八年级语文期中模拟试题

1. 八年级语文期中模拟试题

  　　一、语文积累(17分) 
   　　1、你一定诵读过不少优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。(6分)
   　　① ，阴阳割昏晓。 ②月下飞天镜， 。
   　　③此地一为别， 。 ④ ，长河落日圆。
   　　⑤ ，白云千载空悠悠。⑥晨兴理荒秽， 。
   　　2、读下面一段文字，然后完成(1)-(5)题。(8分)
   　　(本报讯，记者×××)6月1日下午，中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅，面对蜂拥而致的记者，面色严俊地说：“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改 革进程，如果四国下周将这一决议草案付诸表决，中国将投票反对 。”面对咄咄逼人，志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本，中国怎能容忍一个还在不断挑xin历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂，他们打出这样一个帖子：“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后，现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”
   　　①(2分)给加点字注音和根据拼音写出相应的汉字：咄咄逼人( ) xin( )
   　　②(1分)找出下面的错别字并更正。面色严俊 更正：
   　　③(2分)结合语段解释 “蜂拥而至”的意思并造句。
   　　解释：
   　　造句：
   　　④(2分)消息开头划线的部分是 ，它的作用是： 。
   　　⑤(1分)请给以上消息拟一个合适的标题：
   　　3、上了初中，爱读书的你一定读过了中国的四大古典名著，相信也一定记住了书中的不少人物。动动脑筋，看你能不能写出下列歇后语中的人物。当然，我相信你也一定会知道这些人物出自哪本名著啦。(3分)
   　　①( )借东风--巧用天时 ②( )借荆州--只借不还
   　　③( )进首营--一言不发 ④( )上梁山--官逼 民反
   　　⑤( )打宋江--过后赔礼 ⑥( )照镜子--里外不是人
    　　二、综合运用(3分) 
   　　4、根据下面的提示，完成题目。
   　　合肥19中校园记者站为庆祝建国六十一周年决定出版一本国庆专辑，作为文学社成员，请你完成以下任务。
   　　(1)为专辑命名： (1分)
   　　(2)为专辑题词。请仿照“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米”这个句子另写一句。(2分)
    　　三、阅读理解(20 分) 
   　　(一)借你一个微笑(10分)
   　　⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
   　　⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
   　　⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
   　　⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
   　　⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着 他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。
   　　⑹“你每天借给我一个微笑，好不好?”
   　　⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
   　　⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
   　　⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补 补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
   　　⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。 就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
   　　⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了 ，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?
   　　⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋!擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
   　　⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
   　　⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
   　　⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽 有声了。
   　　⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
   　　5、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。(2分)
   　　6、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理?请简要回答。 (2分)
   　　___________ __
   　　7、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。(2分)
   　　_____________________________________________________________________
   　　8、作者在 第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。(2分)
   　　_________________________________________________
   　　9、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 (2分)
   　　______________________________________________________
   　　(二)太空垃圾--人类自设的隐患(10分)
   　　人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地在延。它不仅 ，而且还 ，其中更令人不安的'是，这些垃圾存在大量放射性物质 。
   　　太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护军及部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片;宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
   　　当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0.5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
   　　科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机 的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上;1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
   　　10、据本文的说明条理，将下列三个短语分别写在第一段文字的划线处。
   　　依次是： 、 、 (2分)
   　　A、给地球增加一层污染源 B、时刻威胁着人类的生命安全 C、影响航天事业的发展
   　　11、太 空垃圾这种隐患是人类自设的，其原因是什么?太空垃圾构成隐患的原因是什么?(2分)
   　　12、本文多次使用的说明方法有 、 (2分)
   　　13、“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧”中“可能”一词能不能去掉?为什么?(2分)
   　　14、现如今人们正在大力提倡低碳生活，结合本文谈谈如何保护我们的生存环境?(2分)
   　　(三)(10分)
   　　[甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
   　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处 不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
   　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
   　　[乙]①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。
   　　④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
   　　⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。
   　　15、解释文中加点的词语。(2分)
   　　①念无与为乐者： ②相与步于中庭： ③把酒问青天 ④但愿人长久：
   　　16、翻译下列句子：(2分)
   　　但少闲人如吾两人者耳。___________________________________________ ____________________
   　　17、用原文句子填空：(2分)
   　　[乙]文中写中庭月色美景的句子是：
   　　[甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句 。
   　　18、下列说法不正确的一项是( )(2分)
   　　A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
   　　B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
   　　C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人。
   　　D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
   　　19、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛;两篇文章中，苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?(2分)
   　　20.“善”字的上部是羊，是美字的头，所以做善事的结果是美的，不善则难真，不善则不美，善是真和美的基础，也是做人的基础。有了善，才能包容，才能合作与奉献;有了善，才能有真，才能诚实守信;有了善，才有美。最美好的人生是，乐观地生活，愉快地工作，不断地追求真善美。
    　　四、请以“小小的善”为题，写一篇文章。 
   　　要求：(1)除诗歌外，文体不限。
   　　(2)言之有理，表达真情实感。
   　　(3)字迹工整，卷面整洁(达到此项要求，评分时可奖励2分)。
   　　(4)不少于600字。
   　　(5)不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

