求用诗词改编的三句半，要搞笑，要长一点的……

1. 求用诗词改编的三句半，要搞笑，要长一点的……

桃花坞里桃花庵，
桃花庵下桃花仙。
桃花仙人种桃树，
卖钱。     

酒醒只在花前坐，
酒醉还来花下眠。
半醉半醒日复日，
过年。     

但愿老死花酒间，
不愿鞠躬车马前。
车尘马足显者事，
混蛋。     

若将显者比隐士，
一在平地一在天。
若将花酒比车马，
太懒。     

别人笑我太疯癫，
我笑他人看不穿。
不见五陵豪杰墓，
休闲。

改编自唐伯虎大人的《桃花诗》，采用三句不变最后一句变的冷幽默
妖怪改的不好，多多见谅~~

2. 求几个搞笑剧本

剧本一:
考试疯云
人物：小艾，小伍，小玲，5位老师
场景：教室
内容：
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边，出去。
小伍进来，坐在小艾的位置上。
小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！
小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！
小玲醒来：吵什么吵什么吵？一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！知道你们犯了什么政治错误吗？啊？
小艾：不知道。
小玲:身为一名共青团员,要树立共产主义的远大理想，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致,不断强化团员的组织 观念和纪律观念,要......
小伍与小艾：大姐我们错了,您别浪费您的口舌了,我们不吵了.
小玲：可是你们无法原谅的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！
小伍：啊？今天考试啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：吓的噢？
小伍：睡觉睡的吧？
小玲：都不对！打小抄累的！
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
小伍：哎呀，发奋学习了？
小玲：你也打小抄？
小艾：哪呀，我在想考试的策略！
小伍、小玲凑过去：想到什么?
小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！
小伍、小玲：快说啊！
小艾：照书抄——（拿起书）
小玲：去死！
小伍：是个好主意！我咋没想到呢？
小玲：得了吧。你这也叫绝招？哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲：说，考试答卷分几步？
小艾、小伍凑过去：几步？
小玲：分三步！
第一步：把名字写上。（两人点头）
第二步：把题目看一遍！（两人点头）
第三步：——把试卷交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什么破题啊？
小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？
小艾：今天考试谁能不来？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！
小玲：答案，老师呗！还没来呢！
老师走进来。
三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）
老师1：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？
三人笑。
老师1：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！
小艾：抄抄抄，咱们的绝招！
老师1：快发试卷！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？
发卷。
老师1：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！
小艾：我把老师好有一比，他是耗子找猫当三陪——要求无理！
小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？
老师1：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，遵纪守法的模范和开拓创新的模范。
三人开抄。
老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！
小伍、小玲：我没抄啊！
老师走到了小艾面前：同学，别抄了！
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老师没收小艾的试卷，小艾刚想站起来走。
老师：坐下！不到一小时不许出去！
老师走到小伍旁边，小伍把试卷拿到桌里去抄。
老师：行了行了，别装了！最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。你刚才怎么抄来的？这样？这样？
小伍：再低点再低点！
老师：（没收了小伍的试卷）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？
小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小抄的！
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师：这就对了，下回记得打小抄！我就喜欢这种用功的孩子。
老师：到点了！交卷。
收好试卷。
老师：好。记得下午来考高数！
小艾：啊！下午还考高数？
小玲：啊！！下午考高数！（拿起小抄）刚才考了什么？
小伍：高……数？！那是什么树？
三人：研究下怎么打小抄吧！
老师2走进来
小艾：语文老师！
老师2：小艾，你怎么写作文的！（试卷给小艾）
小艾：怎么了？
老师2：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师2：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
老师2：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师2：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
老师2：那你就只写真漂亮？
小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
老师2：哼哼，告诉你，你才496字！
小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！
老师2：你再看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！
小艾：噢，我本想写死去的！
老师2：（一脸无奈）你，你又挂了！
小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！
老师2：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！
小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师2：（笑了）恭喜你，获得了——
小艾：过了？
老师2：（冷漠）第六次重修的机会。
小玲、小伍：算了，快来研究高数小抄吧。
老师3进来。
小伍：哲学老师！
老师3：小伍！
小伍：有！
老师3：看看你的试卷！我的问题是：这就是问题，请作答。你怎么答的？
小伍：这就是答案，请给分……不对吗？
老师3：你——好，下一道，论述题：什么是勇气，你怎么没答？
小伍：我答了啊！
老师3：就写了五个字！
小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！
老师3：你——你等着挂吧！
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
老师3：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两道——太多了！
老师3：好，第一题答对了,第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？
小伍：如果我是秃子就好了。
老师3：答啊！
小伍：123456789根！
老师3：你怎么知道？
小伍：老师，第二题我可以不答！
老师3：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
小伍：这是——
老师3：重修单！（下）
小玲、小艾：快来研究高数——
老师4进来。
小玲：英语老师！（欲跑）
老师4：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！
小玲：没吃——
老师4：我看见你早上吃饭了呀！
小玲：——明天的早饭！
老师4：小玲，看看试卷，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
小玲：不是！
老师4：还敢狡辩！
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！
老师4：还有你的作文！怎么看着眼熟？
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师4：小玲，你该觉悟了！你这次——
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
老师4：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（对观众）是晚礼服！
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！
小伍：dress是衣服，MM总吵着买！
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！
老师摇摇头。（下）
小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小抄抄了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎么办？交白卷？
小艾：当然不能交白卷，我现在就去背一道最难的题，然后写在试卷上，自己出题自己答！（下）
小伍：有个性。（刚想走）
老师5进来。
小伍：班主任！
老师5：小伍，我找你谈话。
小伍：啊！
老师5：上回考试这道题问：这个反应什么原理？你答的什么？
小伍：——物理原理。
老师5：有这么答的吗？
小伍：难道……是化学原理？
老师5：小伍呀！你这么下去可怎么办呢？为什么不喜欢学习？
小伍：——不喜欢我的专业吧！
老师5：环工？你知道环工是干什么的？
小伍：环卫工人。
老师5：是环境工程！
小伍：哦？那我毕业了做什么？
老师5：……环卫工人。
小伍：听说是治理污水的嘛。
老师5：（激动）谁说是治理污水的？——还治理大气污染呢！
小伍：怎么治理大气啊？
老师5：这个我不懂！我是教水污染处理的！
小伍：还是治理污水的。
老师5：你妈看了你暑假的成绩了吗？
小伍：看了。
老师5：真的？你真寄了？
小伍：我当然寄啊！
老师5：你妈和你说什么？
小伍：我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊？
老师5：……你走吧。
小伍：不能走。
老师5：为什么？
小伍:我还想唱首歌再走.
老师5:就你这卷头发破锣嗓?
小伍:那我请歌王上台总行了吧.有请歌王!


