奥本海默

1. 奥本海默

2. 奥本海默是谁

)美国犹太人物理学家，曼哈顿计划的主要领导者之一，被称为美国“原子弹之父”。、
奥本海默出生于美国纽约，是家境富裕的犹太人家庭。母亲是一个天才画家，她鼓励奥本海默接触艺术和文学，却在奥本海默九岁时去世。奥本海默是早慧的天才，三年读完大学，1925年毕业于哈佛大学，以哈佛大学荣誉学生的身份毕业。   随后到英国剑桥大学深造，开始攻读理论物理，加入到著名的卡文迪许实验室，1926年，转到德国哥廷根大学，跟随波恩（M. Born，1882-1970）研究，1927年以  奥本海默
量子力学论文获德国格丁根大学博士学位。接下来的两年他在瑞士的苏黎克（Zürich）和荷兰的莱登（Leiden）作进一步的研究。1929年夏天，奥本海默回到美国，不幸感染了肺结核，在新墨西哥州洛塞勒摩斯（Los Alamos）镇附近的一个农场上养病。后来他在柏克莱大学和加利福尼亚大学任教。   奥本海默的研究范围很广，从天文、宇宙射线、原子核、量子电动力学到基本粒子。他有辩才，长于组织管理能力，精通八种语言，尤爱读梵文《薄伽梵歌》经典，为此自修梵文。

3. 奥本海默简介

 全名：朱利叶斯·罗伯特·奥本海默职业：物理学家、原子弹之父
 国籍：美国人 为何出名：理论物理学家，因其在曼哈顿计划中的作用而常被称为“原子弹之父”，第二次世界大战中开发出第一批核武器的项目。
  诞生于1904年4月22日出生地：美国纽约市
  一代：最伟大的一代星号：金牛座
  死亡时间：1967年2月18日（62岁）死因：喉癌
   
 文章和照片曼哈顿项目的卡尔特隆曼哈顿计划期间，女孩们在监控质谱仪。前景中的格拉迪斯·欧文斯，直到50年后在巡演中看到这张照片才知道她在做什么。1942年8月13日，广岛蘑菇云的原子弹爆炸，1945年，广岛蘑菇云的原子弹爆炸，长崎蘑菇云的原子弹爆炸，1945年婚姻生活1940-11-01理论物理学家罗伯特·奥本海默（36岁）婚姻生物学家凯瑟琳·哈里森·普宁罗伯特·奥本海默生活中的事件1954-04-13罗伯特·奥本海默被指控为共产主义者1954-06-29美国原子能委员会投票反对恢复罗伯特·奥本海默博士在推特上的Facebook共享物理学家亚历山德罗沃尔塔卡尔弗里德里希高斯丹尼尔加布里埃尔飞轮海埃尔文薛定谔“0”乔斯林贝尔伯内尔“1”约翰威廉斯特拉特 
   

4. 奥本海默是谁？

二战结束前夕，美军在日本投下两颗原子弹，日本无力再战只得投降。而实施这一计划的领导者就是被人称为"原子弹之父”的奥本海默。二战结束后，奥本海默对自己的所作所为心怀愧疚，于是他不惜与政府为敌，号召封存所有核武器，却遭到了多方的批判谴责。

