如何成为一名职业讲师

1. 如何成为一名职业讲师

（培训师董栗序－培训感想）
职业讲师分两类：一类是企业内部培训师，企业规模比较大，有自己独立的培训部或培训中心，有自己的内部讲师，从产品到技能各方面有自己内部讲师来讲；一类是自由职业讲师，游离于各个培训公司和企业客户之间，以讲课（兼顾著书立说）为终身职业，和很多培训机构有合作协议，是他们的特聘讲师。此两类统称职业讲师。
一般自由职业讲师的发展途径是，先做企业内部讲师，一段时间后，利用业余时间到外面培训公司和客户做兼职讲师，外面积累到一定课量，具备一定影响力和知名度、美誉度后，再跳出来做自由职业讲师。“二般”情况是，在培训机构做销售或课程研发等其他岗位，听课多了，手中资料多了，自己琢磨出来很多东西，开始试着自己讲，最后登台亮相，成为一名培训机构内部讲师，课量多了，知名度多了，可能会跳出来做自由职业讲师。
然，无论是哪一类，都要做两件事，一是课讲得很好，有自己的独特讲课风格、核心品牌课程，二是让别人肯花钱来请你，做到这两件事都不容易，其中，第二点更不容易。
首先是把课讲好。这一点也不易，先定位，讲什么课，想讲什么，能讲什么，能讲好什么。结合自己的阅历、专长，有那些东西能够给大家分享的，心得体会，不会是买几本书，网上搜几个课件、大纲那么简单，学员会问你各种各样的问题，都是实践工作当中实实在在遇到的，没有亲身经历过，不容易很清楚明了地给大家提供解决问题的方案。优秀老师和平庸老师的差别是，不单单是讲你备课的东西，关键是如何回答学员提出的实际问题，包括案例分析点评，需要功底和历练。再就是看自己缺那些东西，补那些，包括专业知识结构、讲课表达技巧、新演示技术应用、培训需求调查、课程研发等等，都不是一、二年能够造就的，需要历练和积累。
其次是如何让别人花钱来请你。讲课的效果分两种，“叫好”和“叫座”，有的老师“叫好”但不“叫座”，有的“叫座”不“叫好”。一个是你演绎现场的气氛和技巧，一个内容的实用性及对大家实实在在的帮助。有的老师认为：我讲得好别人就会就会来花钱请我，为什么别人一定会来请你？现在老师这么多，你给一个别人花钱来请你的理由，如何在多如牛毛般的老师中能够脱颖而出，成为一匹“黑马”？要知，连茅台酒都在给自己做广告，现在是“好酒也怕巷子深”，“酒好也须会吆喝”。这就涉及到讲师的包装和推广，即如何做营销？如何找自己独特的卖点？我的目标对象客户是谁？如何被动营销？包括建立自己的博客、网站，在一些专业平台网站发表自己的文章，把自己独特的观点写出来，让更多的培训公司和客户HR来认识你，知道你是谁？你的优势课程是什么？你适合讲什么样的课程？适合服务什么样的客户？而这一些需要一步一步来做，不是一蹴而就，在讲课水平一般的时候，知名度越高“死”的越快，毕竟培训公司、培训行业圈子很小，有什么事传的很快。
做一名优秀的职业讲师是“十年磨一剑”，需要方方面面的知识技能技巧和良好的心态，方能脱颖而出，出人头地，毕竟现在的培训市场不如以往，现在的培训师也不是以前，要求更高、更苛刻，在培训公司和客户的“挑剔”中成长。
坚定自己的信念和目标，全力以赴，坚持不懈，你一定会成为优秀的职业讲师。

2. 培训讲师如何规划自己的职业生涯？

1，定位。 

当然方向，学员水平，教学风格等。这是第一个。这一步走坏，将采取太多的弯路，吃了太多不应该吃点苦。 

大致可分为两种类型的定位，泛定位设计定位。 

泛定位的好处更多的选择，客户和合作机构，与客户或合作机构的确定，将为您带来其他的合作机会。 

缺点的市场，难以形成一个明确的市场需求，这是很难给客户留下的印象是“专家”，它是很难专注于为自己的成长，和兴趣点，集中精力创建自己的“独特”的核心竞争力。 “

设计定位的好处是可以有能力做一个专注，专业，专家，和别人无法取得的研究成果，客户和合作机构在某一特定领域的需求，他们更容易想到的你，你有不可替代的

缺点是，很长一段时间，你会错过很多的机会，因为你需要有客户端和课程的选择，和很多的因素会导致你不要这样，尤其是你的知名度和美誉度是没有足够的时间，如果你是靠教训薪酬求生存，自由培训师，如果你是在迫切需要走上讲台，给你演习，尤其是课程定位的市场空间暂时不足够大的（足够大，有很多人在做下一个大够不够大），所以存在一些矛盾在不久的生存和长远发展。

我的建议是： BR />从目前情况看，泛地位，近年来，在大部分地区仍然可以有很大的空间的生存和发展，如管理人员的素质和能力，如领导能力，例如专业人士。这是我认为，泛定位，很多老师可以说一定的专业素质，如销售技巧，如人力资源管理，客户服务技能，等等等等，任何一个，这是一个泛定位。

