设置有国家级实验室的大学有哪些

1. 设置有国家级实验室的大学有哪些

1、中国科学技术大学（国家同步辐射实验室）
中国科学技术大学（University of Science and Technology of China），简称中国科大，位于安徽省合肥市；
由中国科学院直属，中央直管副部级建制，位列A类世界一流大学建设高校、211工程、985工程，首批20所学位自主审核高校之一。
校内设有国家同步辐射实验室，这是国家计委批准建设的我国第一个国家级实验室。实验室拥有的同步辐射光源是现今国内高校中唯一一台大科学装置和国家级实验研究平台。

2、清华大学（清华信息科学与技术国家实验室）
清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”；
入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”；
为九校联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员，被誉为“红色工程师的摇篮”。
校内设有清华信息科学与技术国家实验室，是科技部于2003年11月25日批准筹建的第一批5个国家实验室之一。
实验室的研究方向覆盖信息科学的基本理论、信息的获取与采集、信息的通信与网络、信息的处理与计算、信息技术基础器件、信息技术的应用以及以先进信息技术为主导的科学探索等诸多方面，旨在取得有重大影响的研究成果。
3、北京大学（北京分子科学国家实验室）
北京大学（Peking University），简称“北大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”；
入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”；
为九校联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、亚洲大学联盟、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟成员。
校内设有北京分子科学国家实验室，实验室研究方向涵盖了化学科学或分子科学的大部分领域，主要包括：分子反应动态学与结构化学、胶体、界面及多相体系、有机合成化学、理论与计算化学等。
4、华中科技大学（武汉光电国家实验室）
华中科技大学（Huazhong University of Science and Technology）位于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学、中央直管副部级高校，位列国家首批“双一流”、“985工程”、“211工程”。
校内设有武汉光电国家实验室，旨在通过建设多学科交叉融合的大型科学研究平台，推动国家科学研究的原始性创新。
2006年11月，武汉光电国家实验室顺利通过了由科技部组织专家进行的国家实验室建设计划任务可行性论证。
5、中国海洋大学（青岛海洋科学与技术国家实验室）
中国海洋大学（Ocean University of China，OUC），简称中国海大、海大，位于山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，世界一流大学建设高校（A类），国家首批985工程、211工程重点建设高校；
入选2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目；
中国政府奖学金来华留学生接收院校，为中欧精英大学联盟、北极大学、国际南极学院、国际涉海大学联盟等联盟成员校，全国首批博士、硕士学位授予单位。
校内设有青岛海洋科学与技术国家实验室，国家实验室是国家所拥有的并赖以解决国家急需的、具有战略意义的重大科学问题的实验室，代表一个国家在某一领域科学研究的最高水平。
参考资料来源：百度百科——国家实验室

2. 为什么很多大学生加入实验室?实验室有什么好处吗?

加入实验室的原因：
从小的氛围就是这样，别人都会进实验室，怕别人进了自己不进会落后，觉着自己不做点什么没有安全感。
个人觉得提前进入实验室的本科生和研究生再进来的在科研能力上没有多大差别，实验操作上可能会更加熟悉一点 。但是那些操作顶多一个月就能熟练掌握了。之后就大家同一起跑线了。
提前进入实验室，能够提前了解各种江湖传闻，知道本课题组的真实情况，有利于研究生阶段选择一个自己真正适合的导师。而如果没有掌握相关信息，只看名气选导师。
提前进入实验室能在考研的时候（本校）有一丁点优势吧，毕竟只要进了复试，考提前进入的课题组应该不会有问题的。但是如果你不打算考这个导师，那以后恐怕有点尴尬了。从这一点来说没进实验室反而有好处了，毕竟考本校进了复试把握都很大，选择面比较广一点。

个人建议：
如果个人以后对学术方向没有强烈的兴趣和物质基础，本科阶段不太需要进入实验室，多学习本科专业知识，多看看其它专业的东西，增广见闻吧。如果很想进实验室，那选择一个好的导师是重中之重，不要看名气选，看口碑。

3. 上大学必须加入实验室吗

实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用。实验室按归属可分为三类：
第一类是从属于大学或者是由大学代管的实验室；
第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构；
第三类实验室直接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务。
在国际上享有盛誉的著名实验室更被喻为科研领域的麦加，是科技工作者憧憬和跟随的处所。这些实验室往往代表了世界前沿基础研究的最高程度，出生了一大批诺贝尔奖获得者和拥有划时期意思的科技立异成果，是开展高档次学术交换的重要场合。
本科生进实验室是一个很好的事情，对以后的工作和考研都很有益处。　　1、实验室的工作会锻炼一个人的很多能力，比如，科研思维能力、团队协作的能力、动手能力等等，这些能力都将对自己产生很大影响。　　2、无论是工作面试还是考研复试，个人的实验室科研经历都将是一个加分点，尤其是当自己在科研过程中有所成就，或者发表过相关论文。　　本科生进实验室也将占用大量的时间和精力，需要个人付出更大的努力。

