浙江大学教育学考研如何复习

1. 浙江大学教育学考研如何复习

浙江大学教育学考研招生规模58（学术学位38、专业学位20），拟接收推免生35名左右（以最终确认录取人数为准）。教育学考研分为不同的专业及研究方向。
教育学原理：01德育原理02教育哲学03教育改革与发展研究04教育经济与社会研究05教育制度分析06教育政策分析07教育财政研究
课程与教学论：01中国近现代教育史02中外教育交流史03中外高等教育发展史04中外教育财政发展05外国近现代教育制度06 欧美教育思想史
教育史：01中国近现代教育史02中外教育交流史03中外高等教育发展史04中外教育财政发展05外国近现代教育制度06 欧美教育思想史
比较教育学：01 比较高等教育02基础教育比较03教育政策比较04环境教育比较 05职业教育比较06终身教育比较
高等教育学：01高等教育原理02高等教育管理03院校研究与发展战略04比较高等教育05研究生教育
教育技术学01数字化学习资源 02 信息技术教育03远程教育
浙江大学教育学考研初试考试科目为：①101政治②201英语一或203日或241德③720教育专业基础综合。

2. 关于浙江大学教育学考研的问题

统考这六本书是必备的：1、教育学，王道俊、王汉澜，人民教育出版社            2、中国教育史，孙培青，华东师范大学出版           3、外国教育史教程，吴式颖，人民教育出版社             4、当代教育心理学，陈奇、刘汝德，北师大出版社              5、教育研究方法，袁振国，高等教育出版社          6、教育研究方法导论，裴娣娜，安徽教育出版社
       教育学的这些方向在初试的时候不考，但是在一开始报名的时候就要选择的。浙大的教育学都不好考，个人觉得教育学原理、课程与教学论、高等教育学报考的人多一些，分数会高一些，不过像比较教育、成人教育报考的少一些，可能相对分数低一点，具体的研究方向和分数线你可以去浙大研究生网站上查。15年考的话方向还不急着定，可以先复习一段时间看看你对什么感兴趣再定方向。
       我也是15年考教育学，这些是一些学长学姐给我的建议，一起加油哦

3. 关于浙江大学研究生 教育学的

主要考察四门课：教育学原理、教育史（中国的和外国的）、教育心理学、教育研究方法
参考书学则：
教育学原理：十二所大学联合编写

这本书讲解比较权威。尤其里面一些概念性质的东西，讲的很透彻，而且概念简单容易记忆。考研的时候经常会有一些简单活着辨析题目，首先要求把基本概念阐述清楚，记准概念是做好大题的第一步。原理选择这本还是不错的。


教育心理学：冯忠良

心理学是一门稍嫌抽象的科目。对于很多跨考的学生来讲，看完一遍，似乎不是记住了很多东西，而是脑子更乱了。这本书按照心理学发展的脉络来讲。思路清晰，很有利于大家记忆。

 

中国教育史：孙培清

经典中的经典，这个不用多说了。大家看了就知道好了。

 

外国教育史：吴式颖

选择这个书的缩编本就可以了。内容充实，语句精练。有的外史是上下册的，但是个人感觉缩编本的 内容就足够考研用了。

 

教育研究方法：裴娣娜

经典！经典！！几乎大纲是按这个书来写的。没有其他选择，方法就选这本。

4. 浙江大学教育学考研经验？

自我介绍：本人大学专业是新闻相关专业，研究生报考的专业是浙江大学的教育学专业，属于跨专业考研，成绩388分，英语一86，政治82，专业课220，目前已拿到了录取通知书，成功上岸了！ 我将从以下几个方面分享一下我的备考经历，希望能帮到大家！

我的通知书

嘿嘿嘿


关于跨考
亲爱的，别怕！！！我可以说教育学的半壁江山都是跨考学子打下来的，之前和我一起考的8个人里，有4个都是跨考专业，有学英语的，学财务的、学旅游管理的，加上我学新闻的，怎么看都和教育关系不大，但我们都成功上岸了。当然学校不要跨考学子也是有的，但那只是很少一丢丢的学校，真正包容的学校会接受所有优秀的学生，所以不论是否跨考，只要自己不妄自菲薄，向着自己的目标冲冲冲就完了！



