自然科学的问题有哪些?

1. 自然科学的问题有哪些?

自然科学包括哪些学科？  
 就是研究自然现象的学科，细分一点，1数学 2天文学和天体物理 3地球科学和空间科学 4物理学 5化学 6生命科学 这是自然科学的六大基础学科。川见的生物农业方面的可以划归到生命科学里面，医学算是生命科学和化学、物理学等的交叉，所以不能算基础学科，其他一些学科也是这些的交叉，区别于研究人类社会的社会科学。按照常见的学位授予的分类，就是理学、工学、农学、医学。
  自然科学课包含哪些?  
 自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。
 
 基础科学：数学、物理学、化学、天文学、气象学
 
 实用科学：农业科学、生物学、医学、材料科学
 
  
 
 它是人类改造自然的实践经验即生产斗争经验的总结。它伐发展取决于生产的发展。
 
 ?自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。它包括数学、物理学、化学、天文学、气象学等基础科学和农业科学、生物学、医学、材料科学等实用科学，是人类改造自然的实践经验即生产斗争经验的总结。它的发展取决于生产的发展。
 
 参考资料：百度百科
  机器人科学需要解决的自然科学问题有哪些？  
 自然科学的研究方法主要有3种：科学实验、系统科学、数学方法。 科学实验 科学实验、生产实践和社会实践并称为人类的三大实践活动。实践不仅是理论的源泉，而且也是检验理论正确与否的惟一标准，科学实验就是自然科学理论的源泉和检验标准。
  科学家们各有哪些问题?  
 张衡——地动仪祖冲之——圆周率僧一行——子午线加利略——力学牛顿——万有引力卢瑟福——原子模型波尔——量子力学哈勃——宇宙膨胀理论哥白尼——日心说达尔文——进化论少年牛顿牛顿:1643年1月4日，在英格兰林肯郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有三磅重，接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且竟活到了85岁的高龄。牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时，母亲改嫁给一个牧师，把牛顿留在外祖母身边抚养。11岁时，母亲的后夫去世，母亲带着和后夫所生的一子二女回到牛顿身边。牛顿自幼沉默寡言，性格倔强，这种习性可能来自它的家庭处境。大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、摺叠式提灯等等。传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂著小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的薰陶。牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象由好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。当时英国社会渗透基督教新思想，牛顿家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能影响牛顿晚年的宗教生活。从这些平凡的环境和活动中，还看不出幼年的牛顿是个才能出众异于常人的儿童。后来迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他的外甥伸著腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取著书本上的营养。求学岁月1661年，19岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支付学费，1664年成为奖学金获得者，1665年获学士学位。17世纪中叶，剑桥大学的教育制度还渗透著浓厚的中世纪经院哲学的气味，当牛顿进入剑桥时，哪里还在传授一些经院式课程，如逻辑、古文、语法、古代史、神学等等。两年后三一学院出现了新气象，卢卡斯创设了一个独辟蹊径的讲座，规定讲授自然科学知识，如地理、物理、天文和数学课程。讲座的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学的科学家。这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。在这段学习过程中，牛顿掌握了算术、三......>>
  传说的科学主要包括自然科学和什么  
 ,科学应该包括自然科学和人文社会科学两大类.
 
 前者包括物理学,化学.生物学和自然地理学等学科领域,
 
 后者包括文学,历史学.哲学.政治学.经济学.语言学.宗教学和伦理学等学科领域.
 