泛找到一个培训师，教练，或者比较高的知名度和美誉度。然而，泛定位仍然是权宜之计

设计定位必然的趋势在锅里定位部门的培训师，培训，他们大多有自己的品牌，当然，最拿手的课程，属于泛定位的专业人士的定位。

设计定位，有两个，一个是课程的学生要求特定人群（特别），潘课程的学生人群很泛，但过程是很专业的。前的销售技巧，如汽车行业，第二个字符的分析

设计定位及早申请，适用于公共机构做培训师，培训师发送

2，实践。

在方向，你有没有足以让你有信心的实践经验和深厚的经验，例如，如果做顾客的实战派，身体服务过程中，您的服务行吗？当然多少是个人的经验和洞察力的顾客服务本身没有资格设定一个很好的例子吗？

培训，销售技巧，如果你做了，你做销售，对不对？销售有显示呢？如果你做管理培训，你做经理吗？管理你的团队应该还是不错的好它呢？

不管你做什么培训，如果你没有战斗经验，第一无法说服的人，你也没有底气，第三，你将失去信誉和口碑。

所以，如果你想成为一个教练，你必须先做出成绩了很多东西，而不是说，这样做。特别是对于培训师，言行一致的道德培训师，也是最困难的做法。

3，学习。

您的课程领域的知识，信息，技能和其他学习积累了足够的理论知识和学习能力的专业知识作为教练员和识字能力，专业的人格魅力，敬业精神和专业态度？

培训师是否还清，需要知识的整理能力，需要更强大的学习能力作为教练，绝对不能只学习自己的经验，当然，也绝对不能照搬他人

如果你做什么销售技巧，你的知识和理论框架？你有多少储备？有一个完整的系统吗？ BR />许多专家，不能有效地训练，你还必须培训专家需要学习专业知识和技能培训，但还需要参加一些知名品牌课程，学习如何让自己的培训更受欢迎

  4，培训

当然，你的训练？学生满意度如何？企业的数量，企业，学生培养

培训过吗？多少可以证明你的课程的质量和效益？

训练，成为一个培训专业实践

许多人看到别人做培训很容易，做它自己，它是很难，很多人在舞台上的感觉好评论一塌糊涂下台

主动争取机会！做好了充分的准备，做好了充分的准备！专业的人做你的“镜子”他们来为你的更正建议。

感谢每一个给你提供分期机会，这要感谢每一个谁给你的建议（虽然你心里未必高兴，但他们是你真正的朋友。）

营销

很多人都知道你吗？很多人都知道你做了什么训练？有多少人能找到你吗？很多人都愿意与你合作？一些公司愿意请你进行训练呢？

良好的培训师市场营销专家，知道什么样的推销自己

选择适合自己的宣传媒介，选择适合自己的文案，选择自己的合作机构，选择适合自己的合作
这些都是营销策略，前四从业人员也部分营销。

3. 培训讲师如何规划自己的职业生涯

1、定位。
  
  课程方向、学员层次、授课风格等等。这是第一位的。这一步走不好，会走太多的弯路，吃太多的不该吃的苦。
  可以大致分两类定位，一种是泛定位，一种是专定位。
  泛定位的好处，给客户和合作机构更多的选择，并且一旦客户或合作机构认定你，会带来其他的合作机会。
  缺点在于，对于市场来说，很难形成明确的市场诉求，很难给客户留下“专家”的印象；对于自身成长来说，也很难集中精力、时间和兴趣点，专心打造自己“独一无二“核心竞争力”。
  专定位的好处，就是能够有能力做到专心、专业、专家，更容易在某个领域取得别人无法取得的研究成果，客户和合作机构在有相关需求的时候，他们更能容易地想到你，并且你有不可替代性。
  缺点在于，相当长一段时间内，你将错失很多机会，因为你需要对客户和课程有所选择，而很多因素会导致你无法如此，特别是你的知名度和美誉度不够的时候，如果你又是靠课酬生存的自由培训师，如果你正急切需要讲台给你操练，特别是你的课程定位市场空间暂时不够大（够大的话很多人都在做了，未来够大的都是现在不够大的），所以眼前的生存和长远的发展会有一些矛盾。
  
  我的建议是：
  从目前的状况来说，泛定位在近年，在大部分地区还是可以有很多生存和发展的空间的，比如管理人员素质能力、比如领导力、比如职业人士的职业素质、比如销售技巧、比如人力资源管理、客户服务技巧，等等等等，其中的任何一项都是我认为的泛定位，很多老师能讲其中的若干项，那就更是泛定位。
  泛定位适合自由培训师，或者知名度和美誉度比较高的培训师。不过，泛定位仍然是权宜之计。
  专定位是培训师的必然趋势，在泛定位的培训师中，大多都有自己的品牌课程，也就是最拿手的课程，属于泛定位中的专定位。
  专定位，有两种，一种是学员要求是特定人群（专），课程可以是泛课程；第二种是学员人群很泛，但是课程很专。前一种如汽车行业销售技巧等，第二种如性格分析等。
  专定位适用于初做培训师者、适用于有公职在身的实战派、院校派培训师。
  