2. 秋季八年级语文上册期末模拟试题

  　　A卷 (选择题 共24分) 
    　　一、基础知识。(每题3分，共12分) 
   　　1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )
   　　A. 匀称(chèng) 惟妙惟肖(qiào) 金銮(lún)殿 嶙(līn)峋
   　　B、震悚(sǒng) 亭台轩(xuān)榭 中轴(zhóu)线 伧(cānɡ)俗
   　　C. 踌躇(chú) 销声匿(nì)迹 萌(méng)发 胚(bī)胎
   　　D. 尴尬(jià) 草长莺(yīng)飞 孕(yūn)育 追溯(shù)
   　　2、下列词语中有错别字的一项是( )
   　　A.驻足 制裁 因地制宜 月明风清 B.追溯 帷幕 大庭广众 草长莺飞
   　　C.肃穆 琐屑 天衣无缝 物竞天择 D.推崇 颠沛 日薄西山 世外桃园
   　　3、下列句中加点词语使用不当的一项是( )
   　　A、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都杳无音信了。
   　　B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
   　　C. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
   　　D. 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
   　　4、下列句子没有语病的一项是( )
   　　A.北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
   　　B.《汉字听写大会》意在为青少年提供展示掌握汉字水平的机会和展示个性的舞台。
   　　C.学习成绩的提高，主要取决于学生的自身是否努力。
   　　D.小明和小张的妈妈到商店去了。
   　 　二、阅读下面文言文，完成4—7题。(每小题3分，共12分) 
   　　郦道元 《三峡》
   　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
   　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
   　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
   　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
   　　5、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(2分) ( )
   　　A、隐天蔽日(隐瞒) B、良多趣味(确实)
   　　C、绝巘多生怪柏(山峰) D、哀转久绝(消失)
   　　6、下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是(2分) ( )
   　　A、何陋之有 B、予尝求古仁人之心
   　　C、已而之细柳营 D、策之不以其道
   　　7、对画横线句子的翻译，正确的一项是( )
   　　A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
   　　B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。
   　　C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。
   　　D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。
   　　8、对文章赏析有误的一项是( )
   　　A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
   　　B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
   　　C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
   　　D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
    　　第Ⅱ卷 (其他类型题 共76分) 
    　　三、古诗默写(共6分)。 
   　　9.(1)选择下列句子中的任意两句填写(2分)
   　　白头吊古风霜里， 。(陈与义《登岳阳楼》)
   　　相顾无相识， 。(王绩《野望》)
   　　，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
   　　(2)在《秋词》和《十一月四日风雨大作》中任选一首默写。(4分)
   　　 四、阅读下面文章，回答各小题。( 共10分) 
   　　饮水与健康
   　　①一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要?
   　　②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。
   　　③喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的.水可促使人体排除废物，使患者早愈。
   　　④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。
   　　⑤喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。
   　　⑥那么人一天需要喝多少水呢?正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1%—2%。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6—8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。
   　　⑦还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。
   　　10.本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的?(2分)
   　　。
   　　11.文章第①段和第⑤段划线句运用了什么说明方法?具体作用是什么?(3分)
   　　。
   　　12. .画 句子中的“约”可以删去吗?(2分)
   　　13、在我们周围，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。(3分)
   　　。
   　 　五、写作(60分) 
   　　14、阅读下面的文字，按要求作文 。
   　　有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种颜色情有独钟。
   　　激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你。
   　　请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。
   　　要求： ①不少于600字;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的人名、校名。
   　　 B卷(50分) 
    　　一、 古诗词鉴赏(4分) 
   　　早行
   　　陈与义
   　　露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
   　　寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
   　　【注解】注：驼褐，兽毛制成的衣服。
   　　1、此诗写景主要用了什么表现手法?(2分)
   　　2、全诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
   　 　二、课外文言文阅读(14分) 
   　　阅读下面的文言语段，完成8-11题。(14分)
   　　绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。河渚间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。以《周易》、《庄》、《老》置床头，无他用心也。自号“东皋⑤子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。
   　　性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。
   　　(节选自《唐才子传全译王绩》)
   　　【注】①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。③凫：野鸭。④莳：移植。⑤东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。
   　　3解释下列句中加点词的意思。(4分)
   　　① 妻子( ) ②日与对酌( )
   　　③群有奴婢数人( ) ④终于家( )
   　　4.下列各句与例句中“其“的用法不相同的一项是( )(2分)
   　　例句：绩爱其真
   　　A、其剑自舟中坠于水(《刻舟求剑》) B、而不知太守之乐其乐与(《醉翁亭记》)
   　　C、其真不知马也(《马说》) D、必先苦其心志(《生于忧患，死于安乐》)
   　　5、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
   　　遂 相 近 结 庐
   　　6、翻译下列句子。(4分)
   　　(1)虽刺史谒见，皆不答。(2分)译文：
   　　(2)便要还家，设酒杀鸡作食。(《桃花源记》(2分
   　　译文：
   　　7、文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两点。(2分)
   　　答：
   　 　三、阅读(22分) 
   　　(一)名著阅读(4分)
   　　8.(1) 是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇代表作《 》中的男主人公。
   　　(2)《骆驼祥子》的作者是 ，主人公祥子是一个普通的人力车夫。小说同时还描写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞，
   　　(二)课外现代文阅读(16分)
   　　一双皮鞋的秘密
   　　我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
   　　星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗?我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢!我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
   　　我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗?我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。
   　　爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗?我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
   　　邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。
   　　晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。
   　　大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢!我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
   　　我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。
   　　那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。
   　　一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢!
   　　星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
   　　爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊!说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋?我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
   　　我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没 有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
   　　一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
   　　爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
   　　爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。
   　　9、通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)(3分)
   　　想要皮鞋——( )——( )——( )
   　　10、语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(4分)
   　　爸爸的心理：
   　　“我”的心理：
   　　11、下列对文章的理解和分析，正确的一项是( )(4分)
   　　A.第二、三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。
   　　B.第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性。
   　　C.“我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。”说明随着年龄的增大，“我”懂得体谅家庭的困难，知道了俭省。
   　　D.爸爸喊上“我”一起去卖葱，根本的原因是，一千多斤的葱、七十里的路，他一个人拉不到。
   　　12、文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。(5分)
   　　。
    　　四、语言的实际运用：(12分) 
   　　13.根据例句补写两个类似的的句子(4分)
   　　.阅读材料，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词。
   　　材料：诺尔曼白求恩(1890-1939)，国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939年11月12日在河北唐山县病逝。
   　　示例——2006感动中国人物丁晓兵的颁奖词：“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。”
   　　14. 自国务院台湾事务办公室宣布对部分台湾水果实施零关税后，5月中旬首批零关税水果登陆福州，接着亮相上海，京城百姓也纷纷议论何时才能吃上零关税台湾水果。5月30日一早，进入北京物美华天大卖场选购水果的顾客发现了一件新鲜事。在他们平时熟悉的水果柜台上，突然出现了几块醒目的大牌子，上面写着“台湾水果展卖”。那一排排摆放整齐、新鲜饱满的水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陆同胞，我们来了!
   　　请将上述消息写成一句话新闻，20字以内。
   　　15、请用简洁的文字描述下面的漫画，并阐明其寓意。
   　　 答案 

