学习用英语怎么说

1. 学习用英语怎么说

2. “系统学习”是什么意思？

所谓系统学习法，是指把所学内容当成是一个系统看待，力求从大方向出发指导学习，这样，在学习和复习的时候不是按部就班按章节行进，而是先模糊概括，再逐渐在大框架下逐步明晰细节、完善结构、针对缺陷和不足专攻的学习方法。\x0d\x0a\x0d\x0a一、系统学习法的层次\x0d\x0a系统学习法有四种层次，从低到高依次为：\x0d\x0a1、树状结构。\x0d\x0a最初，树状结构从大轮廓理顺。这可以看书的目录。\x0d\x0a其次，是心中有了这种轮廓，对书本以最快速度阅读。自己在心中找出脉络，归纳总结重点，有所取舍。\x0d\x0a大轮廓，即第一层分支（章）了解以后，可以理第二层分支（节）。掌握的标准是能够离开书本不杂不漏地口头复述。\x0d\x0a对于课本或应试复习，第三层分支一般是指每一个知识点的概念、定义、特点和状态描述、另外形态、适用范围、来由和出处、引申和发展、分支、作用、交叉归属、历史和方向这几个方面。在看书、理关系的时候就要不断地提问自己这些问题，为自己找到答案。如果这些方面在教材上讲的不具体不全面，可以到图书馆或书店查阅相关的材料，和同学探讨，也可以询问老师和经验丰富的人。\x0d\x0a经常回忆轮廓甚至整一棵树，发现有含糊、不明确的部分要尽快翻阅教材或相关资料，在模糊处再看一次。掌握的标准是能够清晰地用自己的语言表述。\x0d\x0a初学者可参照课本的目录，理顺关系。系统学习法用得熟练以后，应该是自己归纳总结出树状结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2、网状联系。\x0d\x0a在学习的时候，应该有这种观念：任何学习的内容，都是相互联系，相互作用的。而任何出题都不过是这些关系的形式转化（变形）、叠加而已。\x0d\x0a因此第一步就是找出各部分间的直接联系，把网络结构初步地建立起来。但是有些部分和其他部分并不一定能够建立直接的联系，那么还需要发掘第二层、第三层关系。\x0d\x0a要明确各部分之间的关系，以及综合运用。\x0d\x0a要在这过程中学会给自己出题，或者出题给别人做。讲究出题的水准。\x0d\x0a这个阶段掌握的标准是能够把大的网络通过适当的语言充分地表述出来，能够让别人通过你的叙述听懂这些关系。\x0d\x0a\x0d\x0a3、由点及面。\x0d\x0a由于各部分间存在着联系，由每一个部分都可以拉起树状结构。\x0d\x0a每一个部分都可以是中心，都可以是基础，都可以充分有效地发散开，让其他部分为其服务。\x0d\x0a这已经是游刃有余的境界。\x0d\x0a\x0d\x0a4、包容。\x0d\x0a引入其他学科，或生活实践。\x0d\x0a这样，学习一门学科可以提高其他学科]的认识和境界。\x0d\x0a在我们碰到一个学习内容的时候，就应该力图将它统一到自己已经掌握的知识体系中。分析以上三种层次，其实不过是将学习内容清晰化，找出种种特征，共性和外界关系的接口，从而在邻近的知识域中与自己熟悉的内容结合，并启发思维，拓展认识空间。以火把的更多加入照亮更广阔的空间。黑暗中，智慧和希望就是光明。\x0d\x0a学科之间并不是割裂的。教育中把他们区分只是为了更清楚地看到他们，了解他们，不被复杂的联系蒙住眼睛、理不出头绪。但它们本身就是社会的各方面，甚至是同一事物的不同视角。它们能够结合，是理论的必然，如果能够结合，我们将会迅速提升自己的境界，可以说是“悟”，在“知”和“行”的基础上让人豁然开朗。\x0d\x0a这样学到的东西，是真正自己的东西，谁都抢不去。哪怕会有遗忘，也会在最短的时间内有效地捡起。\x0d\x0a\x0d\x0a所谓层次，是针对境界来说的，因为我认为，学习就是一种境界的提高，只不过是看量变有没有积累到质变而已。在还没有真正掌握系统学习法的时候，可以简单地把层次理解为步骤。按照这几种步骤来学。\x0d\x0a我们可以看到，前两个层次可以归类为认知层次。如果能清晰认知，细致关联，要应付并考好各类考试是不成问题的。\x0d\x0a后两个层次更多的是知识的组织和再造，可以归类为认识创新。这不但是要懂得，更多地是要思考，要建立属于自己的知识体系。\x0d\x0a人都存在着发展需求。人对发展的放弃，并不是由于他不想发展，而是他看不到希望，失去了信心。如果给他以比较殷实的基础，他不会满足于已经取得的成就。他会追求自我实现。系统学习法就是为了最快、最有效地结构这一基础。我们没有必要在开始的时候强调后两个层次。等前两个层次都比较出色地达到以后，人自然而然地会从认识的限制中跳出来，对自己提出更高的期望和要求。这时稍加指点，就会愉悦于后两个层次豁然开朗的光明境界，渐渐凝聚自觉、系统认知的动力。

