目标： 
   　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
   　　2、了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
   　　3、吃月饼，体会分享的快乐。
    　　二、活动准备： 
   　　1、月亮变化的图片；
   　　2、民间故事《嫦娥奔月》的视频；
   　　3、为每一个孩子准备半块月饼。
    　　三、活动过程： 
   　　1、通过讨论月亮的变化（通过童谣《月姐姐》），让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
   　　2、中秋节也叫团圆节，说说人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。你喜欢过中秋节吗？为什么？
   　　3、看民间故事《嫦娥奔月》的视频，让小朋友了解这个有关中秋节的民间传说，师生对故事进行讨论。
   　　4、观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐，分享的快乐。
    　　活动反思： 
   　　这个活动通过民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察并分享月饼三个方面让小朋友认识中秋节，下面说两点这次活动的不足：
   　　1、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。
   　　2、此次活动中秋节一家人团团圆圆这一意义体现不够充分，在过程的第二和第三部分要注意处处渗透中秋节也叫团圆节这一认识。
   　　幼儿园中秋活动教案3    　　活动目标： 
   　　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
   　　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
    　　活动准备： 
   　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
   　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
    　　活动过程： 
   　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：
   　　（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
   　　（2）、请家长介绍中秋节的`来历。
   　　（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
   　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
   　　结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）
   　　幼儿园中秋活动教案4    　　活动目标与准备： 
   　　本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;
   　　初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
   　　活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;
   　　给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;
   　　制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
    　　活动过程： 
   　　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。
   　　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
   　　3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。
   　　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
   　　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
   　　4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
   　　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
   　　6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)
   　　活动区域设置与日常活动组织：
   　　1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
   　　2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
   　　3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
   　　4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
   　　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
    　　与家长沟通计划： 
   　　1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
   　　2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。
   　　3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。
   　　4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。
   　　幼儿园中秋活动教案5    　　活动目标： 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
   　　2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
   　　3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
   　　4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
   　　5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
   　　6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
    　　活动时间： 
   　　20XX年9月30日下午3：00活动准备：
   　　环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。
    　　活动过程： 
   　　一、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
   　　（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
   　　（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
   　　（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
   　　（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
   　　（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、
   　　（三）、家园同乐——包汤圆。
   　　1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）
   　　2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
   　　3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
   　　4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）
   　　（四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。
   　　（五）、活动结束，老师清理活动场地。
    　　教学反思： 
   　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

7. 幼儿园中班中秋节教案

 　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园中班中秋节教案模板（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
   　　幼儿园中班中秋节教案1    　　活动准备： 
   　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
   　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
   　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
   　　4.知道中秋节是几月几号。
   　　5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
    　　活动过程： 
   　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
   　　出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
   　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
   　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
   　　3.人们怎样过中秋。
   　　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
   　　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击
   　　4.吃月饼，共同分享快乐。
   　　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
   　　2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）
   　　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
   　　5.互送贺卡，学说祝愿的话。
   　　幼儿园中班中秋节教案2    　　活动目标： 
   　　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐
   　　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    　　活动准备： 
   　　各种各样的月饼盒
    　　活动过程： 
   　　1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?
   　　(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?
   　　2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?
   　　(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?
   　　(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?
   　　3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来。
   　　幼儿园中班中秋节教案3    　　活动目标： 
   　　1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。
   　　2、知道中秋节是中国的传统节日。
    　　活动准备： 
   　　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
   　　2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
    　　活动过程： 
   　　1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。
   　　2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。
   　　3、活动结束，收集有关的资料
    　　教学反思 
   　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
   　　幼儿园中班中秋节教案4    　　[活动目标] 
   　　1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
   　　2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。
   　　3.体验集体合作演奏的快乐。
    　　[活动准备] 
   　　乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。
    　　[活动过程] 
   　　1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。
   　　指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?