  2、实践。
  
  在课程方向上，你有没有足够让你有自信的实践经验和深刻的经历？比如，假如做客户服务课程，有多长时间你在服务一线上？课程内容有多少是亲身感受和自身领悟？在服务客户时，自身能否有资格做表率？
  如果你做销售技巧培训，你得做过销售吧？销售业绩得拿得出手吧？如果你做管理培训，你得做过管理者吧？你的团队管理得应该还是不错得不错吧？～～
  无论你做什么培训，如果你没有实战经验，第一无法服人，第二你也没有底气，第三你将丧失信誉和口碑。
  所以，如果你想成为培训师，你首先要做出成绩来。很多事情不是靠说的，是靠做的。特别是对于培训师，言行一致是培训师的职业道德，也是最艰苦的修炼。
  
  3、学习。
  
  你课程领域的知识、信息、技能等的学习是否积累了足够的理论功底和学习能力？作为培训师的专业技能和素养具备了多少？能否有专业风采、敬业精神和职业态度？
  培训师需要厚积薄发，需要知识整理的能力，更需要超强的学习能力。作为一个培训师，绝对不能只向自己的经验学习，当然，也绝对不能简单地复制别人。
  如果你做销售技巧，你的知识结构和理论框架怎样？你有多少的储备？有没有一个完整的体系？
  很多专家不能有效地培训，你还必须成为培训的专家，所以需要学习与培训有关的专业知识和技能，也需要参加众多名师的品牌课程，并在其中学习如何让自己的培训更受欢迎。
  
  4、培训。
  
  你的课程你培训过多少场？学员满意率如何？曾经给多少家企业、什么企业、什么学员培
  训过？有多少人可以证明你的课程质量和效果？
  培训，是你成为培训专家的实践。
  很多人看别人做培训容易，自己做起来很难；很多人在台上自我感觉良好，下台后背地评论一团糟。
  主动争取机会！充分准备，再充分准备！请行家做你的”镜子“。让他们来为你矫正，提建议。
  感谢每一位给你提供登台机会的人，感谢每一位给你提建议的人（虽然你心里未必高兴，但他们却是你真正的朋友。）
  
  5、营销。
  
  有多少人知道你？有多少人知道你做什么培训？有多少人可以找到你？有多少人愿意和你合作？有多少家企业愿意请你培训？
  好的培训师都是营销高手，知道怎样营销自己。
  选择适合自己的宣传媒介，选择适合自己的文案资料，选择适合自己的合作机构，选择适合自己的合作方式～～～
  这些都是营销策略，前面的四项修炼也都是营销的一部分。

4. 如何成为一名职业讲师

成为讲师其实并没有想的那么难。
主要需要掌握几项技能，
一、会说
会说并不是指，天生我们就一定要具备一张能言善辩的??。当然了如果您具备这一定是先天的优势，但更多的内容绝不是来自于现场的发挥。俗话说，台上一分钟，台下十年功，其实培训也是如此，任何一场优质的培训展现，必定在课程开始之前，一定是做了许多准备的。
因此成为一个会说的讲师：其根本源于我们对内容的熟知，对相关知识的了解及个人台下反复的演练。
二、说什么
培训也好演讲也罢，其实不管你的内容主题是什么，我们首先需要做的就是引起学员的关注，关注的方式有很多，但最主要的就是选题。内容是一堂课程的灵魂所在，我们应当知道学员的痛点在哪？想掌握的技能是什么？他所关注的重点是什么？以及他想通过您的一席话语，收获什么。那么这里就需要我们针对学员的需求和痛点来挖掘和准备我们的内容。只有这样，才能让我们的所说有价值，有营养。
三、怎么说
培训的主要目的，是要让学员记住并认可，而不是向相声一样，图一个乐呵。因此我们在整个的培训过程中，要插入许多小的培训技巧，来加深学员的印象。同时通过实操动作让学员活学活用。这里就涉及到一些：互动游戏、小组讨论、思维共创等等等，一些通用类的培训技巧。这里呢就不一一介绍了。
第四、课程完结
怎么才算一堂培训的完结？讲完了，一走了之？一名合格的培训师，一定是对结果负责，这里的结果一定不单单是指培训的时常、培训的内容丰富程度、以及培训的过程中讲师自身的态度。这里的结果一定是综合所有努力的结果，就是我们的学员是否真的学会了？是否可以为己所用？是否可以将课程内容中的方法、技能带入到自己的生活和工作中来。并能产生相应的价值。这才是衡量一位讲师最本质的标准。