剧本二:
剧本：完璧归赵

背景：战国

人物：照王、蔺相如、秦王（芹菜）、赵臣（3个）、秦臣（4个）、小兵兼马车夫兼小六


第一场：时间：赵王早朝 地点：赵王宫


赵王：（边上边唱）最近比较烦比较烦比较烦,总觉得心神不定也睡不好觉。自从这和氏壁来到我的手中，总担心它被人抢走。唉！（说）有事禀告，无事退朝。

小兵：（气喘吁吁地冲上）报—报－报－报－

赵王：报报报，报完没？

小兵：没，有飞鸽传书一封！

赵王：到底有还是没有？

小兵：有！

赵王：呈上来（小声）可别是那秦王写的。（小兵双手呈上，跑出）哇噻！怎么这么巧！还真是那秦菜写的，（看一眼）字还是那么烂！（仔细看完）好不容易弄块和氏璧，那秦菜又看上了，要拿城池来换。各位大臣有何意请举手发言。

臣甲：（举手）偶以为秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，那么我们就不去，就装不知道，就说鸽子飞到半路出了车祸，摔了个二等残废，正在我国治疗，信也丢了。

臣乙：（指甲，怒）说什么哩呀！那秦菜会信吗？别又让人家找个借口，一原子弹加一氢弹打你老窝去！

赵王：嘟！——别


剧本三:
《皇帝的新装》课本剧剧本
人物：
皇帝 宫女 侍从
老大臣 官员 骗子甲
骗子乙 观众甲 观众乙 小孩
(台上布置：台右角放一报架作织机，台正中置一坐椅，台左角立一衣架，架上挂满各式衣服。立一镜子，皇帝正对镜试衣，镜边立一宫女。)
第一场
(老大臣上)
侍从：(立于椅旁)老大臣求见!
宫女：皇帝正在更衣呢!
(老大臣立于台侧，官员上)
侍从：官员求见！
宫女：皇帝正在更衣呢!
(官员立于大臣旁，两骗子上)
侍从：两裁缝求见!
皇帝：快快宣见!(离开更衣处，坐上椅子)
骗子甲乙：参见陛下!(行礼)
皇帝：你们有什么特殊的本事吗?
骗子甲：我们是从遥远的东方专程赶来为陛下效劳的。
骗子乙：我们能够织出人类所能想到的最美丽的布料来。
骗子甲：这布不仅色彩和图案都分外地美丽，而且，缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。
骗子乙：任何不称职的，或者是愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
皇帝：那可真是理想的衣服!我要有了这样的衣服，就可以看出哪些人愚蠢，哪些人不称职了。来人呀!多多地给他们金子，让他们马上开工!
大臣、官员：遵旨!(众人退场，皇帝回更衣室继续试衣)
第二场
(两骗子上场，来到织机前，做织布的动作。老大臣上场)
大臣：啊?(吃惊地，用手扶眼镜)我怎么什么也没看见?
骗子甲：哎呀，老大臣来了!请进!请请请!请走近一点，仔细地看。
骗子乙：这花纹美丽不美丽?这色彩漂亮不漂亮?
大臣：我的老天爷!难道我愚蠢吗?难道我不称职吗?我可决不能让人知道这一点!
骗子甲：嗳!您还满意吗?
大臣：满意满意，非常的满意!
骗子乙：您一点儿意见也没有吗?
大臣：没有没有。我一定呈报皇上!我对这布料实在太满意了。(大臣下)
骗子甲乙：我们非常高兴!您老慢走!(官员上)
官员：咦?(吃惊，张嘴，揉眼)我并不愚蠢呀，大概是我不配有现在的官职吧!这也真够滑稽的!我决不能让人看出这一点!
骗子甲：你看这布料美不美?
官员：美!美!太美了!
骗子乙：你还满意吗?
官员：满意!满意!太满意了!我一定如实向皇上呈报。
骗子甲乙：多谢你啦!(官员下，两骗子继续作出织、剪、缝的动作)
第三场
侍从：老大臣、官员求见!
皇帝：(从更衣室走出，回到椅上)宣!
大臣、官员：参见陛下!
皇帝：新衣服做得怎么样啦?
大臣：很快就完工了!
官员：美丽得很，漂亮得很啦!
大臣：陛下要能穿上它去参加游行大典，让所有的百姓都开开眼界，那可再好不过了！
官员：天下的人都要赞不绝口啊!
皇帝：嗯，好!太好了!
侍从：裁缝求见!
皇帝：宣!(两骗子作手托衣物状，上)
骗子甲乙：参见陛下!衣服做好了，请陛下过目。
骗子甲：这是裤子。
骗子乙：这是袍子。
骗子甲：这是外衣。
骗子乙：这些衣服轻柔极了，像蜘蛛网一样。
骗子甲：穿上的人会觉得像什么也没穿似的。
骗子乙：这也正是这些衣服的优点。
皇帝：怎么回事?我怎么什么也看不见?难道我愚蠢吗?我不够资格做一个皇帝吗?这可太骇人听闻了!
大臣：陛下您看，这布华丽不华丽?
官员：瞧瞧，多美的花纹!多美的色彩!
皇帝：我十二万分的满意。我要封你们为御聘织师，我要重重地奖赏你们!
骗子甲乙：谢陛下。(退场)
大臣：皇上赶快更衣吧!
皇帝：好!好!(众人来到镜前为皇帝脱下外套，穿上“新衣”)
侍从：游行大典现在开始!
(官员持刀在前，大臣举华盖在后侧，侍从托“后裙”在后，绕场慢行)
(观众甲、乙，小孩上场)
观众甲：乖乖，皇上的新装真漂亮呀!
观众乙：看!他的后裙多美丽呀!
小孩：咦!他什么衣服也没有穿呀!
观众甲：上帝哟!你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服!
观众乙：他确实是没有穿什么衣服呀!
皇帝：(惊恐，颤抖)我一定要把这游行大典举行完毕!(摆出更骄傲的神气，下场)


