2022-02-23

1. 2022-02-23

成都一伽人预售培训总结
  
 时间2022年2月23日
  
 第一部分：这期预售在成都有两家店同时启动，一起培训哪，整个教室20多位小伙伴，做完自我介绍，看到有00后的加入，自己非常惭愧，之后开始玩游戏大家熟悉起来了，在游戏中看到小伙伴都特别热情，积极主动，感染力特别强，自己也参与其中一起玩游戏，有了参与才会有感受，之后开始培训了。
  
 其实五大销售技巧，也是我一直在坚持去做的事情，每次路上遇见小姐姐打招呼，介绍自己时，都是自己的肢体语言很重要的，眼神，微笑，第一印象很重要，在破冰中了解小姐姐的信息，开始介绍新馆开业活动，与客户打开话题和客户聊天，要多夸，赞美，发自内心的夸细节，让小姐姐更加容易接受自己。
  
 第二部分，要成交之前先解小姐姐要考虑一下的问题，多去认同客户，回去和老公商量一下，要理解小姐姐和老公之间的彼此尊重，相互支持，一个非常有爱的家人，给予家人多多关怀，让对方感受到你的爱。
  
 第三部分是从性格中寻找话题，了解红色性格对其他人的热情，多去认同她 赞美他，关心他。在性格分享中我最喜欢红色性格，她的感染力超级强。最后要放大自己的优势，从勤奋的状态中去聊天。

2. 2022-02-15

【夺金喜讯】 北京时间2月15日，在北京2022年冬奥会 单板滑雪男子大跳台 决赛中，中国选手苏翊鸣凭借完美发挥，以182.50的分数夺冠。成为这个项目冬奥会历史上最年轻的金牌获得者 ， 这也是在本届冬奥会上，中国代表团获得的 第6枚金牌 ，也是苏翊鸣个人收获的第2枚奖牌，祝贺！
  
  【比赛成绩】 第一跳，苏翊鸣凭借高质量的 外转1800+抓板尾 ，取得89.50分的高分。第二跳，苏翊鸣凭借高质量的 内转1800+前刃抓板 ，取得93.00的高分。苏翊鸣因分数绝对领先，即使不用跳第三跳也已锁定冠军，他用第三跳来展示自己。总成绩以182.50的分数夺冠。
  
  【成人礼物】 三天后的2月18日，是苏翊鸣的18岁生日。不久前，他曾说最想要的成人礼物就是北京冬奥会金牌。恭喜！最好的成人礼物到手！提前祝苏翊鸣生日快乐！

3. 2022-02-25

2022.2.24吴广明
  
 一、今日成长
  
     1、听《道德经》原文译文到71-78章。
  
     2、成大人成小人，全看发心，成大事成小事，全靠愿力。领导者的器量和人格决定企业的发现，所以，企业领导者只有通过提升心性和磨砺人格才能使企业发展壮大，并收获精彩纷呈的人生。
                                          
     3、为了更好的提升自我，在姐夫的帮助下已经认识了一部分知行分塾的塾友，并缴纳了会费。通过面试就可以入塾了。
  
     4、今日走步6024步。
  
 二、今日修身、齐家：
  
     1、打扫卫生：①早起帮闺女房间叠被、倒垃圾，客厅茶几物品和垃圾清理。②收拾公司茶桌的食物残渣。
  
     2、孝悌慈：①给二哥打电话聊工作的事，并了解到深圳疫情严重，叮嘱二哥注意防护。
  
 三、今日治企：
  
     1、早起到公司和盛总了解软件开发的进度情况，现场向二哥咨询了相关情况，对于软件的内容和盛总交流了意见。盛总负责继续推进软件开发工作。
  
     2、关于赵育红购买房产查封事宜有了新的转机，第一时间送资料，并与开发领导和律师见面，得到善意指导。并根据具体情况联络姚律师对接推进。期待好结果可以实现。
  
     3、下午请照宏师傅到铁西店堪舆风水，照宏师傅详细讲解了调整意见，受益颇多。
  
     4、回到公司时刚好看到任毅和盛总在交流工作推进中遇到的问题，了解到人员分工的理念和工作模式并未建立起来，认真将我的看法和落地方案传导给了两位。刚好看到樊姐和王艳也在公司，也迅速将工作模式和落地方案传导下去。得到了几位领导的认可，下一步，有必要召开全员大会，具体传导人员分工的益处和模式。
  
