教师节幼儿园感谢老师教案

1. 教师节幼儿园感谢老师教案

 　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的2021年教师节幼儿园感谢老师教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　教师节幼儿园感谢老师教案1    　　一、指导思想： 
   　　为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第xx个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动。
    　　二、活动内容： 
   　　1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
   　　2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。
   　　3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)
   　　三、 活动时间 ：八月下旬至九月中旬。
    　　四、活动流程： 
   　　(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)
   　　1、召开工会委员会议，布置工作。
   　　2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
   　　3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
   　　4、印制调查问卷。
   　　(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)
   　　1、9月1日，发放家长调查问卷。
   　　2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。
   　　3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。
   　　4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。
   　　(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)
   　　1、9月7日， 收回并统计调查问卷。
   　　2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。
   　　3、9月13日，颁发荣誉证书。
   　　4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。
    　　五、评选办法： 
   　　1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。
   　　2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。
    　　六、工作安排： 
   　　1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。
   　　2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。
   　　3、负责资料的收集、整理、装订。
   　　教师节幼儿园感谢老师教案2    　　一、活动目标： 
   　　1、了解教师节的来历。
   　　2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
   　　3、了解教师的基本职责。
   　　4、培养幼儿对教师的感情。
    　　二、活动准备： 
   　　1、彩笔、绘画纸
   　　2、橡皮泥
   　　3、录音机
    　　三、活动步骤： 
   　　1、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？
   　　2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？
   　　3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？
   　　4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？
   　　5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
   　　6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
    　　四、活动延伸 ：不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
   　　教师节幼儿园感谢老师教案3    　　活动目标 
   　　1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
   　　2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
   　　3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
   　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
   　　5.体验人们互相关心的美好情感。
    　　活动准备： 
   　　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
    　　活动过程： 
   　　1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
   　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
   　　2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
   　　(1)幼儿观看视频。
   　　(2)教师提问。
   　　师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
   　　3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。
   　　师：谁能把这些本领表演给大家看呢?
   　　幼儿展示所学的本领。
   　　4．介绍教师节。
   　　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?
   　　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。
   　　5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
    　　教学反思： 
   　　整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。
   　　教师节幼儿园感谢老师教案4    　　一、活动目标： 
   　　1.让幼儿了解9月10日是我们的教师节。
   　　2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。
   　　3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
    　　二、 活动准备： 
   　　1．多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。
   　　2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。
    　　三、 活动过程 
   　　1．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
   　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）
   　　2．看幻灯片，了解老师的劳动。
   　　看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。
   　　3．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。
   　　吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。
   　　4．讲解教师节的`日期和第一个教师节是1985年。
   　　我们为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，
   　　5．做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）
   　　我们全的教师都很高兴，9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。
   　　教师节幼儿园感谢老师教案5    　　活动意图： 
   　　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。
    　　活动名称 ：认识教师节活动目标：
   　　1.知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
   　　2.能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。
   　　3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
    　　活动准备: 字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。
    　　活动过程: 
   　　一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
   　　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频1.幼儿观看视频。
   　　2.教师提问。
   　　师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?
   　　三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?
   　　向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。
   　　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物----图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。
   　　教师节幼儿园感谢老师教案6    　　活动来源： 
   　　一个人的成长、成功，一个民族、一个国家的发展进步，都凝聚着教师辛勤的汗水。从他们身上，我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质，也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统，让幼儿在活动中学会感恩，特意组织此次活动。
    　　活动目标: 
   　　1、 让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
   　　2、 幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
   　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
    　　活动内容： 
   　　一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。
   　　二、各个年级组活动参考。
   　　(一)幼幼班。
   　　1、儿歌《老师本领大》
   　　老师本领大
   　　老师老师本领大,
   　　会折纸,会画画,
   　　唱歌跳舞顶刮刮,
   　　我们大家都爱她。
   　　我们大家都爱她。
   　　2、可以与教师留影纪念。
   　　(二)低幼班。
   　　1、与家长合作制作-爱心卡。
   　　2、儿歌《幼儿园像我家》
   　　要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱老师的意愿。
   　　3、《美丽花环送“妈妈”》
   　　教师节幼儿园感谢老师教案7    　　主题活动: 我为老师唱首歌
    　　活动目标: 
   　　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
   　　2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
    　　活动准备: 
   　　1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
   　　2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
    　　活动重点: 
   　　唱准歌曲旋律、节奏
    　　活动过程: 
   　　1、出示挂图，引起幼儿的兴趣:
   　　“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)
   　　“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)
   　　2、讨论:为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)
   　　3、理解歌词内容:
   　　(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”
   　　a教师示范演唱歌曲。
   　　b理解歌词内容:
   　　(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”
   　　a教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
   　　b幼儿跟着老师朗诵歌词。
   　　4、学会歌曲:
   　　(1)教师再次示范演唱。
   　　(2)幼儿边学图边学唱。
   　　(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