3. 一套正确的学习规划是什么

写作思路：分析的强项和弱项。确定目标，由易到难。约束自己，持之以恒。阶段评估，增加动力。
1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识。列写出这节的内容提要。找出这节的重点与难点。找出课堂上应解决的重点问题。
2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：要有明确的学习目的。听课要特别注重“理解”。



3、计划定下来一定要坚持，执行计划的过程，同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。有的计划是需要长期坚持的。比如每天抽出一定的时间背单词的练习。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年，词汇量会有惊人的提高。
4、开学一段时间以后，可以阶段性地回顾学习计划的完成情况。如果计划完成得较好，看到自己的进步，会更有动力，并以此为依据调整制订更适合的新的学习计划。

4. 学习形式是什么？

5. 怎样才能高效学习?

在家高效学习首先要订立在家学习的计划，按照学习计划进行学习。在家学习由于没有人指导和监督，可能不知道从那儿搞起走。有的人东看一下，西看一下，十分钟还没有进入到主题。因此，订立了计划后就知道今天要学习的内容，围绕学习内容来进行学习，才能做好有的放矢，不会浪费时间。在订立计划的同时，一定要计划上写清楚明确内容，光有计划是不行的。

在家高效学习在注意合理地分配学习时间。各人的学习效率在什么时间最好不一样，有的人喜欢早上背文科方面的内容，有的人喜欢中午的时间看书，有的人喜欢在晚上进行数学方面的计算，找准各人学习效率高的最佳时间，在最佳的时间利用好，才能得到事半功倍的效果。
在家高效学习注意休息和调节。不管在什么地方学习都可能累，累的时候要注意休息和调节。文科学习累了，我可以学习理科，理科学习够了，我可以看文科，听听音乐，看看外边的风景。如果只是学习不休息，只是休息不学习，效果没有，根本谈不上高效。休息的方式有很多种，选择轻松的方式进行学习。在家也要营造一个温馨的学习环境，不要受家人和外边的吵闹。叮嘱家人小心讲话，不要把电视的声音调大。可以泡上一杯素茶，或一杯咖啡，累了小撮一口，会心一笑。

在家高效学习也要注意一些高效的学习方法。如果对一些概念记不住，可以用手写几个关键词，根据关键词来进行记忆。也可以抄上几段，好记忆不如坏笔头。对于理科的，注意进行演算，搞不懂的地方，可以将书先看两遍，再进行计算和分析，把基础打扎实，磨刀不误砍柴工。平时要注意复习和预习。不要学习了就不去管，还要注意知识的积累，和平时的生活联系起来去分析和思考，也就是学的知识要进行运用，才会学习的扎实和不容易忘记。知识点可以进行归纳，归纳成图形，树形，写在一张纸上。当遇到问题，先要进行自己的独立思考和分析，如果实在想不通，可以上网查找资料，查找资料一定要有目的性，对网上的别的东西不能去关注。集中自己的精力学习。