接下来就是大家关心的书籍推荐！！！
政治书单：
1、肖秀荣全家桶（包含知识点精讲精练、1000题、肖八、肖四）
2、徐涛冲刺笔记（徐涛视频课上呈现的内容，是浓缩的精华）
3、腿姐30天上70选择题集（腿姐的选择题出题确实厉害!!!、之前我学姐也是推荐的腿姐）。

英语书单：
恋练有词（背单词）、张剑黄皮书（刷真题必备）、教育长难句、阅读的逻辑（唐迟）、王江涛、何凯文的作文书。

专业课教育学综合书单为：
1、指定的全套参考书
2、凯程311教育学应试宝典、应试题库、真题汇编三件套；（以应试宝典为主！）
3、高教版的1000题（主要用来打基础）


有了好的学习资料，选对复习方法更是非常重要的。
政治 复习方法：
基础(6~7月)：基础复习阶段我用的是肖老的《精讲精练》、《1000题》搭配徐涛的基础班视频，顺序就是先看精讲精练预---视频---做题，一轮基本只能记住一些零碎的知识点。

强化(8~9中旬)：用了45天的时间把《精讲精练》和《1000题》又过了一遍，同时开始做徐涛的《优题库》，这个过程中一定要整理自己的错题集，这个方法非常有效，一般做整理后在遇到相似题目，错误率会大大减小，当然政治一般字都很多，我的方法是把题分成知识点类、时政类，理解不当类直接将核心内容整理下来多看多记就行。

巩固(9中旬~10月):刷腿姐《30天70分》腿姐的是真的666，我选择题几乎都是腿姐帮的忙。同时《优题库》和《1000题》上的错题再重新刷一遍。

英语 复习方法：
单词：背单词是一个需要坚持的事情，早晨学新词，晚上复盘，复盘的时候，把书盖上，把脑子里记下来的单词都写在纸上，加深单词印象，而且因为最终我们记住的知识都是要呈现在答卷上的，所以默写不仅能帮助记忆还可以训练我们答题的方式。每轮复习可以用不同颜色的笔对顽固词汇进行编辑，这样逐轮筛选淘汰，效果非常不错。一定要记住，单词复习要有针对性，不是雨霞均沾，不能都宠幸一遍，单词复习的最大作用，是提高阅读能力和解题速度。我们需要把更多的精力放在如何解题上。

完形填空：一般我先顺着文章做一遍，不会的就空着，一遍刷完之后再仔细斟酌顺便检查。大家平时空闲的时候多看看热点新闻，完形填空一般和这些关联比较大，有可能在考试中捡到便宜，考查内容无非是词语搭配、连词使用、介词使用、副词使用等，大家可以看一些总结性的完形填空书或视频。


阅读：在过完一轮单词之后，我就开始刷真题。我并没有按照题型刷题，而是一张试卷一张试卷来做。按照每三天一张试卷的节奏进行做题。没有按照题型来做是因为在我看来，所有题目的本质都是阅读，即词汇和语法，只要你的单词语法基础足够，搭配一定的技巧，实际上并没有太大差别。关于细节分析题，我建议大家每个选项都圈出为什么不对，并在原文中标出来，一方面可以帮助确认答案，另一方面在检查时也有利于定位，这个在考试时也适用，不要觉得圈出来浪费时间，如果做错了第二年重来会浪费更多时间。另外，我觉得没必要手译，既浪费时间，又不利于思维锻炼，如果真想翻译，可以看着文章尝试口译，部分长难句倒是可以自己动手翻译试试，也当做一次翻译练习。