5. 培训讲师如何规划自己的职业生涯？

 培训讲师如何规划自己的职业生涯？  1，定位。  当然方向，学员水平，教学风格等。这是第一个。这一步走坏，将采取太多的弯路，吃了太多不应该吃点苦。  大致可分为两种型别的定位，泛定位设计定位。  泛定位的好处更多的选择，客户和合作机构，与客户或合作机构的确定，将为您带来其他的合作机会。  缺点的市场，难以形成一个明确的市场需求，这是很难给客户留下的印象是“专家”，它是很难专注于为自己的成长，和兴趣点，集中精力建立自己的“独特”的核心竞争力。 “  设计定位的好处是可以有能力做一个专注，专业，专家，和别人无法取得的研究成果，客户和合作机构在某一特定领域的需求，他们更容易想到的你，你有不可替代的  缺点是，很长一段时间，你会错过很多的机会，因为你需要有客户端和课程的选择，和很多的因素会导致你不要这样，尤其是你的知名度和美誉度是没有足够的时间，如果你是靠教训薪酬求生存，自由培训师，如果你是在迫切需要走上讲台，给你演习，尤其是课程定位的市场空间暂时不足够大的（足够大，有很多人在做下一个大够不够大），所以存在一些矛盾在不久的生存和长远发展。  我的建议是： BR />从目前情况看，泛地位，近年来，在大部分地区仍然可以有很大的空间的生存和发展，如管理人员的素质和能力，如领导能力，例如专业人士。这是我认为，泛定位，很多老师可以说一定的专业素质，如销售技巧，如人力资源管理，客户服务技能，等等等等，任何一个，这是一个泛定位。  泛找到一个培训师，教练，或者比较高的知名度和美誉度。然而，泛定位仍然是权宜之计  设计定位必然的趋势在锅里定位部门的培训师，培训，他们大多有自己的品牌，当然，最拿手的课程，属于泛定位的专业人士的定位。  设计定位，有两个，一个是课程的学生要求特定人群（特别），潘课程的学生人群很泛，但过程是很专业的。前的销售技巧，如汽车行业，第二个字元的分析  设计定位及早申请，适用于公共机构做培训师，培训师传送  2，实践。  在方向，你有没有足以让你有信心的实践经验和深厚的经验，例如，如果做顾客的实战派，身体服务过程中，您的服务行吗？当然多少是个人的经验和洞察力的顾客服务本身没有资格设定一个很好的例子吗？  培训，销售技巧，如果你做了，你做销售，对不对？销售有显示呢？如果你做管理培训，你做经理吗？管理你的团队应该还是不错的好它呢？  不管你做什么培训，如果你没有战斗经验，第一无法说服的人，你也没有底气，第三，你将失去信誉和口碑。  所以，如果你想成为一个教练，你必须先做出成绩了很多东西，而不是说，这样做。特别是对于培训师，言行一致的道德培训师，也是最困难的做法。  3，学习。  您的课程领域的知识，资讯，技能和其他学习积累了足够的理论知识和学习能力的专业知识作为教练员和识字能力，专业的人格魅力，敬业精神和专业态度？  培训师是否还清，需要知识的整理能力，需要更强大的学习能力作为教练，绝对不能只学习自己的经验，当然，也绝对不能照搬他人  如果你做什么销售技巧，你的知识和理论框架？你有多少储备？有一个完整的系统吗？ BR />许多专家，不能有效地训练，你还必须培训专家需要学习专业知识和技能培训，但还需要参加一些知名品牌课程，学习如何让自己的培训更受欢迎  4，培训  当然，你的训练？学生满意度如何？企业的数量，企业，学生培养  培训过吗？多少可以证明你的课程的质量和效益？  训练，成为一个培训专业实践  许多人看到别人做培训很容易，做它自己，它是很难，很多人在舞台上的感觉好评论一塌糊涂下台  主动争取机会！做好了充分的准备，做好了充分的准备！专业的人做你的“镜子”他们来为你的更正建议。  感谢每一个给你提供分期机会，这要感谢每一个谁给你的建议（虽然你心里未必高兴，但他们是你真正的朋友。）  营销  很多人都知道你吗？很多人都知道你做了什么训练？有多少人能找到你吗？很多人都愿意与你合作？一些公司愿意请你进行训练呢？  良好的培训师市场营销专家，知道什么样的推销自己  选择适合自己的宣传媒介，选择适合自己的文案，选择自己的合作机构，选择适合自己的合作  这些都是营销策略，前四从业人员也部分营销。
  如何规划自己的职业生涯 资讯保安  资讯保安人的职业生涯规划
  假设你是一个刚毕业的学生，无非有两种方式，  -down  和  down-  的方  式，  但无论如何，  此时你都不可能站在一个很高的视角上，  因为你缺乏知识和经  验。
  down-  从安全公司做技术开始，由网路安全逐渐向资讯保安过渡，  -down  从四大或咨询公司开始，一开始就走咨询的模式。但我想大多数都是  从做技术开始的。
  假设把职业技能分级的话，我认为大致可以分为几类：
   