 四、每日一善（含公益活动事宜和随手为身边人做的事）：
  
     1、帮助赵姐取送法院所需资料。
  
 五、今日反省
  
     1、今日应该准备2000元现金便于给师傅的心意。结果发红包师傅没接，明日准备拿现金当面送上。
  
 六、今日感谢：
  
     1、感谢任毅小翟请吃晚餐，并交流了工作。
  
     2、感谢盛和塾的德龙等塾友的帮助。
  
     3、感谢盛总请吃午餐，并给拿筷子。
  
     4、感谢照宏师傅亲自到铁西店堪舆风水。

4. 2022-02-21

【姓名】安艳慧
  
 【书目】《给年轻班主任的建议》之《哪壶先开提哪壶》
  
 【日期】2022.2.21
  
 【摘抄】哪壶先开提哪壶，班主任需要注意以下两点：关注教育过程和关注全体学生。学期开始，班主任就需要让学生知道这学期评定的内容和头衔，并且每一个项目的评定都指定专人负责。学生评价最好分期进行，可以每个月评定一次，最后进行期末统计。一个学期下来，应该使每一个学生都得到个性化的称号。没有行与不行之分，只有称号之分。
  
 【感想】这篇文章理论联系实际，从中可以学习具体的做法。每个学期结束的时候政体处会发很多张奖状，多到让我认为是奖状泛滥，几乎人手一张，我觉得每人都得奖状的话就失去了奖状本身的意义，所以每次我都减少奖状的数量，把奖状颁发给真正配得上的学生。看过这篇文章，才知道自己的观点是多么的错误，我们总是在面对整个班集体来评优评先，并没有想过孩子本身进步了多少。在学期末让每个孩子带着收获回家，这个收获可以是方方面面，经过一个学期的成长，每个孩子肯定会有所提高的，可能是德智体美劳任何一个方面，只要有进步就值得肯定和表扬，就应该鼓励并发扬光大。
  
 【姓名】范楷
  
  
 【书目】《给年轻班主任的建议》之《哪壶先开提哪壶》/姚仁环
  
 【日期】2022年2月21日，星期一
  
 【摘抄】
  
        也许，我们无法改变整个学校的评价体系，但是我们完全可以在班里开辟第二阵地进行弥补。哪壶先开提哪壶，这种做法认识并关注到学生的“主动性”、“潜在性”和“差异性”，让学生明白自己是这个世界上独一无二的生命个体，是一个大写的人。其次，这种做法强调了学生的“未来性”和“生命性”，让学生意识到自己在不断地成长，从肯定自我、激励自我到在创造一个更加完善的自我。
  
 【感悟】
  
        姚老师这篇《哪壶先开提哪壶》的主旨观点有：第一，平等对待每位学生，尊重学生的主体地位。第二，多元评价学生，全面育人避免单纯育分。第三，运用自身智慧，想发设发激励学生。
  
         姚老师的做法值得称赞，从今天的角度来审视，的确做到了重心下沉，关注全体，促进学生全面发展。姚老师把评价学生的元素多元化，设置许多“星”，以此肯定学生，激励学生。
  
        就我所知，许多学校都曾和姚老师的做法一致，记得我刚上班第一年，年级就开展了七星评比，期末每一位同学都能拿到一张荣誉证书回家，特别高兴。但是，也出现了一些问题：当每人都有荣誉证书的时候，有些同学就懈怠了，就会出现这样的思想“反正期末我也有证书”。也有的班级出现了，班主任实在找不到符合条件的学生了，最后是“强行给予荣誉”，名不副实，遭到了其他同学的置疑，也降低了这一荣誉的含金量。难道是星际评比错了吗？
  