剧本四:
较真儿
甲：干什么事都得认真。
乙：世界上怕就怕“认真”二字。
甲：可什么事都不能较真儿。
乙：什么叫“较真儿”?
甲：“较真儿”……这么说吧，就是遇事叫死理儿，抬死杠，钻死胡同……
乙：我还是不明白，你给我举个例子。
甲：行。你给我出个题，看我怎么跟你“较真儿”。
乙：我给你出个简单的脑筋急转弯的题，说树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？
甲：我可“较真儿”了。
乙：来吧。
甲：你再说一遍什么题。
乙：说树上有十只鸟，开枪打死的一只，还剩下几只鸟？
甲：是无声枪吗？
乙：不是。
甲：枪声有多大？
乙：80——90分贝。
甲：那就是说会震得耳朵疼？
乙：是。
甲：在这个城市打鸟犯不犯法？
乙：不犯。
甲：鸟里没有国家的保护动物？
乙：没有。
甲：你确定那只鸟被打死了？
乙：确定。我说你有完没有？
甲：别急。我问你，树上的这十只鸟里有没有聋子?
乙：没听说鸟里有聋子的。
甲：OK！有没有关在笼子里挂在树上的？
乙：没有。拜托，你只要回答我树上还有几只鸟就可以了。
甲：不要着急。请问边上还有没有其他树，树上还有没有其他鸟。
乙：没有！
甲：这十只鸟里有没有残疾或者饿得飞不动的鸟？
乙：没有。
甲：你问的结果算不算怀在肚子里的鸟？
乙：不算。鸟哪有怀孕的呀？
甲：你数清楚果真是十只鸟，没有眼花？
乙：我眼不花。
甲：你真的识数？
乙：你这是人话吗?
甲：这十只鸟里有没有不怕死的？
乙：都怕死。就我不怕。
甲：会不会有一枪打死两只的可能？
乙：不会！
甲：这十只鸟都可以自由活动的吗？没有绑在一起的吧？
乙：没有，要绑也是你绑的。
甲：如果你的回答是真实可信的，打死的鸟要是挂在树上没有掉下来，那么就剩一只；如果掉下来，那就一只不剩了。可是如果……
乙：（掉头就跑）

如果要谢幕，建议甲追上去叫：“还没谢幕呢！”然后把乙拉出来后再鞠躬谢幕。
如果不谢幕，可以直接让甲追上去，注意乙一定要走出台上就可以了！


剧本五:
音乐剧--花非花
作者：随心52 0
这个闹剧分不相干的四场，可用不同的演员，
1
A:天上掉下个林妹妹,似一朵浮云刚出铀
B:只到他腹内草莽人轻浮
A:林妹妹
B:贾哥哥
A:高考后再没有你的消息,我四出寻你,却不见你的踪影,想不到我们今天会在这里碰面(做了个"耶"的手势)
请允许我尘埃落定,用沉默埋藏了过去,满身风雨我从海上来,原来你也在这里."--刘若英《原来你也在这里》原以为我可以忘掉过去,谁知泪水让我从新回忆.你去吧,就当我不认识你.
B:我...我要控制我自己,不会让谁看见我哭泣,装做莫不关心你,不愿想起你,怪自己没勇气.--张柏芝《心语星愿》
A:我知道我错了,所有的解释都将是徒劳,但我用心保证,我不曾辜负过你,对于我和他那段往事,既不是亲情,也不是爱情,那只是第四情感,心中笃定的依然是你.
B:(泪流满面)别再骗我了,别再骗我了(声越来越大)
A:(稍楞)
B:(转悲为喜)我有男朋友了,在他面前,我很有安全感,你走吧,我们还是朋友
A:既然你已经做了决定,我不再说什么,但，我只有一个要求,希望你能答应
B:什么要求?
A:我可以抱你吗?宝贝.(点了点头,二人拥抱)
A:(走了一段回过头)祝你幸福
B:(站在风中,头发随风飘扬）因为你有你的人生,我有我的旅程,你终究不是属于我的人--《爱的可能》(渐唱下,伤心状)

2
甲：树上的鸟儿成双对
乙：绿水青山带笑颜
.......
甲：好久不见了,你的嗓音依旧男性化
乙：你也不差吗我的七仙女
(二人大笑)
甲：你过得好吗?
乙：好..谈不上,至少不会想死
甲：我对不起你,当初不应该丢下你
乙：你没有错,怪只怪我忘了带眼镜
甲：这么些年过去了,你还是不肯原谅我吗?
乙：我有那个权利吗?
甲：常常责怪自己当初不应该,常常后悔没有把你留下来.--迪克牛仔《有多少爱可以从来》
乙：你伤害了我,还一笑而过--那英《一笑而过》
甲：都怪我，都怪我，看不到事情快有另个结果,等爱没有等到瓜熟蒂落--刘德华《都怪我》
乙：你曾说过,会永远爱我,也许承若不过证明没把握---莫文尉《盛夏的果实》
甲：我已开始练习,开始慢慢着急,着急这世界没有你---刘德华《练习》
乙：（流着泪)如果全世界我也可以忘记至少还有你值得我去珍惜,而你在这里,就是生命的奇迹--林忆连《至少还有你》
甲：原谅我了,太好了(跳了起来)
乙：我总是心太软,心太软(唱下)
甲：妹妹等等我,哥哥有话对你说,羞答答的为什么,莫把哥冷落,(等等我,追下)