 前者是以自然作为自己的研究对象,
 
 而后者则以人和社会作为自己的研究对象.
  世界自然科学名著都有哪些  
 世界自然科学名著：
 
 彭加勒 《科学与假设》 《科学与方法》
 
 维 纳 《控制论》
 
 李约瑟 《中国科学技术史》
 
 诺依曼 《计算机和人脑》
 
 贝塔朗菲 《一般系统论：基础、发展、应用》
 
 申 农 《通信的数学理论》
 
 普利高津 《结构、耗散和生命》
 
 数 学
 
 欧几里得 《几何原本》
 
 阿基米德 《论螺线》 《论浮体》 《论球和圆柱》
 
 刘 徽 《九章算术注》
 
 祖冲之 《大明历》
 
 笛卡尔 《几何学》
 
 费 马 《平面与立体轨迹引论》
 
 莱布尼茨 《一种求极大、极小值与切线的新方法》
 
 欧 拉 《无穷分析引论》骸《分析力学》
 
 拉格朗日 《分析力学》 《解析函数论》
 
 高 斯 《算术研究》 《关于曲面的一般研究》
 
 黎 曼 《单复变函数的一般理论基础》 《关于几何基础的假设》
 
 康托尔 《超穷数理论基础》
 
 希尔伯特 《几何基础》
 
 华罗庚 《统筹方法平话及补充》 《优选法平话及其补充》
 
 陈省身 《陈省身文集》
 
 陈景润 《大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和》
 
 丘成桐 《微分几何》
 
 物理学
 
 吉尔伯特 《论磁》
 
 惠更斯 《摆动的时钟》 《论光》
 
 牛 顿 《自然哲学的数学原理》 《光学》
 
 法拉第 《电学实验研究》
 
 焦 耳 《论热功当量》 《关于伏打电产生的热》
 
 亥姆霍兹 《论力的守恒》 《声学》
 
 开尔文 《涉及空气弹性及其效果的新物理——力学实验》 《论热的动力学理论》
 
 麦克斯韦 《电磁学通论》 《论法拉第的力线》
 
 伦 琴 《论一种新的射线》
 
 赫 兹 《论电动力学理论》 《论电动力学作用的传播速度》
 
 普朗克 《关于正常光谱中能量分布定律的理论》
 
 卢瑟福 《放射学》 《新炼金术》
 
 玻 尔 《论原子和分子的组成》
 
 薛定谔 《生命是什么？》 《作为本征值问题的量子化》
 
 德布罗意 《量子理论的研究》
 
 爱因斯坦 《狭义相对论》 《广义相对论的基础》
 
 泡 利 《原子内的电子群与光谱的复杂结构》
 
 费 米 《关于β衰变的理论》
 
 迈耶夫人 《核壳层结构基本理论》
 
 汤川秀树 《论基本粒子的相互作用》
 
 吴健雄 《弱相互作用下宇称不守恒实验报告》
 
 杨振宁 《基本粒子及其相互作用》 《基本粒子发展简史》
 
 李政道 《弱相互作用中宇称守恒的问题》 《对称与不对称》
 
 丁肇中 《关于发现J粒子的报告》
 
 朱棣文 《朱棣文论文集》
  自然科学读物有关哪些方面的知识  
 自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。自然科学是研究大自然中有机或无机的事物和现象的科学，包括天文学、物理学、化学、地球科学、生物学等和地理学。
  科学问题有哪些来源？如何科学选题  
 科学问题的来源
 