  战略  -  管理  -  技术（技术管理）  技术的东西其实很容易学，作业系统、网路、资料库等无非就是依葫芦画瓢，学  生时代花点力气自学即使不敢用精通  （如果你的水平超过在职从业人员的平均水  平，你
  就可以用精通，水平的高低完全不在于年龄的大小，也不在于从业时间  的长短）  ，熟悉还是可以的吧，计算机平台以外的资讯科技可以到接触资讯保安  的时候再学业
  无所谓，毕竟资讯保安的大头还是计算机网路通讯。如果你把这  些想的很难，那你学起来一定很“艰辛”  ，如果你不把这些当成是什么，那么学  起来自然很轻松。  很
  多在外行人看来是大牛的角色，  如果客观的用  “知识容量”  来衡量的话，就不会盲目崇拜了。
  我个人认为  CISSP  的内容其实还不属于管理，  更多的属于技术管理或技术的  范畴。
  如果进度比较快的话，  技术基础学生时代即可完成，  工作后主要是接触一些  企业运营系统，了解各个行业中  IT  系统如何支撑业务运营，了解企业中的组织  结构和角色、职能。
  当
  试图向资讯保安管理过渡的时候，首先必须切换自己的视角，不要时时  处处都抱着技术的视角去看待并解决问题。那些国际安全标准和  IT  治理的最佳  实践学起来一
  点都不难，难在如果你不懂企业管理、不了解企业运营、不了解  行业的  IT  系统特性而硬要生搬硬套做咨询的话，就会发现一个知识大空洞。
  很多人的职业生涯都  “死”  在视角切换不过去，  不能站在更高的角度看问题。  当然喜欢做技术倒也无可厚非。
  从普通的技术人员向顾问过渡之后，  即将面临职业生涯的第一个瓶颈，  第一  种选择是去甲方当  CSO  。
  管理体系成熟的大公司可能会有以下职位：
  首席风险官，  CRO  首席安全官，  CSO/CISO  首席保密官，  CPO  内部审计总监
  CRO  ，风险管理总监实际上主要是管理财务风险，  IT  风险只是其次，所以技  术出身的人基本不可能胜任这个职位。
  CSO  ，资讯保安总监，出现频率最高，最有可能的职位。
  另一方面，在国内单独设臵风险  /  安全管理职位的企业并不多，一般是境外上市  公司为了符合国外法规的治理合规性需求，  或者是规模较大，  对风险和资讯控制  比较敏感的企业。
  如果你在企业组织架构中的位臵远离最佳实践的治理水平，手脚施展不开，  做不了事情，那就请联络猎头跳槽吧。
  CSO  不仅要精通讯息安全技术，更要了解管理和商业，虽然总也有人试图对  我表达一个精通技术的安全管理者是多么称职，但事实上，技术不是第一位的，  包括如何借助国际标准建立  ISMS  的方法论等都是相对简单的事情，对  CSO  来说  在组织中成功开展工作最重要的能力是  EQ  一种职业发展是行业过渡，  比如去甲方做  CSO  可以把自己换到任何一个行业，  而另一种职业发展则是专业过渡，比如由纯粹的安全管理变成  IT  治理、风险管  理，甚至变成财务风险管理，完全转变自己工作的性质内容和性质。
  任
  何一个行业，任何一项职业发展都会有上限。一种“模式”必然伴随了  一种“结果”  。如果你选择了走某条道路，那么其结果也是八九不离十。大多数  人工作多年后
  抱怨失去成长空间，其实就是没有规划，视野狭隘所致。实际上  抱怨大可不必，  因为这种阶段性的结果是完全可以提前预知的，  每个人都必须为  自己的选择承担结
  果。在你选择走这条路之前你就应该知道这条路通向何方！
  虽然全球资讯化趋势不可阻挡，这也造就了很多  IT  企业并向社会提供了大  量的  IT  就
  业机会。但我并不看好那些狭义的  IT  职位。虽然常话说条条大路通  罗马，  但实际上不同的行业随着其资本积累速度和需求容量的不同，  潜在的暗示  著不同的行业仍
  有高低贵贱之分，就像  CSO  永远无法与  CFO  相提并论一样。如  果你觉得行业的太容易走到“头”  ，那么尝试切换专业是必要的。对资讯保安从  业者来说比较明显
  的出路是找一家“面子”很大的咨询公司，自己尝试读  MBA+  自学补全财务，金融方面的知识，由  IT  风险管理转向真正的企业管理咨询或财  务咨询，以后的出路
  才可能宽一些。这种模式可以再生出一棵很庞大的职业发  展树，不过就此打住。
  那些专注于技术本身的从业者，  出路都不会很大。  创业虽然也有蓝海，  但是  蓝海的  SIZE  对于这个行业来说本质上都很小，  红海更是已经被争夺的一塌糊涂，  并且你的成长速度将决定是否能在仅存的蓝海中活下来。
  到
  甲方的话，  CSO  就是尽头吗？也不尽然，  CSO  可以继续变成  CIO  ，关键在  于自己的能力积累和角色转变。  如果  CIO  成为推动利润大幅增长的的变革者，  潜  在
  的承担  CGO  （  G  ：  Growth  ）  ，那么成为  COO  甚至  CEO  都是可能的，如果不能成  为变革者，或者  CIO  只承担有限责任地位不高，那么  CIO  的职业生涯
  将到此为  止。  自己的成长和环境选择是内因，  职业发展还依赖于另一个外因：  你所拥有的社会  资源以及你整合资源的能力。  学无止尽，  时刻充电提高自己的能力和视野都是必  要的，你所学到的知识不会因为公司不重视而贬值，社会需求将决定你的价值。  对时间的利用犹如投资，必须考虑：机会成本，投资组合，收益回报和风险。你  今天走了这条职业发展的路，  就没有时间走另外一条。  你是在走慢速通道还是高  速公路，还是坐飞机？假如道路  A  失败，你将如何延续发展等……  本文举了一些例子，  实际上暗示了任何行业、  任何职业都有职业再造，  二次发力  的可能。  战略性的  职业规划  ，  有计划的迁移自己的知识和能力的重心，  超越职业  禁锢，不墨守陈规，做自己感兴趣并且有挑战的事情。