3
文治：号蚊子，常戴高度眼镜，憨态可爱，不与人计较
林：小女生，性有点野，喜幻想
吴：帅高个男生，不大愿意参加集体活动，喜欢做自己想做的事

林：如何让我遇见你,在这最美丽的时刻,为这我已经在佛前求了五百年.他怎么还不来啊,急死我了(左右顾盼)
吴：(徒步上)拿起幻城在凳子上看了起来
林：（坐在他身旁,端详他,他们互看了几下）太好了,比视频上的还帅(做夸张动作)你有过幻觉吗?（害羞状）
吴：(指自己)你问我?
林：恩,有过幻觉吗?
吴：当然有,在梦中
林：(偷喜)太好了,第一个口号一样(窃笑)
吴：什么?
林：没有,见过长城吗?
吴：现在没有,以后可能会有机会
林：第二个口号还是一样,太好了
吴：嘀咕什么呢?
林：没有,可以问你一个问题吗?
吴：问吧
林：为什么你背着我去爱别人？
吴：（看了一眼)这个嘛,我想一下,忘了她,叫我怎么忘了她,现实总是太残忍,我早已付出了灵魂
林：答错了
吴：无聊(下)
林：气死我了(剁脚)
文治：戴高度眼镜上,在台上转了一圈,上上下下打量着她
林：看什么?(很凶的样子)
文治：看你
林：我有什么好看的?
文治：我想知道你是男的还是女的(推了推眼镜)
文治：我想知道你是男的还是女的(推了推眼镜)
林：你给我滚,瞎子
文治：我不是瞎子,是蚊子
林：是蚊子啊,怪不得嗡嗡叫,吵死了.(对他大吼)
文治：吵你了,小姐,说话注意一点
林：(左顾右盼)你...你,没空理你
文治：在等人吗?
林：恩(不耐烦)
文治：等网友吗
林：是
文治：我也是
林：难道是他?（不相信状)你有过幻觉吗?
文治：在梦中
林：见过长城吗?
文治：现在没有,以后可能会有机会
林：为什么你背着我去爱别人
文治：其实不想走,其实我想留.留下来陪你度过每个春夏秋冬---《其实不想走》
林：你是开水?
文治：没错
林：你不是说你1.75米吗?怎么不到1.7米?
文治：哦,我说的是以后可能到1.75
林：那昨天晚上视频上的人是谁?
文治：我朋友
林：你,混蛋(甩了他一巴掌,下)
文治：（楞了一会）为什么受伤的总是我?我到底是做错了什么?老天啊（悲伤下）


4
三女。王：高挑，美丽郑：外向活泼小白：有男子气，伸张正义
二男。林：矮壮，好色陈：瘦长，喜欢讲闽南语，动作夸张

（三女携手前走,二男尾随其后,好色状）
王：小心,后面有色狼
郑：恩
林：查某孩子你几岁?想要问你嫁了没?
小白：你讲我不知
林：我是一只来自北方的狼(嚎叫)
(三人退后)
陈：叫什么叫?真是的，不懂得怜香惜玉,小姐小姐不要怕,为你我把色狼打,不用夸我真伟大,以后咱们是一家.
王：你们是正人君子?
林，陈：那当然
王：不过,不知你们才华怎么样,现在考考你们
林，陈：没问题,我们有才华
王：有才华?
林，陈：有才华
王：那,开始,请听题
郑：单人行走独木桥,前面来了一只狼,后面来了一只狗,弓箭在手怕射错,你是射(色)狼还(射)色狗?
林：我色狼
陈：我色狗
（二人高兴状,拍手）
林：你有没有发现里面有问题?
陈：对,一定是设套让我们钻(对看了一眼,把手指弄得咯咯响)
王：怎么?你们两个好象有意见？
郑：说,有没有意见?
小白：说,有没有意见?(提高嗓门)
林：当然...没有意见
陈：有意见
（三女同时啊?林打了陈的头）
陈：。。。是不可能的
三女：算你们识相
（三女往台下,二男不爽状）
林：小姐,等一下我
三女：干什么？
王：走拉郑：我们先走了，小白，你搞定
小白：等一下我，这两个鸟人（追赶不及）
林；等一下，刚才那个漂亮的美眉(国语)是谁啊?
小白：哪一个?
陈：最高的那一个
小白：妖兽死孩子,书不读,还会追查某孩子（闽南语）
林：没有拉,(国语)书要读,查某也要泡拉（闽南语）
小白：你们真的很想知道?
林，陈：很想知道,她到底是哪里的?
小白：给你讲你不知,带你看多工（闽南语）看在都是闽南人的分上,奉劝你一句,不要太张扬,否则会有麻烦的哦
陈：什么麻烦?
小白：往后看,喏
（二个健壮男子上）
小白：这不,来了,我先下了,你们保重,拜拜
二人无奈:你...
A：听说你们想泡前面那个美女
林：恩,怎么了?
A：没什么,想找你练练,单挑吗?(露出了臂肌)
摇了摇头
AB：打群架吗?(二人同时露了臂肌)
（二人头摇得像波浪鼓）
B：那你们想干什么?
林：没..没什么,今天天气不错
陈：对,大白天有月亮
A：你们说什么？
AB：没..没什么(溜下台去)
给我回来（二人追下台去）


剧本六:

3. 100分求助,求一个成语,古语,诗词,歌赋,名言警句.

用“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白）中的
“挂云帆”