2. 幼儿园感恩教师节教案

 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的2021年幼儿园感恩教师节教案（通用6篇），欢迎大家分享。
   幼儿园感恩教师节教案1    【设计思路】 
   在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。
   【 活动名称 】老师您辛苦了
    【重点领域】 
   社会、语言、艺术。
    【活动目标】 
   1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。
   2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
   3、尊敬其他的老师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。
    【活动准备】 
   歌曲《老师老师你真好》
    【活动过程】 
   （一）参观幼儿园其他老师的工作。
   教师：小朋友们，今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗？
   （激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作）
   ①教师提出参观要求，注意安全。
   教师：看看老师们都在做些什么呢？
   （引导幼儿根据自己看到的情况回答问题）
   ②带领幼儿一边参观，一边提出问题。
   教师：保育员老师都为我们做什么呢？
   （折被子、扫地等）
   教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢？
   （不舒服的时候可以去找医务室的老师）
   教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？
   （通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作）
   ③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。
   （二）欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。
   教师：今天老师呀！还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧！
   （教师播放音乐）
   引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
   （网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌）
   （三）交流讨论，了解每种职业都很重要。
   ①提问：还有哪些人也在为我们服务？
   幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。
   幼儿：我的爸爸是一名警察，他会保护大家的。
   （鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要）
   ②幼儿交流与讨论。
   教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
   ③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢？
   （四）情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。
   教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
   情景一：教师带领孩子们做操。
   情景二：教师组织孩子们来学习本领。
   情景三：教师和孩子们玩游戏。
   通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
   （五）教师总结
   在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。
   幼儿园感恩教师节教案2    设计意图 
   9月10日是教师节，作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，老师对孩子们非常了解和熟悉，而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜欢的老师，激发爱老师、尊敬老师的情感，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。
    活动目标 
   1．了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。
   2．能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。
   3．激发热爱、尊敬老师的情感。
    活动准备 
   1．每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。
   2．胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
   3．背景音乐《老师呀，老师》。
    活动过程 
   一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的情感
   1．小朋友，你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗?
   2．你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?
   3．教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。
   (评：导入开门见山，一下子引发了孩子们的讨论，都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导，对老师的热爱情感一下予就激发出来了。)
   二、了解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来
   幼儿间相互交流：我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)
   (评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。)
   三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象
   1．讲解作画的方法。
   请个别幼儿介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。
   老师提示：
   你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师?（请选择并拼贴在纸的上面)
   她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)
   老师的头发是怎样的?(进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子)
   还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹)
   2．如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。
   3．幼儿学着制作画像。(放背景音乐)
   4．制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。
   (评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的`心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)
   四、结束活动
   1．请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。
   2．讨论、交流：你想对老师说一句什么话?
    活动延伸 
   把画像赠送老师，并说一句祝福的话。
   (评：最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。)
   幼儿园感恩教师节教案3    教学目标： 
   1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
   2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
   3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
   4、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。
    活动准备： 
   1、各班主任制定本班活动内容与形式。
   2、为幼儿提供相应的材料。
   3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
   4、大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。
    活动时间： 
   20XX年X月X日上午
    活动过程： 
    一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动 
    二、第一节活动课 
   1、用儿老师本领大引出主题。
   以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
   老师本领大
   老师老师本领大，
   会折纸，会画画，
   唱歌跳舞顶刮刮，
   我们大家都爱她。
   我们大家都爱她。
   2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
   我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
   5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
   我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，
    三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动 
   1、祝福送老师：
   (1) 爱要大声说出来
   (2) 大班幼儿代表讲话
   2、爱心手工送祝福
   (1)大班幼儿献画活动。
   (2)中班幼儿献爱心活动。
   (3)小班幼儿献花活动。
   3、深情拥抱爱升华。
   与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
    四、作品展示： 
   活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
   幼儿园感恩教师节教案4    一、活动目的 
   教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。
    二、活动主题 
   感恩教师，用心去体会教师的辛劳
    三、活动准备 
   1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。
   2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。
   3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师！”
   4、邀请各任课教师
    四、活动过程 
   1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，
   音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。
   2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。
   请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。
   二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师！”
   3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。
   转入诗歌朗诵。
   朗诵，电脑配乐。
   4、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。
   5、主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。
   6、请任课教师发言，对同学们提出希望。
   7、班主任发言。（作为机动内容安排）
   8、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。
   幼儿园感恩教师节教案5    活动目标： 
   1、了解教师也有自己的节日——教师节
   2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征
   3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离
    活动重难点： 
   重点：能用英语对他人的喜好进行提问
   难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流
    活动准备： 
   提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片
   知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式
   环境准备：幼儿围桌而坐
    活动过程： 
   一、出示教师与幼儿的图片，引入教师节
   播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节
   师：孩子们，你们看图上都有谁啊?
   幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)
   师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节!
   二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师
   1、谈话导入
   师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢?
   幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。
   2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式： 他/她是……)
   师：那你的老师都有谁?一共几个?
   幼：五个，班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师)
   师：他们都长得什么样子?(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面)
   3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望
   师：那你们知不知道，……老师的小秘密?她/他喜欢什么?
   幼：不知道(喜欢的可以来回答)
   师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上
   选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢……吗?
   三、通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好!我是……你能回答我几个问题吗?你
   1、喜欢……?谢谢!等 通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌
   师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧!
   孩子们，作为一名小记者，肯定是很有礼貌，别人才喜欢跟你聊天，你们说说，应该怎么问呢? 引导幼儿说出：你好! 我是……能问你几个问题吗?
   请幼儿来进行访问：(老师要在一旁辅助，指导)
   幼：你好，老师!我是……!能问你几个问题吗?
   配合：好的。
   根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录
   句式：你喜欢……吗?
   2、请几名幼儿扮演老师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录(两人不固定，可轮换，也可按照
   能力分配)，让幼儿感受访问的形式，喜欢并大胆与他人用英语交流，练习你喜欢……吗?句式 师：你们也想来试一试吗?
   幼：想(不想的来扮演老师)
   师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。
   在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：
   一、幼儿完成全程英语的访问
   二、幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待;有不会的，两个人先自己商量，再向他人求助
   三、对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么?
   四、活动延伸
   幼儿回到位置上，说出自己访问的“老师”的喜好，说说可以送什么礼物给“老师”
   幼儿园感恩教师节教案6    活动目标 
   1．知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
   2．能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
   3．参与节日游戏。
   4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
    活动准备 
   卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
    活动过程 
    1、情景导入。 
    参观"幼儿园的老师"照片展。 
   师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
   师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
   教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
    2、"小小贺卡"。 
   (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
   儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。
   教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
   (2)集体幼儿制作。
   师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。
   幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
    3、"感动的祝福"。 
   教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
    4、"您辛苦了"。 
   幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
   教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"

