如何提升孩子的时间管理心得体会

1. 如何提升孩子的时间管理心得体会

第一，制订一个适合自己的学习计划。学习计划的制订要根据自己学习的实际情况，量力而行切不要好高骛远。学生家长要陪同学生进行良性的监督，切实保证现阶段的目标能够达到，这样可以提高学生的学习能力。

　　第二，良好的执行力是关键。所谓执行力，就是能够把计划变成现实的重要工具，要是能把执行力做好那么提高学习能力就不言而喻了。千里之行，始于足下。只有实践才是硬道理。比如说，一个学习的过程包括课前预习，上课听讲，下课复习，期末考试，等环节。把这些环节做好执行力就表现出来了。

　　第三，培养学生的阅读能力。俗话说，书山有路勤为径。要提高时间管理能力，也要多读一些关于时间管理的书籍，从中领悟到适合自己的管理方法。

　　第四，劳逸结合。当自己在学习压力大时候也要懂得去放松自己。不要一味地去学习，切不要死读书，读死书…这就要我们更好的把握时间。比如，早上起床后的记忆能力比较强，就多背诵一些语文，英语方面的文章。做到早睡早起。

　　第五，明确的目标性。在自己制订的学习计划中，要有明确的目标，要知道自己首要做的是什么，第二要做的是什么，这样才能更好的把握时间，统筹兼顾。切不要本末倒置。

　　总结，提高学生的时间管理能力，要做到制订适合自己的学习计划，用坚实的执行力去执行，多读书做到劳逸结合，时间统筹兼顾，合理利用时间。这样才能有所提高。

2. 如何培养孩子的时间管理观后感

如何培养孩子的时间管理观后感
1.营造集中注意力的良好环境

大部分孩子在学习和生活上磨蹭，其实主要都是因为注意力不集中的原因，孩子由于年龄小很容易受到周围环境的影响，所以当孩子在学习时家长注意不要突然去打乱孩子的思路，同时将与学习无关紧要的东西清理干净，孩子在学习时保持一定的安静，不要让孩子受到干扰，为孩子营造一个良好的学习氛围和环境。

2.建立正确的时间观念
孩子不重视时间，主要与脑海中没有形成正确的时间观念有关，孩子对事物具有强烈的好奇心，所以在主观上就觉得时间过的慢，所以家长在日常生活中可以让时间与孩子的习惯挂钩，让孩子知道什么时间应该做什么事，形成正确的时间观念。


3、让孩子做时间的主人

孩子对时间的意义有着自己独特的认识，比如相较于完成作业，他们觉得做游戏更有趣。
所以，要让他们意识到管理时间不是为了家长、老师的要求，也不是为了敷衍学习、争取游戏时间，而是为了让自己更快乐地投入到自己想做的事中。
因此，家长可以鼓励孩子制定时间计划，罗列每天想做的事情、每件事情要占用的时间等。由于计划是由自己制订、自己做主的，孩子往往能够积极主动地执行。
4、帮孩子养成良好的作息习惯
孩子没有养成良好的作息习惯，就不会具备合理把握时间的能力。父母可以和孩子一起制定一个作息时间表，最好是具体到细节，比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间，放学后做作业和看电视多长时间，几点休息等。
都要严格制定，这样会对孩子起到约束和监管的作用。
孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间，养成良好的作息规律。

3. 怎样培养孩子的时间管理观后感

1、给你的孩子一个机会去花他或她自己的时间

儿童没有成人的“寸步难行”概念，这就要求父母帮助儿童树立一个良好的时间观，珍惜时间观念。对孩子每天需要完成的任务进行时间估算。一定要让孩子自由地这样做。一次给我一两个小时，不会占用你太多时间。

2、使时间可见

父母可以在家里一个显眼的地方放个闹钟，给他们的孩子买块表，这样他们就可以指着墙上的钟或者问他现在几点了，孩子就会知道什么时候该做什么了。有了“时间”这个无形的接力棒，可以让孩子从小养成有规律的生活方式，孩子们也比以前更加“听话”，做事不会那么拖拖拉拉的。

