如何构建知识结构图？

1. 如何构建知识结构图？

一、教师方面：
1、应了解自己所教的学科的知识结构 ；
2、在课堂上引导学生构建认知结构: 在教学中教师应该从已有知识出发，每学一个概念都和前边已经学过的概念进行联系对比一下，使学生学到的知识总是相互联系的一个整体，知识间的联系始终在学习过程中被关注。二学生方面：
1、在学习过程中主动科学的构建自己的认知结构。每节课后，学生都应该复习本节课所讲的内容，思考所学知识间的联系，删减补充笔记，要求学生用知识结构图的形式整理所学的内容，形成局部知识结构。
2、做章节知识结构图 ，要学生自己通过复习、联想、分析、整理，自己做知识结构图。
3、优化课堂听课效果（听课目的、听课方法、注意力分配、笔记的形成与整理）
做好四件事，有利于提高听课效果。
第一上课前做好心理准备，使情绪饱满，保持心境的轻松和平静。
第二做好生理准备，保持大脑清醒和兴奋状态，精力充沛。
第三、做好知识准备，熟悉与新课有关的知识，为学习新知识打下良好基础。
第四、做好物质准备，将课堂上所需要的物品准备齐全。
检查自己：听课目的；方法；注意力分配；笔记的形成与整理。

2. 如何构建知识结构图？

构建知识结构的具体方法2009-7-31 19:09:36    《中国民办学校制度创新案例》丛书征稿函件 构建知识结构的具体操作方法 
一、教师方面：
    1、应了解自己所教的学科的知识结构 ；
    2、在课堂上引导学生构建认知结构: 在教学中教师应该从已有知识出发，每学一个概念都和前边已经学过的概念进行联系对比一下，使学生学到的知识总是相互联系的一个整体，知识间的联系始终在学习过程中被关注。二学生方面：
     1、在学习过程中主动科学的构建自己的认知结构。每节课后，学生都应该复习本节课所讲的内容，思考所学知识间的联系，删减补充笔记，要求学生用知识结构图的形式整理所学的内容，形成局部知识结构。
      2、做章节知识结构图 ，要学生自己通过复习、联想、分析、整理，自己做知识结构图。
      3、优化课堂听课效果（听课目的、听课方法、注意力分配、笔记的形成与整理）
     做好四件事，有利于提高听课效果。
     第一上课前做好心理准备，使情绪饱满，保持心境的轻松和平静。
     第二做好生理准备，保持大脑清醒和兴奋状态，精力充沛。
     第三、做好知识准备，熟悉与新课有关的知识，为学习新知识打下良好基础。
     第四、做好物质准备，将课堂上所需要的物品准备齐全。
检查自己：听课目的；方法；注意力分配；笔记的形成与整理。

3. 有哪些适合做知识结构/知识框架图的软件?

Pages、Keynote等都可以。
所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。


合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件，是人才成长的基础。现代社会的职业岗位，所需要的是知识结构合理、能根据当今社会发展和职业的具体要求，将自己所学到的各类知识，科学地组合起来的，适应社会要求的人才。
蜘蛛网型知识结构是以所学的专业知识为中心，与其他专业相近的、有较大相互作用的知识作为网状连接，形如蜘蛛网。
这种知识结构，是以自己的专业知识作为一个“中心点”，与其它相近的，作用较大的知识作为网络的“纽结”相互联结，形成一个适应性较大的，能够在较大范围内左右驰骋的知识网。这种蜘蛛网型知识结构的特点是：知识广度与深度的统一，这种人才知识结构呈复合型状态。
随着社会生产的高速发展，这种知识结构的人才非常受社会用人单位的欢迎，进入中国的外资机构尤其重视此类人才。如北京经济技术开发区的外资机构在招聘人才时，有的就提出了要各类复合型人才，搞贸易的，要有莫斯科的基础知识，学工科的要有六级的英语水平。

4. 有哪些适合做知识结构/知识框架图的软件?

Pages、Keynote等都可以。
所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。


合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件，是人才成长的基础。现代社会的职业岗位，所需要的是知识结构合理、能根据当今社会发展和职业的具体要求，将自己所学到的各类知识，科学地组合起来的，适应社会要求的人才。
蜘蛛网型知识结构是以所学的专业知识为中心，与其他专业相近的、有较大相互作用的知识作为网状连接，形如蜘蛛网。
这种知识结构，是以自己的专业知识作为一个“中心点”，与其它相近的，作用较大的知识作为网络的“纽结”相互联结，形成一个适应性较大的，能够在较大范围内左右驰骋的知识网。这种蜘蛛网型知识结构的特点是：知识广度与深度的统一，这种人才知识结构呈复合型状态。
随着社会生产的高速发展，这种知识结构的人才非常受社会用人单位的欢迎，进入中国的外资机构尤其重视此类人才。如北京经济技术开发区的外资机构在招聘人才时，有的就提出了要各类复合型人才，搞贸易的，要有莫斯科的基础知识，学工科的要有六级的英语水平。

5. 知识结构图应该怎样构建 跪求

1、在学习过程中主动科学的构建自己的认知结构。每节课后，学生都应该复习本节课所讲的内容，思考所学知识间的联系，删减补充笔记，要求学生用知识结构图的形式整理所学的内容，形成局部知识结构。
      2、做章节知识结构图 ，要学生自己通过复习、联想、分析、整理，自己做知识结构图。
      3、优化课堂听课效果（听课目的、听课方法、注意力分配、笔记的形成与整理）
     做好四件事，有利于提高听课效果。
     第一上课前做好心理准备，使情绪饱满，保持心境的轻松和平静。
     第二做好生理准备，保持大脑清醒和兴奋状态，精力充沛。
     第三、做好知识准备，熟悉与新课有关的知识，为学习新知识打下良好基础。
     第四、做好物质准备，将课堂上所需要的物品准备齐全。
检查自己：听课目的；方法；注意力分配；笔记的形成与整理。