科研立项的步骤怎么做啊

1. 科研立项的步骤怎么做啊

一般都是有以下的步骤：
1、申报者撰写项目申报书并经所在部门审核同意；
2、所有待申报项目的开题报告，提交研究所办公室初审；
3、由研究所办公室组织学术委员会召开项目评审会，就该课题的立题意义、社会推广的预期效果、技术路线的可行性、课题组成员及经费预算等进行论证，提出评审意见，并上报有关部门审批；
4、研究所提供的课题，经研究所学术委员会评审后，报研究所领导审批；
5、得到经费的合作课题，应将课题相关资料及合同复印件报研究所办公室登记、备案；
6、上报科研项目应列入研究所年度工作计划。

科研立项种类：
1、国际合作课题；
2、国家、省、市、区科技部门立项及中标课题；
3、上级下达的科研项目和研究任务；
4、学院立项、研究所自选的课题；
5、合作课题（有经费支持）；
6、其他项目或课题（相关学会、机构等）。
扩展资料
据中国政府网消息，国务院近日印发关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知。通知要求优化科研项目和经费管理，包括简化科研项目申报和过程管理，精简科研项目申报要求，减少不必要的申报材料。
通知要求简化科研项目申报和过程管理。聚焦国家重大战略任务，优化中央财政科技计划项目形成机制，合理确定项目数量。加快完善国家科技管理信息系统，2018年底前要将中央财政科技计划(专项、基金等)项目全部纳入。
逐步实行国家科技计划年度指南定期发布制度，并将指南提前在网上公示，加强项目查重、避免重复申报，增加科研人员申报准备时间；精简科研项目申报要求，减少不必要的申报材料。
针对关键节点实行“里程碑”式管理，减少科研项目实施周期内的各类评估、检查、抽查、审计等活动；自由探索类基础研究项目和实施周期三年以下的项目以承担单位自我管理为主，一般不开展过程检查。
通知提出，合并财务验收和技术验收。由项目管理专业机构严格依据任务书在项目实施期末进行一次性综合绩效评价，不再分别开展单独的财务验收和技术验收，项目承担单位自主选择具有资质的第三方中介机构进行结题财务审计，利用好单位内外部审计结果。
通知要求，推行“材料一次报送”制度。整合科技管理各项工作和计划管理的材料报送相关环节，实现一表多用。国家科技管理信息系统按权限向项目承担单位、项目管理专业机构、行业主管部门等相关主体开放，加强数据共享，凡是国家科技管理信息系统已有的材料或已要求提供过的材料，不得要求重复提供。
项目管理专业机构和承担单位要简化报表及流程，加快建立健全学术助理和财务助理制度，允许通过购买财会等专业服务，把科研人员从报表、报销等具体事务中解脱出来。
通知要求，赋予科研人员更大技术路线决策权。科研人员具有自主选择和调整技术路线的权利，科研项目申报期间，以科研人员提出的技术路线为主进行论证，科研项目实施期间，科研人员可以在研究方向不变、不降低申报指标的前提下自主调整研究方案和技术路线，报项目管理专业机构备案。
科研项目负责人可以根据项目需要，按规定自主组建科研团队，并结合项目实施进展情况进行相应调整。
通知要求，赋予科研单位科研项目经费管理使用自主权。直接费用中除设备费外，其他科目费用调剂权全部下放给项目承担单位。项目承担单位应完善管理制度，及时为科研人员办理调剂手续。对于接受企业或其他社会组织委托取得的项目经费，纳入单位财务统一管理，由项目承担单位按照委托方要求或合同约定管理使用。
高校和科研院所要简化科研仪器设备采购流程，对科研急需的设备和耗材，采用特事特办、随到随办的采购机制，可不进行招投标程序，缩短采购周期；对于独家代理或生产的仪器设备，按程序确定采取单一来源采购等方式增强采购灵活性和便利性。
通知还要求，避免重复多头检查。科技部、财政部要会同相关部门加强科研项目监督检查工作统筹，制定统一的年度监督检查计划，在相对集中时间开展联合检查，避免在同一年度对同一项目重复检查、多头检查。
探索实行“双随机、一公开”检查方式，充分利用大数据等信息技术提高监督检查效率，实行监督检查结果信息共享和互认，最大限度降低对科研活动的干扰。
参考资料：百度百科-科研立项
参考资料：中国新闻网-国务院：精简科研项目申报要求 减少不必要材料