3. 感恩节对幼儿园老师的感谢语

1、老师，您辛苦了。我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。
2、在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验。
3、鞠上一个躬，说声谢谢您，几年关爱难忘怀，永远记心头；行上一个礼，道声辛苦您，伏案备课为我们，多次到天明；端上一碗水，离别饯行酒，等到成功的喜报再回母校行。
4、当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了。
5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。感谢您，我的老师。感谢您，在过去的日子，对我悉心的教育与帮助。
6、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
7、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
8、是你那美丽动听的声音，教我唱响了幸福之歌。是你那纤细美柔的手指，教我开拓了光明前途。是你那渊博的智慧，教我在这里放飞梦想。祝你感恩节快乐，你辛苦了，我爱你。



9、蜡烛，照亮了人生，带给人们光明，而自己的生命却会燃烧到尽头。老师，您就是照亮我们人生的蜡烛。

4. 感恩节怎么感谢幼儿园老师

感恩节感谢幼儿园老师的句子如下：

1、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，十分的感谢您，在这感恩的日子里祝身体健康，一帆风顺！
2、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我孩子做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。
3、虽然我孩子不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，向您献上祝福！
4、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！
6、传道授业解惑，师道芳香千古。科学文化发展，老师功高辛苦。四化建设成功，不忘粉笔飞舞。
7、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
8、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳地教导教育。十分感谢您对孩子的爱和教导，我们在那里要说一声： 老师，多谢您！