翻译：首先明确翻译的原则是忠实，再一个翻译给分是基于采分点，看到题目先分析一下哪几个部分是关键采分点，接下来切割句子成分，在草稿纸上把每一部分句子都翻译出来，最后组装成一段有逻辑的完整的话，最后再看看一些词语翻译是否恰当，适当修正。
作文：
作文也要多投入时间，与阅读交叉感染，学习阅读的同时也是为作文打基础。
丝毫不建议背诵“所谓范文”，也丝毫不建议“押题”，每一个“押题”在我看来都压了个寂寞，作文的逻辑是通用的。
自10月份开始，开始模仿范文的行文结构，但替换成自己能理解、能驾驭的词句。取材自阅读，用之于作文。
每个学生对英语分数的要求不一样，那就老生常谈——“具体问题具体分析”。但是想切实增强一下自己的英语阅读能力和写作能力，我这些话有点儿小用的。
专业课 复习方法：
311指定教材一共有六本书，分别是教育学、教育学基础（王道俊的教育学和教育科学出版社的教育学基础都属于教原）、教育心理学（教心）、中国教育史（中教史）、外国教育史（外教史）、教育研究方法导论（教研），教材我是在网上买的，好处就是能看到一些笔记内容，但不幸的也是如此，我买的中国教育史，笔记倒是写的满满的，回来一杯咖啡就毁了，不知道学姐学长在哪里买的笔，晕染效果那叫一个杠杠的，般情况下按照中教史、外教史、教心、教原、教研这样的顺序去复习，我是这样做的。

【中教史】是我们自己国家的历史，这个看起来比较轻松，一些知识手到擒来，所以可以从中教史慢慢看起，并在看中教史的过程中不断调整，让自己慢慢进入学习状态。

【外教史】这个部分要记忆的东西多且杂，需要自己整理梳理，放在第二步就是为了留出背诵时间。

【教育心理学】这个部分比较注重理解，但只要理解了就很容易背诵，而且教育心理学和教育学原理有很多的地方有联系，赫尔巴特把教育学建立在心理学的基础之上的，所以最好把教心排在教原之前。

【教育学原理】是初试占比最大的学科，在300分总分中占100分，复习完中外教史、教心后，已经有一定的学习基础了，这时候再去学习教育学原理就会比较容易一些。
【教研】放在最后复习，因为内容比较简单，但是也不容忽视，最后有一道30分的选做题，有一道就是教研的题目，通常选做这道，这道比较好拿高分，而且成功上岸之后，这部分会一直陪伴你研究生生涯，所以好好学吧。

专业课要不要做笔记？
我考研时候是做了笔记的，而且是每部分都至少做了两遍，第一遍较为详细，听着视频课写，第二遍自己在白纸上一边画框架一边背诵。但是针对不同的人也应用不同的方法，有些同学可能看着教辅书就足够理解背诵，有些同学可能像我一样喜欢做笔记加深理解，不论是哪种方法，笔记最终目的是帮助理解，只要能记住能理解，就不用太纠结于做笔记，尤其是一些强迫症的同学还喜欢把笔记做的工工整整，这样很浪费时间，不用太过于追求完美。

关于知识背诵
1找到最佳的背诵时间段，即一天里自己记忆力最好的时间段。
2根据信息加工理论，从短时记忆到长时记忆需要经过不断的重复，因此可以采用艾宾浩斯记忆表格，定期复盘之前背过的知识点，让记忆水平持续保持在较高水平。
3在背诵中最容易犯的错误是逐字逐句地背诵，采用关键词记忆法，每个知识点提取n个关键词，通常是名词，然后对这些关键词进行记忆，不仅减轻了背诵的负担，而且可以避免答题时遗漏要点，在答题时把关键词稍微扩展一下，并用自己的语言进行组织之后即可。

4整理背诵框架，米勒（Miller，1956）认为短时记忆的信息容量为7士2个组块，这个数量是相对恒定的。因此，对庞杂的信息进行分类，将其细分为不同的组块，每个组块的内容控制在7个以内。就会比较容易记忆，比如背人物思想，就根据简介、思想内容、评价三个组块去记忆，然后思想内容里又分成3-4个组块去记忆，这样能够达到很好的背诵效果。
5理解背诵内容，有很多理论类的知识点可以采用理论联系实际的方法，用实际生活中的事例去辅助记忆