3、时间框架的制定

在做家庭作业时，家长不妨与孩子讨论一下做作业的时间和休息时间，这就使孩子有了一定的紧迫感，提高了注意力，最终使他们的学习效果得到了提高。通过制定自己的计划，孩子将能够理解时间的重要性，计划的事情要按时完成，或者计划不能在以后完成。制定一个时间表，可以有效地培养孩子的时间观念，珍惜时间。


4、有规律地生活

父母可以与子女一起制定一个时间表，最好是详细计划，例如什么时候起床，放学后需要多少时间洗漱、吃饭、做作业和看电视，应该严格规定休息时间等，这将起到约束和监督子女的作用。

时间管理越紧，效率越高。孩子们会把休息时间记下来，养成习惯，能清楚地了解时间，形成良好的工作和休息规律。良好的休息习惯也能帮助孩子学会如何自律。

5、适当的奖励和惩罚

如果你的孩子一开始就没有时间观念，那么在做一些可以减少不必要的冲突和父母与孩子之间危机的事情之前，和孩子做个约定。由于它们都是事先商定的，在商定时间内，我们必须遵守协定。

4. 教会孩子如何管理时间的心得

时间管理，N多人都写过这方面的工具书，以前由我在长投学堂的老搭档水湄物语写了一系列“如何用记事本圆梦”活动就是非常好的时间管理模式，至于我自己，在使用笔记本提高效率的同时，也在不断激励自己坚持下去。【最重要的原则：计划和纪律】很多技能后天培养起来比较容易，不过计划和纪律这东西除了自小打下的良好基础外，后天培养起来简直就是天人交战，内心憧憬美好的你VS现实邋遢不忍直视的你。倘若因为某种生存的刺激而努力培养起这种习惯，那么崭新的自己就会出现。当然，这需要很多的努力。说说我自己，我自认“计划和纪律”这事情有一半来自父母的以身作则，一来来自自小养成的习惯。【如何做计划——倒叙方式】“记事本”对我帮助最大的时刻，就是考研。我记得自己决定参加研究生考生时是在3月，大体估算下11个时间来做准备。这期间要刨去辅导班的时刻，还要刨去日常功课的时间，能留下多少？我当时的计划是以“倒叙方式”，解释起来很容易：1、时间估算：我以来年1月份考试作为终点，往回倒叙计算，整个准备过程需要11个月，但1月份不能算数，那么只有10个月用来复习。2、分阶段划分时间：依旧倒着规划，我希望在12月-1月上中旬用45时间进行最终冲刺训练；我希望在9月-10月用60天的时间进行第三遍查缺补漏训练；我希望在6月-8月用90天的时间进行强化训练；我希望用3月-5月上完辅导班，进行完基础复习。3、时间区域划分好，那么进行阶段规划：第一基础复习阶段需要完成政治、英语和专业课中哪些知识的梳理，对老师授课的内容进行第一遍的复习，对需要记忆的基础知识进行第一遍的背诵；强化训练阶段进行第二轮和第三轮的复习；查缺补漏阶段在复习的过程中加以部分真题的练习，及时发现自己的弱项，进行专项复习；最后冲刺阶段，完全模拟考试环境，昨晚一整套，花3-5天的时间进行全面分析纠错，之后再进入下一套的模拟中。这整个过程是可以视自己的进度调整，倘若复习进度快，个人实力高，很可能第三阶段和第四阶段会合并。4、在阶段规划做完后，就可以做月度计划，之后再进入周计划，最后是每天的日常作息计划。再大再难，看上去再遥远的计划，将它彻底拆分，变成季度、月度，直至每日需要完成的计划时，才发现，原来也只是小菜一碟。我们常常会惧怕计划的庞大身躯，却忽视了自己聚沙为佛塔的本事！反着看问题，倒着做计划！时至今日，我依旧会制定计划，但这些计划多半跨度都比较长，常常是三年或者五年的计划，准备起来没有曾经读书时刻的急迫感，所以做起来难免会有一些小的松懈，这也是当下我要反省的。现在我在学习投资理财，一边跟着长投学堂小熊老师学习投资基本观和分析公司、市场的基本能力，一边给自己不断制定学习计划、投资计划，也是倒排的，就是现有什么梦想，梦想如何实现，当然，这个TOPIC要接地气儿点，不要太大太空，否则你自己也没办法去贯彻执行。总而言之，好的时间管理，是自己对自己意志的磨砺。
追问