3. 八年级语文上期末模拟试题

 　　 (选择题 共24分) 
   　　一、基础知识。(每题3分，共12分)
   　　1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
   　　A. 匀称(chèng) 惟妙惟肖(qiào) 金銮(lún)殿 嶙(līn)峋
   　　B.震悚(sǒng) 亭台轩(xuān)榭 中轴(zhóu)线 伧(cānɡ)俗
   　　C. 踌躇(chú) 销声匿(nì)迹 萌(méng)发 胚(bī)胎
   　　D. 尴尬(jià) 草长莺(yīng)飞 孕(yūn)育 追溯(shù)
   　　2.下列词语中有错别字的一项是( )
   　　A.驻足 制裁 因地制宜 月明风清 B.追溯 帷幕 大庭广众 草长莺飞
   　　C.肃穆 琐屑 天衣无缝 物竞天择 D.推崇 颠沛 日薄西山 世外桃园
   　　3.下列句中加点词语使用不当的一项是( )
   　　A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都杳无音信了。
   　　B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
   　　C. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
   　　D. 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
   　　4.下列句子没有语病的一项是( )
   　　A.北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
   　　B.《汉字听写大会》意在为青少年提供展示掌握汉字水平的机会和展示个性的舞台。
   　　C.学习成绩的提高，主要取决于学生的自身是否努力。
   　　D.小明和小张的妈妈到商店去了。
   　　 二、阅读下面文言文，完成4—7题。(每小题3分，共12分) 
   　　郦道元 《三峡》
   　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
   　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
   　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
   　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
   　　5.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(2分) ( )
   　　A.隐天蔽日(隐瞒) B.良多趣味(确实)
   　　C.绝巘多生怪柏(山峰) D.哀转久绝(消失)
   　　6.下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是(2分) ( )
   　　A.何陋之有 B.予尝求古仁人之心
   　　C.已而之细柳营 D.策之不以其道
   　　7.对画横线句子的`翻译，正确的一项是( )
   　　A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
   　　B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。
   　　C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。
   　　D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。
   　　8.对文章赏析有误的一项是( )
   　　A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
   　　B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
   　　C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
   　　D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
   　　第Ⅱ卷 (其他类型题 共76分)
   　　 三、古诗默写(共6分)。 
   　　9.(1)选择下列句子中的任意两句填写(2分)
   　　白头吊古风霜里，                 。(陈与义《登岳阳楼》)
   　　相顾无相识，                        。(王绩《野望》)
   　　                       ，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
   　　(2)在《秋词》和《十一月四日风雨大作》中任选一首默写。(4分)
   　　四、阅读下面文章，回答各小题。( 共10分)
   　　饮水与健康
   　　①一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要?
   　　②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。
   　　③喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。
   　　④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。
   　　⑤喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。
   　　⑥那么人一天需要喝多少水呢?正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1%—2%。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6—8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。
   　　⑦还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。
   　　10.本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的?(2分)
   　　11.文章第①段和第⑤段划线句运用了什么说明方法?具体作用是什么?(3分)
   　　12. .画 句子中的“约”可以删去吗?(2分)
   　　13.在我们周围，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。(3分)
   　　 五、写作(60分) 
   　　14.阅读下面的文字，按要求作文 。
   　　有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种颜色情有独钟。
   　　激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你。
   　　请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。
   　　要求： ①不少于600字;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的人名、校名。