         我个人非常认同姚老师的观点，一是要提前告知学生评价标准，让学生明白如何获得荣誉。二是做好过程评价，每周每月要及时反馈，班主任要实施引导，帮助学生循序进步。但是，我个人不赞同期末给所有同学发证书，但是我会把没有获得证书的同学留下来，提前谈话，开诚布公地指出他们没有获得荣誉的原因，听听他们的感受，指出他们存在的问题，共同探讨出下个学期努力的做法，如果有进步，可以获评进步奖。
  
        关注全体学生，并不是让全体学生都一样，也要尊重差异，因材施教。当我们给一部分学生发证书肯定他们的优点时，也不要忘记给哪些没有获得证书的同学指出方向，并告诉他们：老班期待着你们的进步！
  
 【姓名】李增志
  
  
 【书目】《给年轻班主任的建议》之《哪壶先开提哪壶》
  
 【时间】2022.2.21
  
 【摘录】
  
 1.班级的期末评定应该尊重学生的差异。
  
 2.关注教育过程和关注全体学生。
  
 【感悟】
  
      “学生之间只有差异，没有后进生”“尊重全体学生”“促进学生发展性评价体系的构建”……
  
        通过读姚老师的这篇文章，字里行间可以感知到姚老师教育理念的先进性。思想引领行动。读了这篇文章使我的教育理念得到了升华，同时还get到了过程性评价的思路和方法。
  
        但读完后我在想:“新理念和旧理念的关系应该是怎么样的呢？”。思考多时觉得:旧理念虽然旧但也不至于一无是处，新理念应该是根据当下国家发展、社会环境、学生特点在旧理念的基础上辩证继承和发展。传统的评价方式有榜样引领、激励鼓舞的作用用，我们可以在此基础上增设其它评价方式，但完全推翻也有些过于极端。
  
         学生无好坏之分，但还是有差异的。作为班主任要心中有数，哪些是先进生、哪些是后进生。先进生我们引着跑，后进生我们陪着走。犹如我们的和谐社会一样，既要表彰英雄鼓励先进，也要帮扶贫困脱贫致富！
  
 【姓名】樊华岗
  
  
 【书目】《给年轻班主任的建议》第七篇：姚仁环《哪壶先开提哪壶》
  
 【时间】2022.2.21
  
 【摘抄】我们的教育有时在自觉或不自觉地制造后进生，因此我们有必要调整认识学生的视野。学生之间只有差异，没有后进生。榜样的激励固然重要，但是也不能因为这些榜样的存在，而让曾经积极上进热血沸腾的大部分人日渐自卑。
  
 【感悟】我们在发现问题和解决问题之间还有一道鸿沟，我们能做的可能是在鸿沟的边缘疯狂试探，有可能一步跨越，也可能粉身碎骨，任何教育理念或者是教育行为的改变都是在试错的不断修正中前行，而这种前行也仅仅是前行而已，前方是洪水猛兽也或是人间天堂都是一个未知数。而人类社会之所以丰富多彩，也恰恰是因为众多的未知。不管是提的哪壶都有其存在的意义和价值，拥有更大的教育观，有些时间我们会猛然发现自己的费尽心机换来的所谓的业绩提升其实并没有太大的价值。教育需要用心但不能用计，正所谓机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。今天的感悟有些消极，但确是肺腑之言，这也许正是教育本来该有的样子。如果哪位同仁一不小心看到我的感悟觉得特别闹心，我只能深表歉意。不当之处敬请指正。
  