4. 求，几首，幽默。有内涵的诗词。

井栏砂宿遇夜客　　 唐 宋之问暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。
他时不用逃名姓，世上如今半是君。
　关于这首诗，《唐诗纪事》上有一则饶有趣味的记载：“涉尝过九江，至皖口（在今安庆市，皖水入长江的渡口），遇盗，问：‘何人？’从者曰：‘李博士（涉曾任太学博士）也。’其豪酋曰：‘若是李涉博士，不用剽夺，久闻诗名，愿题一篇足矣。’涉赠一绝云。”
　　这件趣闻不但生动地反映出唐代诗人在社会上的广泛影响和所受到的普遍尊重，而且可以看出唐诗在社会生活中运用的广泛──甚至可以用来酬应“绿林豪客”。不过，这首诗的流传，倒不单纯由于“本事”之奇，而是由于它在即兴式的诙谐幽默中寓有颇为严肃的社会内容和现实感慨。
　　【赏析】：
　　前两句用轻松抒情的笔调叙事。风高放火，月黑杀人，这似乎是“遇盗”的典型环境；此处却不经意地点染出在潇潇暮雨笼罩下一片静谧的江村。环境气氛既富诗意，人物面貌也不狰狞可怖，这从称对方为“绿林豪客”自可看出。看来诗人是带着安然的诗意感受来吟咏这场饶有兴味的奇遇的。“夜知闻”，既流露出对自己诗名闻于绿林的自喜，也蕴含着对爱好风雅、尊重诗人的“绿林豪客”的欣赏。环境气氛与“绿林豪客”的不协调，他们的“职业”与“爱好”的不统一，本身就构成一种耐人寻味的幽默。它直接来自眼前的生活，所以信口道出，自含清新的诗味。
　　三、四两句即事抒感。诗人早年与弟李渤隐居庐山，后来又曾失意归隐，诗中颇多“转知名宦是悠悠”、“一自无名身事闲”、“一从身世两相遗，往往关门到午时”一类句子，其中不免寓有与世相违的牢骚。但这里所谓“不用逃名姓”云云，则是对上文“夜知闻”的一种反拨，是诙谐幽默之词，意思是说，我本打算将来隐居避世，逃名于天地间，看来也不必了，因为连你们这些绿林豪客都知道我的姓名，更何况“世上如今半是君”呢？
　　【评析】：
　　表面上看，这里不过用诙谐的口吻对绿林豪客的久闻其诗名这件事表露了由衷的欣喜与赞赏（你们弄得我连逃名姓也逃不成了），但脱口而出的“世上如今半是君”这句诗，却无意中表达了他对现实的感受与认识。诗人生活的时代，农民起义尚在酝酿之中，乱象并不显著，所谓“世上如今半是君”，显然别有所指。它所指的应该是那些不蒙“盗贼”之名而所作所为却比“盗贼”更甚的人们。
　　这首诗的写作，颇有些“无心插柳柳成阴”的味道。诗人未必有意讽刺现实、表达严肃的主题，只是在特定情景的触发下，向读者开放了思想感情库藏中珍贵的一角。因此它寓庄于谐，别具一种天然的风趣和耐人寻味的幽默。据说豪客们听了他的即兴吟成之作，饷以牛酒，看来其中是有知音者在的。

5. 急求关于基础的名人名言

1）认识自然和总结生产经验的谚语：如“长虫过道，大雨要到”、“东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草”。 

（2）认识社会和总结社会活动经验的谚语：如“人敬富的，狗咬破的”、“放虎归山，必有后患”。 

（3）总结一般生活经验的谚语：如“寒从脚起，病从口入”、“早晨起得早，八十不觉老”。 
中国谚语大全 


◆一等二靠三落空，一想二干三成功。 

◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。 

◆十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。 

◆人在世上练，刀在石上磨。 

◆人行千里路，胜读十年书。 

◆人心隔肚皮，看人看行为。 

◆力是压大的，胆是吓大的。 

◆三天不念口生，三年不做手生。 

◆口说无凭，事实为证。 

◆湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。 

◆口说不如身到，耳闻不如目睹。 

◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。 

◆万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。 

◆山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。 

◆千学不如一看，千看不如一练。 

◆久住坡，不嫌陡。 

◆马看牙板，人看言行。 

◆不经冬寒，不知春暖。 

◆不挑担子不知重，不走长路不知远。 

◆不在被中睡，不知被儿宽。 

◆不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 

◆不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 

◆不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。 

◆水落现石头，日久见人心。 

◆打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。 

◆打柴问樵夫，驶船问艄公。 

◆宁可做过，不可错过。 

◆头回上当，二回心亮。 

◆发回水，积层泥；经一事，长一智。 

◆耳听为虚，眼见为实。 

◆老马识路数，老人通世故。 

◆老人不讲古，后生会失谱。 

◆老牛肉有嚼头，老人言有听头。 

◆老姜辣味大，老人经验多。 

◆百闻不如一见，百见不如一干。 

◆吃一回亏，学一回乖。 

◆当家才知盐米贵，出门才晓路难行。 

◆光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。 

◆多锉出快锯，多做长知识。 

◆树老根多，人老识多。 

◆砍柴上山，捉鸟上树。 

◆砍柴砍小头，问路问老头。 

◆砂锅不捣不漏，木头不凿不通。 

◆草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。 

◆药农进山见草药，猎人进山见禽兽。 

◆是蛇一身冷，是狼一身腥。 

◆香花不一定好看，会说不一定能干。 

◆经一番挫折，长一番见识。 

◆经得广，知得多。 

◆要知山中事，乡间问老农。 

◆要知父母恩，怀里抱儿孙。 
。。。。。 

“蜘蛛挂网，久雨必晴”谚语由来 

据观测，在我国许多地方。如见蜘蛛张网，阴雨天气将会转晴。如见蜘蛛收网，天气将转为阴雨。 

蜘蛛能预测天气，主要是因蜘蛛对空气中湿度变化反应相当灵敏，在蜘蛛尾部有许多小吐丝器，吐丝器部分既粘又凉，当阴雨天气来临时，由于空气中湿度大，水汽多，水汽易在蜘蛛吐丝器部分凝结成小水珠，这样蜘蛛吐丝时感到困难，便停止放丝而收网。相反，当空气中湿度变小天气转好时，蜘蛛吐丝顺利，便张网捕虫了。 

另据研究，蜘蛛的腿能感知20—50赫频率的声音，当天气转晴时昆虫易活动，飞行时发出的嗡嗡声，蜘蛛蛛很快就会发觉，所以便添丝织网，准备捕捉。这正是民间用“蜘蛛挂网，久雨必晴”谚语来观测天气晴雨的道理。 

“早吃生姜晚吃萝卜，郎中先生急得哭”的谚语由来 
来自: 长征一号 (苏州) 
有一年，慈禧太后忽然得了重病，头痛，心痛，肚皮痛，病到奄奄一息的地步，急得满朝文武百官团团转。北京城里名医车载斗量，可是对西太后的病症，都束手无策。是没有本领吗？不是的，实在是责任太大，在用药上为难了，轻了不见效，重了怕万一失误，吃罪不起。所以，弄得慈禧太后的毛病一天危急一天，眼看就要横下来了。 