4. 八年级下册语文期中检测试题

 　　 一、积累运用(25分) 
   　　1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
   　　A.热忱(chn) 淳朴(chn) 童稚(zh) 绯红(fěi)
   　　B.和煦(x) 豁亮(hu) 殷红(yīn) 惟妙惟肖(xio)
   　　C.拮据(jū) 发酵(jio) 提防(dī) 参差不齐(cī)
   　　D.汲取(j) 炽热(zh) 匿名(n) 称心如意(chn)
   　　2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
   　　A.不记其数 冥思暇想 谈笑风生 天翻地覆
   　　B.相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义
   　　C.再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同
   　　D.正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁
   　　3.下列各组句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)
   　　A.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。
   　　B.他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站起来，痛斥造假者的狡辩。
   　　C.试卷的命制要讲究适合性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。
   　　D.他这个人做事总是毛毛躁躁，这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。
   　　4.下列填入横线处的句子语序排列正确的一项是( )(2分)
   　　在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;我懂得了鸟儿______________ 。
   　　A.如何繁衍 如何筑巢 如何随着季节的变化而迁徙
   　　B.如何筑巢 如何繁衍 如何随着季节的变化而迁徙
   　　C.如何筑巢 如何迁徙 如何随着季节的变化而繁衍
   　　D.如何繁衍 如何迁徙 如何随着季节的变化而筑巢
   　　5.古诗文默写。(4分)
   　　(1)亭亭山上松，_________。风声一何盛，_________![《赠从弟(其二)》]
   　　(2)海内存知己，天涯若比邻。_________， _________。(《送杜少府之任蜀州》)
   　　(3)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 _________， _________。(《登飞来峰》)
   　　(4)无言独上西楼，_________。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁， _________。(《相见欢》)
   　　6.名著阅读。(6分)
   　　(1)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是______，第三部是《神秘岛》)，小说主要讲述了________号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是_______。(2分)
   　　(2)脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。这是对 _________的外貌描写。(1分)
   　　(3)我国先哲孟子说过天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请你以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例，不少于30字)(3分)
   　　7.综合性学习。(7分)
   　　中国邮政于2015年1月10日发行一枚以拜年为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。(2015河北)
   　　(1)用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。(4分)
   　　_________________________________________________________________________________________
   　　(2)请从内容方面对春联天增岁月人增寿，春满乾坤福满门作简要赏析。(3分)
   　　_____________________________________________________________________________________________
   　　 二、阅读理解(45分) 
   　　(一)阅读下面两首诗，回答8、9题。(7分)(2015河北)
   　　望 岳
   　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。
   　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。
   　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。
   　　会当凌绝顶，一览众山小。春 望
   　　国破山河在，城春草木深。
   　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。
   　　烽火连三月，家书抵万金。
   　　白头搔更短，浑欲不胜簪。
   　　8.在下面的横线上填写相应内容。(4分)
   　　(1)造化钟神秀，阴阳割昏晓描绘了____________________________________的景象。
   　　(2)国破山河在，城春草木深描绘了____________________________________的景象。
   　　9.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
   　　A.会当凌绝顶，一览众山小，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
   　　B.家书抵万金，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。
   　　C.白头搔更短，浑欲不胜簪，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。
   　　D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。
   　　(二)阅读下面的文言文，回答后面的问题。(8分)
   　　(甲)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
   　　(选自《大道之行也》)
   　　(乙)唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：韩休知否?言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之?上叹曰：吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
   　　(选自《涉史随笔》)
   　　【注】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③允：符合。
   　　10.解释加点的词语。(2分)
   　　(1)盗窃乱贼而不作：__________
   　　(2)上常临镜：__________
   　　11.翻译下列语句。(4分)
   　　(1)故人不独亲其亲，不独子其子。
   　　____________________________________________________________________________
   　　(2)吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
   　　____________________________________________________________________________
   　　12.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合(甲)(乙)两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会。(2分)
   　　____________________________________________________________________________
   　　____________________________________________________________________________
   　　(三)阅读下面的文章，回答问题。(14分)
   　　人类创造力如何起源
   　　[加拿大]普林格尔
   　　①科学家一直认为直到4万年前，早期人类因基因突变使人类的认知力产生了突发性的飞跃。但近年的考古发现，早在20万年前，人类的创造力便崭露头角了。不过，不是进化中突发，而是经过细水长流般的累积才得以出现的。
   　　②长期以来，考古学家都认为，使用符号如语言是现代人认知能力的最重要指标，也是人之所以为人的标志。但近来，研究人员开始在考古记录中寻找其他现代行为的来源。
   　　③20世纪90年代开始，威特沃特斯兰德大学考古学家沃德利发掘西布度洞穴并进行了研究。其报告显示，西布度穴居人于7.7万年前便开始从木本植物中选择树叶制作寝具;树叶出自一种具有天然防虫效果的树，可以驱防那些目前携带致命疾病的蚊子。研究人员在南非其他地区考古发现，距今10万年至7.2万年前，居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪兽皮衣服的骨锥。这些用具和工具十分简陋，但在一个仅由自然物质所组成的世界里，想象新事物及将其付诸实现的能力便几乎成了魔法。这是创造力形成的历史视角。
   　　④虽然早期人类创造力令人印象深刻，但与现代人在创新的广度和深度上仍存在巨大差异。到底是怎样的原因使我们这一种群从远祖之中脱颖而出呢?这是探究创造力起源的另一维度。
   　　⑤物竞天择促使人类形成更大的脑。就脑容量而言，更新期灵长类动物平均450cm3，与黑猩猩相仿;160万年前的直立人约930cm3;而10万年前的现代人为1330cm3。在这样的脑容量下，估计有千亿神经元在处理信息，在约长1.65万千米的有髓神经纤维中传递，穿过1.51014个突触。
   　　⑥加利福尼亚大学体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人、黑猩猩的前额皮质发现，其中几个主要分区在人科进化过程中经历过重新改组。如现代人的额及前额叶皮层(负责实施计划与组织感觉输入的部分)在容积上几乎是黑猩猩的两倍。并且，此区域神经元间的水平空间增大约50%，给了轴突和树突更多空间。这意味着大脑能有更复杂深远的联结，可以处理神经元间更为错综复杂的交流。
   　　⑦认知科学家嘉宝认为，当代那些极富创造力的人群，都是优秀的幻想者，总会通过以往的某个记忆或想法自然地联想出解决问题的方案。这种联想有助于触类旁通，并导致创新思维的突破。且更大容量的大脑意味着更优秀的自然联想力;拥有数十亿并且空间宽阔的神经元的前额叶皮层可以处理更多刺激，有更多神经元可以参与特殊片段的处理，拥有更细致的记忆，探索更多潜在刺激间的联接。目前，嘉宝正通过计算机模拟大脑是如何在分析与联想模式之间进行切换，并最终帮助人类走出认知萌发期，学会从新角度看待事物，从而让大脑产生创造力。仅仅拥有更多神经元是不够的，人必须将大脑灰质的用途发挥到极致。
   　　⑧大约在10万年前左右，我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒，等待着合适的社会环境将其点燃。苏黎世大学的克里斯托夫发现，在一个行军蚁窝旁，一只雌猩猩拾起一根细枝，将其一端插入松软的土中，挡住巢穴入口，等待兵蚁出来。当蚁群爬满细枝10厘米长度时，她便将细枝拔出，熟练地将上面的蚂蚁吃掉。黑猩猩会使用简单的工具，但不能将知识上升为先进科技，也不会在使用工具基础上提高，如制作新的工具。而现代人每天都在汲取他人的思想、经验，并加入自己的创新，直到获得一个全新、复杂的事物。比如说，没有一个人能掌握便携式电脑中所有的复杂科技，这些科技成果来自好几代发明者的才思积累。人类学家将这种技术的积累称为文化棘轮效应。它首先要求人们将知识代代相传，直到有人能想到改进方法。*敦动物行为学家刘易斯迪安通过研究揭示了为什么人类有创造力而黑猩猩没有：拥有认知能力，故我们的祖先能轻而易举地将知识传递给别人。
   　　⑨不止如此，*敦大学进化遗传学家马克托马斯，从4万年前生活于欧洲的晚期智人达到创新高峰这个事实得出结论，采猎群体的规模越大，孕育出新科技的可能性就越大。在大群体内，越是经常与他人接触沟通的人，越有可能学到和获得新发明。*敦大学的'考古学家考沃德研究2015年考古发现，认为由于大约7.1万年前南非由人口密度增长而带来了技术复兴，并得出结论像病毒一样，文化创新需要特定的社会环境加以推动。这是创造力产生更为重要的原因。
   　　13.本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题?(3分)
   　　___________________________________________________________________________
   　　14.⑥⑦两段的顺序能否调换，为什么?(4分)
   　　15.简要概括文化棘轮效应产生的条件。(4分)
   　　16.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。(3分)
   　　(四)阅读下面的文章，完成文后各题。(16分)
   　　滴水之恩
   　　紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。
   　　我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。
   　　街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。
   　　这会儿，什么车也没有了。
   　　在那里住一晚，明早再搭车走嘛。老妇人指指对面一家写着迎宾旅馆的木楼对我说。
   　　但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。
   　　走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。
   　　老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。小心哟，这个季节山里有蛇。她顺手砍下一截桑木枝递给我。
   　　雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。
   　　我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。
   　　山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。
   　　终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。
   　　去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。
   　　当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。
   　　几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。快散集了，要去哪里，你也该去了。我随口劝了他一句，便走开了。
   　　几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。
   　　去马山吗?我焦灼地问。
   　　去马山?他迟疑了一会儿，让我上了车。
   　　小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。
   　　你是马山人?他问。
   　　不是，我在那儿见习。
   　　他有点失望：我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。
   　　你去过马山?
   　　去过。
   　　话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。
   　　他忽然说：说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。
   　　就为了那个人送你一点水一点吃的吗?
   　　他不屑地看我一眼：你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。
   　　我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。
   　　他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
   　　我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢!
   　　他听了果然高兴：其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。
   　　马山到了!他刹住车。
   　　谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。
   　　他一边倒车一边说：我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。
   　　(作者：唐敏。有删改)
   　　17.请按事情发生的先后顺序概述我和他之间的故事。(4分)
   　　___________________________________________________________________________
   　　18.头裹苗帕的老妇人在文中起什么作用?请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。(4分)
   　　___________________________________________________________________________
   　　19.文中的我是个什么样的形象?请简要分析。(4分)
   　　___________________________________________________________________________
   　　20.联系全文，简要分析结尾的妙处。(4分)
   　　___________________________________________________________________________
   　　 三、写作(50分) 
   　　21.请以爱为话题，按要求写一篇作文。
   　　要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替;④不得抄袭。