2. 护士怎么申报市卫生行政部门立项科研课题

　　护士跟医生在申报课题方面需要准备的资料、过程都是一样的，计划内项目每年都是那些，你就了解自己专业方面的计划内项目申报时间安排准备资料就可以了，到时候提交就可以了，不过这个一般需要跟医院相关负责科研的部门的批准或者单位的批准，申请书上有需要盖章的地方。

3. 护理科研有什么比较简单的课题？

　　1从实践中来
　　护士在临床第一线积累了丰富有益的经验，要使经验为更多的人所接受，必须通过科学地实验设计，用科研的手段获得可信结果，才能为大家公认，上升为理论，反过来指导实践，而你所要验证的经验，想要解决的矛盾和问题就是最好的科研题目。在护理实践中，护士只要细心观察、勤于思考，就会发现日常护理工作中有不少的问题值得我们去研究。罗莎莉等对肝动脉化疗栓塞术后股动脉穿刺处加压包扎时间的研究证明，术后加压6h与加压24h股动脉穿刺处出血发生率无明显增加，加压6h同样达到止血效果，同时能明显降低术后并发症及不良反应如皮肤损伤、手术肢体麻木的发生率。陈满意将60例健康妇女剖宫产术后随机分成对照组和实验组，观察术后分别留置导管6h和24h拔管后情况。结果显示，实验组一次排尿成功率100%，且无1例出现膀胱刺激征，而对照组一次排尿成功率为93.3%，5例出现膀胱刺激征，从而提出剖宫术后留置导尿管由传统的24h改为6h，既可以减轻病人由于导尿管对尿道的不良刺激，减轻不适，又可促进膀胱功能的恢复。
　　2从理论中来
　　健康信念模式（Health—Belief Model）阐述了人的行为改变的过程，指出个体的行为是受个人信念强度的影响。也就是说，要预测个体是否接受或实践健康行为或在何种情况下个体会执行建议性健康行为受个体信念强度的影响，即个体对疾病易感性及对疾病严重性的认知。而信念和个体认知又受“修正因素”，如人口特征、社会、心理变量及结构因素及大众传播媒体、医护人员、家人或朋友等的影响。当个体认为自己容易感染某些疾病或损伤，且意识到疾病或损伤的严重性，而执行该健康行为的障碍很低，人体容易顺从所建议的健康促进行为。但行为的改变是一个过程，先获得新知识、树立良好的信念，最后导致行为改变。据此理论，姚菊峰等对高血压病人进行了干预前后知识、态度、行为的差异分析，周佳等对糖尿病病人遵医行为开展了调查研究，均来自此理论的指导，获得了很好的研究课题。
　　3从文献中来
　　首先了解本专业所有的杂志，一般是最近5年相关文献，一方面，刺激产生新的思路，同时了解某一研究领域的现状与发展趋势，从而确定自己要研究的方向和范围。如从文献中查阅乳癌护理的研究课题，不难发现，50年代至90年代乳癌病人的护理论文发生明显的变化，从乳癌病人围术期（手术前、术中及术后）护理→手术前后护理→手术后护理→术后上肢功能锻炼的护理，题目越来越具体，内容也随着医学模式的转变面改变过去着重于治疗，现在更注重功能的康复与自我护理，这就为选择该领域的课题方向和内容提供指导。知道哪些方面是今后研究的趋势和重点，从而探究出新颖的研究课题。
　　4从他人的经验中来
　　借他山之石，“洋”为“中”用。通过参观学习和对外交流，将别人先进的技术，管理模式、实践经验引入本院、本省，本国，这往往带来的是世界前沿的研究课题。90年初期，美籍华人袁剑云博士的讲课，在中国揭开了改变护理模式的序幕，新型护理模式整体护理在中国应用的相关研究如雨后春笋，大大促进了整体护理的迅速发展和推广；在10年前美国就开展了临床路径的研究，缩短了住院时间，降低了医疗成本，提高了效益，受到保险公司、国家政府、医院、病人的普遍欢迎，先后有新加坡、台湾等地效仿。