  路不是越走越宽就是越走越窄，很多人觉得没有回头路就是因为只走不想，  或者是几年前为了捡眼前的芝麻而丢了西瓜。  大多数人蜂拥而去的方向往往是空
  客房领班如何规划自己的职业生涯  在酒店客房服务管理方面，客房清洁和物品摆放是一件重要的管理专案。如何提高客房免检率，是摆在每一位职业经理人面前的重要课题。 笔者一直在客房服务岗位工作，见到客人一批一批的来来又去去，而客房服务员每天都重复著同样“枯燥”的工作，深深地感受到，客房的“清洁”和“物品摆放 ”能否达到酒店服务的标准，与服务员的情绪、心态、技能、责任感和管理模式有着密切的关系。目前，大多数酒店的操作规则通常是：服务员做好客房卫生后，由领班负责检查，卫生和其他指标合格，就是“OK房”，不合格就返工。这种传统的模式似乎比较有效，但是在“与时俱进”的今天，我们是不是可以在管理上也来一次“头脑风暴”呢？ 提高客房清洁的免检率，实际上就是提高客房服务的效率，亦是提高客房服务人员的独立操作能力。 首先，每家酒店都应该依据自己酒店的客房实际情况制订出《合格客房卫生与物品配置的标准》。这是保证服务质量的基本要素和评估依据。 其次，每家酒店都应依据各自的客房实际情况制定一套完整、严谨、合理的做房流程。应多采纳执行者———员工的意见。管理者应该把意见进行评估和科学合理的优化，再将部门经理、主管、领班的意见汇总、提炼，将保证服务质量的细化要素一一罗列，拟订出切实可行的即“卫生与物品配置合格房”的标准要素，既有文字描述，又有图片显示或样板模版，并知会到每一位员工，让他们领悟到心里。 其三，对每一位员工进行必要的技能、技巧培训。培训的内容有“如何做客房卫生”、“客房清洁中要注意的关键与主要问题”、“自检的方法要领”等课程，教会服务人员客房清洁的基本知识和技能技巧，把制订好的客房清洁流程、方法和自我检查的要点让员工去执行。 其四，应着重培养员工的责任感。而责任感的培养不能是空洞无物的说教，那是做不到的，也是不实际、没有作用的。最好的方法应该是由企业制订一套合理的、有效的且充满激励的并有长远规划的运作模式，让员工自发地将个人利益与工作责任联络在一起。比如，将员工的工作效率和免检率的高低（绩效）与薪资和发展挂钩。 其五，服务质量管理模式上应设定一套有创意的、合理的并充满激励措施的具体办法。 第一步，对全体客房服务人员进行“如何查房”的培训，教导他们查房的方法、步骤和要素，培养他们用心、用思维去工作，此举可以使服务素质与技能得到进一步的提升。 第二步，实施具体的客房检查。可以采取服务员之间相互交叉检查的方法进行。在执行这一措施之前，应对所有服务人员灌输相互检查的好处。别人做房中失误或疏忽的问题，往往又是自己下次做房时需要注意和检点的地方……员工相互检查出来的问题只在于发现不合格并进行改正，鼓励和奖赏放在主位，不需要责罚。在实施这一措施的前期，领班和主管还是要对员工交叉检查完后的房间进行有序的检查，随着服务员查房技能的不断提高和完善，慢慢地再逐步进行抽查，到最后基本完全免检。 服务员的交叉检查，为企业和员工个人发展带来的益处是很多的。 益处一，通过一系列的“挑毛病”、“找差距”，可以提升员工的个人发展和素质，又可以提高服务员做房的眼界、心识和高瞻的理性思维，训练出一批“火眼金睛”的优秀员工， *** 并培养他们用头脑、用心灵去工作，提高服务质量和工作积极性，有效将监督成本化成激励措施。如果把一线员工只视为工作机器的话，那么这将是个没有未来的企业。所以，提升服务质量的关键，是提升服务员的服务素质。 益处二，可迅速提高服务员的客房清洁免检率、提高工作效率，并 *** 服务员之间的服务竞争优势。这是一种激励管理。 益处三，可以减少人力成本。 益处四，可减少人员流动，员工队伍相对稳定。一名员工获得拥有“免检房资格”后，将会得到在薪资、地位上的优势和个人发展上的关注。一个被企业重视的员工，通常是不容易流失的。 益处五，可增强企业凝聚力和员工责任感。经过上述的过程，员工与员工之间、员工与上级之间沟通的机会增多，日常的讨论也增多。我们常常要求员工“做企业的主人翁”或是“发扬主人翁精神”，其实，真正的“主人翁精神”是管理和机制的产物，而不是呐喊或呼吁的空洞说教。只要企业的管理和机制有效了，“主人翁精神”必自然风扬。 第三步，由训练服务人员对“OK房”进行检查。服务员之间开始是平级检查，到一定时候，可以让他们升级检查领班查过的OK房和主管查过的OK房，甚至是经理查过的OK房，以达到相互促
  专家答疑：如何规划自己的职业生涯  大学生提前作好升学就业的计划十分必要，这在心理学中称为职业生涯规划。与那些车到山前必有路的人来比较，你已经具有职业生涯规划的潜意识了，所以，我很高兴回答你的提问。  职业生涯专指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职位的整个历程。一个人一生中连续从事的职业，它不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的职业发展过程，而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望。  具体地说是以个体心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定性和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。  一个人的职业生涯是一个漫长的过程。也许一生只从事一种职业，也许一生中从事多种职业，但每个人都希望找到一种相对稳固、适合自己的职业。