 王倩老师@濮阳华中师大清丰附中樊华岗：
  
 只要把学生放在心上，一切以学生的发展为教育行为的出发点，用心就是情怀是底色，用计就是智慧是特色。教育不同于其他的事，这是一个慢过程，不能急于求成更不能急功近利。我们在没有形成自己的教育理念时，模仿知名大家也是一个不错的选择，不尝试永远不能改变。至于尝试和改变是洪水猛兽还是人间天堂，一切全在于班主任自己。能看到学生的改变，“哪壶先开提哪壶”，就是人间天堂；急于求成，希望通过一次改变就能一步到位，那肯定会有失望。从育分到育人最后到育心，这是一个不能着急的改变。很多学校对老师的考核都是“育分”，但是我们要试着育人甚至育心，当学生逐步成长为一个完整的“人”时，还用担心他的“分”么？中国学生核心素养有18个基本点，而且已经渗透在各个学科，可以说每一节课其实都可以当成一节班会课，每位老师都是班主任。大道至简，教育本来的样子是什么？“师者，所以传道授业解惑也”，教好书，育好人，就是教育本来应该有的样子。“立德树人”是根本任务，明大德，守公德，严私德，把学生培养成社会主义合格建设者和可靠接班人，是我们每一位教师的使命。日常工作繁杂，有消极情绪在所难免，排解之后还是要牢记使命，不忘初心，踔厉奋发，笃行不怠！与樊老师共勉，也与所有的老师们共勉！[微笑]
  
  
 范楷老师回复：赞同王倩老师的观点。目前教育确实存在许多问题，广大教师内心也存在着许多矛盾这一年来，我国教育环境正面临着重大变革，双减、五项管理规定一项又一项在落实，从五育并举到五育融合，一项又一项评价指标再逐渐变更，都在往立德树人的根本任务上去走。从央视宣传河北衡水典型到最近一直在批判衡水模式…北大清华许多留学生不再回国，这就是单纯育分的后果。从收入上来说，很多老师都在享受着育人的甜头，获评全国文明校园的，很多都不是当地中高考升学率最好的学校，但是一个月的收入却远远高出这些升学重点学校。再次借用今天姚仁环老师的那句话：也许，我们无法改变整个学校的评价体系，但是我们完全可以在班里开辟第二阵地进行弥补。

5. 2022-02-26

2022年2月26日，星期六，农历壬寅年正月二十六
  
  
 壬寅年、壬寅月、庚戌日
  
 吉神方位：财神正东、福神西南、喜神西北、贵神正南
  
 宜：祈福、开业、求学、求医问药
  
 忌：词讼、安门、搬家
  
 岁煞北：壬子癸方不能动土和修造，家中北方勿动，以免影响家运。
  
 狗日冲龙：属狗和属龙的人逢冲，大事不宜。
  
 庚戌天克地冲甲辰：八字中有庚戌、甲辰的人，注意身体健康，防范身体不适。
  
 每日生肖运势
  
 鼠：官印相生，好运相随。牛：伤官主事，利于创造财富。
  
 虎：三合贵人，大吉大利。
  
 兔：六合贵人，吉祥如意。
  
 龙：逢冲之日，大事不宜。
  
 蛇：食神生财，富贵好运。
  
 马：贵人入命，与贵人相处，能获得好运。
  
 羊：伤官泄秀，福气好运。
  
 猴：枭印当值，不能依赖别人，不可猜忌他人。
  
 鸡：逢害之日，不利交友。狗：印比之日，努力做事，易出成就。
  
 猪：煞印相生，好运相随，利于做有难度的事情。
  
 每日旺运
  
 大吉色：乳白色、银色、白色
  
 次吉色：黄色、米色、棕色、咖色
  
 不宜色：蓝色、黑色、灰色
  
 每日一言
  
 不羡慕别人的辉煌，不嘲笑别人的不幸，人这一辈子，机遇不同，因缘各异，命运截然不同，幸与不幸都是自己的人生。全力做好事情，努力做好自己。

6. 2022-02-27

    2022年2月27日上午8：30-10：00，我在河师大东校区文昌楼102听了河师大附中教师范楷的讲座“新形势下中小学班级管理新途径”。范老师在讲座过程中，与我们交流了班主任工作的经验，并且介绍了他在教学过程中开展过的一系列德育活动，给我留下了深刻的教学启迪。
  
 
                                          
 
  