新科状元是苏州人，奏了一本，说苏州有位祖传名医叫曹沧洲，绰号赛华佗，有妙手回春之术，将他请来，或许太后的福体可以转安。 

曹沧州像个乡下佬，平常不欢喜开口，走路也是慢吞吞的。这天，他接到圣旨，顿时面如土色，抱着一家老小嚎啕大哭。他认定，西太后若不到不可救药的地步，是不会从京城到苏州来请他的，治不好西太后，医生要殉葬，自己这条命是有去无回了。可圣旨不能违拗，曹沧洲只好硬着头皮动身。他一到北京刚住下，就借口路上受了风寒，便卧床不起，其实生病是假：要摸慈禧太后生病的根子是真。头一件大事是查看她吃了些什么药？不查不知道，一查吓一跳。慈禧太后每天吃的山珍海味不说，单是人参一项，日日恨不得泡在参汤里洗浴。还有燕窝、银耳，更是当饭吃。曹沧洲想到，医书上早有记载：“滋补过多，必然食阻中焦，中焦闭塞，危在旦夕。”找出病源，他的胆子大了，便去替慈禧太后看病了。 

曹沧洲未用上好良药，单开了一味草头药，只写了五个大字：萝卜籽三钱。看得众御医当场发呆，个个舌头伸多长的，认为这个乡下郎中是进京来送死了。他们都懂药性，萝卜籽是括油的，西太后一向要滋补身体，这药分明不合西太后的心意，但是曹沧洲亲手撮药，亲手煎药，亲手送药到西太后的卧室前，等候她喝下去以后，这才回到住所休息。 

西太后饮了三钱萝卜籽的药汤，当夜通了大便，第二天一早就起来了。她第一件事就是感谢神医曹沧洲，见面后恩赐曹沧洲九品顶戴，还要他骑马巡游京城，曹沧洲得了皇封，回乡时人未到家，地方官已经替他造好了三进房子。从此后，他在家专门为地方上乡亲看病，不但施诊，还要送药。逢人就劝人多吃萝卜，日子久了，苏州便有了"早吃生姜晚吃萝卜，郎中先生急得哭"的谚语了。 

还有，谚语为人们对生产,生活中长期积累的经验进行描述的简练语言，这个就是它的来源。。 
俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。 

有的文章中偶尔也把俗语称作成语。俗语和成语都是汉语中的约定俗成的语言形式，二者关系密切。“约定俗成”这一成语，就包含着俗、成二字。但从学习的角度来看，它们还是各有特点的。试比较下列例句： 



甲、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 

乙、弱肉强食 

甲、多年的老歪树，直不起来了 

乙、积重难返 

甲、后长的牛角，比先长的耳朵长 

乙、后来居上 

甲、捡了芝麻，丢掉西瓜 

乙、因小失大 

甲、你走你的阳关道；我过我的独木桥 

乙、分道扬镳 

甲、前怕狼，后怕虎 

乙、畏首畏尾 

甲、打破砂锅问到底 

乙、刨根问底 

甲、王八看绿豆，对上眼儿 

乙、一见锺情 

以上各组例句，甲、乙意思相同，甲为俗语，乙为成语。俗语以形象为主体；成语以精练为特色。俗语多为完整的句子，长短不一，运用时可以变通；成语多为四个字的稳定结构，形式整齐。俗语流行于人民群众的口头上，文字上保持着通俗的特点；成语多用作书面语，文字上趋向典雅。从这一比较中，可以从主要方面作出界定：俗语是以形象为主体的通俗的口语，它的结构形式相对稳定，而在实际运用中可以灵活变通。 

这是俗语的主要内涵，就外延来说，它跟成语难免有交错的情况。俗语虽然以形象为主体，但也不排除精练；成语虽然以精练为特色，但也不排除形象。成语虽然绝大多数是四字结构，但也有一些是由四个以上的字组成的；俗语句式虽然长短不齐，但也有少量是由四个字组成的。俗语虽然多为口语，但已广泛进入文学作品，甚至哲学、科技图书中也经常用到；而随着人们教育水准的提高，成语在口语中也经常使用。这样，俗语跟成语，就可能互相渗透，存在着交错现象。如： 

①城门失火，殃及池鱼（形象，八个字，成语→俗语） 

②三天打鱼，两天晒网（形象，八个字，成语→俗语） 

③雪上加霜（形象，四字，俗语→成语） 

④习惯成自然（精练，五字，俗语→成语） 

⑤不敢越雷池一步（形象，精练，七字，俗语← →成语） 

俗语是口语型的，成语是书面语型的。这些语例，兼有俗语和成语的某些特点，看来俗语辞典、成语辞典都可以收录，好在这种情况并不算多。 

俗语和成语，有时候也可能互相转化，并同时存在。例如： 

①板凳没焐热← →席不暇暖 

②打老鼠又怕碰破玉瓶儿← →投鼠忌器 

③火烧眉毛顾眼前← →燃眉之急 

④鸡蛋碰石头← →以卵击石 

⑤鸡飞蛋打一场空← →鸡飞蛋打 

⑥拉完磨杀驴← →卸磨杀驴 

⑦鲁班门前弄大斧← →班门弄斧 

⑧没喝过墨水← →胸无点墨 

⑨怕噎了嗓子不吃饭← →因噎废食 

⑩什么病吃什么药← →对症下药 

①①一网打尽满河鱼← → 一网打尽 

俗语语句结构如果趋向整齐，就有可能转化为成语；成语如果增加形象化的成分，就有可能转化为俗语。俗语转化为成语，仍然可以保持它的形象性；成语转化为俗语，如果缺少形象，就要加以补充，往往转化为歇后语。（参见下文歇后语）俗语与成语，二者既有联系，又有区别。俗语有俗语的优点；成语有成语的长处。俗语使得描写生动活泼，成语使得论述铿锵有力，都值得很好学习。 