 第一，为寻求事实之间的联系提出问题。 “经验定律”型问题，其肯定回答就是经验定律假说。
 
 第二，从理论与事实之间的矛盾中发现问题。例如：科学事实与已有理论之间的矛盾。
 
 第三，从某一个理论内部的矛盾中发现矛盾。例如： “悖论”，如罗素悖论等。
 
 第四，从不同理论之间的分歧中发现问题。例如：不同理论之间的分歧。物理学中的粒子说与波动说。
 
 第五，从社会需求与已有生产技术手段的差距上发现问题。例如：如果社会现有的生产技术手段不能满足人们的需求，自然就会提出许多问题，其中有一些则会转化为科学问题。
 
 选题的基本原则：
 
 （1）创新性原则。好的选题应当是在现有背景知识中没有解决或没有完全解决的问题，也就是真正有新意的科学问题。
 
 （2）科学性原则。好的选题一定要充分考虑当前的背景知识，一定要有相关的科学事实和科学理论作为依据。不要把“永动机”之类，或“伪问题”作为选择对象。
 
 （3）可行性原则。好的选题还要认真考虑完成课题的主观条件和额观条件，不宜选得很宽、很复杂，久功不克，导致半途而废。
 
 （4）社会需求原则。选题时还要把握好技术进步与社会经济的需求因素。

2. 自然界中的问题？

1.大海中有很多的浮游生物，它们的生存需要新陈代谢，而太阳光是七种颜色混合在一起的，但因为大多数的浮游生物不吸收蓝色光线，所以把蓝色光反射出大海，因而让人体的视觉接收到的是蓝色。所以人就对大海下了一个定义：大海是蓝色的！2.天空是蓝的，那是因为大气层中有臭氧的存在，因为臭氧是淡蓝色的，通过光的折射，天空就看起来比较蓝，还有一种原因是因为大海的反射。因为地球是圆的，环绕它的大气层就犹如一个凹面镜，把大海的光又反射回去，这样，天空就是蓝色的了。3.大地上面基本上是生长着植物，植物都是绿色的，是因为植物不吸收太阳光中的绿色，所以把绿色反射出去，看起来大地就是绿色的！其实这些情况都可以用只是来解答的，等到你上高中后，这些现象你就可以解决了，这些都是光学知识。望采纳~好评！

3. 学到自然科学时的问题

分类:  教育/科学 >> 科学技术 
   问题描述: 
  
 请根据分类的方法对下列14种生物进行分类，并编制分类检索表
 
 虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟、葫芦藓、蛔虫、海带、鲢鱼、青蛙、蚊、蚯蚓、海蛰
 
 观察蚯蚓，它有嗅觉吗/请做出一个假设并设计一个实验证明你的假设
 
 它有听觉吗/请做出一个假设并设计一个实验证明你的假设
 
  
 
 科学家在探索自然界奥秘时，第一步一般是；
 
 A、提出假说 B、提出问题 C、设计实验 D、详细观察
 
 对蚊子的幼虫你想研究什么/你将如何去研究/
 
 加油啊，好的有追加分
 
   解析: 
  
 1.虎（哺乳类）、梨（种子植物）、马尾松（裸子植物）、螺（软体动物）、蕨（蕨类植物）、乌龟（爬行类）、葫芦藓（苔藓植物）、蛔虫（线形动物）、海带（植物）、鲢鱼（鱼类）、青蛙（两栖类）、蚊（昆虫类？节肢类）、蚯蚓（环节动物）、海蛰（腔肠动物） 
 
 2.没有，把有 *** 性味道的东西放在该动物前方~ 毫无反应（因为只有低级的神经系统；脊索反射。嗅觉，未分化出来。）
 
 3.在他旁边敲打锣之类的，也无反应~
 
 4.A
 
 5.随你喜欢，只要可以做实验就好了~虐待一下那该死蚊子的幼虫。研究一下它们可以忍受最大限度的毒素也不错：将蚊子幼虫放进不同浓度的化学溶液中，看他可以存活多久！嘻嘻嘻~

4. 自然界中的问题

萤火虫是怎么发光的？ 

萤火虫发光的过程，可以用来说明一部分生物发光的机制。腺瞟吟核青三磷酸（简称ATP）是生物体细胞用以贮存能量的一种化合物，ATP可以与萤火虫体内的荧光素发生作用，形成一种荧光瞟吟化合物，这个化合物在荧光酶的催化作用下，在有氧存在时，产生荧光。所以，这种发光是一种化学发光，在发光时并不产生热量。 
还有一种小甲壳虫，也具有与鼓火虫相似的发光系统，但它的发光方式有些不一样，它们可以同时在体内制造荧光素和荧光酶，然后将这两种化学物质排入水中。在水中氧化后，这两种物质就会产生发光作用。将这种甲壳虫的尾部磨碎并干燥，然后再加水混和，它也会发光，并可持续一小段时间，干粉加得越多，其发光时间就维持得越长。 
萤火虫发出的光虽然很微弱，但还是有用处的。在中国古时候，就有捉萤火虫放入瓶中，照亮书本在夜间读书的故事。在第二次世界大战期间，日本军队在森林中巡逻时．为了阅读简短的命令而又不让敌方发现，就用萤火虫照明。 
萤火虫发光的目的，主要是用来吸引配佛进行交配。根据观测，雄虫发光后，雌虫也会发出荧光作为回应。这样，在黑暗中它们就能弄清彼此的位置。