  
     “有理有序，有情有义”，是范老师对班主任角色的理解和评价。讲座过程中，范老师问了大家一个问题：“在学生作弊被禁止参加考试后，学生家长向班主任求情，班主任应该怎么做？”当我还在犹豫是否要强硬地坚持校规原则时，范老师告诉我们，他是这样做的：首先，安抚家长，讲明规则，维护校规。其次，特殊关照，坚持原则，即允许该学生独自在办公室考试，家长监考，但成绩仍记录为0分。第三，谈话教育，触动心灵。在考试结束后，与家长和该学生进行谈话，纠正错误。最后，客观公布学生成绩，同时保护孩子自尊心，要求其他同学不能歧视嘲笑，给予该同学人文关怀。范老师的做法，让我明白了作为班主任既要有原则，又要有人情味。
  
 
                                          
 
  
  
     “爱心是底色，奉献是本色，但是，我们还有智慧”，这是范老师对教师德育的解读。讲座过程中，范老师向我们展示了他在中考之时剪辑的送考短片。短片中，老师们从未向学生说“爱”，但从头至尾无不流露出浓浓的师生情谊。短片采用了学生们喜欢的流行音乐《明天，你好》，并请班级里的音乐生改编歌词，同时，还把每一个学生都拍入了短片。运用信息技术，紧跟时代步伐，以新颖的形式润物细无声地进行德育，值得我们年轻老师认真学习！

7. 2022-02-15

2022.02.15 day46
  
 
  
                                          
 
  
  
 《繁花》中汪小姐和徐总两次见面，第一次汪小姐自己找醉，主动投怀送抱，与徐总发生了关系；第二次见面，徐总很显然怕跟汪小姐再扯上什么关系。
  
  
 
  
  
 汪小姐跟徐总打招呼，徐总表现冷淡；她给徐总夹菜，徐总身体赶紧让开说：“靠太近了，这样不好！”
  
 
  
  
 两次见面的态度变化，因为汪小姐怀孕了，徐总怕自己脱不了干系。徐总的助理直接跟汪小姐说，让她处理好自己的事情。
  
 
  
 两人都是有家庭的人，女人风骚，男人视男欢女爱为一种消遣，都是对自己和家人不负责任。他们的生活圈子就是这么个混乱的状态。
  
 
  
  
 这是受道德谴责的事，一个人要为自己的家庭负责，要为自己的家庭担当。
  
 
  
 一个年代有一个年代的印记，生活、爱情、友情等关系都非常有时代的气息。一个环境有一个环境交往方式，物以类聚，人以群分。
  
 
  
 看到这里，李李好像是他们圈子里的一股清流。

8. 2022-02-10

蒋铭国同志现实表现材料
  
 蒋铭国，男，汉族，江西乐平人，1976年11月出生，1995年8月参加工作，中共党员，中小学一级师。现任乐平市第十一小学教师发展中心主任。
  
 蒋铭国同志政治立场坚定，注重个人修养，具有一定的组织协调能力，对待工作严谨、认真、负责，为人随和直率有担当，待人热情。政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，2019年被中共乐平市教育体育局委员会评为“优秀党务工作者”，2021年被乐平市教育体育局评为“优秀先进个人”。
  
 蒋铭国同志1995年8月景德镇师范学校毕业后工作于众埠中心小学，2015年9月通过进城选调考试调入乐平市第九小学，2021年9月调入乐平市第十一小学，从事教学、教研、班级管理工作26年。近三年参加研究国家级课题2项；主持省级规划课题2项；参与省级基础课题2项、电教课题1项；参与市级课题3项；参与县级课题2项。近三年获得各类奖项国家级2项，省级25项，市级23项，县级13项，校级13项。近三年获得省级专家聘书5份、省级公开课证书6份，还发表论文8篇，省级讲座1次，景德镇学院授课3次，乐平市教师培训授课3次。2021年1月成立彼岸·教师成长联盟，引领200多位老师自发成长，收获巨大。
  
 作风正派，为人正直,对家属及同事要求严格。在分管的教师发展工作中，能严格遵守单位有关规章制度，不讲关系、不讲私情，自觉接受党内监督、法律监督、群众监督、舆论监督。2021年8月被评为景德镇市第二批中小学信息化教学应用学科带头人。
  
 不足之处：引领教师发展、班级教学、班级管理、课题研究，事务较多，时间利用上需进一步规划与加强。
  
 乐平市第十一小学
  
 2022.2.10