浙风十礼手抄报文字

1. 浙风十礼手抄报文字

与经济社会建设不同，“浙江有礼”作为精神文明建设的重要组成部分，虽然可知可感，但更难量化。
　　因此，“浙江有礼”更需要通过看得见、摸得着的方式，创造实实在在的载体，寓教于乐、入耳入脑，深入人心、潜移默化。
　　在13日下午的推进会上，嘉兴作为唯一的地级市代表作了汇报。
　　推出“百座有礼地标、千场有礼讲堂、万人有礼代言”，动员群众参与全域文明典范创建，建设“排队一米线”“带走半瓶水”等“十个一”有礼城市……总而言之，让群众真实可感，是嘉兴不懈努力的方向。
嘉兴市两会期间，标有“带走半瓶水，节约不浪费”宣传语的小容量矿泉水成为焦点
　　见微著。打造“浙江有礼”，我们需要不断延伸实践场域、凝聚实践主体、激活实践资源，使文明理念具备可感知的对象、载体与形态，也需要不断丰富群众的文明实践体验，将“有意义”“有价值”的事做得更加“有意思”“有趣味”。
四
　　不可否认，在打造“浙江有礼”省域实践品牌的过程中仍然存在一些不足，需要加以改进。
对“浙江有礼”内涵和外延把握存在浅层化倾向，一些工作与实现人的现代化要求不适应；
推进机制上的多跨协同还不够，“浙江有礼”文明实践与经济、教育、科技、法制等部门的工作联动、政策协调不够；
现有改革举措穿透力、牵动性不够强，有些方面存在以重点工作代替改革的状况，改革味还不够，重点领域改革“一子落”，带动文明实践“全盘活”的效果不够明显；
一系列问题导致春风化雨、直抵人心的实践项目还不多，让群众在共享中共建的良性循环还未完全建立。
　　但“浙江有礼”的打造慢不得，也急不得。注重“潜移默化”，唯有缓缓流淌、慢慢渗入，才能深刻改变。
　　“有礼”的文明实践最终都是在一种润物无声、言传身教的价值熏染和发人深省的价值内化中展开，最终落化为一种自主自觉意识。要防止“雨过地皮湿”“活动一阵风”现象，绵绵用力、久久为功、落细落小，做到内化于心、外化于行。
　　“浙江有礼”作为新生事物，正不断以螺旋上升的姿态，扛起高质量发展建设共同富裕示范区过程中精神文明建设的大旗。
　　我们看到，一个更“有礼”的浙江，呼之欲出。