5. 怎样让孩子管理好时间

如何让学会孩子管理时间？

6. 怎样才能让孩子有个好的时间管理？

孩子没有时间观念是每一个家长颇为头痛的事情，其实孩子拖拉磨蹭的行为的成因可以分这么几个方面：一是没有时间观念，二是没能掌握事情的解决方法。
研究表明：
3岁前，孩子并没有时间观念，他们的一切诉求都是源于身体里的“生物钟”，婴儿依靠生理变化来折射时间，肚子饿了，知道吃奶时间到了，困了，知道睡觉时间到了。
学会支配时间，做事的时候懂得有限取舍，做起事来肯定效率更高。
那么到底要怎么样培养孩子的时间观念呢？
教会孩子“想要”和“必须”的区别在于事情的重要性和紧迫性。
在平时的生活中家长可以多和孩子交流自己如何区分“我想要做的”和“我必须做的”，孩子会因此受到潜移默化的影响。
比如，“我很想去看电影，但是明天我有一个汇报要做，今晚必须先整理PPT。”
每当我们手头有两件甚至更多件事情需要处理的时候，先做哪一件，又如何分配时间，对成人来说都不是一件容易的事。
对于初中学生来说，就更需要引导，帮助他们逐渐建立对事情优先级别设立的感受。
有一个简单的方法：
先做哪件——要看这几件事情的重要和紧急程度。
首先做紧急又重要的事，然后是重要但不紧急的事，而后是紧急但不重要的事，最后是不紧急也不重要的事。
对于时间的分配来说，越困难的工作应该给予更多时间。
如果说区分“我想要做”和“我必须做”，知道事情的轻重缓急是进行时间管理的基础，那么真正进行时间管理的方法就是制定计划并遵照执行。
提前制定计划可以帮助孩子从宏观上安排要做的事情。
例如：利用空白月历和即时贴标注本周和本月的重要事项。
指导孩子把周一到周五要完成的重要事情提前计划，写在“每周计划表”上。
这样，每天要完成的任务，一目了然，或者，也可以更详尽的将每天的具体时段进行计划和安排，完成事项用记号笔标注。
时间，是每个人生命中最重要的财产。
与孩子一起讨论与成长，思考“不同时间分配”下所能累积的成果，或许耗时费事；但这个习惯与能力一旦养成，大人小孩绝对都终身受用！

7. 如何引导孩子做好时间管理

 如何引导孩子做好时间管理
                    如何引导孩子做好时间管理，善于管理时间的人，总能高效地完成任务，特别是孩子无论做什么事都要有时间做保证，这样可以增强独立行为的能力和意志力，以下分享如何引导孩子做好时间管理
  如何引导孩子做好时间管理1   用好手表和闹钟： 
  孩子做事拖拉，很大原因是因为孩子们总是在做事时忘掉时间。钟表却从来不会忘记任何事，除非你忘了给他上弦或装电池，而且闹钟的铃声具有一种家长没有的权威，有时候“铃响”比家长的“该起床了”更有效果。无论休息或者起床，把这个权利大胆地交给钟表，有时比家长更有作用。
   一心一意能节时： 
  要想让孩子利用好时间，首先得让孩子养成一心一用的好习惯。专心致志好习惯是可以后天培养的，最切实可行的方法是从生活入手。比如，穿衣、吃饭、收拾书包、洗衣服等生活上的事情采用限时完成法，需要多长时间，事先和孩子一起设定好，然后督促孩子以最快的速度保质保量地完成。
  这样的计时劳动、计时阅读、计时讲故事等小活动，会一步一步的树立起孩子心中的时间观。形成孩子在以后做任何事都有一种紧迫感和时间观，在做事上因为心中有了时间就会一心一意的去做。
   帮助孩子学会合理安排时间： 
  家长要注意观察孩子平时是怎样利用时间的，表扬其合理利用时间，批评其浪费时间，向他提出更合理安排时间的建议，如一个星期看几次电视，读几篇文学作品，以至于每天晚上先做作业，还是先整理自己的书房或自己桌子上的物品等，使孩子体验巧用时间。
  同时，也可以帮助孩子制定一个合理的作息时间表，要求孩子按作息时间表学习、生活、游戏等。开始时，家长可以帮助督促他逐步适应，最后自觉遵守。
    