二，谚语和格言 



有些图书把俗语、谚语并称为俗谚，把它们汇编在一起。汇编在一起是可以理解的，但二者并不相等。谚语只是俗语的一部分，它是一些总结知识经验，寓有思想意义的俗语。如： 

①白酒红人面，黄金黑世心 

②不听老人言，吃亏在眼前 

③国家的事再小也是大的，个人的事再大也是小的 

④火车跑得快，全靠车头带 

⑤江山易改，本性难移 

⑥金子碎了分量在 

⑦靠山山倒，靠水水流 

⑧留得青山在，不怕没柴烧 

⑨墨是可以磨浓的 

⑩男人有钱就变坏；女人变坏就有钱 

①①人心齐，泰山移 

①②咬人的狗是不露牙的 

①③只要功夫深，铁尺磨成针 



格言也总结知识经验，寓有思想意义。但仔细区分，仍稍有不同。格言所总结的知识经验主要是社会方面的，多属逻辑思维，是哲理性的语句，常出自名人名著；而谚语总结的知识经验不限于社会方面，也包括自然科学、生产实践（如农谚），它出自人民群众之口，多属形象思维，是文学性的语言。这种区别，应该把格言归入书面语一类，把谚语归入口语一类。但是，也难免有交错的情况。 



甲，满招损，谦受益（书面语） 

乙，虚心使人进步，骄傲使人落后（口语） 



甲，有志者事竟成（书面语） 

乙，天下无难事，只怕有心人（口语） 



甲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（书面语） 

乙，吃苦在前，享乐在后（口语） 



以上三组，严格地说，甲为格言，乙为谚语。但是，由于人们教育水准的提高，这些带有文言色彩的格言也进入了口语。我们只能尽可能地加以区分，而不得不承认，实际上存在一些交错现象 

俗语中一部分为谚语，另一部分是描述性的语句，它们并没有总结知识经验，而只是表述一种情态。如： 



①不认这壶酒钱 

②不知道哪头炕热 

③蝉曳残声过别枝 

④横挑鼻子竖挑眼 

⑤眉毛胡子一把抓 

⑥起大早，赶晚集 

⑦求爷爷，告奶奶 

⑧外国的月亮比中国的圆 

⑨摇头不算点头算 

⑩中看不中吃 

①①睁一只眼，闭一只眼 

①②走了穿红的，来了穿绿的 



这一部分语句是描述性的，跟总结知识经验的谚语不同，而又无确定的术语，现在只是笼统地称为俗语，实在有必要把它跟谚语区别开来，给它一个确定的名称。 

有的图书称之为“惯用语”，但所涉及的语言现象，却是“俚语”，如：背靠背、开夜车、乱弹琴、磨洋工、冤大头，等等。笔者以前在《俗语五千条》的前言中，曾用“熟语”来称呼描述性的俗语。熟语这一术语的定义，也不十分明确，有的辞典又把它当作高于俗语、成语的术语来使用，而它本身又跟“俗语”的读音近似，某些方言区甚至就是同音词，作为术语，自身有不足之处。再三斟酌，觉得不如用“俚语”来代替。 

俚语，这个术语有时跟俗语相混，俚俗并称。这个“俚”，跟“乡里”之“里”有关，望文生义，也就是里人（乡下人）的意思。俚语常指带有方言色彩的土语。既然它有时跟俗语相混，而“惯用语”实际上又多指俚语，不如就借用“俚语”一词，来专指这些描述性的俗语。 

四，歇后语、俏皮话 



歇后语、俏皮话，基本上是同义词。歇后语是语言学上的术语，俏皮话是口头上的称呼。 

歇后语形式上是半截话（前半为形象或事例，后半为解释、说明），实际上是要把话说得更形象些，更具体些。因此，歇后语应该包括在俗语之内。不过，歇后语中的形象常常是漫画式的，带有戏谑调侃的色彩。它用种种修辞手段，对字、词、语、句（包括俗语本身）加以修饰，使之生动活泼。因而跟谚语、描述性俗语（改称俚语），又有些不同。如： 



①水仙不开花，装蒜（修饰词） 

②猫哭耗子，假慈悲（修饰词组） 

③大水冲了龙王庙，自己人不认自己人（修饰句子） 

④木匠戴枷，自作自受（修饰成语） 

⑤张飞穿针，大眼瞪小眼（修饰俗语本身） 



有些成语，为了增强形象性，往往会转化成歇后语。 



①擀面杖吹火，一窍不通 

②金弹子打鸟，得不偿失 

③绿绸缎上绣牡丹，锦上添花 

④磨道里走路，没头没尾 

⑤螃蟹过河，七手八脚 

⑥十五个吊桶打水，七上八下 

⑦屎壳郎变知了，一步登天 

⑧小葱拌豆腐，一清二白 

⑨阎王爷出告示，鬼话连篇 



歇后语良莠不齐，有些歇后语内容和形象，均不见佳，有一部分，甚至是语言垃圾，不宜滥用。有些常用的歇后语，形象较好，前后结合得比较紧密，已经跟谚语、描述性的俗语（俚语）近似。如： 



①黄鼠狼看鸡，越看越稀（前为形象，后为解释，经验之谈→谚语） 

②竹篮子打水，一场空（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语） 

③芝麻开花，节节高（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语） 



综上所述，谚语，俚语（描述性的俗语），歇后语，这三部分构成俗语的整体。俗语属于口语型的语句，与书面语型的成语、格言有所区别，它们是汉语的口语和书面语的两大系统。 



谚语是在人民群众中广泛流传的固定语句，是人民群众在长期生活实践中总结出来的经验和教训的结晶。谚语虽然简单通俗，但反映的道理却非常深刻。 



歇后语 

歇后语，是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的一种语法。 

歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。 
例如： 
一个巴掌打不响 -- ； 


懒婆娘的裹脚 -- 。 

在一般的语言中。通常只要说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称它为歇后语。 

最早出现"歇后"这一名称的是在唐代。《旧唐书。郑綮列传》中就已提到过有所谓"郑五歇后体"（一种"歇后"体诗）。但它作为一种语言形式和语言表现，远在先秦时期就已出现了。如《战国策。楚策四》："亡羊而补牢，未为迟也。"意思是说，失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这是我们今天所看到的最早的歇后语。 

我们有理由认为，这是当时流行在民间的俗语，是出于一般人民的生活经验。这类古代的歇后语，虽然很少见于文字记载，但在民间流传相信是不少的。如钱大昕《恒言录》所载："千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。"这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。 