4. 大学该不该加实验室？

大学该加实验室。
大学（University、College)是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。

作用
国家的兴衰与大学的兴衰是紧密相关的。一个国家的实力有两个方面，一种是“硬实力”，另一种是“软实力”，“软实力”的核心和重点就是大学的兴衰。在当代，没有众多的高水平的大学就不可能成为世界级大国，没有一批世界级大学就不可能成为世界级强国。
历史还反复证明另一个真理，世界级大学是在竞争中拼搏出来的。尤其是20世纪90年代中期以来，人类社会正在逐步进入以政治多极化、经济全球化、文化多元化和信息网络化为主要特征的崭新时代。

5. 大学生的实验室环境是什么

1.布置美观大方

美观舒适的环境是吸引学生、提高学生实验兴趣的一个重要因素，因此在规划实验室时选择的房屋就应该是****的，如果是新建实验楼，还是考虑其外观造型及内部结构。

具体要**：
   ①实验室及附属房屋的门窗和桌凳柜都要进行油漆
   ②室内外墙壁要求洁白完整，墙裙要漆深绿色油漆、地面要**水泥地面或水磨石地面，所有房屋都要有天花板。
   ③仪器药品柜摆放要整齐，可在地面标线陈列。
   ④柜卡悬挂位置要统一，均置于柜门玻璃左上角的内面，柜卡书写要整洁美观。

2.要有利于仪器药品的保养和使用防尘是仪器设备保养的基本要求之一。
   为此，实验室及附属房间都要悬挂窗帘，布料宜选用深色厚实一点的。水泥地面要漆上地板漆，以减少外灰尘的侵入和室内空气的流动，有利于清洗地面。同时悬挂窗帘也是做光学实验时布置暗室的需要和仪器药品室某些仪器药品避光的需要。

验室每张实验桌都要配备一个“废品盒”和一块抹布，“废品盒”可用可口可乐瓶等制作，原材料应统一。用后的火柴棒及其它车小废物不能乱丢乱扔，要放入“废品盒”。抹布是用来清洁桌凳用的，用后要悬挂在实验桌的较隐蔽处，“废品盒”平时可放在实验桌抽屉内或搁板上。

3.实验室要充满科学气氛

实验室不同于普通教室，它是培养学生素质的场所，因此，它的布置要充满浓厚的科学气氛。

具体要**：
   ①黑板上方张贴标语，标语字体宜用泡沫塑料裁制。
   ② 实验室两侧墙壁悬挂科学家画像或科学家名言，应用轻质镜框来挂放，一个实验室悬挂4～6幅，悬挂要整齐，一律平挂。
   ③实验室后方黑板要定期出刊，内容可包括科学园地、操作规程、趣味实验等。此外，在建设实验室时，要按规范进行设计和施工，整齐划一、排布科学的设施设备是保证实验室具有浓厚科学气氛的重要条件。 

4.布置还要具有严肃的气氛

科学是严肃的，实验室不是学生消遣、玩耍的场所，所以要有一定的规章制度来进行约束。在实验室及附属房屋内要悬挂市站统一铅印的规章制度：
   实验室前方黑板的一侧悬挂《实验规则》；
   其它集中悬挂在实验准备室的适当位置，无准备室的学校可挂在仪器室内准备桌的上方或其它适当的位置，以便于阅读。 

5.要净化实验室周围的环境

假使实验室本身的环境很好，但周围的环境乱糟糟的，那么实验室也会黯然失色、因此要经常打扫实验室内外的卫生，保持室外的清洁，室外的走廊及周围不能乱堆乱放杂物，还要做好绿化美化工作，多一点花草树木，多一些新鲜空气；实验室是学校校园的一部分，它也是学校的一个“窗口”，从它的环境的好坏，可以反映出一个学校内部建设和管理水平的高低。因此，学校不仅要添制和配备好实验室的设施的配备，还要注重实验室及附属用房的环境布置。要在遵循上述原则和要求的前提下，开动脑筋，力举创造出自己的特色，使教师和学生走进实验室的时候感到温馨舒适，充满科学气氛。