5. 八年级下册语文期中检测题

     　　一、语言积累与运用(23分) 
      　　1.下面词语中加点字注音、书写完全正确的一项是( )(3分)
      　　A.绽开(zhàn)搓捻(niē)疲倦(pí)小心冀冀(yì)
      　　B.惭槐(kuì)觅食(mì)繁衍(yǎn)花团锦簇(cù)
      　　C.预兆(zhào)迁徙(xǐ)企盼(qǐ)落英缤纷(bīn)
      　　D.穿梭(sōu)煎熬(áo)冥思(míng)不可明状(míng)
      　　2.选出下列词语字形有误的一项( )(3分)
      　　A、侏儒 质问 诚惶诚恐 期期艾艾 B、酒肆 缤纷 黯然失色 抑扬顿挫
      　　C、愚钝 犀利 无可置疑 鹤立鸡群 D、迁徙 凄惨 冥思暇想 藏污钠垢
      　　3.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是( )(3分)
      　　这个敏感的精灵，---它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，----是的，遮不住的!
      　　A.夸张 比喻 反复 B.比喻 拟人 反复
      　　C.夸张 排比 拟人 D。比喻 拟人 排比
      　　4.下列加点的词语使用不当的一项是( )(3分)
      　　A.今晚我要好好地睡一觉,养精蓄锐,好对付明天的考试.
      　　B.这个司机酒驾闯红灯，终于落得个人仰马翻的下场。
      　　C.这是一座光颓颓的小山，历来被看着是不毛之地。
      　　D.李玉凯郑重其事地对我说:“他要去竞选组长。”
      　　5.下列句子没有语病、没有歧义的一项是( )(3分)
      　　A.一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。
      　　B.“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。
      　　C.鲁迅重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
      　　D.经过这次野餐活动之后，使我和李怀远之间的友谊加深了。
      　　6.《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并按要求完成后面的题目。(3分)
      　　例1：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
      　　例2：慈母手中那根为游子缝补的衣衫的线，是世界上最长的线。
      　　请你也参与这项活动，为母亲献上一句话：
      　　7、课文背诵默写(5分每空格1分)
      　　(1) 鸢飞戾天者， ;经纶世务者， 。
      　　(2)但愿人长久，_______________________。(苏轼《水调歌头》)
      　　(3)《过零丁洋》中写忠心不改，大义凛然的'句子___ _____，____ ____。
       　　二、阅读理解(47分) 
      　　(一)、文言文阅读。(18分)
      　　先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫,不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之; 造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日; 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
      　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?"
      　　8、解释加线字(6分)
      　　①每有会意 会( )
      　　②造饮辄尽，期在必醉 造( ) 辄( ) 期( )
      　　③曾不吝情去留 曾( )
      　　④环堵萧然 然( )
      　　9、 翻译语句(6分)
      　　①“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”
      　　② 先生不知何许人也，亦不详其姓字。
      　　10、怎样理解“好读书，不求甚解”?(3分)
      　　11、“忘怀得失，以此自终”赞美了五柳先生什么样的思想品格?(3分)
      　　(二)鸟类的天堂(15分)
      　　地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。
      　　据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。而企鹅到底算不算鸟类，至今仍然大有争议。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
      　　北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。
      　　12、这三段文字说明的中心是什么?用文中的语句回答。(3分)
      　　13、文中加点的“据统计”不能删除的理由是什么?(3分)
      　　14、第三段中加点的“这个”具体指代什么?(3分)
      　　15、文中画横线的句子主要运用了哪两种说明方法?(3分)有什么作用?(3分)
      　　(三)我母亲选择的生活(14分)
      　　像大多数小孩子一样，我相信我母亲无所不能，她是个精力充沛、朝气蓬勃的女性，打网球，缝制所有的衣服，还为一个报纸专栏供稿。我对她的才艺和美貌崇敬无比。
      　　她爱请客，会花好几小时做饭前小吃，摘了她花园里的鲜花摆满一屋子，并把家具重新布置，让朋友好好跳舞，然而，最爱跳舞的是母亲自己。
      　　我会入迷地看着她在欢聚前盛装打扮。直到今天，我还记得我们喜爱的那件配有深黑色精细网织罩衣的黑裙子，经她金黄色头发衬托得格外美丽，然后，她会穿上黑色的高跟舞鞋，成为在我眼中全世界最美的女人。
      　　可是在31岁的时候，她的生活变了，我的生活也变了。
      　　仿佛在突然之间，她因为生了一个良性脊椎瘤而瘫痪，平躺着睡在医院病床上，我当时10岁，年纪还小，不能领略“良性”一词是怎样的反话，因为，她从此以后便永远不一样了。
      　　母亲以她对其他一切事物的那种积极心情面对她的病。“物理治疗”和“残疾”等词成了我们一起进入的那个陌生新世界的一部分。我逐渐开始照顾一向照顾我的母亲。
      　　她终于可以起来坐轮椅了，于是，把她推入厨房便成了我的例行工作。在那里，她指点我把胡萝卜和马铃薯皮削去，以及用鲜蒜、盐和大块牛油揉在要烤的牛肉上的诀窍。
      　　我11岁的时候，母亲告诉我她和爹爹将会有个小宝宝。不久，我便成了我那个小妹妹玛莉•特蕾丝的“母亲”。我很快学会替小宝宝换尿片、洗澡和喂奶。
      　　有一件事我至今仍然记得特别清楚：玛莉•特蕾丝两岁时跌了一跤，膝盖皮蹭破了，她哭了起来，掠过我母亲伸出的双臂而投入我的怀抱。我看到母亲脸上隐约浮现的难过神情时，已经太晚了，但她只是说道：“她当然应该跑到你那里——你把她照顾得那么好。”母亲的每一项成就都是我们俩人生命中的大事：驾驶有动力辅助转向和动力辅助煞车装置的汽车，她重返大学读书，以及得到辅导硕士学位。
      　　她尽力学习一切残疾人士的知识，后来成立了一个名叫残障社的辅导团体。有天晚上，她带着我的妹妹和我到那里去。我从没见到过那么多身体上有各种不同残疾的人。我回到家里，心想我们多么幸运。她还介绍我们认识一些大脑麻痹患者，让我们知道他们大都和我们同样聪明。她又教我们怎样和弱智人沟通，指出他们时常都很亲切和热情。
      　　由于母亲那么乐观接受了她的处境，我也很少对此感到悲伤或怨恨。可是有一天，我不能再心平气和了。在我母亲穿高跟鞋的形象消失以后很久，我家有个晚会。当时我十几岁，当我看到微笑着的母亲坐在旁边看她的朋友跳舞时，突然醒悟到她的身体缺陷是多么残酷。我脑海里再度映现母亲容光焕发、翩翩起舞的倩影，不知道她自己是否也记得。我和她挨近时，看到她虽然面带笑容，却热泪盈眶。我奔回自己的卧室，哭了起来，对上帝大发脾气，对我母亲身受的不平深感愤慨。
      　　我长大后在州监狱任职，母亲毛遂自荐去教授写作。我记得只要她一到，囚犯便围着她，专心聆听她讲的每一个字，就像我小时候那样。
      　　她甚至不能再去监狱时，仍与囚犯通信。有一天，她给了我一封信叫我寄给一个姓韦蒙的囚犯。我问她信可不可以看，她答允了，但她完全没想到这信会给我多大的启示。信是这么写的：
      　　亲爱的韦蒙：
      　　自从接到你的信后，我便时常想到你，你提起关在监狱里多么难受，我深为同情。可是你说我不能想象坐牢的滋味，那我觉得你是大错特错了。
      　　监狱是有许多种的，韦蒙。
      　　我31岁时有天醒来，人完全瘫痪。一想到自己被囚在躯体之内，再不能在草地上跑或跳舞或抱我的孩子，我伤心极了。
      　　有好长一阵子，我躺在那里问自己这种生活值不值得过。我所重视的所有的东西，似乎都已失去了。
      　　可是，后来有一天，我忽然想到我仍有选择的自由。看见我的孩子时应该笑还是哭?我应该咒骂上帝还是请他加强我的信心?换句话说，我应该怎样运用仍然属于我的自由意志?
      　　我决心尽可能充实地生活，设法超越我身体的缺陷，扩展自己的思想和精神境界。我可以选择为孩子做个好榜样，也可以在感情上和肉体上枯萎死亡。
      　　自由有很多种，韦蒙。我们失去一种，就要寻找另一种。
      　　你可以看着铁栏，也可以穿过铁栏往外看，你可以作为年轻囚友的做人榜样，也可以和捣乱分子混在一起。从某种程度上说，韦蒙，我们命运相同。
      　　看完信时，我已泪眼模糊。然而，我这时才能把母亲看得更加清楚，我再度感到一个小女孩对无所不能的母亲的崇敬。
      　　16、本文1、2、3自然段描述的母亲的生活怎样?用一句话概括。(3分)
      　　17、母亲的生活变了，“我”的生活也变了的原因是什么?(3分)
      　　18、说明引用给韦蒙的信的作用。(3分)
      　　19、面对漫长的人生旅途，如遭遇不幸，该怎样选择，谈谈你的认识。(5分)
       　　三、作文(50分) 
      　　《原来，我也很 》
      　　1、写记叙文，不少于700字。
      　　2、先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“善良”、“爱劳动”等

