关于钱的手抄报

1. 关于钱的手抄报

手抄报的设计与制作 手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 
三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 
2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 
二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效

2. 零花钱的手抄报

架闲谈
　　陈朝建
　　
　　在廉政文化进校园和廉洁教育活动中，太和中心小学学生通过主题班会、大中队活动，以及学习《廉政箴言》、绘漫画、办手抄报、征文等，对廉政建设有了一定的认识。而特别有教育意义的、引入深思的，莫过于一场老师、学生以及来自不同岗位家长齐齐参与的一场辩论会———怎样看待廉政教育和零花钱的问题。参加的学生主要是五六年级的学生。
　　辩论之前，孩子们对这个问题的看法都比较单纯，大都认为零花钱，非学习和生活必须，因此，没必要有特别的开支计划。更有相当部分的孩子把零花钱与廉洁教育对号入座，认为不花或少花零钱者就是廉洁的人，而自己去支配零花钱的人，就是“贪欲”苗头初露。下面辑录的是部分家长在辩论会上的发言，很有代表性。
　　其一，廉政教育必须从娃娃抓起。目前，有些孩子的家庭过早多给孩子们钱花，认为这样才是身份的标志，孩子有了钱，才能在孩子中间树立威信，而有些家长则认为自己的童年是从窘迫中度过的，现在不希望在孩子们身上重演过去的“悲剧”。但随之而来的便是孩子们对零花钱的不当使用所引发的种种社会问题，可见，贪欲是万恶之源，对钱物的片面追求，是导致青少年犯罪的一个很重要的原因。因此，廉政思想的树立和廉洁教育应从孩子们身上抓早抓紧，这样，才能夯实防腐拒变的思想长城。
　　其二，廉政教育必须与社会发展相结合。随着市场经济的进一步发展，随着社会竞争的日益激烈，整个社会对金钱的认识已发生了根本性的变化。虽然拜金主义应该受到批判，但钱在人们的头脑中越来越具有举足轻重的地位。因此，我们不能用“堵”的陈旧思想教育方法，而关键要给孩子正确的引导。要给钱一个“干净”的面孔，也要在孩子们幼小的心灵播下一层“求财有道”、“发展壮大社会主义经济”、“为广大人民谋利益”的思想意识，从而消除左倾的、狭隘的“恐钱”症，使廉政教育与促进社会经济发展和树立为人民服务的思想有机结合起来。
　　其三，廉政教育要与培养孩子的优良作风结合起来。给孩子们零花钱，尊重他们的自主权，但不等于放任自流。给钱只是手段，而培养孩子的经济头脑和艰苦朴素的生活作风才是真正的目的。这样的务实教育，才会使廉政教育真正植根于孩子们的心中，才有它的生命力。