4. 护理课题立项申请书范文

去你学校图书馆啊，或者百度一下

5. 护理科研阶段性小结应该写什么内容

在医院领导的关心与支持下，护理部带领全院护理人员齐心协力推进护理科研工作，20**年在科研课题、学术论文、高新技术等方面取得新突破，现总结如下。
　　一、科研工作取得的成绩
　　1、科研课题
　　(1)申报四川省科技厅课题2项，四川省卫生厅纵向课题6项。
　　(2)撰写标书10份，妇产科及儿科各5份。护理部资助10项。
　　(3)产科向洁荣获“2013年度中华医学会围产学分会围产母婴优质护理(全国仅10项)科研基金”。
　　(4)产科向洁的《住院保胎孕妇抑郁状况调查》和妇科陈静的《妇科恶性肿瘤术后化疗患者的团体心理治疗》荣获“新加坡依耀基金科研项目”。
　　(5)国际组织课题《儿童自我报告结局测量系统在儿童癌症人群中的测评》。
　　2、护理论文
　　发表护理论文74篇，其中统计源及核心期刊63篇，3篇SCI论文。其中妇产科33篇(核心及统计源24篇);门急诊及供应室6篇(核心及统计源6篇);儿科19篇(核心及统计源19篇);护理部16篇，发表2篇SCI护理论文。
　　3.高新技术
　　申报临床医疗新技术3项。其中妇产科2项，儿科1项。
　　4，专利申请
　　申请国家新型实用专利22项，获得授权6项。
　　二、科研队伍建设
　　1、培养学科带头人
　　新增成都护理学会常委1人(黄燕)，罗碧如主任、赵秀芳副主任于12月成功竞选连任妇产科及儿科专委会主任委员。罗碧如任中华妇幼保健协会助产专委会副主任委员，彭文涛任《中华护理教育》杂志编委。
　　2、培养护理科研人才
　　为了活跃我院护理学术氛围，进一步提升护理科研水平，护理部于7月成立期刊俱乐部(Journal club)，并于7月和11月举办两期活动，为乐于从事研究的护理人员提供了很好的学习环境和交流平台。
　　三、规范科研管理
　　1、完善管理机制
　　为了加强护理教学科研管理，根据四川大学教学科研工作要求，结合我院护理工作实际，于6月成立我院护理教学科研管理委员会，定期召开会议讨论科研工作。本年度共受理各类项目申请10项，组织开题报告1次。
　　4、健全激励机制
　　为提高全院护理人员的科研积极性，护理部对各类科研项目给予资助，对发表高质量论文的个人予以奖励。
　　四、加强学术交流
　　鼓励学科带头人和学术骨干参加高水平学术会议，鼓励各学科举办高水平的继续教育项目及学术会议。本年度申报4项并举办5项国家级继续教育项目，培训学员400余人。
　　分别于5月和6月外派护士长及护理骨干参加中华护理学会妇产科和儿科护理学术大会，彭文涛凭借《早产儿经口喂养临床研究》参加大会论文交流并荣获优秀论文奖，妇科陈静就《妇科恶性肿瘤术后化疗患者的团体心理治疗》一文进行了大会发言。
　　外派1人赴美参加手术室学术会议，8人到香港参加护理管理学术会议、产时急救及助产技术培训级儿童血液疾病学术会议，马晶晶在会上对《不同年龄患儿PICC测量方法的研究》进行了大会交流。

6. 科研项目立项程序是什么？

科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。
一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。
1. 提出项目课题：
课题来源主要有：
a. 公司内各单位申请立项研究的课题；
b. 上级安排的科研项目；
c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目；
d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；
e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。
2. 填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；
3. 课题评审：
a. 评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；
b. 评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。
4. 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；
5. 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；课题设计、计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。
6. 完成立项。
科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。
从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研 项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办 、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政 府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委 托我校教学科研 单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。