2. 浙风十礼手抄报

“学有礼，全民学礼仪、知书又达理。”“亲有礼，传承好家风、相亲又相爱。”“帮有礼，随手做志愿、邻里相守望”……自“浙江有礼”省域文明实践品牌打造以来，我市大力践行“浙风十礼”，积极开展“浙江有礼·临海有你”县域品牌建设，弘扬文明新风。
　　“学有礼”蔚然成风
　　在市妇幼保健院核酸检测点，“浙风十礼”版文明一米线引起了市民们的注意，每条一米线都融入了“浙江有礼”省域文明新实践10种礼节的其中一礼，市民们测核酸的同时，就能学习文明礼仪。“这个文明‘一米线’，让我们边排队边学礼，共同营造文明新风尚，很不错。”市民潘女士说。
　　据了解，我市目前所有镇(街道)和重点区域共设有26个核酸检测点，均新增了“浙风十礼”版文明‘一米线’，它们不仅能起到间隔作用，还能让市民走一步、学一礼。根据当下防疫要求，市精神文明建设指导中心还制作了一批“浙江有礼·临海有你”主题口罩面向全民发放，截至目前，已累计向2万人次发放。
　　“亲有礼”薪火相传
　　当下，我市正如火如荼开展“浙江有礼·临海有你”县域品牌建设，结合各镇(街道)、部门实际，围绕“十礼”，实现主题对接，形成“一镇一品，一处一景”的良好创建氛围。以培育有礼之人、弘扬有礼之风为目标，大田街道以家风祖训为载体，大力培育乡风文明，做好“亲有礼”文章。
　　位于大田街道的大田刘村，素有“崇文厚德，耕读传家”的文化传统，22条家风祖训世代相传。近年来，该街道深入挖掘刘氏家风祖训内涵，征集家规家训作品，在刘氏宗祠设立家规家训展馆，定期开展以“传祖训、扬家风”为主题的系列活动，让传统祠堂成为传承新时代文明新风的礼堂。同时联合当地乡土学者，把祖训中的优良家风编成山歌、三句半及小品等群众耳熟能详的文艺作品，让群众看得懂、听得进、乐于学。此外还依托新时代文明实践站、文化礼堂、学校等阵地，围绕亲子共建好家风、故事宣讲、主题展演三大板块，常态化开展“家”文化大赛。
　　“帮有礼”深入人心
　　在广泛营造“亲有礼”氛围的同时，我市以新时代文明实践志愿服务为抓手，让“帮有礼”理念深入人心。涌泉镇立足实际，在践行“帮有礼”时，融入了“涌泉相报”人人互助的理念，成立了“橘青”志愿服务队，下辖理论宣讲、文明劝导、移风易俗等10支志愿者队伍，并成立村级志愿服务联盟，实现镇村两级联动，打造文明实践“15分钟服务圈”。此外，该镇还设立了志愿服务学院，成立“涌泉相报”关爱基金，建立邻里互助积分制，目前全镇8600余人加入邻里互助。
　　人人参与，人人共享。志愿服务新风尚正成为我市一道靓丽的风景线。今年以来，全市累计开设志愿服务能力提升课程58场次，培训志愿者2000余人次；开展以“送温暖”“送欢乐”“送鲜花”“送技术”等主题的志愿服务“集市日”79场次，服务群众2万余人次。“接下来，我们将针对‘仪有礼’‘信有礼’等实践困难领域，进一步开展广泛宣传和规范引导；不断创新网络文明实践，组织有吸引力、影响力的线上‘有礼’倡导活动，做好‘网有礼’的深入探索；持续引导全民关注文明礼仪，弘扬文明新风。”市新时代文明实践中心志愿服务工作负责人付雨婷告诉记者。
   

3. 浙江十礼手抄报内容

浙江十礼手抄报内容如下：
今年，我省积极推进“浙江有礼”省域文明新实践，大力倡导“爱国爱乡、科学理性、书香礼仪、唯实惟先、开放大气、重诺守信”六种时代新风。

崇尚践行“敬有礼、学有礼、信有礼、亲有礼、行有礼、帮有礼、仪有礼、网有礼、餐有礼、乐有礼”十种礼节礼行的“浙风十礼”。

浙风十礼，从我做起。作为正在火热创建全国文明城市的岱山更应该行动起来，每个岱山人都应主动践行有礼，争当“浙风十礼”的传承者、践行者、传播者，为创建全国文明城市添砖加瓦。

4. 浙江十礼手抄报内容

浙江十礼手抄报内容
“浙风十礼”指的是：大力倡导爱国爱乡、科学理性、书香礼仪、唯实惟先、开放大气、重诺守信等“六风”，崇尚践行敬有礼、学有礼、信有礼、亲有礼、行有礼、帮有礼、仪有礼、网有礼、餐有礼、乐有礼等“十礼”。

具体如下：
敬有礼：拥党护根脉，爱国爱家乡
学有礼：全民学礼仪，知书又达理
信有礼：重信守承诺，立身又立止
亲有礼：传承好家风，相豪又相爱
行有礼：言谈有礼貌，出行讲秩序
帮有礼：随手做志愿，邻里相守望
仪有礼：节庆崇简约，办酒不铺张
网有礼：上要节制，传播正能量
餐有礼：用餐要光盘，聚餐用公筷
乐有礼：文明伴游尔，有序观赛演
“礼”是中华文化的核心，从古至今，“礼”就是规范人们言行、维护社会秩序、促进社会治理、展现社会文明的重要内容和手段。

浙江历史悠久、人文积淀深厚，“有礼”一直是浙江人引以为傲的文化基因，崇学尚礼、义利并举、知行合一、经世致用的思想延续至今
无论从中华优秀传统文化传承，还是新时代精神文明建设的角度来看，“礼”都是一个好的承载与表述。
仓廪实而知礼节。物质富裕与精神富有是共同富裕的一体两面。在现代化先行、共同富裕示范的新征程中，人的现代化是基本价值取向，也是重要实现路径。我们看到，一个更“有礼”的浙江，呼之欲出。