6. 八年级语文下册期末模拟试题

 很多孩子觉得语文学习是件头疼事，如果家长也不太清楚学习语文需要让孩子掌握哪些知识，可以从孩子的语文试卷中找到答案。不妨看看八年级语文下册期末模拟试题，以下仅供参考！
    一、明察秋毫(16分) 
   1.选择下列注音有误的一项 ( )(3分)
   A.蔚然(wèi) 山肴(yáo) 土膏(gāo) 环滁(chú)
   B.林霏(fēi) 伛偻(lǚ) 廿二日(niàn) 浅鬣(liè)
   C.突兀(wù) 呷浪(xiā) 金樽(zūn) 挂罥(juàn)
   D.风掣(chè) 大庇(bì) 倩女(qiàn) 堕事(duò)
   2.指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是 ( )(3分)
   (1)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
   (2)游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
   (3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
   (4)高柳夹堤，土膏微润，一望平阔，若脱笼之鹄。
   A.比喻 排比 对偶 比喻
   B.拟人 对偶 比喻 比喻
   C.对偶 排比 比喻 比喻
   D.对偶 对偶 比喻 拟人
   3.下边翻译不正确的一项是 ( )(3分)
   A.山峦为晴雪所洗--山峦被融化的雪洗干净。
   B.山水之乐，得之心而寓之酒也--欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
   C.宴酣之乐，非丝非竹--宴会喝酒的乐趣，没有丝线，也没有竹子。
   D.政通人和，百废具兴--政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
   4.在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子：( )( )( )( )(4分)
   人的一生像金，要刚正，______;人的一生像木，要正直，_______;人的一生像水，要灵活，_______;人的一生像火，要耀眼，_______;人的一生像土，要本色，作风须朴实。
   A.立场须坚定 B.事业须旺盛
   C.方法须随和 D.人格须挺立
   5.下列句子没有语病的一项是 ( )(3分)
   A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
   B.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!
   C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
   D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
    二、知识积累及运用(20分) 
   6.文学常识填空(8分)
   ①《醉翁亭记》的作者是 ， 朝著名文学家、史学家，号 ，又号 。
   ②《满井游记》的作者是 ， 代 家，与其兄、其弟并称为“ ”。
   7.默写。(5分)
   ①采菊东篱下，____________。
   ②长风破浪会有时，____________。
   ③____________，大庇天下寒士俱欢颜。
   ④忽如一夜春风来，____________。
   ⑤落红不是无情物，____________。
   8.一位同学在仿写“拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有充实，就舍弃了无聊; ， 。使之与前面的句子构成排比句时做了这样一个答案，“拥有青春，就舍弃了失败。”请你判断他的答案是否正确，谈出理由。(4分)
   9.在横线上补写大师的话，表达出大师的观点，并与上下文自然衔接。(50字以内)(3分)
   一青年向一禅师求教。
   “大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为;也有人骂我是笨蛋，一辈了不会有多大出息。依您看呢?”
   “你是如何看待自己的?”禅师反问。
   青年摇摇头，一脸茫然。
   “譬如同样一斤米，用不同眼光去看，它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中，它不过两三碗大米饭而已;在农民看来，它最多值1元钱罢了;在卖粽子的眼中，它扎成粽子后，可卖出3元钱;在制饼者看来，它能被加工成饼干，卖5元钱;在味精厂家眼中，它可提炼出味精，卖8元钱;在制酒商看来，它能酿酒，勾兑成后，卖40元钱。不过米还是那斤来。”
   大师顿了顿，接着说：“
    三、你一定能合理地解释语段后的问题!(44分 )
   (一)阅读下面的文章，回答 10--16题。(17分)
   从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
   潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
   潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人;凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
   同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
   10.本文作者_________，唐代河东人，著名文学家，他曾被贬为永州司马，写下了有连续性山水游记多篇，合称_________。(2分)
   11.解释加点的词语在文中的意思。(4分)
   (1)蒙络摇缀 ( )(2)潭中鱼可百许头( )
   (3)斗折蛇行 ( ) (4)悄怆幽邃 ( )
   12.文中第2段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在?(3分)
   13.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字?(2分)
   14.文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗?为什么?(3分)
   15. 小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景?试写出你的职业创意。(3分)
   我的职业创意：
   加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!
   (二)阅读下面的文段，回答 16--20题。(15分)
   若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
   若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
   嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
   16.文言词汇--我能解释下列加点字词。(3分)
   ①去国怀乡
   ②春和景明
   ③把酒临风
   17.文言翻译--我能用现代汉语翻译下面各句。(4分)
   ①不以物喜，不以己悲。
   ②微斯人，吾谁与归?
   18.阅读理解--我能用原文填空。(3分)
   ①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________，_____________”的心态。
   ②文中与“悲”相对应的八个字是____________，____________;与“喜”相对应的八个字是_____________，______________。
   ③“进亦忧，退亦忧”中“进”指: ，“退”指:_________ _______。
   19.由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话? (2分)
   20.二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢?(3分)
   (三)阅读下面选文，回答21--24题。(12分)
   虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉，则人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智;虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也，其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?
   21.解释加点字词的意思。(4分)
   ①则人之食于虎也( )
   ②于人不啻倍也 ( )
   ③虎利其爪牙 ( )
   ④故人之为虎食者( )
   22.翻译下面的句子。(4分)
   ①然虎之食人不恒见。
   ②虎自用其爪牙，而人用物。
   23.然虎之食人不恒见的.原因是什么?(用原文回答)(2分)
   24.作者说虎的目的是什么?(用原文回答)(2分)
    四、作文(40分) 
   以“这节课，我真喜欢”为题写一篇600字左右的文章。
   提示：升入中学以来，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一节节45分钟的课，构成你在学校主要的学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼--它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀;让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁--请你写出你最喜欢的一节课，并写出真情实感。
   要求：
   (1)可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感。
   (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
   (3)不得抄袭。