5. 自然问题

地球在不停的转动，每秒要7。9公里。这是自转，转一圈正好是24小时就是一天，
你的家在固定的地方，早上日出东方就是地球转过来，太阳光就射过来了，地球是自西向东自转的。你在固定的地方，当然看到太阳从东方升起了。夕阳西下也是一样道理。
太阳时有时无是被天空中的云挡住了阳光，云层太厚阳光直射不进来，你就看不到太阳了。当云层移开点，变薄时太阳又出来了。就是这样子。望采讷。

6. 当代自然科学中的重大基本问题是什么

1当代地理科学的前沿领域与发展趋势 一、当代地理科学研究的前沿领域 
1．全球变化及其区域响应研究 
全球变化研究是20世纪80年代国际学术界为迎接人类所面临的资源、环境和发展问题而设计和实施的研究计划,是人类历史上最为庞大的超级科学计划.研究学科涵盖大气、海洋、地理、地质、地球物理、环境、生物、生态、能源、人口、经济等诸多学科,研究人员涉及自然科学界和社会科学界的科学家以及政府和企业界的管理人员,研究方法强调学科的交叉和理论的集成,并将地球系统科学作为其研究的新方法.全球变化研究目前由世界气候研究计划(WCRP)、国际地圈生物圈计划(IGBP)、全球环境变化人文因素计划(IHDP)、生物多样性计划(DIVER SITAS)等4个正在执行的研究计划组成,每个计划包含有一系列核心计划和交叉计划.为保障各项计划的顺利进行,相应地设计了一系列数据观测与采集系统作为技术支撑,主要有：地球观测系统(EOS)、全球气候观测系统(GCOS)、全球海洋观测系统(GOOS)、全球陆地观测系统(GTOS)、全球环境监测系统(GEMS)、全球环境调查系统(GOES)等. 
全球变化研究在过去、现在和未来,都是地理学的重要研究领域,在国际地圈生物圈计划和国际全球变化人文因素的推动下,不断开拓新的研究领域.全球变化及其区域响应涉及古地理环境演变、土地利用和土地覆被变化、减轻自然灾害、典型区域环境定位研究以及全球环境变化的对策等众多领域.我国的青藏高原、黄土高原等区域和全球环境变化关系密切,正是地理学研究可以发挥特长、显示才干的领域. 
2．陆地表层过程和格局的综合研究 
地理学的传统研究领域是发生在陆地表层各种自然和人文现象的空间分异和空间组织.认识这种分异和组织的规律,对于合理布局经济活动,开发利用和保护自然资源,避免和减轻自然灾害有着重要的价值.然而,停留在经验性、描述性范围的空间格局研究,所能达到的视野有很大的局限性,不能提供为认识和预测地理环境变化所必须的资料.因此20世纪60年代以来,国内地理学界发展了地表热量与水分平衡、地理环境中化学元素的迁移转化以及生物群落与其环境之间的物质、能量的交换等三个过程研究的方向,国内外地理学界也发展了用社会科学理论解释空间格局的人文地理方向.在这些方向上,自然地理学研究注重野外定点观测和室内的实验研究,人文地理注重地理空间人流和物流的调查分析.近年来,国内外许多地理学者认识到,要推动地理学的发展,必须在格局与过程的相互作用方面加强研究,地理学家必须强调格局和过程及其间的关系.发生在各种类型和各种尺度的区域中的过程必然产生一定的格局,而格局的变化又会影响到自然、生态、社会发展的进程.这就产生了不同尺度区域之间的相互依赖性.陆地表层系统包括与人类密切相关的环境、资源和社会经济在时空上的结构、演化、发展及其相互作用,是地球表层最复杂、最重要、受人类活动影响最大的一个子系统.因此,对它的研究是地理科学未来发展的重要趋势.当前,人们日益关注与人类生存密切相关的陆地表层环境的状况和变化趋势.从本质上看,陆地表层的环境变化是特定地域上地表过程的方式和强度在人为或自然因素作用下发生改变的结果.陆地过程的研究将朝微观深化和宏观综合两个方向发展,关键在于地理系统中界面过程的综合研究.其主要意义在于：能有效地研究开放系统间物质、能量和信息的交换,从而促进地理学向理论方面深入；界面过程研究实际上是系统间接口的研究,将促进发展地理学的综合方法,导致跨学科、跨部门的相互渗透和相邻学科成就的引进.