3. 零花钱的手抄报

架闲谈陈朝建
在廉政文化进校园和廉洁教育活动中，太和中心小学学生通过主题班会、大中队活动，以及学习《廉政箴言》、绘漫画、办手抄报、征文等，对廉政建设有了一定的认识。而特别有教育意义的、引入深思的，莫过于一场老师、学生以及来自不同岗位家长齐齐参与的一场辩论会———怎样看待廉政教育和零花钱的问题。参加的学生主要是五六年级的学生。
辩论之前，孩子们对这个问题的看法都比较单纯，大都认为零花钱，非学习和生活必须，因此，没必要有特别的开支计划。更有相当部分的孩子把零花钱与廉洁教育对号入座，认为不花或少花零钱者就是廉洁的人，而自己去支配零花钱的人，就是“贪欲”苗头初露。下面辑录的是部分家长在辩论会上的发言，很有代表性。
其一，廉政教育必须从娃娃抓起。目前，有些孩子的家庭过早多给孩子们钱花，认为这样才是身份的标志，孩子有了钱，才能在孩子中间树立威信，而有些家长则认为自己的童年是从窘迫中度过的，现在不希望在孩子们身上重演过去的“悲剧”。但随之而来的便是孩子们对零花钱的不当使用所引发的种种社会问题，可见，贪欲是万恶之源，对钱物的片面追求，是导致青少年犯罪的一个很重要的原因。因此，廉政思想的树立和廉洁教育应从孩子们身上抓早抓紧，这样，才能夯实防腐拒变的思想长城。
其二，廉政教育必须与社会发展相结合。随着市场经济的进一步发展，随着社会竞争的日益激烈，整个社会对金钱的认识已发生了根本性的变化。虽然拜金主义应该受到批判，但钱在人们的头脑中越来越具有举足轻重的地位。因此，我们不能用“堵”的陈旧思想教育方法，而关键要给孩子正确的引导。要给钱一个“干净”的面孔，也要在孩子们幼小的心灵播下一层“求财有道”、“发展壮大社会主义经济”、“为广大人民谋利益”的思想意识，从而消除左倾的、狭隘的“恐钱”症，使廉政教育与促进社会经济发展和树立为人民服务的思想有机结合起来。
其三，廉政教育要与培养孩子的优良作风结合起来。给孩子们零花钱，尊重他们的自主权，但不等于放任自流。给钱只是手段，而培养孩子的经济头脑和艰苦朴素的生活作风才是真正的目的。这样的务实教育，才会使廉政教育真正植根于孩子们的心中，才有它的生命力。

4. 我想要个手抄报

问一下哈，是关于什么的？如果能帮助到你，就看一下下面的吧。


一、美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：
（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；
（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：
（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；
（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；
（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；
（4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法
除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。
（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的

5. 零花钱手抄报

手抄报怎样画：
1、手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如健康的明天。 ②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 ⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 2、如何排版： (见图) ①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。 ④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥对标题加以装饰。 二、手抄报的制作完成 
1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。 2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写 3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。 7、最后将报面擦干净。 三、手抄报的注意点： 1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。 2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。 3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。 4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写 5、报面整洁。 6、文章收集要长短都有，与主题相关。 另外加几点,是我自己的见解: 1.用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色. 2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.

6. 给我找一个手抄报

手抄报怎样画：
如何正确制作手抄报第一步：总体构思也就是这张手抄报的主题是什么？首先，对于一些题材，先需要学习。然后需要的道具是白纸一张，家长和孩子进行头脑风暴，罗列出孩子的想法。这里的重点是：“孩子的想法”！不是家长的想法！这里冲春需要的技巧是：开放式提问的技巧！比如：手抄报《一辆神奇的校车》Q1: 今天的手抄报题目是什么？Q2: 你觉得这个题目要表现什么？或者说题目中的重点型散词是什么？Q3: 神奇表现在哪些方面？Q4: 校车的外部有哪些神奇的地方？内部呢？（在她没有太多的想法的时候用引导性的问题）在孩子回答问题散租耐的时候，家长需要做的是：1.倾听，2.记录，3.总结。
切记！家长闭嘴！不要代替孩子来思考！第二步：编排设计既然确定了主题，接下来就需要把内容放在不同的位置，用不同的形式表现出来。也就是：排版－－绘画－－书写排版：也就是把内容放着纸的那个位置。可以根据每次孩子手抄报的主题不同教给她不同的排版技巧。最后，总结一下：态度要端正，抓住每次成长的机会。思想不可替代，家长勤于提问，帮助孩子自助思考。排版可以学习，思维导图整理逻辑。绘画和书写只是工具，通过锻炼提高技能。