   　　2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。
   　　(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。
   　　(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。
   　　(3)看指挥分声部进行身体动作。
   　　3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。
   　　(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。
   　　(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)
   　　(3)交换乐器进行演奏。
   　　幼儿园中班中秋节教案5    　　活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4、知道节日时人们主要的'庆祝活动。
    　　活动准备： 
   　　场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备
    　　活动形式： 
   　　全园集体活动
    　　活动流程： 
   　　介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。
    　　活动过程： 
   　　（一）介绍节日
   　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　（二）园长致辞
   　　（三）欣赏故事
   　　听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　（四）制作月饼
   　　1、中秋节吃什么？
   　　2、老师示范做月饼。
   　　3、幼儿动手做月饼。
   　　师生表演
   　　学前班—大班—中班—蒙式班
   　　亲子分享
   　　人员安排：根据情况自行拟定
    　　教学反思： 
   　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
   　　幼儿园中班中秋节教案6    　　一、主要涉及领域： 
   　　综合。
    　　二、活动目标： 
   　　1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
   　　2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。
   　　3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。
   　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
   　　5、让幼儿知道节日的时间。
    　　二、活动准备： 
   　　邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。
    　　三、活动过程： 
   　　1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。
   　　2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。
   　　3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。
   　　指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？
   　　4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）
   　　5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。
    　　四、教学反思： 
   　　教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。
   　　幼儿园中班中秋节教案7    　　活动目标： 
   　　1、初步了解中秋节的来历和习俗。
   　　2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。
    　　活动准备： 
   　　课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片
   　　材料准备：月饼
    　　活动过程： 
   　　出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。
   　　——你们猜猜，月亮上都有什么呢？
   　　播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
   　　——后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
   　　——嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？
   　　——月亮上除了嫦娥，还有谁呀？
   　　出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗
   　　——中秋节人们一般会干什么呀？
   　　——除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗？
   　　教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐
   　　——老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。
    　　活动延伸： 
   　　区域活动
   　　在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。

8. 幼儿园中班中秋节教案

 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的关于幼儿园中班中秋节教案范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
   　　幼儿园中班中秋节教案1    　　［活动目标］ 
   　　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
   　　2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
   　　3、能安静的倾听同伴的表述。
   　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
    　　［活动准备］ 
   　　1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
   　　2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
    　　［活动过程］ 
   　　1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
   　　（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
   　　（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。（3）拓展有关经验。
   　　指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？
   　　2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
   　　（1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
   　　（2）交流自己对图书内容的理解。
   　　指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？
   　　（3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
   　　（4）交流自己听过的其他传说。
    　　教学反思： 
   　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
   　　幼儿园中班中秋节教案2    　　教育价值分析： 
   　　通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识
    　　活动目标： 
   　　1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
   　　2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
   　　3、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
   　　4、知道中秋节是八月十五号。
    　　活动难点： 
   　　中秋节的传说和民俗
   　　难点剖析：
   　　中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
    　　幼儿预期表现： 
   　　1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
   　　2、自主阅读，提供阅读空间。
    　　活动过程： 
   　　一、关于中秋传说的交流和分享
   　　幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
   　　二、教师讲述《嫦娥奔月》
   　　提问：
   　　1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？
   　　2、后羿听到这个消息后，做了什么？
   　　3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？
   　　4、中秋节是怎么来的？
   　　三、幼儿阅读小图书第17—22页
   　　四、边听故事录音，边阅读完整故事。
    　　活动反思： 
   　　《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
   　　在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。
   　　最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
   　　幼儿园中班中秋节教案3    　　一、主要涉及领域： 
   　　综合。
    　　二、活动目标： 
   　　1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
   　　2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。
   　　3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。
   　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
   　　5、让幼儿知道节日的时间。
    　　二、活动准备： 
   　　邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。
    　　三、活动过程： 
   　　1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。
   　　2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。
   　　3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。
   　　指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？
   　　4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）
   　　5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。
    　　四、教学反思： 
   　　教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。
   　　幼儿园中班中秋节教案4    　　活动目标： 
   　　动力系统：感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。
   　　能力系统：能用语言表达自己的感受。
   　　知识系统：学习词组“又大又亮又圆”，理解字词“钻”、“挤”、“团圆”、“欢乐”。
    　　活动准备： 