7. 语文期中试卷（八年级下）

版式不知道对不对，不过阅读和作文可以做。
新年快乐^_^


07年苏教版初二语文第二学期期末考试试卷
（时间：120分钟，满分100＋3分）
得分___________
一、知识积累（29分）
1、阅读下列文字，把文中拼音所表示的汉字和加点的注音依次填入相应的括号内。（5分）
张畈是旅游的好地方。周边与天堂寨国家森林公园、天马国家级自然保护站接壤。境内绝壁突兀（   ）的五猴山，风景绮丽（     ）的团山大峡谷，tàn wéi guān zhǐ（             ）的落钟潭，鬼斧神工的神仙洞等自然景观随处可见。这里也是一片红色的热土，在革命战争年代共有100多名先烈在这里抛洒青春热血，还有早在1934年成立的五星县六乡苏维埃政权。为让后人时刻“牢记历史，miǎn huái（      ）先烈”，张畈乡关工委2001年向全乡上下倡议，在乡政府所在地建立了一座烈士墓碑，已成为全县30处青少年爱国主义和革命传统教育基地之一。勤劳纯朴的山区人民rè chén       （      ）欢迎大家前来张畈作客。
2、默写（每句错、漏、添一字，该句不给分。①—⑥题必做，⑦⑧两题选做一题）（10分）
①我喜欢读书。书引领我与中外文人墨客对话。刘禹锡用“_____________________，______________________ 。”来描述他的陋室，显示他的生活情趣。读书还让我学会做人。毛泽东说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，_________________，一个有道德的________________人，___________________，一个有益于人民的人。”梁启超用“人生能从自己的职业中_____________________，_____________________。”告诉我什么才识人类理想的生活。
②《送东阳马生序》一文的主旨句是： “__________________，_______________，______________________，______________________？”这句话说明学业、道德上是否有所成就，主要取决于主观上是否努力。
③《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的句子_________
______________________，___________________________。
④《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句是________________________，________________________。
⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句子是________________________，________________________。
⑥《论诗》中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是_____________________，______________________。
⑦《迎燕》中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是________________________，________________________。
⑧《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子是________________________，________________________。
3、我们已经学习了专题《叶》，联想过去学过的内容，请写出一句你最喜欢的关于“叶”的古诗句，并阐述你喜欢的理由。（2分）
诗句：________________________（1分）
喜欢的理由：________________________（1分）
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是(    )（3分）
A．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。
B．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！
D．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
5、下列语段中划线部分有五处语病，请选择其中的三处加以改正。（3分）
几年前，①在彩电市场严重滞销的情况下，②长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。④通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：⑤企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花；⑥反过来，死死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。
第＿＿处改为________________________________________________        
第＿＿处改为________________________________________________  
第＿＿处改为________________________________________________    
6、阅读《天净沙 秋思》按要求作答。（6分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
⑴全曲感情的基调是（   ）（2分）
A 依恋  B 悲伤  C 惆怅  D 痛苦
⑵曲中能够概括全篇主旨的词语是：___________________。（1分）
⑶本曲运用了__________________的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。（1分）
⑷本曲在满目萧瑟的秋景中为何插写“小桥流水人家”？
答：___________________________________________________________ （2分）
 二、实践运用（5分）
7、根据自己的阅读经历和阅读感悟，仿照下面语段中的两个划线句子再续写两个句子。（2分）
没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中的《三国演义》里，我们增长了智慧；________________；____________________。
①________________________________________________；
②________________________________________________。 
8、2007年5月，南通市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（3分）
⑴请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过20字)（1分）__________________________________________________________________                                                                             
⑵在活动中有一位母亲与你探讨引导孩子读书的问题，你为她推荐了一本适宜初中生阅读的名著，并说了你的推荐理由：（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________     
 三、阅读理解（36分）
一傅雷家书（9分）
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞而这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流泪也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！     （1954年1月30日晚）
9、读第一段，回答下面问题。（1分）
第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）
答：________________________________________________
10、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。（1分）
作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）
答：________________________________________________
11、从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（2分）
（1）现实却给你证明，我是对的。
（2）现实却给你证明我并没大错。
答：________________________________________________
12、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。（3分）
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
答：________________________________________________
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
答：________________________________________________
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？
答：________________________________________________
13、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（2分）
答：________________________________________________
（二）牵着母亲的手过马路 （11分）
①虽说和母亲同城而居，却很少回家看望母亲。昨天下午回家，年近花甲的母亲喜出望外，一定要上街买点好吃的，怎么劝也不行。 
②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。 
③穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来•••••• 
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。匆匆的人流，喧嚣的市声，那一幅母亲图显得何其平淡，却又何其伟大。 
⑥ 20多年过去了，昔日的小手巳长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一捋散，但永远也捋不去的是她爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。 
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
14、第①自然段中母亲“喜出望外”的原因是什么？第⑦段中母亲的眼里为什么会“闪过惊喜”？ （4分）
答：____________________________________________________________________                  
_______________________________________________________________________
15、第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）
答：____________________________________________________________________ 
16、文章第⑥自然段中写了许多方面都发生了变化，但唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”，这是一种什么表现手法？有什么表达作用？（3分）
答：____________________________________________________________________                            
_______________________________________________________________________
17、 读完本文，你认为最让你感动的内容是什么？你从中受到了怎样的启发或教育？（2分）
答：____________________________________________________________________      
（三）父亲的节日（8分）
□ 金 鑫
①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。
②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。
⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻？
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。
18、请写出第③段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”一句中“有心人”所包含的两层意思。（2分）
答：_______________________________________________________________
19、联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。（1分）
父亲向“我”要书时，试探着问：“能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻？”这表现了父亲怎样的感情？
答：_______________________________________________________________
20、文章最后写到：“我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。”请说说“我”在沉默中想到了什么？（2分）
答：____________________________________________________________________           
21、试想，如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么“我”会不会把它当作父亲节礼物送给父亲呢？为什么？（2分）
答：____________________________________________________________________                      
22、父亲节即将到来，作为儿女，你准备送父亲怎样的礼物呢？理由是什么（1分）？
答：____________________________________________________________________       
四阅读下列两段文言文，完成习题。（8分）
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
〔乙〕任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。
23、请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分) 
(1)手 指 不 可 屈 伸           (2)夫 人 好 学
24、解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)媵人持汤沃灌            汤：________________________ 
(2)以衾拥覆              衾：________________________ 
(3)负笈从师              负：________________________ 
(4)编茅为庵              为：________________________ 
25、翻译下列两个句子。(2分)
(1)录毕，走送之。     ________________________________________________
(2)人若不学，则何以成? ________________________________________________
26、〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(2分)
_______________________________________________________________________
四、作文（30＋3分）
张爱玲说：“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的路。”因为年轻，我们总是看不清前进的方向，我们碰壁。摔跟头，一路磕磕绊绊，走过许多弯路。有的弯路曲径通幽，让我们发现别样的风景；有的弯路漆黑一片，只能让人摸索到悔恨与痛苦；有的弯路看似花团锦簇，盛开的却是红罂粟；有的弯路荆棘密布，却能练就我们的钢筋铁骨……正是这些弯路，让我们一点点收获人生的智慧，一步步走向成功的坦途。请以“弯路”为话题，写一篇作文。自拟题目。