5. 浙江十礼手抄报内容

所谓“浙风十礼”指的是：
1、浙风，倡导六种时代新风：
爱国爱乡、科学理性、书香礼仪、唯实惟先、开放大气、重诺守信。
2、十礼，践行十种礼节礼行：
①敬有礼：即拥党护根脉、爱国爱家乡。
②学有礼：即全民学礼仪、知书又达理。
③信有礼：即重信守承诺、立身又立业。
④亲有礼：即传承好家风、相亲又相爱。
⑤行有礼：即言谈有礼貌、出行讲秩序。
⑥帮有礼：即随手做志愿、邻里相守望。
⑦仪有礼：即节庆崇简约、办酒不铺张。
⑧网有礼：即上网要节制、传播正能量。
⑨餐有礼：即用餐要光盘、聚餐用公筷。
⑩乐有礼：即文明伴游乐、有序观赛演。






“学有礼，全民学礼仪、知书又达理。”“亲有礼，传承好家风、相亲又相爱。”“帮有礼，随手做志愿、邻里相守望”……自“浙江有礼”省域文明实践品牌打造以来，我市大力践行“浙风十礼”，积极开展“浙江有礼·临海有你”县域品牌建设，弘扬文明新风。
“学有礼”蔚然成风
在市妇幼保健院核酸检测点，“浙风十礼”版文明一米线引起了市民们的注意，每条一米线都融入了“浙江有礼”省域文明新实践10种礼节的其中一礼，市民们测核酸的同时，就能学习文明礼仪。“这个文明‘一米线’，让我们边排队边学礼，共同营造文明新风尚，很不错。”市民潘女士说。
据了解，我市目前所有镇(街道)和重点区域共设有26个核酸检测点，均新增了“浙风十礼”版文明‘一米线’，它们不仅能起到间隔作用，还能让市民走一步、学一礼。根据当下防疫要求，市精神文明建设指导中心还制作了一批“浙江有礼·临海有你”主题口罩面向全民发放，截至目前，已累计向2万人次发放。
“亲有礼”薪火相传
当下，我市正如火如荼开展“浙江有礼·临海有你”县域品牌建设，结合各镇(街道)、部门实际，围绕“十礼”，实现主题对接，形成“一镇一品，一处一景”的良好创建氛围。以培育有礼之人、弘扬有礼之风为目标，大田街道以家风祖训为载体，大力培育乡风文明，做好“亲有礼”文章。
位于大田街道的大田刘村，素有“崇文厚德，耕读传家”的文化传统，22条家风祖训世代相传。近年来，该街道深入挖掘刘氏家风祖训内涵，征集家规家训作品，在刘氏宗祠设立家规家训展馆，定期开展以“传祖训、扬家风”为主题的系列活动，让传统祠堂成为传承新时代文明新风的礼堂。同时联合当地乡土学者，把祖训中的优良家风编成山歌、三句半及小品等群众耳熟能详的文艺作品，让群众看得懂、听得进、乐于学。此外还依托新时代文明实践站、文化礼堂、学校等阵地，围绕亲子共建好家风、故事宣讲、主题展演三大板块，常态化开展“家”文化大赛。
“帮有礼”深入人心
在广泛营造“亲有礼”氛围的同时，我市以新时代文明实践志愿服务为抓手，让“帮有礼”理念深入人心。涌泉镇立足实际，在践行“帮有礼”时，融入了“涌泉相报”人人互助的理念，成立了“橘青”志愿服务队，下辖理论宣讲、文明劝导、移风易俗等10支志愿者队伍，并成立村级志愿服务联盟，实现镇村两级联动，打造文明实践“15分钟服务圈”。此外，该镇还设立了志愿服务学院，成立“涌泉相报”关爱基金，建立邻里互助积分制，目前全镇8600余人加入邻里互助。
人人参与，人人共享。志愿服务新风尚正成为我市一道靓丽的风景线。今年以来，全市累计开设志愿服务能力提升课程58场次，培训志愿者2000余人次；开展以“送温暖”“送欢乐”“送鲜花”“送技术”等主题的志愿服务“集市日”79场次，服务群众2万余人次。“接下来，我们将针对‘仪有礼’‘信有礼’等实践困难领域，进一步开展广泛宣传和规范引导；不断创新网络文明实践，组织有吸引力、影响力的线上‘有礼’倡导活动，做好‘网有礼’的深入探索；持续引导全民关注文明礼仪，弘扬文明新风。”