9、作为家长，我们十分满意学校的各项素质教育，十分感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天的进步。希望孩子在以后会越来越好。多谢老师们！你们辛苦了！
10、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过您神圣的一生。
11、世界上有一种无私叫做奉献，世界上有一种动情叫做感恩，世界上有一种忘记叫做纪念，11月25日感恩节，世界的节日，我们一起感谢身边的恩情。
12、时间总是不够，相聚总是难凑。今天感恩节，忙碌的朋友，请停一下匆匆的脚步，看看周围那些可亲可爱的亲朋，回顾往昔恩情共度的记忆，满怀感恩和快乐！
13、时间是我们的爱神，手机是我们的姑娘，邮局是我们的月老；未来是我们的红地毯，我感谢他们把你带到我身边，我的心也因有你，而对这个感恩节特别满足！
14、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪。
15、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。

5. 中班感恩教师节活动方案

 中班感恩教师节活动方案
  　　为了确保活动安全顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我帮大家整理的中班感恩教师节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
    
  　　中班感恩教师节活动方案1   　　一、活动目标： 
  　　1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。
  　　2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。
  　　3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
   　　二、活动准备： 
  　　1．多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。
  　　2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。
   　　三、活动过程 
  　　1．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
  　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）
  　　2．看幻灯片，了解老师的劳动。
  　　看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。
  　　3．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。
  　　吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。
  　　4．讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
  　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，
  　　5．做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）
  　　我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的.庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。
  　　中班感恩教师节活动方案2   　　活动目标： 
  　　1、了解教师节的来历。
  　　2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
  　　3、了解教师的基本职责。
  　　4、培养幼儿对教师的感情。
   　　活动准备： 
  　　1、彩笔、绘画纸；
  　　2、橡皮泥；
  　　3、录音机
   　　活动步骤： 
  　　1、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？
  　　2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？
  　　3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？
  　　4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？
  　　5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
  　　6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
   　　活动延伸： 
  　　不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
  　　中班感恩教师节活动方案3   　　活动设计： 
  　　教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。
  　　一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。
   　　一、活动目的 
  　　1．让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。
  　　2．让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。
   　　二、活动准备 
  　　1．准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；
  　　2．与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；
  　　3．画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
   　　三、活动过程 
  　　悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）
  　　1．在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。
  　　（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）
  　　2．肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。
  　　（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）
   　　四、说讲诗歌《谢谢老师》 
  　　带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。
  　　（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。）
  　　让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。
  　　（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）
   　　五、活动延伸 
  　　教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？
  　　（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）
  　　活动评析：
  　　在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。
  　　我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。

6. 教师节的感恩活动方案

 　　为了确保活动有效开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案要怎么制定呢？下面是我帮大家整理的教师节的感恩活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　活动时间：xx
   　　活动班级：五（2）班
   　　组织人：杨昌保
   　　 一、活动说明： 
   　　尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
   　　 二、活动目标： 
   　　1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
   　　2、让学生理解老师，学会感恩。
   　　 三、活动准备： 
   　　1、赞美老师的文章每人至少一篇。
   　　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。
   　　3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》。
   　　 四、班会程序： 
   　　 （一）、激情导入： 
   　　（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）
   　　主持蒋佳云、杨潘：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。
   　　带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
   　　主持蒋佳云：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。
   　　主持杨潘：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
   　　主持合：老师啊，我们敬爱的老师！
   　　主持蒋佳云：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。 主持杨潘：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您辛苦了！
   　　主持杨潘：五（2）班《感恩老师》主题班会现在开始！
   　　 （二）、活动过程 
   　　（1）、回忆师恩
   　　主持蒋佳云：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？ （指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）
   　　主持杨潘：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。
   　　（讲述2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的故事）
   　　主持蒋佳云：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
   　　（2）、感谢师恩
   　　主持伍献月：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？
   　　请听歌曲《长大后我就成了你》
   　　主持李航航：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师；
   　　主持伍献月：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
   　　主持李航航：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。
   　　主持伍献月：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游； 主持李航航：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事； 主持伍献月、李航航：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好）
   　　请听诗朗诵《老师，您好》：
   　　男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
   　　男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
   　　女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
   　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。 女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
   　　男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
   　　合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
   　　女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
   　　男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
   　　男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
   　　主持伍献月：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。
   　　某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。
   　　这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
   　　主持李航航：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；
   　　主持伍献月：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；
   　　主持李航航：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对四十八位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。
   　　主持伍献月：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的'老师献上一首诗吧！（诗附后）
   　　（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！
   　　（3）、师恩升华 （制作贺卡送老师）
   　　主持蒋佳云：一首小诗道出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中，现在请同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话，也可写上一句感激的话。送给老师们。
   　　主持蒋佳云：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。
   　　主持杨潘：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱——————
   　　主持蒋佳云：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。 主持蒋佳云、杨潘合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
   　　（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
   　　（4）、歌唱师恩
   　　主持四人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》（学唱）
   　　主持杨潘：最后让我们一起说：
   　　全体学生：谢谢您，老师！
   　　班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
   　　主持蒋佳云、杨潘合：主题班会《感恩老师》到此结束。