8. 八年级语文期中测试

语文八年级下册期中考试卷
（测试时间：120 分钟，满分100分）

一、语言积累与应用（11分）
1. 给下列加点字注音（4分）  
迸    射    忏    悔    污秽          杳     无消息 
2. 选出下列词语字形有误的一项（ ）（3分） 
A、侏儒   质问   诚惶诚恐   期期艾艾 
B、酒肆   缤纷   黯然失色   抑扬顿挫 
C、愚钝   犀利   无可置疑   鹤立鸡群 
D、迁徙   凄惨   冥思暇想   藏污钠垢 
3. 下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)
 ①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
  第     句是病句，修改意见：      ；第    句是病句，修改意见：    

二、古诗文积累及阅读（21分）
4. 课文背诵默写（7分 每空1分）
（1）自富阳至桐庐一百许里，______，_____。（吴均《与朱元思书》）
（2）但愿人长久，_______________________。（苏轼《水调歌头》）
（3）同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“         ，          。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。 
（4）《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然的句子__       _,__     __。

阅读下列两个语段，回答问题：
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
    赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
5. 解释下列加点词。（2分）
  ①先生不知何许人也（             ）   ②造饮辄醉（         ）
6. 翻译下面的句子。（4分） 
（1） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。    
（2） 环堵萧然，不蔽风日
7.  “不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”? （2分）
8. 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表达了作者怎样的情操? （2分）

酬乐天扬州初逢席上见赠    （刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9. 这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句________，后四句_______，前后形成鲜明对比。（2分）
10. 请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。（2分）

三、现代文阅读：（28分）
（一） 课内阅读：（10分）
 
《藤野先生》选段

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
11. 揣摩“这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学”一句，这样写的用意是    （    ）
A．交代了藤野先生教了“我”三门功课。
B．表明了藤野先生授课之多、时间之长。
C．强调了藤野先生长期坚持给“我”添改讲义。
D．反映了藤野先生在医学修养方面广博而精深。
12. 联系上文，对“以后你要全照着黑板上那样的画”的具体意思，理解准确的一项是（    ）
A．以后你要全照着黑板上（解剖图）那样的画。
B．以后你要全照着黑板上（血管图）那样的画。
C．以后你要全照着黑板上（骨骼图）那样的画。
D．以后你要全照着黑板上（神经图）那样的画。
13. 对“现在总算放心了，没有这回事”的理解，正确的一项是  ：
A．现在总算放心了，中国人向来很敬重鬼。
B．现在总算放心了，中国人并不敬重鬼。
C．现在总算放心了，你不肯解剖尸体。
D．现在总算放心了，你不怕解剖尸体。
14. 对末段内容的分析，不正确的一项是：   
A．藤野先生向“我”了解裹足方法和足骨畸形情况，“我”感到难以应付。
B．藤野先生打听中国女人裹脚的情况，反映出他对中国妇女的极大的同情。
C．藤野先生因为没有看过中国女人裹脚，所以对裹脚的具体情况不了解。
D．藤野先生希望亲眼看看裹脚的情况，表现出实事求是的科学探索精神。
15. 从选段可以看出藤野先生有什么品格？归纳不当的一项是：
A．生活俭朴，待人热情，为人率直。
B．对教学认真负责，对学生严格要求。
C．没有狭隘的民族偏见，对“我”关怀备至。
D．有严谨的治学态度和求实的科学精神。

（二） 课外阅读：（18分）  
  走出地平线
记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗?
站在故乡原野上向四周望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我；向天宇望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆本是重合着的。孩童的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼了。少年人有的是烂漫的奇思，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去!
在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上。我走进那个村子，并没有看见一条灰蒙蒙的线从街中穿过；原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它也继续向后退去，它和我就这样不离不弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
后来，我慢慢地发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴雨天气中就不是；孩子认为是地平线的地方，在大人眼里就不是；在视力正常人眼里是地平线的地方，在视力不正常者眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视觉罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢!球形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。
每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈——由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里面积大些，谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子，连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧。人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子。
随着视野的延展，当我把视点移向别人，移向身外的广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限，只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子。以自我为中心，即使你的身躯很魁伟，看到的也仍然是一个圈子；而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就全知道，在别人目力不及之处，你就在他的地平线之外；当你想到这星球上的芸芸众生，每一个人都有视物极限，你不会知道，我们脚下的大地每一处都是地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的前导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，你又会对地平线表示百倍的感谢了。
人之所以感觉到世界封闭，人生在世如藏身巨蚌之一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼?
冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但是我敢断定，在茫茫星际飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。    
(作者贾宝泉：有改动)  
16. 作者所说的“周遭的地平线”是怎样形成的?下面的理解哪一项不恰当?(2分)
    A．地平线的形成，既有地理的原因，又有视觉和心理的原因。
    B．地平线原来并没有，是一种视觉效果，也是一种心理上的感觉。
    C．以为自己的立足点高于别的地方，“居高临下”，形成了地平线。
    D．地平线是大自然的产物，是天和地这两个大圆自然重合的结果。  
17. 为什么说“人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子”?下面的理解哪一项不恰当?(2分)
    A．以地平线形成的“圈子”为喻，说明人是有局限的，看不到这一点就不能超越自我。
    B．人首先要认识到自己的思想局限性，然后才能使自己的思想认识达到新的境界。
    C．这个“圈子”是不确定的，随着视野的延展，“圈子”会扩大，但它永远存在。
D．自己“周遭的地平线”是一个“圈子”，认识到了它，才能突破心理上的地平线。    
18. 下边的诗句中哪句可以用来揭示本文的主旨?(2分)
    A．曲径通幽处，禅房花木深。
    B．欲穷千里目；更上一层楼。
    C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
    D．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
19. 文中的“地平线”指什么？“走出地平线”有什么含义?(4分) 
20.  联系上下文，说说文章两次写儿时追赶地平线有什么用意。(4分)  
21. 作者认为“每一个人都有属于自己的地平线”，你同意作者的观点吗?请谈谈你的看法。(4分)

四、作文（40分）
题目：原来，我也很            
要求：
1、记叙文
2、先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等等
3、文中不能出现真实的人名和班级。 
4、字数600字左右。


 
 
答案：
1.略
2、D
3、第③句，修改意见：删去“阻止孩子不上网”中的“不”。 
 第④句，修改意见：将“有效的”调至“寻找”后面。
4、（1）奇山异水，天下独绝。
（2）、千里共婵娟
（3）
（4）、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
5、①处所   ②往、到
6不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官  
  简陋的房子空空荡荡的，不能遮蔽大风和烈日
7、因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫（这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。）
8、表现了陶渊明不慕名利、安贫乐道的情操
9、低沉愤懑  高昂乐观 
10、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。（所描写的画面须扣住“千帆竞发”“万木争春”）新事物必将取代旧事物。
11、C    12、A  13、D   14、B  15、A   16．D   17、C   18、B 
19、“地平线”是一种视觉感受，是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限。“走出地平线”就是跳出自己的圈子，“冲破思想的牢笼”，“扩展自己的襟怀” 
20、说明地平线是一种心理“视感”，是一个功与过的双面体，不断地超越它，就会有不断的进步。
21、人总是以自我为中心“览世阅人”的，每一个人都有属于自己的封闭的圈子，只不过站的高度不同，视点就不同，其目力所及也就不同。