一着惊天海的作者是谁？

1. 一着惊天海的作者是谁？

一着惊天海的两位作者叫什么写回答有奖励
 
一着惊天海的两位作者叫什么
一着惊天海的两位作者叫什么  
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minic125 
2019-09-06

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作者是蔡年迟、蒲海洋。

蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材（八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。

蒲海洋是《人民海军报》记者。



扩展资料：

《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。原出自《人民海军报》2012年11月25日一版。

《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程， 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。

这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。 用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。

参考资料：一着惊海天-百度百科

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《一着惊海天》是一篇记叙文。作者是蔡年迟、蒲海洋。 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（201

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一着惊天海重点叙述了哪五个方面
《一着惊海天》以（时间）为序，围绕着中心事件，重点叙述了（检查情况）、（塔台广播）、（着舰指挥员引导

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一着惊天海这篇通讯的成功之处
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2. 《一着惊天海》是一篇什么文？

《一着惊海天》是一篇记叙文。作者是蔡年迟、蒲海洋。
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。原出自《人民海军报》2012年11月25日一版。
《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程， 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。 用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。

扩展资料
刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。一篇作品，能接连被各方看好，必定有其可圈可点之处，作为该文的编辑，这种感受则更加深刻。
题材重大是写好新闻作品的重要条件，但却不是诞生新闻精品的充分条件，将重大题材的新闻亊件写成一篇好通讯实属不易。
通讯有别于消息，它要求不仅仅将某一亊件客观、概括地反映出来,还要求对新闻亊件的报道进行更加具体、形象、生动和详尽的描述，以求能够给读者留下生动可感的印象，达到“情动于心而言于行”的最高境界。
我国航母舰载战斗机首架次着舰，可划归重大事件题材。与人物通讯等其他题材相比而言，这个题材的报道具有很多难度。这样的重重困难，对《一着惊海天》的作者而言挑战与考验不小。而在此文能很好地处理以上问题，令人仿若看到了—幅用写生笔法绘就的雄美图画。
参考资料来源：百度百科-一着惊海天

3. 一着惊海天的作者是谁？

一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式，抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
1、【简介】
舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文，这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。
2、【赏析】
"一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，"惊海天"生动地写出了此举造成的影响之大，"海天"既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，"一着""惊海天"对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
3、【延伸】
本文的文体是通讯
通讯的定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 
通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。 
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。

4. 一着惊海天的作者是谁？

作者是蔡年迟、蒲海洋。
蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材（八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。
蒲海洋是《人民海军报》记者。

扩展资料：
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。原出自《人民海军报》2012年11月25日一版。
《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程， 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。 用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
参考资料：一着惊海天-百度百科

5. 《一着惊海天》作者是谁？

作者是蔡年迟、蒲海洋。
蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材（八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。
蒲海洋是《人民海军报》记者。

扩展资料：
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。原出自《人民海军报》2012年11月25日一版。
《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程， 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。 用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
参考资料：一着惊海天-百度百科

6. 《一着惊海天》的作者是谁？

正确文章名称为《一着惊海天》，该文章作者为蔡年迟、蒲海洋。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。
【原文】
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！”
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。
“航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼－15舰载机正向辽宁舰飞来。
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声——
飞行员：“请示下降高度！”
着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”
着舰指挥员：“航向××，航速××……”
飞行员：“明白！”
……
在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
战位上，许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
“快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。
打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”
歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。（本报辽宁舰11月25日电）
【赏析】

扩展资料
刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。一篇作品，能接连被各方看好，必定有其可圈可点之处，作为该文的编辑，这种感受则更加深刻。
题材重大是写好新闻作品的重要条件，但却不是诞生新闻精品的充分条件，将重大题材的新闻亊件写成一篇好通讯实属不易。通讯有别于消息，它要求不仅仅将某一亊件客观、概括地反映出来,还要求对新闻亊件的报道进行更加具体、形象、生动和详尽的描述，以求能够给读者留下生动可感的印象，达到“情动于心而言于行”的最高境界。
我国航母舰载战斗机首架次着舰，可划归重大事件题材。与人物通讯等其他题材相比而言，这个题材的报道具有以下难度：
1.重大亊件题材本身不易写好，更难出彩,特别是这种“高端”试验活动不为一般人所熟知其至了解；
2.这种活动动作性不是很强，虽然参加的人员较多，但都是靠暗藏在电波中的口令贯穿其中，整个活动者起来较为刻板单谰；
3.没有太过明显的矛盾冲突，缺少能够抖响的“包袱”。这样的重重困难，对《一着惊海天》的作者而言挑战与考验不小。而在此文能很好地处理以上问题，令人仿若看到了—幅用写生笔法绘就的雄美图画。
参考资料：一着惊海天

7. 《一着惊海天》的作者是谁？

作者是蔡年迟、蒲海洋。
，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材（八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。
蒲海洋是《人民海军报》记者。
扩展资料：
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。原出自《人民海军报》2012年11月25日一版。
《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程， 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。 用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。

8. 一着惊海天的作者是谁？

作者是蔡年迟、蒲海洋。
，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材（八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。
蒲海洋是《人民海军报》记者。
扩展资料：
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。原出自《人民海军报》2012年11月25日一版。
《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程， 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。 用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。