   　　1、图片《中秋节的月亮》（PPT）
   　　2、字卡（中秋节月亮镜子团圆欢乐钻挤月饼）
    　　活动过程： 
    　　一、导入： 
   　　谈话：什么时候是中秋节？中秋节的月亮是什么样的？你和谁一起过中秋节？都做什么？
    　　二、进行： 
   　　（一）出示PPT，引导幼儿观察图片。
   　　提问：
   　　（1）图片上有什么？（月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小朋友、房子）
   　　（2）月亮是什么样的？（教师根据幼儿回答，用“又……又……”的方式）
   　　（3）大家都在做什么？（吃月饼、喝饮料、做游戏）
   　　（4）每个人心情怎么样？（开心、高兴、快乐）
   　　（5）图片上说的是什么节日？（字卡：中秋节）
   　　（二）教师借助PPT图片朗诵散文，幼儿欣赏，初步了解散文内容。
   　　提问：
   　　（1）中秋节的月亮是什么样的？（引导幼儿用“又……又……”的方式回答）
   　　（2）中秋节的月亮像什么？（字卡：镜子）
   　　（3）中秋节是什么样的节日？（字卡：团圆）
   　　（4）团圆的时候家家户户心情怎么样？传出了什么样的笑声？（字卡：欢乐）
   　　（5）谁从窗户进来了？怎么进来的？（字卡：钻，引导幼儿用动作表现）
   　　（6）月亮还从哪进来了？怎么进来的？（字卡：挤，引导幼儿用动作表现）
   　　（7）月亮还洒到哪了？（字卡：月饼）月饼变成了什么？（字卡：月亮）
   　　（三）教师带领幼儿借助字卡、图片一起跟读散文。
   　　讨论：
   　　（1）听完散文想想你过中秋节时是什么心情？
   　　（2）你喜欢中秋节的月亮吗？为什么？
   　　（四）教师带领幼儿朗诵散文，感受散文的美。
    　　三、结束 
   　　鼓励幼儿将散文说给爸爸妈妈听。
    　　延伸： 引导幼儿观察、绘画月相，了解月亮渐变的过程。
    　　附散文： 
    　　中秋节的月亮 
   　　中秋节的月亮，又大又亮又圆，像一面银色的镜子挂在深蓝色的天空上。
   　　中秋节是家人团圆的日子，家家户户传出欢乐的笑声。月亮也从窗户钻进来，从门里挤进来，凑个热闹。
   　　啊！月光洒到月饼上，月饼也变成了月亮。
   　　幼儿园中班中秋节教案5    　　活动目标： 
   　　1、了解中秋节的'来历和有关习俗。
   　　2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。
   　　3、有对民族文化的兴趣。
   　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
   　　5、体验和大家一起过节的快乐。
    　　活动准备： 
   　　1、月饼、各种水果。
   　　2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事。
   　　3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》
    　　活动过程： 
   　　1、出示月饼，引出话题。
   　　小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？
   　　2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团圆节。
   　　提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）中秋节又叫团圆节，或丰收节，为什么？
   　　教师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团圆节。秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。
   　　3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜欢过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？
   　　4、观察月饼，通过分享月饼，使幼儿进一步体验节日的快乐。
   　　观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意。
   　　提问：中秋节为什么吃月饼？为什么要把月饼做成圆形的？月饼品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？
   　　播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验分享的快乐。
   　　（1）幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。
   　　（2）鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。
    　　活动反思： 
   　　中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。
   　　幼儿园中班中秋节教案6    　　【活动目标】 
   　　1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
   　　2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
    　　【活动准备】 
   　　儿歌内容，各种月饼的图片
    　　【活动过程】 
   　　指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？
   　　1、相互介绍月饼的名称。
   　　2、欣赏儿歌《味道好极了》
   　　老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？
   　　3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？
   　　指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。
   　　4、交代任务。
   　　指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？
   　　5、吃月饼
   　　大家分享吃吃月饼。
   　　幼儿园中班中秋节教案7    　　科学活动： 
   　　认识中秋节
    　　活动目标 
   　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
   　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的。
   　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
    　　教案准备： 
   　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
   　　2、民间《常娥奔月》
    　　教案过程： 
   　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
   　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。
   　　3、了解人们在中秋节的活动。
   　　问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
   　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
   　　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
   　　B、月饼为什么是圆的呢？
   　　C、老师小结。
   　　D、分享月饼。
   　　5、听《常娥奔月》。
   　　幼儿园中班中秋节教案8    　　活动目标： 
   　　⒈学习用橡皮泥制作月饼。
   　　⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
    　　活动准备： 
   　　⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。
   　　⒉收集各种月饼盒。
    　　活动过程： 
   　　一月饼店开张
   　　⒈小朋友知道中秋节吗？中秋节要吃什么（月饼），我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗？我们一起来制作月饼吧！
   　　⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
   　　⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
   　　二做月饼
   　　⒈介绍橡皮泥以及泥工板。
   　　⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。
   　　⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
   　　⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。
   　　⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。
   　　幼儿园中班中秋节教案9    　　设计意图： 
   　　中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和欣赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识。
    　　活动目标： 
   　　1、知道中秋节的来历、习俗。
   　　2、体验与同伴一起过节的快乐。
   　　3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
   　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
   　　5、体验人们互相关心的美好情感。
    　　活动重难点： 
   　　知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。
    　　活动准备： 
   　　有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。
    　　活动过程： 
   　　一、开始部分
   　　提问：
   　　1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？
   　　2、你们知道什么时候吃月饼吗
   　　二、基本部分
   　　1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。
   　　2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前）
   　　小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。
   　　3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。
   　　4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。
   　　5、中秋节的活动结束。
   　　三、结束部分
   　　小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。
    　　活动反思： 
   　　本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有许多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。
   　　幼儿园中班中秋节教案10    　　【活动目标】 
   　　1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征
   　　2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力
    　　【活动准备】 
   　　各种月饼实物、图片
    　　【活动过程】 
   　　1、看月饼
   　　请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。
   　　2、数月饼
   　　分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的各有几个？
   　　3、放月饼
   　　（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？
   　　（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？
   　　（3）自由组合放月饼。