黑龙江大学历史文化旅游学院的师资力量

1. 黑龙江大学历史文化旅游学院的师资力量

学院现有教师49人，其中教授7人，副教授16人，教师中具有博士学历（包括在读博士）15人，具有硕士学历（包括在读硕士）20人，硕士以上学历教师占教师总数66.9%，教师中86%毕业于国家或省内重点院校。师资队伍的职称结构、学历结构、学院结构比较合理。学院拥有一批治学严谨、态度认真、教书育人、学术造诣深厚、在国内具有一定知名度和影响力的专家学者，成为学院教学科研的骨干力量。硕士学位授予权情况1、中国古代史硕士点，1998年设立，1999年招生。2、专门史硕士点，2005年设立，2007年招生。3、世界史硕士点，2005年设立，2007年招生。4、史学理论与史学史硕士点，2005年设立，2007年招生。5、旅游管理硕士点，2005年设立，2007年招生。

2. 黑龙江大学历史文化旅游学院的介绍

黑龙江大学历史文化旅游学院前身是1958年设立的历史系，历史系于1982年恢复重建，经过不断的建设发展，形成了在国内具有一定影响、具备一定学术地位的优势专业和优势学科。学院现设有历史学专业，考古学专业，旅游管理专业。还设立中国北部边疆民族历史文化研究所和重点文科（中国古代史）研究基地。

3. 黑龙江大学的文化传统

 博学慎思、参天尽物由中国哲学史学会会长，中国现代哲学家、哲学史家，国学大师张岱年先生书写。“博学慎思”出于《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”（20章）“参天尽物”出于《礼记·中庸》：“唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能行物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”（22章）张之洞在著名的《劝学篇·循序第七》中概括儒家学派的全部学问只有三句话：“空门之学，博文而约礼，温故而知新，参天而尽物。”校训两点已占2/3，至于“温故知新”不过具体学习方法，同其他两点相比就显得不那么重要了。“博学慎思”意味广泛的学习、多方面的吸收知识，然后慎重细密地思考、理解、消化，这是一个学习的全过程。“参天尽物”，“参”是参与的意思，朱熹注：“与天地参，谓与天地并立为三也。”“尽”，全部发挥出。原意是说每个人能全部发挥出自己诚信的本性，人类就能显现出人性的全部美好，万物也能与人和谐相处。然后能赞助天地化育万物。旨在说明人类发挥全部善良诚信的本性后便可达到天人合一，人与自然融为一体的境界。“参天尽物”多离开本意，仅就字面涵义也可作这样的理解：考察自然奥秘，穷究万物本原，比”格物致知”包容性更大，内涵更丰富，大体相当于司马迁的”究天人之际，通古今之变”。当然，作为研究探索具体知识，专门学问来理解也是完全可以的，作形而上、形而下的理解都通，也有很强的人文精神力度。 黑龙江大学校徽由学校标志和校名的中英文形式组成。黑龙江大学的校徽 标志为昂起的龙头与草书龙字相融合，构成主要视觉形象，标志左侧龙头与下部流畅的曲线构成的图形又与“学”、“子”二字相呼应，龙身与龙尾巧妙构成英文“UNIVERSITY”字头”U”字母，暗示着中西文化的融合，象征黑龙江大学开放式、国际化的办学模式。黑龙江大学校徽由学校标志和校名的中英文形式组成。整个标志每一方寸都深深蕴含着黑龙江大学如昂首腾飞的巨龙，是龙江莘莘学子展示才华、实现人生价值的起点，是黑土地上年轻一代的精神家园这一理念。标志整体风格洒脱飘逸，极具现代气息，同时又融入了中华民族传统文化的底蕴，充分体现了高等学府人文精神与科学理性的融合，学术自由与民主精神的结合。 正文我国自一八九八年创办京师大学堂起，始开建立现代综合大学之先河，嗣后全国各省陆续兴建。黑龙江省地处东北边陲，开发为晚，更因日寇侵占十四载，向无综合大学。有鉴于此，中国共产党黑龙江省委员会、黑龙江省人民委员会于一九五八年决定建立省属综合大学，是年九月黑龙江大学正式成立。黑龙江大学系在哈尔滨外国语学院基础上扩建而成。该院前身为一九四一年创办于延安之中国人民抗日军政大学第三分校俄文队，后相继易名为中央军委军事学院俄文科、中央军委俄文学校、延安外国语学校。抗日战争胜利，全校师生从宝塔上下、延河水畔，间关万里，奔赴东北，于一九四六年十一月七日在哈尔滨建立东北民主联军附设外国语学校。后因战争形势变化，十二月又迁校至佳木斯市。一九四七年七月重返哈尔滨，更名为哈尔滨外国语专门学校，隶属中共中央东北局及东北人民政府。一九五三年改为哈尔滨外语专科学校，一九五六年又改为哈尔滨外国语学院，均直属中华人民共和国高等教育部。从一九四一年至一九五八年，该校以外语教育为主时期，培养出数以万计的俄语人才。他们为战争的胜利，国民经济的恢复与建设，在各个领域、条条战线，作出了重大贡献，获得极高声誉。一九五八年以还学校发展成为文、理多学科，从专科到博士后以及外国留学生教育等不同层次之地方性综合大学，四十余年为国家输送数万名合格毕业生。该校校友服务桑梓献身祖国，已经并正为祖国建设奉献聪明才智，建立功勋。该校已成为黑龙江省重要人才摇篮。回顾曩昔，风雨如晦，鸡鸣不已；瞻望未来，机遇挑战，任重道远。《易》曰：“天行健，君子以自强不息。”为黑龙江大学建设发展，该校师生员工必将世代相继，永远奋斗进取。爰就韵语，系之以铭，铭曰：兴安龙江，山高水长，巍巍上庠，气象泱泱。作育英才，振翮远翔。弦歌不辍，刮垢磨光。格致穷理，唯实是尚。人文精神，以张以扬。 碑铭说明1、京师大学堂：北京大学堂前身。2、省人民委员会：文革前各级政府均称人民委员会。3、间关：辗转。4、（1）以还：犹云以后，以来。唐元稹《唐故工部员外郎督君墓系铭序》：“秦汉以还，采诗之官既废，天下妖谣民呕、歌颂讽赋、曲废嬉戏之词，亦随时间作。”清陈确《死节论》：“若由是推，则三代以还，死不失节者，盖亦鲜亦。”沙汀《困兽记》三：“抗战以还，世风丕变。”《汉语大词典》—P1094（2）以还：固定格式。用于能表示时间的名词或词组之后，表示时间的趋向。可译为“……之后”。①晋宋以还，得者益寡。（《白居易集·与元九书》）②建武以还，文卑质丧。（《容斋随笔·论韩文公》）③汉唐以还，人君所峙以为国者，法与兵、食三事而已 。（《元史·杜瑛传》）《古代汉语虚词词典》P715-7165、桑梓：《诗经·小雅》：“维桑与梓，必恭敬止。”是说家乡的桑树和梓树是父母种的，对它要表示敬意。后来人们用以比喻故乡。6、曩昔：过去、从前。7、“风雨如晦，鸡鸣不已”：这是《诗经·郑风·风雨》中的句子，”风雨如晦”，晦是昏暗，全句是说风雨交加，天空昏暗，象征形势艰苦动荡。”鸡鸣不已”：象征君子自强不息，如鸡不因风雨交加而停止鸣叫。8、“天行健，君子以自强不息”：见《周易·乾》：“天行健”是说自然界运动不衰，周而复始。”君子以自强不息”是说君子也应如大自然不断运动变化一直自强不息。9、上庠：庠，古代学校；上庠：大学。10、振翮：翮，鸟的翅膀；振翮，振翅。11、弦歌不辍：弦歌，本指以琴瑟等弦乐器伴奏而歌唱，因孔子之弟子子游以弦歌为教化手段，后引申为学校教育。不辍，不中断。12、“刮垢磨光”：语出《进学解》意谓刮去污垢，磨出光泽，此指精心培养，细心教育。13、格致：”格物致知”的略语，穷究事的原理法则而总结为理性知识。   《岁月如歌》作词：张鹤作曲：王明喜、李力岁月的长河淘尽沉沙历史的风雨洗却铅华你是昨夜的星辰在延河的波光中闪烁纵然时光流逝你的光芒永不消磨我是你昨天的记忆如歌我是你明天的锦绣如画  绚丽的梦想绽放天涯成长的信念闪动光华你是今朝的太阳在白山黑水上喷薄纵然岁月沧桑你的信念永远巍峨我是你昨天的记忆如歌我是你明天的锦绣如画