5. 奥本海默是否离题

尤利乌斯·罗伯特·奥本海默（Julius Robert Oppenheimer，1904年4月22日—1967年2月18日），男，著名美籍犹太裔物理学家、曼哈顿计划的领导者，美国加州大学伯克利分校物理学教授，被誉为人类的“原子弹之父”。[1][2][3][4][5][6]
曼哈顿计划期间，1943年奥本海默主持创建了美国洛斯阿拉莫斯国家实验室并担任主任，而后于1945年7月主导制造出了世界上第一颗原子弹，因此被誉为“原子弹之父”。[1][2][3][4][5][6]第二次世界大战后，奥本海默曾短暂执教于美国加州理工学院，之后来到美国普林斯顿高等研究院（IAS）工作并担任院长（1947年-1966【摘要】
奥本海默是否离题【提问】
尤利乌斯·罗伯特·奥本海默（Julius Robert Oppenheimer，1904年4月22日—1967年2月18日），男，著名美籍犹太裔物理学家、曼哈顿计划的领导者，美国加州大学伯克利分校物理学教授，被誉为人类的“原子弹之父”。[1][2][3][4][5][6]
曼哈顿计划期间，1943年奥本海默主持创建了美国洛斯阿拉莫斯国家实验室并担任主任，而后于1945年7月主导制造出了世界上第一颗原子弹，因此被誉为“原子弹之父”。[1][2][3][4][5][6]第二次世界大战后，奥本海默曾短暂执教于美国加州理工学院，之后来到美国普林斯顿高等研究院（IAS）工作并担任院长（1947年-1966【回答】
吊古战争文的价值【提问】
《吊古战场文》名为“吊古”，实是讽今。全文以“古战场”为抒情的基点，以“伤心哉”为连缀全篇的感情主线，以远戍的苦况、两军厮杀的惨状、得人与否的对比、士卒家属吊祭的悲怆为结构层次，层层铺叙，愈转愈深，结末点出主旨。结构紧凑，一气呵成。开篇劈空描写古战场阴森悲凉的气象：沙漠空旷无边，杳无人迹，河水回环缠绕，群山交错杂列，天地昏暗，气象憔悴，飞蓬根断，野草枯死．飞鸟不肯落下，野兽离群而奔突，使人触目惊心，魂失魄散。接着文锋一转，借亭长之口点题，叙说古战场“常覆三军”的历史和天阴鬼哭的惨状，增强了文章的可信性与感染力。再以“伤心哉”的慨叹，倾吐深沉的吊古之情，给全篇笼罩上了一层愁惨黯淡的感情色彩。“秦欤?汉欤?将近代欤?”发问深婉，有力统领起全文。【回答】
第二段写士卒远戍的苦况和秦汉以来“多事四夷”的原因。作者以“吾闻夫”提领，展开了对历史的回溯，描述远戍士卒历尽行军、露营、夜渡、屯戍之苦。地阔天长，戍边日久，归途知在何处?寄身锋刃，性命难保，怨愤向谁倾诉?但是，戍卒的悲惨遭遇是怎样造成的?“秦汉而还”以下便指出其原因。认为自秦汉以来，为开边拓土，“多事四夷”，边境战事频仍，致使“文教失宣”，王道莫为。这就把罪责推到封建帝王及其所推行的政策上，极为尖锐深刻。作者行王道，反霸道，以“仁义”安抚“四夷”的观点是有进步意义的。
第三段描摹两军厮杀的激烈、悲惨的情状，是全篇的主体。作者以“吾想夫”驰骋其宏伟的想象，用铺排扬厉、踵事增华的笔法，描绘了两次两军交锋的战争场面，且一次比一次激烈，一次比一次残酷。如是在北风掀动沙漠的地方，胡兵凭借地利进犯，中原主将骄慢轻敌，仓促应战，兵卒畏于严酷的军法，不得不拼命死战。两军相搏，厮杀声震撼山川，崩裂江河，攻势迅猛，如雷鸣闪电。如是在“穷阴凝闭，凛冽海隅”的“苦寒”季节，胡兵又凭借天时“径截辎重，横攻士卒”，中原将士被杀得“尸填巨港之岸，血满长城之窟。无贵无贱，同为枯骨”，惨不可言。行文至此，作者又以骚体句式抒写凄恻悲愤之情，深沉凭吊之意。两军交锋激战，鼓衰力尽，矢竭弦绝，白刃相交，宝刀断折，士卒浴血拼杀，场面悲壮而激烈。在此生死关头，士卒心情极为矛盾：“降矣哉?终身夷狄！战矣哉?骨暴沙砾。”真是字字悲痛，声声哀怨。这发自士卒肺腑的心声，是对扩边战争的血泪控诉。作者满怀沉痛心情，以凝重的笔墨，描写了全军覆没后战场上的沉寂、阴森、凄怆的景象，与前文两军厮杀时那种“势崩雷电”的声势形成了强烈的对照，也是对前文“往往鬼哭，天阴则闻”的呼应。面对这种惨相，作者那“伤心哉”的感情发展到了高潮，发出了“伤心惨目，有如是耶”的深沉浩叹，它撞击着历代读者的心扉！【回答】
第四段以“吾闻之”领起，采用历代战争对比的方法，说明战争胜败的关键。先用“牧用赵卒”和“汉倾天下”相比，一个“大破林胡，开地千里”，一个搞得“财殚力痛”，从而得出“任人而已，其在多乎”的结论，说明解决边患问题关键是选用良将，而不在于用兵多少。再以“周逐猃狁”与“秦起长城”、“汉击匈奴”对比：有的“全师而还”，君臣和乐安闲，雍容娴雅；有的“荼毒生灵，万里朱殷”；有的“虽得阴山”，“功不补患”。说明解决边患的办法是以“仁义”、“王道”安抚四夷，而不是黩武开边。引古是为证今，作者用历史事实揭露了唐代开边战争给人民带来的灾难，也讽刺了唐玄宗用人不当。
第五段通过“吊祭”的场面，进一步对造成“蒸民”骨肉离散的战争作了血泪控诉。“苍苍蒸民，谁无父母”几句，作者从人道主义出发，用铺排的句式，反诘的语气，气盛言宜地对“开边意未已”的统治者发出了“苍苍蒸民”“杀之何咎”的质问。接着又袭用汉代贾捐之《议罢珠崖疏》“父战死于前，子斗伤于后，老母、寡妻饮泣巷哭，遥设虚祭，想魂乎万里之外”的文义，点化出“布奠倾觞，哭望天涯”，悲怆凄凉的吊祭场面。面对着这“天地为愁，草木凄悲”的惨状，联想到“从古如斯”的一幕幕悲剧，提出了“守在四夷”的主张。结尾点明全文的主旨，与上文相呼应，极为巧妙有力。【回答】