复习进度：
每个人都有自己的复习进度，复习遍数多不代表掌握扎实。大家可能三四月就开始复习，去年这个时候我还在为毕业论文焦头烂额，7月才开始复习，最终也顺利上岸了。所以时间和速度不是衡量一个人复习质量的标准，大家只要自己有复习节奏和计划，扎扎实实地学好每个知识点就足够了，不要和别人比快，这样除了增加自己的焦虑没有任何作用。
复 试:
时间准备：
在考完初试后，可选择休息一两天后立刻对答案，以便对后来的事情有一个相对的把控。
我的预测是偏保守的，即认为自己能过国家线却不能过院校线，所以只做一些基础的复试准备，如英语自我介绍、简历优化等工作。
但是这些工作的完成，让我在后期有更多的时间去阅读导师的论文，所以我认为这些基础工作也是非常重要的。
在这里真的提醒一点，如徐影老师所说：必须要早做准备！
至少在国家线公布的15天前，必须要有一个清晰的预判，到底是准备一志愿、准备调剂还是两者兼有？
你拖的时间越久，遗忘的知识越多，你的学习状态也就越差。（其实我也是有点“拖”，最终复试并没有达到我的预期效果，有点小遗憾）

身心准备：
没到最后的复试名单出来之前，我的成绩其实是不太安全的，毕竟今年的A区学硕国家线已经达到了351，历史新高。
所以我也做好了两手准备——进不了，我能接受；若进了，那也是我的运气好。果然，我排倒数进了复试线，排在计划招生名额之外。
但由于我先前的准备以及我良好的心态，我逆袭上岸了！
复试准备过程很煎熬，因为很多学校不像初试那样有明确的书本和教材，需要我们大量阅读课外搜集到的相关二级方向书籍、教育学名著、导师论文，还要回忆起初试专业课知识、准备中英文问题、准备在导师面前准确表达自己等等。
复试脱离了初试的氛围，需要学习的量却不少。这是一次身心的全新磨练，需要我们保持良好的精神状态。
复试考什么
1、专业课理解程度
2、中英文自信表达状态
3、一定的运气
写在最后的话：
最后给大家说说心态的问题，有时候背不下来、学不下去真的是很糟心，不过，你要知道，你熬过最难受的阶段之后就会很轻松了，就像爬山一样，半山腰总是最累人的。我想对你说，你真的很棒！你正在为变成一个更优秀的人更努力奋斗。人的一生其实并不算长，成长到现在，我们差不多走过了人生的四分之一，人的一生是有无限可能的，当你跨出考研这一步时，恭喜你，属于你的太阳，此刻正在光芒万丈。

5. 想考浙大的教育学研究生，一些问题

你好，我也是经历过你这样的痛苦，当时就是决心不够大，导致离自己喜欢的研究专业越来越远，如今我已经步入社会5年了，希望我的意见可以给你启发。
只要你下定决心去考教育学就没有问题了，要不断学习直到自己有信心考上。总结我朋友学这个专业的出路：有留本地找工作的，也有回老家找活儿的。有的是进了高校做些行政，当然只是初级的；有些进公司帮助搞开发或调研；还有做高校辅导员的（别小看这个，估计你选高等教育学的话，毕业首先会考虑这个）；比较好的就是继续读博了，比如有考上了我们学校校长的博士的。如果你将来想留在高校，可以考虑这个方向，但是最好拿个博士。直接当上教授级别的老师，到时候留在高校或者进公司都可以成为高管或者教育界大师。
教育学，你在学习的时候可以找各种机会学以致用，不仅仅是当老师那么一条路。
另外，考研的话建议关注浙大的硕士招生简章，相信你自己你一定可以的。