4. 黑龙江大学历史文化旅游学院的专业设置

 培养目标：本专业培养具有现代管理科学理论素养和旅游管理专业知识，具有较强的适应能力和应用能力，能在各级各类旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的复合型、应用型高级专门人才。主要课程：旅游英语、旅游计算机管理、高等数学Ⅲ、旅游学概论、中国旅游资源、旅游经济学、饭店管理、旅行社管理、旅游心理学、旅游地理、旅游交通、旅游美学、旅游市场营销、旅游法规、旅游财会学、公共关系与中外礼仪、导游业务及管理学原理、社会学、行政管理学、黑龙江旅游工作实践等。为适应旅游工作的特殊需求，该专业要求考生五官端正、口齿清楚、四肢匀称，身体裸露部分无明显疤痕，裸眼视力1.0以上，男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。该专业文理科考生均可报考。 培养目标：黑龙江大学历史系是我省主要的培养历史学专业人才的高等教育机构。面向省内外招生。本专业培养具有一定的马列主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。要求学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，接受中国历史和世界历史发展以及黑龙江地方历史民族发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事历史、文博、文教及行政公务等专业工作所需要的基本能力。主要课程：中国通史、世界通史、中国历史要籍介绍及选读、史学概论、中国政治制度史、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理、社科文献检索、目录学、东北史、中外文化概论、方志学、历史文献学、中国思想史、国际关系理论、中国经济史、清代黑龙江民族史等该专业文科考生报考。考古学专业培养目标：本专业培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，富有创新精神、实践能力和国际化视野的高素质考古学专门人才，为考古、文物、博物馆等单位输送从事研究、教学、管理等实际工作的专业人才。同时，也为民族史、地方史、出版社等相关部门培养研究人员和实际工作者，为高校培养从事考古教学和科研的高层次专门人才。主要课程：中国考古学（旧石器时代至元明时期考古）、考古学导论、考古学史、考古技术、民族考古学、科技考古学概论、田野考古学、博物馆学概论、博物馆陈列设计与藏品管理、文物资源管理、文物修复与保护技术、文化遗产概论、体质人类学、文化人类学、东北考古、古文字学概论、中国古代史、世界古代史、东北古代史等。