6. 奥本海默多少岁

尤利乌斯·罗伯特·奥本海默
生卒：1904年04月22日-1967年02月18日
简介：尤利乌斯·罗伯特·奥本海默（Julius Robert Oppenheimer，1904年4月22日—1967年2月18日，享年62岁），著名美籍犹太裔物理学家、曼哈顿计划的领导者

7. 奥本海默的故事？

早年经历
罗伯特·奥本海默1904年4月22日生于纽约一个富有的德裔犹太人家庭，自幼就有着优裕的生长环境。父亲是德籍犹太人，从小就移民到美国，后来在纺织界致富。母亲是一个天才画家，她鼓励奥本海默接触艺术和文学，却在奥本海默九岁时去世。他天资聪颖，兴趣广泛，幼时广泛涉猎文学、哲学、语言等领域，尤其爱好诗歌，对道德和艺术有着相当高的敏感性，而所有这些在他日后思想和事业的发展中都留下了久远的影响和痕迹。1921年，奥本海默以十门全优的成绩毕业于纽约菲尔德斯顿文理学校，因病延至次年入哈佛大学化学系学习。他三年读完哈佛大学，1925年以荣誉学生的身份提前毕业，他父亲很高兴，送给他一艘三十英尺长的帆船。
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奥本海默两度荣登《时代周刊》封面人物
随后他到英国剑桥大学深造，想跟卢瑟福（E. Rutherford，1871-1937）从事实验物理研究，但卢瑟福不愿收他为学生，这时他迷上了量子力学，于是开始攻读理论物理，加入到著名的卡文迪许实验室，1926年，转到德国哥廷根大学，跟随马克思·玻恩（M. Born，1882-1970）研究[10] ，1927年以量子力学论文获德国哥廷根大学博士学位，据称论文发表当天，在座的评审教授竟无一人敢发言反驳[1] 。世人评论奥本海默锋芒毕露[3] 。他二十多岁时曾在德国哥廷根做马克思·玻恩（Max Born）的研究生[10] ，玻恩曾在他的自传中说，研究生奥本海默曾经很多次在别人发表演讲时打断他的演讲，上台拿起粉笔，“这样会更好！”，他的老师都不能避免[10] 。
接下来的两年他在瑞士的苏黎世（Zürich）和荷兰的莱登（Leiden）作进一步的研究[1] [3] 。1929年夏天，奥本海默回到美国，不幸感染了肺结核，在新墨西哥州洛斯阿拉莫斯（Los Alamos）镇附近的一个农场上养病[1] [3] 。

8. 奥本海默的生平和贡献

罗伯特·奥本海默（J. Robert Oppenheimer）(1904~1967)美国物理学家，被称为美国“原 子 弹之父”.

贡献主要是发明了原子弹。