在家高效学习要有好的自觉性。在家没有，没有在学校学习那样，有老师管，要检查作业和有一定的作息时间，有良好的学习环境。家里学习的时间要靠自己来把握，学习的灵活性大，稍不注意时间就跑掉了，一天就过去了。每天学习的情况，学习的知识要进行总结和积累，把自己的好经验总结起来，把不好的明天坚决要改掉。

6. 关于学习的名言有哪些？

以下列举200则学习名言：
1、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
2、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
3、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。 毛泽东
4、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 谷超豪
5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 杜甫
6、世俗有时间是金钱这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。
7、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
8、壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府《长歌行》
9、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
10、爱情是我人生的一部分，当然，我不是非有爱情不可的人，爱情是要有激情又要细水长流，当你了解到人生短暂，你就会很激情，因为我今日拥有这个人不代表第二日都继续拥有，可否天长地久就要看那pair人有没有这个质素，这是一个高深学问，需要经验、体会、分析去学习，不是生出来便晓，因为人的本性很容易去破坏一些宝贵的东西。
11、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 高尔基
12、读书有三到：心到、眼到、口到。 朱熹
13、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
14、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 歌德
15、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
16、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
17、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。 陶渊明
18、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
19、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 凯勒
20、百学须先立志。 朱熹
21、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 法布尔
22、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若
23、我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。
24、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 冈察洛夫
25、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
26、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
27、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 苏霍姆林斯基
28、少壮不努力，老大徒伤悲。 岳飞
29、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
30、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。 徐特立
31、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。
32、人生中三种东西最宝贵 信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
34、人在年少时候，精神意态还未定型，和人家交往亲密，受到熏渍陶染，人家的一言一笑一举一动，即使无心去学习，也会潜移默化，自然相似，何况人家的操行技能，是更为明显易於学习的东西呢！
35、吾生也有涯，而知也无涯。 庄子
36、人心齐，班风正，学习优，榜有名。
37、A girl because she had no shoes to cry, until she saw a man who had no feet. 一个女孩因为她没有鞋子而哭泣，直到她看见了一个没有脚的人。
38、知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。
39、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 爱因斯坦
41、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈
42、 还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
43、古之学者必有师，师者所以传道、授业、解惑也。
44、己所不欲，勿施于人。（论语）
45、欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹳雀楼》
46、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
47、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子
48、君子喻于义，小人喻于利。 孔丘
49、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 佚名
50、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 蔡尚思
51、学习永远不晚。 高尔基
52、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
53、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。 斯宾塞 《教育论》
54、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
55、人无远虑，必有近忧。
56、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 歌德
57、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。 罗蒙诺索夫
58、越学习，越发现自己的无知。
59、在爱的修行里，男人要通过开发爱，感受爱，放下活着只为自己的自我惯性，打开柔软的心，学习付出和关爱。女人则需要走出倾向感情用事的处事惯性，回收向外流失的能量，放下别人，回归自己。
60、读书百遍，其义自现。 《三国志》
61、差以毫厘，谬以千里。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。读书不思考，等于吃饭而不消化。
62、捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植《白马篇》
63、千里之行，始于足下。 老子
64、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
65、聚精会神课堂中，保证课后无漏洞。
66、Hasty love, soon cold. 一见钟情难维久。
67、学习必须与实干相结合。
68、要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。
69、A man knows his companion in a long journey and a little inn. 路遥知马力，日久见人心。
70、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。 布卢姆
71、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。
73、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。 彼得圣吉
74、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。 《对联集锦》
