适合初中生的辩题最新

1. 适合初中生的辩题最新

适合初中生的辩题如下：
1、正方：勤奋比天分重要。反方：天分比勤奋重要。
2、正方：作业多比作业少好。反方：作业少比作业多好。
3、正方：老师过多干涉学生生活利大于弊。反方：老师过多干涉学生生活弊大于利。
4、正方：课后活动有必要。反方：课后活动没有必要。
5、正方：贸易保护主义可以抑制。反方：贸易保护主义不能抑制。

6、正方：发展旅游业利多于弊。反方：发展旅游业弊多于利。
7、正方：儒家思想可以抵御西方歪风。反方：儒家思想不可以抵御西方歪风。
8、正方：温饱是谈道德的必要条件。反方：温饱不是谈道德的必要条件。
9、正方：安乐死应该合法化。反方：安乐死不应该合法化。
10、正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题。反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题。
11、正方：人性本善。反方：人性本恶。
12、正方：女性比男性更需要关怀。反方：男性比女性更需要关怀。
13、正方：治愚比治贫更重要。反方：治贫比治愚更重要。
14、正方：愚公应该移山。反方：愚公应该搬家。
15、正方：各国政府应该全面禁烟。反方：各国政府不应该全面禁烟。

2. 适合中学生的辩题

我筛选了一些适合中学生辩论的辩题,有些和大学生辩题重复,请见谅~~


正方                                                  反方

企业用人才为先                                    企业用人德为先

性教育是科学教育                                  性教育是道德教育

教育应注重人格培训多于知识培训            教育应注重知识培训多于人格培训

青年成才的关键是自身能力                      青年成才的关键是外部机遇

杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色    杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色

送子女进名校，利大于弊                          送子女进名校，弊大于利

爱的教育比体罚更有效                            体罚比爱的教育更有效

性教育应列为中学课程                            性教育不应列为中学课程

男性比女性更需要关怀                            女性比男性更需要关怀

劳心者比劳力者对社会更有贡献                劳力者比劳心者对社会更有贡献

劳动没有贵贱之分                                  劳动有贵贱之分

代沟的主要责任在父母                            代沟的主要责任在子女

文凭能够代表知识水平                            文凭不能够代表知识水平

网络语言有存在的合理性                          网络语言没有存在的合理性

3. 初一辩论赛辩题，要有生能量的

可再生能源 
可再生能源泛指多种取之不竭的能源，严谨来说，是人类有生之年都不会耗尽的能源。可再生能源不包含现时有限的能源，如化石燃料和核能。 
大部分的可再生能源其实都是太阳能的储存。可再生的意思并非提供十年的能源，而是百年甚至千年的。 
可再生：太阳能 、地热能 、水能 、风能 、生物质能 、潮汐能

4. 适合初中生正反方辩论的话题至少3个

针对中学生来说网络利大于弊（正方）
针对中学生来说网络弊大于利（反方）
 
中学生心理话应该告诉父母（正方）
中学生心理话不应该告诉父母（反方）
 
玉皇大帝和如来哪个大？
 
我国部分食品存在中国、外国双重质量标准的现象是正确的
我国部分食品存在中国、外国双重质量标准的现象应该改进
 
转基因食品是健康的
转基因食品是有害的
 
中学生人际交往对象是越多越好
中学生人际交往对象是越精越好
 
中学生应该先自觉学习中国文化
中学生应该先自觉学习西方文化
 
对中学生来说网络游戏利大
对中学生来说网络游戏弊大
 
 
 
……

5. 初二有关学习的辩论题

1、老师可以指导学生少走弯路，帮助学生快速解决问题。
2、老师的任务就是帮助学生，遇见问题不问老师，那还要老师做什么？
3、问老师也是尊重老师的表现之一，有利于建立师生感情。
综上，遇到问题问老师好。
注意，“立刻”二字欠妥，对方会抓住立刻二字做文章，我们通常提倡先试着自己解决，实在不行再找老师。楼主要注意应对话术。

6. 初中生辩论会的主题

1顺境更有利于成长/逆境更有利于成长
2中学生上网的利弊
3如何看待中学生的勤工俭学
4诚信更重要还是更重要
5超级女声比赛对团员青年的成长的利弊
6开卷是否都有益
7网络语言是否可以进入作文
8网络是否有真情
9赶时髦是否更能体现中学生的现代意识
10家长学校密切联系会不会加重学生的心理压力
11明星崇拜对中学生成长的利与弊
12有晚补好还是没有晚补好
13勤俭节约是否已经过时了
14中学生异性交往利大于弊还是弊大于利
15小错会不会造成大错
另：
发掘人才需要考试
发掘人才不需要考试
成大事者不拘小节
成大事者也拘小节
进名校，利大于弊
进名校，弊大于利
代沟的主要责任在父母
代沟的主要责任在子女
知足常乐
不知足常乐
挫折有利于成才
挫折不利于成才
高分是高能的体现
高分不是高能的体现
人类是环境的保护者
人类是环境的破坏者
人为自己活着快乐
人为别人活着快乐
愚公应该移山
愚公应该搬家
青春偶像崇拜利大于弊
崇拜青春偶像利大于弊

7. 初中辩论赛作为一辩该注意什么？怎么做？

作为一个辩手，言行举止一定要到位。作为正方一辩，由于是第一个发言的辩手，很多客套话最好还是按套路走一遍，比如“谢谢主席，各位评委，各位观众，以及对方辩友，下午好”、“今天很荣幸能和对方辩友一同探讨xxxx这一辩题”简单两句，然后切入正题。
对于正式的辩手，基本都要求脱稿，新人的话，最好能半脱稿。看个段落标题，后面陈述脱稿。
在自由辩，保证至少三次回答提问，这样的一辩在场上就基本到位了。

先明确辩论的大环境，再在这基础上落实定义。
1、从经济对国家的意义而言。
这一话题从何而来？是发达国家在经济发达到一定基础，以环保的名义来遏制发展中国家的发展势头。可回头看看发达国家，他们也是先从发展经济开始，等自己达到一定基础了，然后再大言不惭的“以身作则”。从中可见，经济对于国家地位的重要性，没有经济的国家注定要落后挨打，连先发展经济还是先治理环境都没有自主权。这不正印证了我方观点，应该先。。。
2、从当代的实情：放慢发展的脚步，但不是不发展
社会在发展，科学在进步，发展经济并不等同于污染环境。高科技环保产品一直是科学研究的重中之重。我们不能因咽废食，而应该正确进食。国家采取了一系列科学发展的策略，并不是不发展，而是循序渐进稳步发展。
3、治理环境，如何治理？
不发展，就代表不污染吗？社会已经到了一定的阶段，哪怕停止发展，也有免不了的污染产生。社会不可能倒退，污染也不可能根绝。治污的重要性不言而喻，可治理污染的技术哪里来？治理污染的资金哪里来？空谈治污是多么不切实际。只有在国家有了一定的地位，科学发展到了一定水平，治污才能发挥好它的作用。