   父母应当引导孩子做有计划的孩子： 
  无论是读书还是写作业，父母都要注意引导，多长时间把该背的课文背会，多长时间把作业写完，这些家长都要在孩子还小的时候加以引导，让孩子形成对时间的计划。就拿吃饭来说，有的家长一吃就是一个小时
  孩子跑着家长在后边端着碗跟着，这对孩子的时间观的养成都是不利的，从小就应该让孩子明白，一个人不可能无休止的去做十分钟就能完成的事的，在规定的时间内必须完成晚饭或早饭时间，给孩子一个正确的时间观。
   日历要挂在显眼处： 
  把日历挂在显眼处，利用日历让孩子对时间有一个整体的认识，每天要在日历上画上红勾勾，孩子大点的时候，就要让孩子学着在日历上打勾勾
  这样不但让孩子明白时间一去不复返的道理，更能让孩子学会坚持的精神品质，现在有不少孩子根本没有一点时间观念，做事能往后推就不今天完成，在他们心中就是过了今天还有明天，日子长着呢，日历能告诉孩子，过了今天，孩子的生命里将永远不会再有今天。
   让孩子安排好学习和玩的时间： 
  孩子做事和学习的效率低，与父母没有给孩子留出玩耍的时间有关，孩子丧失了玩的权利，对学习提不起兴趣，才会做事磨蹭、拖拉，造成恶性循环。白白的浪费时间，不会玩的孩子也不是好孩子。父母要给孩子一定的自由，让孩子有一定的自由支配一定时间，去做自己喜欢做的事情，在这个过程中，孩子对学习的兴趣和主动性也会逐渐培养起来。
  让孩子学会整理自已的房间、课桌和书包：不少的父母为了给孩子节省更多的时间去学习，而替代孩子整理房间和课旧，更有甚者在孩子写完作业以后父母还要帮忙整理作业和书包，整理房间、课旧和书包，和整理时间是一样的
  要交给孩子去完成，不会整理自已书包的孩子怕没有人敢相信孩子能整理好自已的时间，学会整理不仅仅是孩子时间观念的形成，也是孩子自理自立能力的表现。
  如何引导孩子做好时间管理2   首先，为什么要让孩子学习自己管理时间？ 
  自律，这是多少成年人求而不得的品质，如果从小就能有意识地训练，对未来个人的成长，未来职业的发展绝对大有裨益。
   美国有一个小学老师说： 
  从小就要让孩子知道"管理好时间，是自己的事"。要从3岁开始，培养孩子包括时间管理在内的自我管理能力。如果孩子认为早上睡过头了是因为"妈妈没叫醒我"，要心平气和地告诉孩子：那不是别人的责任，是你自己的责任。
  培养孩子守时的品质。守时，是一种承诺，是社交中的必备行为规范。一个人做到守时，才是一个负责任的人，才会赢得他人的尊重，成为团队中值得信赖的伙伴。
  让孩子思考如何有意义地生活。当孩子自己支配时间的时候，到底做什么？做什么更有意义？就会成为一个必然的思考话题。
  当孩子自己去寻找答案。就会在未来减少许多的迷茫，人生必定会过的更有意义。
    