7. 自然与科学 求解答

34C 我认为是物种可变 因为他把所有的特征排列后 发现显示的是一个渐渐变化的过程
35A 
36A  A属于物质的特征  又分子组成的不一定是生命 所有物质均由分子组成
37A 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性 其中遗传多样性即基因多样性
38D 
34和38应该是课本上的理论知识吧 你翻翻课本应该可以看到 直接记住就可以了  我很久没翻高中课本了 不记得了这些理论 还是听你们老师的为准

8. 自然学科问题（五下）

现代生物学家认为；动物迁徒的根本原因是自然选择，迁徙的种类比不迁徒的种类能够留下更多的后代。那么，又是什么原因使迁徙动物取得繁殖上的成功呢？首先，迁徙可以使动物利用多种栖息地内并不是在任何时期都存在的资源。南北两极的夏天日照很长，无脊椎动物中无论是陆地上的昆虫还是海洋中的鳞虾，数量在短期内都十分丰富，这对于很多以它们为食的鸟儿和鲸类的繁殖极为有利，但是到了冬天，赖以生存的食物减少；这些动物就不能在极地生存了，因此，它们必须迁徙。蓝鲸、露脊鲸和座头鲸，每年12月至下一年3月在南极水域中度过夏季，然后就北上迁往热带和亚热带水域过冬。另一个例子是燕子；据统计有31种燕子在非洲大陆是留鸟，有两种燕子每年从地中海地区迁徙到非洲，有三种从欧洲西部迁来。由于在北温带一到冬天空中的飞虫就消失了，所以，可以有把握地推测，这三种迁飞燕的祖先以前曾在非洲大陆进行繁殖。经过漫长的进化，它们才迁到了北方去繁殖，在那里它们所遇到的食物竞争者较少，白天可以增加捕虫时间；而且偷袭鸟蛋和雏鸟的捕食动物也较少。这些因素使得迁徒的燕子在繁殖上能够取得成功。据估计，每年迁徙到非洲的燕子数量可能比非洲本地燕科鸟类中所有留乌的数量还要多。迁徒使动物更有可能利用那些变化无常和暂时性的食物资源，在自然选择中胜出。此外，还有一些特殊的例子：生活在中美洲的鬣蜥在繁殖前要涉水游向一个小岛；因为在那里进行繁殖比较安全。澳大利亚晰蜴的迁徙则更加有趣，它们生活在沙漠中花岗岩裸露的地区，较大的花岗岩裸露区是它们最适宜的繁殖地。春天一到，刚成年的蜥蜴便迁入这些区域各占领域进行繁殖，年幼的蜥蜴则被排挤到较小的花岗岩裸露地去生活。要等到它们发育成熟才重返最适宜的繁殖地。因此，在最适宜的繁殖地便不断进行着有规律的迁入和迁出。