7. 幼儿园中班感恩老师活动方案

 为保证活动高起点、高质量、高水平开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园中班感恩老师活动方案，欢迎大家分享。
   幼儿园中班感恩老师活动方案1    一、活动目的 
   1.让孩子们理解教师的工作，激发对教师感恩的情感。
   2.让孩子们知道9月10日是教师节，鼓励他们用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。
    二、活动准备 
   1.准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;
   2.与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;
   3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
    三、活动过程 
   悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。
   (在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的.朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。)
   1.在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。
   (经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。)
   2.肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让他们记住教师节。
   (这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。)
    四、说讲诗歌《谢谢老师》 
   1.带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们讲解意义及其内涵，让孩子们说一说老师的工作。
   (通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)
   2.让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感，与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。
   (可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。)
    五、活动延伸 
   教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(如国庆节、母亲节、父亲节)在这些节日里，孩子们该做些什么呢?
   (让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)
    六、课后反思 
   幼儿园教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，它需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。
   因而，在这个特定的节日里，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。
   幼儿园中班感恩老师活动方案2    活动目标： 
   ⒈知道三月八日是妇女节。
   ⒉了解老师的工作和喜好。
   ⒊通过表演节目和老师一起游戏，表达对老师的`祝贺。
    活动准备： 
   ⒈一些歌曲音带等。
   ⒉幼儿事先准备好送给老师的礼物。
   ⒊老师准备发言。
    活动过程： 
   (一)主持人引出活动
   (二)庆祝活动
   ⒈在歌颂老师的乐曲中，邀请老师们入座。
   (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
   (2)按节目单表演节目。
   (3)幼儿说说老师的辛苦及对自己的关爱
   (4)个别老师表演本领
   (5)老师说心声。
   (6)幼儿与老师一起游戏。
   (7)夹球比赛：幼儿和老师面对面夹球。
   (8)老师游戏――抢椅子
   (三)关心老师：
   让孩子剥糖和橘子给老师吃，体现孩子对老师的爱
   (四)送礼物
   (1)祝贺，送礼物
   (2)给老师说一句悄悄话。

8. 感恩教师活动教案

活动目的：

　　1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。

　　2、滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。

　　3、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。

　　4、 培养锻炼学生多方面的能力。

　　5、活动准备：歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》

　　道 具：打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。

　　二、班主任讲话：花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀;小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养;我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育，这节课我们以《感恩的心》为主题召开一个班会……

　　三、主持人(男女学生两人)登场宣布《感恩的心》主题班会开始：

　　(一) 感恩父母

　　1、感谢父母的养育之恩。

　　2、理解妈妈对子女的爱。

　　朗诵作文《妈妈，这件事我不会忘》

　　3、回报父母的爱

　　1) 敬孝心》实践活动汇报。

　　2) 现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好，为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。

　　4、请家长谈感受。

　　5、给身在异地他乡的父母一份关爱。

　　1) 男生吉他表演唱《一封家书》。

　　2) 女生献艺：表演《印度舞》。

　　(二)、感谢老师

　　1. 理解老师对我们的关心。

　　诗朗诵《老师，您就像我们的亲娘》。

　　2. 理解老师工作的辛苦。

　　小提琴伴奏，小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

　　3. 感谢每位老师对我们的付出。

　　打竹板表演《夸咱老师好》。

　　(三)、爱的升华

　　1、感谢所有对自己有恩的人。

　　1) 表演三句半《感恩》

　　2) 齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。

　　2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》

　　四、班主任作总结发言：歌声、琴声优扬，鼓声、竹板声悦耳，那是六(5)班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在，学会感恩，热爱生活，我们的生活将会无比快乐!

　　五、主持人宣布《感恩的心》主题班会结束。