6. 浙风十礼手抄报视频

1、仪表之礼：目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。具体要求：（1）、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。（2）、着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋、短裤出入教室、校园。（3）、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，以运动鞋或平底鞋为好。（4）、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。（5）、不涂脂抹粉，不描眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。（6）、男生不留长发，不剃光头；女生不染发，不烫发。2、餐饮之礼：目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。具体要求：　　（1）、用餐时先请长辈、客人就座再动筷。（2）、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声，不大声说话。（3）、尽量不起身夹菜，为别人夹菜要用公筷。（4）、主动给长辈添饭加菜，别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。（5）、提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。（6）、饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，吃不完的食物要打包，碗筷收拾要干净。3、待人之礼：目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人具体要求：（1）、学会体谅他人。（2）、尽力完成答应别人的事。（3）、待人热情、真诚，谈吐文明，主动为客人倒水，客人离开要起立并送到门口。（4）、拜访他人应预约，并准时赴约。（5）、用电子设备时，及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。（6）、尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。4、言谈之礼：目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体要求：（1）、使用文明用语：请、您、谢谢、对不起、再见等；（2）、交谈时要坐端正，目光要朝向对方；（3）、听他人讲话时，要专注，不插话；（4）、听人言，要专注；不插话，悉心听；（5）、不给他起绰号，不说谎，不诽谤。5、行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。具体要求：（1）、走路抬头挺胸，目视前方，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃、扭捏碎步。（2）、上下楼、过楼道靠右行，不拥挤，出入教室、办公室等轻声慢步，不影响他人。（3）、遇到熟人要打招呼，互致问候，谈话不要站在道路当中或人多拥挤的地方。（4）、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的'人士让路。（5）、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，问完路，一定要说：“谢谢！（6）、乘坐交通工具要排队，主动给老幼病残孕妇发让座。6、游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。具体要求：（1）、爱护旅游景点的一砖一瓦、一草一木。（2）、不触摸文物，在景物上不画写、不划刻（3）、维护环境整洁， 不乱扔垃圾。（4）、以礼相待，主动给老弱妇孺让道。（5）、遵守公共秩序，在不允许拍照的地方不拍照，不喧哗、不起哄。（6）、注意个人形象，尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。7、仪式之礼目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。具体要求：（1）、参加正规仪式活动要穿学生服或正装。（2）、升旗仪式，立正站立，行注目礼，认真听国旗下讲话。唱国歌要严肃，声音洪亮。（3）、集会时，准时进入会场，做到快、静、齐，并在指定位置坐好。（4）、集会时，不议论、不走动，不喝倒彩，不制造垃圾，聚精会神，保持安静。（5）、学生上台发言要向主席台嘉宾和场内同学鞠躬行礼，发言结束后道谢。（6）、集会结束时，鼓掌致谢，等嘉宾、嘉宾等离场后，有秩序地退场。8、网络之礼目标：语言文明、表里如一、尊重隐私、传播善知具体要求：（1）、认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。　　（2）、与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。（3）、增强自我保护意识，不随意约会网友。（4）、用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子，不传播病毒。（5）、及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。（6）、上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。9、同学之礼目标：相互尊重、相互信任、讲究信用、和谐相处具体要求：（1）、同学之间要互相尊重，谈话要多使用礼貌用语，不恶语伤人。（2）、不讥讽同学的生理缺陷和乱取绰号 。（3）、同学之间要互助互爱，主动帮助有困难的同学。（4）、不欺侮弱小同学，尊重和照顾女同学。（5）、不在同学面前论长道短，搬弄是非。（6）、借同学的钱、物要及时归还，损坏同学的东西要主动赔偿，答应别人的事要尽力办到。10、尊长之礼目标：尊敬父母、关心家人、师生和谐、家庭和睦具体要求：　　（1）、体贴关心父母，不提出家里过高要求，多理解父母。（2）、上学前和放学后要向家长打招呼，外出要向家长说明去向，不能随便在外过夜。（3）、吃东西时要先让长辈后让弟妹，父母生病要多问候，尽力做到悉心照料。（4）、见了老师主动问好，分别时说“再见”（5）、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，不顶撞老师。（6）、对老师说实话、真话，不欺骗老师。（7）、对进入校园的成年人，都尊称为“老师”，要面带微笑，主动打招呼。六仪：入学之仪、入队之仪、成童之仪、青春之仪、成人之仪、毕业之仪1、入学之仪，刚刚入学，让学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范；刚刚开学，在开学典礼中，让学生感受新的开端，新的目标，对学期充满了希望。2、成童之仪，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。3、入队之仪，成了一名少先队员，感受集体的温暖，感恩老师，好好学习，努力工作，将来成为一个对社会有用的人。4、青春之仪，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。5、成人之仪，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。6、毕业之仪，感受成长过程，收获知识，收获友谊，告别过去，展望未来，获取新知，真本事立身，高素质报国。