如何选择和规划自己的职业生涯，这往往受学识、爱好、机遇、工作环境等主客观条件的制约，只有根据现行的工作需要改变原来的职业目标和兴趣，调整心态，培养对所从事的职业的敬业精神，在实践中产生对事业的热爱，才能集中精力全身心投入工作，实现个人价值，做出成就。  职业生涯规划是系统工程，主要取决于两个方面：一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求；二是大学生或当事人自身的实际情况，其中起主要作用的是当事人自己。  因为职业生涯规划不是社会或学校强加在个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案，所以，我们在此着重从个人的角度来讨论职业生涯规划。它的主要内容包括：自我认识；自我规划（确定职业方向和目标，制定职业发展道路计划）；自我管理（明确需要进行的自我学习、提升准备和行动计划）；自我实现（反馈评估，修正完善）。  在国外，有人将职业生涯发展划分为5个阶段：一是职业准备阶段。典型年龄为0 18岁，其主要任务是发展职业想象力，评估不同的职业，选择第一份工作，接受必需的教育；二是进入组织（学校）阶段。典型年龄段为18 25岁，其主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作或在学到足够的知识、技能、资讯以后，选择一份合适的工作；三是职业生涯初期阶段。典型年龄为25 40岁，其主要任务是学习职业技术，提高工作能力，学习组织规范，学会协作与共处，逐步适应职业与组织，期望未来职业成功。四是职业生涯中期阶段。典型年龄为40 55岁，其主要任务是对早期职业生涯重新评估，强化或转变职业理想，对中年生活作适当选择，在工作中再接再励；五是职业生涯后期阶段。典型年龄为55 退休，主要任务是继续保持职业成就，维持自尊，准备光荣引退。其特点是调整心态，作好退休后的打算。  也有人将生涯规划的阶段划分为五个时期，即成长期、探索期、建立期、维持期和衰退期，同上述划分大同小异。大学生正处在生涯探索期和生涯建立期的转换阶段，主要的发展任务是通过生涯探索，明确发展方向，完成具体的职业计划和准备。（林永和 ）
  如何更好地规划自己的职业生涯  建议你自己的特点结合期望的生活、事业、婚姻来做思考和决策即可。  一般这样的结构：  1、自我认知；---自己已经习惯和喜欢的状态；  2、岗位认知；---本专业（或有兴趣特长）的行业、岗位资讯的收集分析；  3、工作计划；  4、有效工作的检查和监督。  参考书籍《遇见未知的自己》《你的降落伞是什么颜色》。  如果经济条件允许，可尝试就近找下专业的咨询机构，在专业的咨询师引导下完成系统的规划。
  java程式设计师如何规划自己的职业生涯  对于软体开发人员来说，通常，他们职业发展有几个选择：专注于技术，成为技术专家；转型到技术型销售、技术支援等；所以要想走得远一点，必须有一项本领是过人的。 随着技术成长，从技术性管理到高阶管理。这是大家都看得清楚的方向，也都在向这些方向的金字塔尖努力。  程式设计师要根据本身的基本素质、技术能力选择开发层次，由低到高，逐步发展。 也是一名程式设计师本身具备相应素质的循序渐进的发展轨迹，包括很强的技术背景和综合管理才能等素养，这也就是所谓‘两条腿走路’的职业规划发展路线。”如果这样的话，我相信你也不至于到了35岁就歇业过去不了。  希望可以帮到你，谢谢！
  一个程式设计师如何规划自己的职业生涯？  首先要清楚自己选择的方向  -->静下心来选择适合自己的方向和方式去发展，  -->要有目标性，以后是想做程式设计师，软体工程师，系统分析，teamleader,专案经理。  -->给自己定一个规矩向着这个目标一步一步的进前！  朋友没目标是不行的！ 基础很重要，不要眼高手低！  我说了这多希望可以帮到你。全手写，原创！一点点个人的感受，说的不好大家别笑！
  外贸业务员如何规划自己的职业生涯?  如何规划自己的职业生涯  首先；首先问五个W：  ??Where i am from（我要去哪里？）  ??Where i want to go（我在哪里？）  ??What i hold（我有什么？）  ??What difference i have（我的差距在哪里？）  ??What I can do （我要怎么做？）  ??以上五个W涵盖了目标、定位、条件、距离、计划等诸多方面，只要在以上几个关键点上加以细化和精心设计，把自身因素和社会条件做到最大程度的契合，对实施过程加以控制，并能够在现实生活中知晓趋利避害，使职业生涯规划更具有实际意义。  其次；做好职业定位  定位是自我定位和社会定位的统一，只有在了解自己和职业的基础上才能够给自己做准确定位。  检视个人特质（一）欲望(Desires)) （做事的能力）在此人生阶段 ，你究竟要什么？（二）能力(Ability) 你擅长什么？（一般技术以及特别技术）（三）性格特质（气质、性质） (Temperament) （气质、性质）你是什么型别的人？在何种情况下有最佳表现？（四）资产(Assets) （有形与无形）你有什么比别人占优势的地方？  每个人群都需要定位，其目的是保证自己持续地发展。但是各个群体定位的重点不同：定位重点在于澄清自己有什么。过高或者过低估价自己，过于看重自己的文凭，或者看重自己的成绩，有的过于低估自己身上的潜质，所以，既需要认真地分析自己，又需要多了解社会需求，以求定位准确。在大多数情况下，正确的思路是，做你应该做的事，而不是做你喜欢做的事
  如何在大学期间规划自己的职业生涯  在找工作时思考以下几个问题  1）、我的潜力与优势在哪里？   2）、这份工作适合我吗？   3）、它能给我带来怎样的提升？   4）、我的职业目标是什么？   5）、这家公司的晋升机制如何？是否值得长期发展？
   