7. 求一份手抄报

永远跟党走——跟着你毅然地登上了1921年7月1日嘉兴南湖驶出的小红船。那时的中国，几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争，漫漫长夜，人们盼望着、等待着。终于，一艘小小的木船上诞生了一个伟大的政党，浙江传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拨开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神洲大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归一，有了值得托付的导航人—— 
中国共产党。
　　永远跟党走——跟着你威严地站在1949年10月1日的北京天安门城楼。你用井冈山的扁担，担起了全国解放的重任，你穿越二万五千里长征，坚持八年抗战，赶走了日本帝国主义，奏响三大战役的凯歌，打垮了国民党反动派。二十八年的浴血奋战：二十八年的前仆后继，你引领各族人民,团结各界人士,在血雨腥风中, 
宣布了：中华人民共和国成立了！
　　永远跟党走——跟着你骄傲地战胜了前进道路上一个又一个困难。在你的领导下，中国人民战胜了1998年夏天的特大洪水，战胜了2003年的“非典”疫情，战胜了2008的雨雪冰冻灾害和四川汶川发生的8.0级大地震；战胜了2010年10月14日的青海玉树大地震和甘肃舟曲泥石流;战胜了2011年3月10日的云南盈江地震。你历经沧桑依然屹立于太阳升起的地方，你也将永远巍然屹立在世界东方。
　　永远跟党走——跟着你自豪地见证了那令世人瞩目的辉煌中国。在你的指引下，香港澳门的回归雪洗了百年耻辱；世界贸易组织的加入证明了中国的崛起；在你的指引下，北京奥运会成功的举办，上海世博会红红火火的举行，广州亚运会和残亚会顺利的承办，西安世界园艺博览会精彩的主办；在你的指引下，短短几天，就将处在危难关头的国民接回家，请问，世界上还有哪一个政党能够创造出这样的奇迹。
　　党，是你，
　　启明的星光，让我在迷茫中明确了方向；
　　党，是你，
　　警醒的钟响，让我在彷徨中坚定了步伐；
　　党，是你，
　　坚实的臂膀，让我在无助中找到了依靠；
　　党，是你，
    燃烧的火焰，让我在温暖中感受到了幸福。
　　永远跟党走!

8. 钱的故事手抄报作品

一名收破烂的老人不小心划破了一年轻女子的牛仔裤，因拿不出对方要                      

求的50元赔偿，老人下跪十次。                
                        
  老人手裏只有8元零4毛.                     
                          
  当记者赶到德外大街高等教育出版社门口发现，一个穿灰色羽绒服的中年                      

妇女正在推搡一名衣著破烂的老人，嘴裏喊著：“赶紧赔钱！”周围上百名                      

路人围观。              
                       
  旁边站著一名20岁左右的女子，蓝色牛仔裤腿处被划开了一条两三厘米                      

长的口子。              
                       
  被推搡的老人噙著泪水不停地恳求著，手裏捏著一叠毛票，总共8元零4                      

分。              
                       
  “不就破一个小口子吗，至於这样为难人家嘛。”看著下跪的老人，旁                      

观路人纷纷劝说“得饶人处且饶人”。面对路人的指责，中年妇女毫不在                      

意，坚决要让老人赔钱。                      
                         
  面对“巨额”赔偿老人下跪．              
                       
  据了解，当时这对母女走到高等教育出版社附近的路口处，刚好老人骑                      

三轮车拐弯，车上的铁丝将年轻女子的裤子剐了一个小口。女子的母亲要求                      

老人赔她50元。                      
  无奈之下，老人“扑通”一声跪下，不想对方丝毫没有反应，老人连续                      

下跪十次。                
                        
  这一下把围观的群众惹怒了，在附近大厦当保安的武先生愤怒地说：                      

“对待这样一个年迈的老人，她们真是欺人太甚。”说完，他将口袋裏的23                      

元钱塞在老人手裏。                      
                           
  记者试图采访这对母女时，该中年女子说：“甭理她。”              
                       
  路人为老人凑钱赔偿．                      
                           
  在老人恳求和解未果的情况下，中年妇女最终拨通110报警。5点50分左                      

右，德外派出所的民警赶到现场进行调解，但该中年妇女认为赔偿的钱不                      

够，拒绝和解。这时，围观群众自发掏出钱来，一元、两元、十元……最后                      

凑够了50元。                      

  老人再次向围观群众下跪，并不断地说：“谢谢，谢谢。”中年女子拿                      

到钱后，拉著女儿一声不吭离开了。              
                       
  当时围观的群众纷纷表示赔偿50元的结果对老人不公平。民警也表示无                      

奈，称这是民事纠纷，他们只能充当调解人的角色