7. 是什么限制了护士的职业发展

当前，护士在职业发展中面临着诸多矛盾和问题，突出表现为四难：晋升难、培训难、科研难、职业成功难。护理行政领导岗位有限，有高级技术职称的护士仅占2%，使护士的职业发展空间受限，大多数护士专业技术职务到中职即告止步。护理工作繁重，培训机会少。在调查中，一年中没有参加过院外学术交流或培训的护士为64.8%，医生为28.0% ，二者相差36.8个百分点。这使得护士在提升自身业务素质方面处于有心无力、有愿望没机会的尴尬境地，严重影响了护士的进取心，严重挫伤了护士的积极性和能动性。
护士发展普遍受限
护士职务、职称晋升难度大 作为专业技术人员，职业前景通常有两个通道，一个是行政职务通道，一个是专业技术职务通道。对护士而言，这两条通道都过于狭窄。在行政职务方面，一家医院只有正副护理部主任、科室护士长若干名，对于绝大多数护士而言，终身注定只能是一名普通护士。行政职务晋升机会不多，技术职务晋升机会也不大。调查显示：护士群体中高级职称比例仅占2%，中级职称占27%，初级职称护士占70.2%。即使年龄在45岁以上的年长护士中，高级职称者也仅占11.6%。也就是说，一名22岁本科毕业的临床护士，通常要工作20多年后才有一成的希望获得高级职称。一位县人民医院即将退休的业务骨干感叹道：我在临床一线护理工作了近30年，因学历起点为中专，没有学过外语，等到退休也就是中级职称，为此自己时常感到无奈和凄凉。
参加在岗培训和学术交流的机会偏少 护士群体意识到自身能力不足，主观上有强烈的再教育培训需求。调查显示，50.6%的护士希望提高心理调适能力，39.0%希望提高科研能力，37.2%希望提高临床观察能力。对单位组织的在岗培训感到满意的护士仅占22%，64.8%的护士称未参加过院外学术交流或培训，19.0%参加过1次，15.4%参加了2次及以上。调查同时发现，22.4%的医生参加过1次院外交流培训，49.6%参加2次及以上，高出护士群体37个百分点。
护理科研机会偏少 在国家自然科学基金和国家哲学社会科学基金的资助项目中，均没有把护理学单列，护理科研人员很难申报到国家级护理科研项目，协和护理学院、北大医学部等国内顶尖护理学院至今没有申请到一项护理方面的国家自然科学基金。相当多的有博士学历或副教授职称的护理教学科研人员申请不到课题，难以开展临床护理研究，也无法带研究生，由此形成了恶性循环。
部分护士内在动力不足 调查显示：63.7%的科室护士长认为护士缺乏钻研敬业精神，42.7%认为护士缺乏操作技能，63.4%认为诱发护理差错的首要因素是护士查对不严、粗心。护士群体对护理专业的自我评价消极，也削弱了内在动力。缺少了事业心，没有了事业追求的内在动力，再加上外在因素的制约，护士也就缺少了事业成功感。
职称晋升标准不合理 绝大多数医院是按照易量化操作的外语水平、学历、科研论文、专利、课题资助等指标来评定护士能否晋升。目前，我国护理队伍中，本科以上学历不到两成，且多为近年来高校毕业的年轻护士，学历问题成了护士职称晋升的天然障碍。学历不高，外文水平一般，难以通过职称外语考试，没有能力发表核心期刊论文，这对多数想晋升高级职称的护士而言是一道难以逾越的门槛。30.8%的科室护士长称，造成护士职称晋升难的首要因素是护士学历起点低。
医疗机构领导忽视护士职业发展问题 调查显示：34.0%的科室护士长称限制护士职称晋升的首要因素是名额有限。在医疗机构职务晋升、职称晋升、院外培训和学术交流等方面名额有限的情况下，医院领导往往会优先考虑把机会留给临床医生。被访谈的科室护士长普遍反映，科室主任往往会鼓励甚至要求医生不断参加院外培训和学术交流，而护士却少有这样的机会。另外，由于护士流动性相对较大，因此医院也不愿意制定并实施护士职业发展长远规划，也不愿意选拔、培养和使用护士，甚至有护士还要自费去修继续教育学分。
医院缺乏高级护理人才培养意识和制度保障 高级护理人才队伍建设离不开医院重视和实质性支持，被访谈的护理部主任普遍反映，医院领导最关心的是护理工作不要出差错，而不是高级护理人才的选拔、培养和使用。护理部在人员选拔、任用和调配等方面缺乏自主性，没有高级人才培养、考核与考察及使用机制，无法及时识别千里马，限制了高级护理人才的脱颖而出。原上海护理学会理事长戴宝珍反映：医院没有制定一系列针对高级护理人才培训的政策和激励措施，在收入待遇和才能发挥空间等方面与医疗人才相差甚远。
护士缺乏考虑个人职业发展的精力 调查发现，58.0%的护士认为当前在职业发展中碰到的最大问题是职业疲惫。也就是说，尽管多数护士知道需要不断拓展自己的职业发展空间，但工作任务繁重，作息时间无规律，身心压力大，确实没有时间和精力系统地钻研护理理论和开展护理科研。实地考察发现，绝大多数护士能够从容应对当下的护理工作任务，不出护理差错就很知足了。因护士缺编，科室主任和护士长也不愿让护士脱产学习。一位三甲医院的护士反映：病房护士少，护士没有时间去学，即使去也要挤占自己下夜班的假。
开辟空间有路可走
提高高职比例，细化职称类型 建议国家应适当上调高护理级技术职称比例，督导各地认真落实2007年人事部和卫生部制定的《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》精神，分层次合理规划护士职称结构，三甲教学医院中护理专业高级技术职称比例应逐步达到本院护士总量的5%，一般的三级医院应保持在3%，城区和县级二甲综合医院的高级职称护士比例要逐步达到2%的水平。此外，护士职称分类要细化，科研、临床与管理护士高级技术职称评定标准要适度分开，在临床和管理类护士职称评定时，要将护理操作技能作为主要的考评指标，适当放宽外语、论文门槛，高级职称要重点向有实际贡献的临床一线护理骨干倾斜。
多种渠道拓展护士在岗教育培训和交流途径 针对当前医疗机构护士职业发展空间狭窄的困境，国家要统筹规划，借鉴住院医师制度和社区全科医生培训制度的成功经验，积极探索在岗临床护士执业规范化培训制度，拓展在岗教育培训渠道。中央和地方要增加在岗临床护士专项教育培训和学术交流专项资金，保证在临床护理岗位工作满5年的护士至少获得一次脱产（或半脱产）的专项护理教育培训机会。卫生主管部门要会同各级护理学会或高校护理学院，开展针对低年资护士的职业发展规划课程，探索新型的教育培训内容与形式。
加大高级护理人才培养力度 每年选拔一定数量热爱护理事业且在临床护理实践、科研、教育或管理等方面有培养潜质的中青年护理人才到国内外护理学院和知名教学医院开展为期半年或一年的教育培训，相关费用由国家或地方财政拨专款。
加强对护理专项科研的项目资助 国家在课题资助立项方面，应充分考虑到护理专科的特殊性，设立专门的护理科研项目。卫生主管部门要采取有效措施，营造良好的护理科研环境，为护理人员申请、开展护理科研课题创造条件、提供保障。