75、读书不趁早，后来徒悔懊。 《清诗铎趁早歌》
76、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
77、一个高傲的人永远成不了大事，一个卑微的人亦是永远成不了大事。
78、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
79、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
80、每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。
81、贵有恒，何必三更起、五更眠。
82、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 《高尔在论青年》
83、倘能生存，我当然仍要学习。
84、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 别林斯基
85、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿
86、只要你想要学习，无论年纪多大都不算晚。
87、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海
88、人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
89、小徒弟忽然问我一个话题，像你这种中老年人，最怕什么呢？我告诉他，我最怕死啊，我死了，你就更不爱学习了，我要死盯着你的。小徒弟问，你最大的遗产是什么呢？我告诉他，就是你，你好好的活着，就是我没死。
90、对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就愈强烈。
91、战胜别人，先要战胜自己。（名人名言 ）
92、如果你想快点成名，那么就得早点起床；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲；如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。最难的，其实是自己。
93、江山代有才人出，各领风骚数百年。 赵翼
94、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。 尼古拉耶夫。里安涅德
95、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 毛泽东
96、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。 《格言联壁》
97、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
98、要想获得新知识，就必须提出大量的新问题。
99、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 普希金
101、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
102、以决心为题材，用刻苦书写生命，以坚持成就未来，梦想并不遥远。 姜艳
103、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。 托尔斯泰
104、岁寒，然后知松柏之后凋也。 《论语子罕》
105、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
106、Follow your own course, and let people talk. 走自己的路，让别人说去吧。
107、树不修，长不直；人不学，没知识。
108、学习可以改变一切。行动可以解决一切问题。
109、Confidence is a plant of slow growth. 信任是一种生长缓慢的植物。
110、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉
111、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 萨克雷
113、世界上三种东西最宝贵。 知识、粮食和友谊。
114、无论在哪一所学校，陈明的学习都是出类拔萃的，都是学校重点培养对象，都将他推到一个榜样的位置上。陈明也确实不简单，三次市里得奖，三次省里得奖，两次全国性的，换了别人早松懈或骄傲了，而他始终像一把绷紧的弓。做到这一切容易吗？可是有谁明白他呢。
115、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 谢觉哉
116、It is an equal failing to trust everybody, and to trust nobody. 信任一切与不信任任何人，同样是弱点。
117、读书破万卷，下笔如有神。 杜甫
118、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 《罗丹艺术论》
119、金融业最有前途的是保险，目前中国人均保费支出仅为发达国家的零头。个人保费支出，如果能学习美国，当期免交个税，保险业还会爆炸性成长。中国保险业最值得尊敬的是平安和阳光：平安创新能力极强，即将成为中国第一大保险集团;阳光保险活力十足，五年来增长速度保持行业第一，排名已超越百家名列第七。
120、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。 邓小平
121、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
122、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 毛泽东
123、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡
124、All things are difficult before they are easy. 凡事必先难后易。
126、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 普列汉诺夫
128、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 屠格涅夫
129、好学而不勤问非真好学者。
130、雷锋，一个普通的士兵，成了亿万人民学习的典型。这件事非同小可，它是一场真正的思想革命。 陈毅
131、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
132、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
133、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 盂轲
134、向每个人学习，但不要模仿任何人。
135、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 戴尔卡耐基
136、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
137、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 徐特立
139、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
140、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 高士其
142、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。 毛泽东
143、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 孔子《礼记学记》
144、书犹药也，善读之可以医愚。 刘向
145、量变引起质变，知识重在积累。
146、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。 达芬奇
147、学校是人民的摇篮，就这个意义来说，它是人民灵魂的主要塑造者。学校对其学生们的文化面貌能够打下永不消失的印记。真正的学校引以为自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己称为是它的学生。你们崇高的使命就在于使所有的送自己的子孙到你们学校去学习的成年人，永远处在这个学校的精神影响之中。（第二卷319页《怎样培养真正的人》）
148、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐-败的起因。
149、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
150、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
151、Penny wise, pound foolish. 贪小便宜吃大亏。