6. 如何成为一名培训讲师

①敬畏之心
讲师得有一颗敬畏之心，无论这课题你讲过多久多少次，都要把这次课程当成最后一次，尽心尽力，讲授演绎，这是你的职业本分所在。课程对于讲师，要保持常讲常新，这才是优秀讲师正确的打开方式。

②专业之心

举例：有一次一个单位请一个老师讲课！

老总说：“我前几天请那个老师过来，去服务我的一个大客户，接到讲师本人后，本打算去培训会场调试准备，顺便翻阅下PPT，结果那个讲师自信满满的说，这个课题自己已经讲了几十遍了，可以说倒背如流，讲课不用放ppt。”当时老总一听面露不悦，碍于情面打哈哈就这样过去了。

第二天，正式培训时，讲师在上面慷慨激昂，没有用PPT，学员几乎都听得是一头雾水。结果这事反馈到企业的培训管理者那边，上午讲完后，培训负责人说：“讲师的课酬一分不少，直接让机构换老师，后面的课这个老师不用讲了。”然后这个老师，就没有然后了。自信是好事，但是得有底线有规矩，为师者更当如此。

③从容之心

尤其是入行不久的，一副年纪轻轻的模样，看上去经验不足的新手讲师。

各种现场的“疑难杂症”，你都要应对自如，比如麦克风没电了、学员迟到早退、音响失灵了、突然教室停电、有人现场跟你唱反调、上课睡觉、提问没有人作答、现场氛围带动......后面的章节，我会单独来详细讲讲，关于培训中的突发情况应对技巧，这里就不赘述了。只要登上讲台，你就得Hold住全场，引导大家，保证有序的学习状态。请记住，台上无大小，台下立规矩。另外，对于资深讲师来说，通常还好一点，他们在江湖中摸爬滚打，兵来将挡水来土掩，已身经百战，刀枪棍棒什么的，都见怪不怪了。

7. 如何成为一名培训讲师 如何成为一名培训讲师的方法

1、企业管理知识：应该掌握一定的企业管理知识。加强学习企业管理方面的知识，因为培训师管理本身就是一个管理工作，要善于利用各种管理技巧才能把培训师管理工作做好。
 
 2、心理学知识：人是最复杂的动物，心情连自己有时都很难控制，掌握了一定的心理学知识，就能把握学员的心里状态，使培训得到顺利开展。
 
 3、普通话：要学会掌握标准的普通话，而且要善于利用语调语音来掌握培训。
 
 4、运营知识：要知道如何推销自己，推销自己的课程。

8. 如何成为一名职业培训师

企业安排培训，绝大部分是针对管理人员。这些管理人员，大部分都是从基层被提升上来，因此他们需要大量的，学校没有教过的一些管理知识。如果你想担任培训师的话，至少你必须具备这些知识吧。而且，光只有知识是不够的，还必须有很丰富的实战经验。这也就是为什么培训师年纪都偏大的原因。
我也认识一些MBA一拿到就出来讲课的老师。但是很不幸的，他们的成绩和接受度都不高。因为他们虽然有丰富的知识，但是缺乏实际操作的经验。而这些经验，却是学员最关心的。
你的方向设定要成为培训师，还需要定位你究竟想培训什么。没有哪一位培训师什么都能讲，那是胡说八道，术业有专攻，样样通是不可能的。所以你必须具备某一个专业丰富的知识和经验，而且能自己整理出一套知识体系。不要看轻大学毕业之前的论文答辩，那就是要你整理出自己的一套知识体系。而且这套体系还要能经得起攻击和质询。
除了你的专业之外，在求学阶段还要学会1.优秀的沟通能力，2.演讲能力。3，时间控制能力，4，问题解决能力，5，控场能力，6，案例设计能力等等方面的能力。先把这几项能力锻炼好，你才具备基本可以上台的资格。至于学员是否接受你的理论，就要看你的专业知识学习的怎样了