8. 护理科研的基本程序和方法有哪些

一、选题-----即提出问题和确立研究问题：
选题是进行科学研究的最重要最有决定意义的一步，是每项科研工作的起点。它在一定程度上反映了科学研究的水平和研究成果的价值，同时也决定了最后论文的水平。选题应充分考虑和事先作好调查、阅读相关资料、了解课题背景和研究方向等。
二、查阅文献
三、确认研究的变量：
变量是指研究对象所具备的特性或属性，是研究所要解释、探讨、描述或检验的因素。因此也称为研究因素。
四、假设形成：
假设是对已确立的研究问题提出一个预期性的研究结果。根据假设确定研究对象、方法和观察指标等，获得试验结果用来验证或否定假设，并对提出的问题进行解释和回答。假设常由理论推测而得，所以研究假设能提供研究方向、指导研究设计。一个好的可以被操作的假设，应该提出对所研究变量之间的关系的推测。因此假设的陈述应包括例如"同┅有关"、"比┅多/少"、"与┅不同"之类的有比较意义的词汇。例如"膀胱冲洗效果与膀胱冲洗速度有关"。
五、科研设计：
研究设计是研究工作的总体方案，包括研究对象、研究内容、研究方法、研究所需的人力、物力等设计。任何一个好的研究题目如果没有精心设计的研究方案，都不可能达到预期目的。
六、原始资料的收集
七、科研资料的整理和分析
八、撰写论文：
科研论文是研究工作的总结，也是科研工作的重要组成部分。论文内容包括选题背景、研究目的、资料来源、研究方法和对所的结果的整理、归纳和分析等，并对研究的结果进行充分讨论。论文要求有一定格式，要求立意要新。一篇高质量的论文，不但内容要充实，文章应做到通顺易懂，全文结构前后应连贯和相互呼应，易于达到交流目的。科研论文的文字表达要准确、精练、平实、严谨，语法修辞要合乎规范，句子长短要适度，要采用医学科技语体。文章写完后要进行多次修改。
望采纳，谢谢