在研究歇后语的渊源时，有些语言学家和语言学专著还述及其它有关名称。如陈望道在《修辞学发凡》中，将歇后语列入"藏词"格一节介绍；郭绍虞在《谚语的研究》中，指出歇后语源起于"射覆语"（类似猜谜的一种形式）；另外一些书上又列出诸如"隐语"、"谜语"、"谚语"、"缩脚语"、"俏皮话"等名称。加以比较，大都揭示出其中一些共同之处和相异之点。关于歇后语的分类，向无定说。何况还有不少歇后语，一身兼有几种性质，要划分得十分科学，是比较困难的。为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类。 

第一，谐音类。如： 
空棺材出葬 －  
小葱拌豆腐 －  

这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。 

第二，喻事类。如： 
弄堂里搬木头 －  
冷水发面 －  

这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的"谜底"。 

第三，喻物类。如： 
秋后的蚂蚁 －  
棋盘里的卒子 －  

这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。 

第四，故事类。如 
楚霸王举鼎 －  
曹操吃鸡肋 －  

这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一般也能了然。 

遇有交叉兼类情况的，则归入其特点更为明显的一类。如 
纸糊的琵琶 －  

这一歇后语兼喻物、谐音，现归入谐音类。 

歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，为广大群众所喜闻乐见。 
回答者：kgdxk - 董事长 十六级 9-5 18:49 

◆一等二靠三落空，一想二干三成功。 

◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。 

◆十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。 

◆人在世上练，刀在石上磨。 

◆人行千里路，胜读十年书。 

◆人心隔肚皮，看人看行为。 

◆力是压大的，胆是吓大的。 

◆三天不念口生，三年不做手生。 

◆口说无凭，事实为证。 

◆湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。 

◆口说不如身到，耳闻不如目睹。 

◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。 

◆万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。 

◆山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。 

◆千学不如一看，千看不如一练。 

◆久住坡，不嫌陡。 

◆马看牙板，人看言行。 

◆不经冬寒，不知春暖。 

◆不挑担子不知重，不走长路不知远。 

◆不在被中睡，不知被儿宽。 

◆不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 

◆不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 

◆不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。 

◆水落现石头，日久见人心。 

◆打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。

6. 讽刺一个人玩游戏的厉害，又搞笑的语句，诗词

神一样的技能，神一样的等级，神一样的水平，你就是一个神，怪不得没有女神（男神）眷恋你！

7. 给几个关于丢弃的格言，诗句

1.关于丢弃的诗词:(1)别人笑我太疯癫  我笑他人看不穿.                            (2)天生我材必有用，千金散尽还复来。                            (3)鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也.                           (4)宠辱不惊，看庭前花开叶落，去留无意，望碧空风卷云舒 。                           (5)塞翁失马,焉知非福                          (6)命里有时终须有，命里无时莫强求.2.关于丢弃的事例:(1)塞翁失马-------战国时期，靠近北部边城，住着一个老人，名叫塞翁。塞翁养了许多马，一天，他的马群中忽然有一匹走失了。邻居们听说这件事，跑来安慰，劝他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑了笑说：“丢了一匹马损失不大，没准会带来什么福气呢。” 
       邻居听了塞翁的话，心里觉得很好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。过了几天，丢失的马不仅自动返回家，还带回一匹匈奴的骏马。 
       邻居听说了，对塞翁的预见非常佩服，向塞翁道贺说：“还是您有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。” 塞翁听了邻人的祝贺，反而一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。” 
       邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意不说出来。 
        塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。 
       一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。 
      塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。 不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。 

                 (2)    太公钓鱼愿者上钩    姜尚因命守时，立钩钓渭水之鱼，不用香饵之食，离水面三尺， 尚自言曰：“负命者上钩来！” 
   释义 “太公”，即周初的姜尚，又称姜子牙。姜太公用支钩不挂鱼 饵钓鱼，愿意上钓的鱼，就自己上钓。比喻心甘情愿地上圈套。 
     故事 太公姓姜名尚，又名吕尚，是辅佐周文王、周武王灭商的功 臣。他在没有得到文王重用的时候，隐居在陕西渭水边一个地方。那 里是周族领袖姬昌(即周文王)统治的地区，他希望能引起姬昌对自 己的注意，建立功业。 
    太公常在番的溪旁垂铃。一般人钓鱼，都是用弯钩，上面接着有 香味的饵食，然后把它沉在水里，诱骗鱼儿上钩。但太公的钓钩是直 的，上面不挂鱼饵，也不沉到水里，并且离水面三尺高。他一边高高 举起钓竿，一边自言自语道：“不想活的鱼儿呀，你们愿意的话，就自 己上钩吧!”       一天，有个打柴的来到溪边，见太公用不放鱼饵的直钩在水面 上钓鱼，便对他说：“老先生，像你这样钓鱼，100年也钓不到一条鱼 的!” 
     太公举了举钓竿，说：“对你说实话吧!‘我不是为了钓到鱼，而是 为了钓到王与侯!” 
    太公奇特的钓鱼方法，终于传到了姬昌那里。姬昌知道后，派一 名士兵去叫他来。但太公并不理睬这个士兵，只顾自己钓鱼，并自言 自语道：“钓啊，钓啊，鱼儿不上钩，虾儿来胡闹！”      姬昌听了士兵的禀报后，改派一名官员去请太公来。可是太公 依然不答理，边钓边说：“钓啊，钓啊，大鱼不上钩，小鱼别胡闹!”      姬昌这才意识到，这个钓者必是位贤才，要亲自去请他才对。于 是他吃了三天素，洗了澡换了衣服，带着厚礼，前往番溪去聘请太 公。太公见他诚心诚意来聘请自己，便答应为他效力。 
    后来，姜尚辅佐文王，兴邦立国，还帮助文王的儿子武王姬发， 灭掉了商朝，被武王封于齐地，实现了自己建功立业的愿望。 ” 

   3  关于丢弃的名言:(1)对自己的不公平就是对别人的公平.                                (2)得时淡然，失时泰然。                                (3)吃一堑,长一智.