7. 浙风十礼手抄报怎么画

具体做法如下：1、首先要做一个手抄报，首先要确定的是手抄报的主题，这一页的手抄报内容主要是体现大的科技、教育、时事新闻，还是小的校园生活、日常小知识，一份好的手抄报要有一定的主题，这样累积起来的素材会比较吸引人，在主题确认的情况下分配小板块，这样更有条理。2、要确定了手抄报的主体，那么需要去查找相关素材，由于受到纸张篇幅的限制，一些较长的素材要自己将其缩减，最好能将素材摘录出来，多选一些，然后再根据篇幅排版筛选。3、有了素材之后就要考虑手抄报的排版问题，这个也是很重要的一个环节，可以取一张草稿纸，结合选择的一些素材先将大概的分块划好，然后初步看看划区是否合理，可以根据喜好调整。4、手抄报的插图之类也是很重要的一个环节，要根据内容主体选择合适的插图，这些插图可以自己动手画或采用裁剪黏贴的方式，根据要求选择，尽量做到贴合主题、排布匀称。5、素材、排布、插图都准备好了之后，可以先取一张草稿，将这些原先安排好的内容先填入，做出第一版的手抄报初稿，然后根据草稿的效果，再调整修改；可以反复修改几次，尽量做到自己满意。6、定稿之后，然后重新拿一张纸，将草稿的内容仔细的誊写到新的纸上，完成一张成稿的手抄报，这个是最终效果，将原来设想好的字体、颜色、插花、书写方向等多方面细节都录入，完成一张精美手抄报。

8. 浙风十礼敬有礼手抄报

为深入推广“浙江有礼”省域文明新实践，作品将围绕1+X主题开展，即“浙风十礼”及“强国复兴有我”“友邻护苗”“全民阅读”等，详见各类型征集要求。

浙风，倡导六种时代新风：
⑴爱国爱乡；⑵科学理性；⑶书香礼仪；
⑷唯实惟先；⑸开放大气；⑹重诺守信。

十礼，践行十种礼节礼行：
⑴敬有礼：即拥党护根脉、爱国爱家乡；
⑵学有礼：即全民学礼仪、知书又达理;
⑶信有礼：即重信守承诺、立身又立业;
⑷亲有礼：即传承好家风、相亲又相爱;
⑸行有礼：即言谈有礼貌、出行讲秩序;
⑹帮有礼：即随手做志愿、邻里相守望;
⑺仪有礼：即节庆崇简约、办酒不铺张;
⑻网有礼：即上网要节制、传播正能量;
⑼餐有礼：即用餐要光盘、聚餐用公筷;
⑽乐有礼：即文明伴游乐、有序观赛演。
浙江省文明办印发《关于推进“浙江有礼”省域文明新实践的实施意见》，旨在全社会倡导践行“浙风十礼”，推动“浙江有礼、从我做起”成为全民行动自觉，让每一个浙江人都成为文明代言人。让“浙江有礼”成为共同富裕示范区建设的生动实践和标志性成果
敬有礼：拥党护根脉，爱国爱家乡
学有礼：全民学礼仪，知书又达理
信有礼：重信守承诺，立身又立止
亲有礼：传承好家风，相豪又相爱
行有礼：言谈有礼貌，出行讲秩序

帮有礼：随手做志愿，邻里相守望
仪有礼：节庆崇简约，办酒不铺张
网有礼：上要节制，传播正能量
餐有礼：用餐要光盘，聚餐用公筷
乐有礼：文明伴游尔，有序观赛演