153、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。 阿瑞斯德格
154、毛泽东要把一个落后的农业的中国变成为一个先进的工业化中国，我们面前的工作是很艰苦的，我们的经验是很不够的，因此，必须善于学习。
155、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫
156、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
157、青年出于对父母的爱和尊重，有时不得不抑制自己的愿望和爱好，放弃自己所选择的，也许有着特殊兴趣和才能的领域，而去屈从父母或保护人的愿望。这种痛苦的选择往往足以压抑他们的热情和对人生的乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉的生活中又增添了一个消极因素，而不是增加一份生气勃勃的力量。
158、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 加菲劳
160、知识贮藏在谦虚的大海中。（朝鲜谚语）
161、一开始学习就不开心了，一不开心就不学习了，一不学习就开心了，一开心就一天过去了。
162、俗话说：没有规矩，不成方圆。生活处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的红绿灯，时刻提醒我们注意自己的言行。
163、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。 富兰克林
164、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
165、人生在勤，不索何获。 张衡
166、学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基
167、复习就是快速学习，在一天之内把本该一个学期学的东西学会。
168、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
169、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 古训
170、只要功夫深，铁杵磨成针。
171、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
172、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 约贝勒斯
173、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐《赴戎登程口占示家人》
174、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 华罗庚
175、韬略终须建新国，奋发还得读良书 郭沫若
176、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
177、只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。 王梓坤
178、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基
179、A miss is as good as a mile. 失之毫厘，差之千里。
180、学习如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。
181、哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流 传的一句格言是忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。
182、青年应当有朝气，敢作为。 鲁迅
183、生也有涯，知也无涯。 庄子
184、求知无坦途，学问无捷径。
185、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。
186、靡不有初，鲜克有终。 诗经
188、不想让别人看不起就得让别人打心底佩服你，不论在工作感情还是学习中，都不能因为别人的一句话而否定了自己或丧失信心，尽管他们嘲笑你瞧不起你，但是都没有关系，你现在唯一能做的就是比他们更优秀，现实只看结果不看过程。
189、君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。（君子广泛地学习古代的文化典籍，又以礼来约束自己，也就可以不离经叛道了。）
190、喜欢是天性；而爱，是需要学习的。
191、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。 狄慈根《辩证法的逻辑》
192、努力发现别人的长处，向别人学习，就会感到学习生活在高地广，到处都是学问，都是欢乐。
193、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 高尔基
194、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 王光美
195、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。 布鲁诺
196、懒散能磨去才智的锋芒。
197、仅次于选择益友，就是选择好书。考尔德
198、书是这一代对下一代精神上的遗训。
199、谦虚是学习的朋友。
200、活着就要学习，学习不是为了活着。 培根

7. 什么叫学习

学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。

拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。

8. 有哪些关于学习的名言？

人生在勤，不索何获－－张衡 
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也 －－王充 
非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮) 
敏而好学,不耻下问。(孔子) 
锲而不舍,金石可镂。(荀子·劝学) 
生也有涯,知(智)也无涯。(庄子) 
绳锯木断,水滴石穿。(宋·罗大京) 
学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子) 
学而不厌,诲人不倦。(孔子) 
学然后知不足。(礼记) 
学无止境。(荀子) 
少壮不努力，老大徒伤悲。
劝君惜取少年时，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。白了少年头，空悲切。    业精于勤，荒于嬉。——韩愈 

应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在 

学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图 

要知天下事，须读古人书。——冯梦龙 

不知则问，不能则学。——董仲舒 

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况 

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 

提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦 

读书百遍，其义自见。——陈遇 

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 


喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 

—— 孟德斯鸠 

地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。 
—— 西塞罗 

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 
—— 毛泽东 

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生 

我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。 
——巴金 

一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦?凯勒 

历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根 

时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。 
——笛卡尔 

没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫 

我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基