   六步培养孩子的时间管理能力 
   1、感受时间 
  想要孩子具备管理时间的能力，最先要让孩子了解时间。当孩子具有了时间意识，才会下意识去思考这个问题。
  父母亲们可以吧时间和行动联系起来，进而让孩子吧时间和生活联系起来。例如在等红绿灯的时候就可以让孩子体验时间的停滞和流逝。
  让孩子自己去体验每一分每一秒的过程，必然会增加孩子这方面的体验。
   2、划分时间 
  开始的时候为孩子做出简单的规划，比如在周末时规定上午去游乐园，下午写作业。慢慢向着更细的维度划分，让孩子自己列出自己的时间规划。
   3、列出清单 
  引导孩子分清两种事情，什么是我必须做的，什么是我想要做的。分别列成连个清单。再在同一个时间表中把两个清单汇总，做一些取舍，孩子对于时间的管理肯定驾轻就熟。
   4、给事情排序。 
  在小学六年级的课程中有一节是专门讲统筹的方法管理时间的，可以适当给孩子讲统筹管理时间的原理。让孩子初步了解后通过合理地排序，节省更多的时间。
   5、按计划完成目标 
  这将是计划中最重要的一步，这一步的成败将是孩子是否能够养成长期习惯的关键所在。其中家长的适当督促有着至关重要的.作用。
   6、中长期计划的安排 
  当孩子已经可以很好地划分自己的生活后，家长要引导其作出中长期的计划。让孩子每个时期，都有自己想要做的大事作为核心，引领他生活的每个细节。这样才能有条不紊，有节奏地生活。
  所以，当你发现孩子没有时间概念，相比起你来管理，不如引导孩子，让孩子自己来！
  如何引导孩子做好时间管理3   1、让孩子明白时间是自己的，发展孩子的自主性 
  著名心理学家埃里克森认为，在幼儿阶段，如果孩子得到自我管理的机会和支持，他们就会发展出自主性，独立行为的能力和意志力——自由选择和自我控制行为的能力。
  培养孩子的时间管理能力的`前提就是让孩子明白“时间是自己的”、“管理时间是自己的事”，同时还要让孩子自己承担没有管理好时间的后果。我们在指导孩子学会时间管理的过程中，并不是一味催促孩子“快点!”、“快做!”，而是从小就让孩子意识到“自己的时间”，并建立自己的“时间规则”。
   2、让孩子体会和感受时间，增强对时间的感觉 
  随着孩子的逐渐成长，认知和理解能力也会不断提高，这就需要我们在日常生活中让孩子自己去体验和感受时间，慢慢增强孩子对时间的感觉。这也是训练孩子管理好时间的首要任务。
   3、教孩子认识时间，培养孩子的时间观念 
  在幼儿园阶段，我们就要开始教孩子认识时间，逐步培养孩子的时间观念和时间管理能力。
  首先，让孩子对时间有个基本认识，了解过去的时间是不能回来的，并对昨天、今天、明天等不同的时间概念有个大致理解。
  其次，可以逐步教孩子认识时钟，让他们对每天的时间有个大概的认识。同时，还可以告诉他们每天什么时候该吃饭，什么时候该睡觉，什么时候该起床和上学等。这样，他们就会对人们每天的作息规律有初步的了解。
  最后，家长在跟孩子一起做游戏或玩耍的时候，可以一次约定一个时间段。这样可以让他们逐步认识到一分钟可以做些什么事情，十分钟可以做些什么事情，一个小时可以做些什么事情。久而久之，孩子们就逐渐学会珍惜时间，并意识到失去的时间是不能重现的。
    
   4、让孩子学会合理分配时间，提高利用时间的效率 
  能高效利用时间的人，大都具有一个共同之处，就是会合理地分配自己的时间。当时间得到合理分配的时候，我们都会在划定好的时间范围内聚精会神地去做该做的事情，比如该吃饭时就吃饭、该写作业时就写作业、该玩时就玩、该睡觉时就睡觉等等。
   5、采用限时法，让孩子集中注意力 
  限时法是一种可以帮助孩子在一定时间内集中注意力的好方法。在日常生活中，很多事情其实都是可以给孩子设立时间限制的。比如从小出去玩的时候，我们可以事先跟孩子商量一次玩多长时间就要回家，到点就按照约定执行;吃饭的时候，可以约定一顿饭最长可以吃多久，到时间就收走所有饭菜;完成每天的作业和其他任务，同样可以根据当天的具体任务跟孩子约定一个完成时限。

8. 如何帮孩子做好时间管理?

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