女教师到乡村支教6年美术，教师在乡村支教有多辛苦？

1. 女教师到乡村支教6年美术，教师在乡村支教有多辛苦？

女教师到乡村支教6年美术，教师在乡村支教其实最辛苦的是身体上面的，以及想把孩子教好的心，其实对于支教老师来说，他们每一个人心里面可能对于孩子的这种关怀是比较多的。他们不仅仅想让孩子把学习学好。更多的是想让孩子感受到温暖感受到整个学习的一个状态，要让他们用知识改变命运，这才是他们去教育的意义，才是老师们去教育孩子们的意义，所以面对这样的事情的时候，我们每一个人可能都会想老师有什么辛苦的或者是说老师为什么会那么辛苦，总体来说的话，并不是说老师他身体上有多么的累或者是说心理上，而是他的这份心，他用的心会比别人更多，多方面培养孩子，让孩子从思想上改变现在的状态。
当我们面对老师的时候总是有一种感恩的心，因为他们不仅教给我们道理，而且教我们做人，他能传授的东西不仅仅是这么一点，更多的是让我们面对整个人生，让我们知道生活，让我们知道未来的路应该如何选择，这才是老师所存在的意义。
有的时候我们看到有一些老师可能会有很多的要求，比如说有一些老师会很严格，他们的严格并不是说，我针对某一个孩子，而是希望山里的孩子能够走出大山，能够见到广阔的世界，能够帮助他们改变命运，这才是一个老师应该去做的，这才是一个老师能够去做到的事情。
老师们在面对孩子的时候并没有说是会有什么样的歧视感，而是觉得我需要把这些孩子教好需要有一个责任感，需要有担当，需要让他们知道当我们用知识改变命运的时候，这些东西都会变成一种可变现的东西，都能在未来提供给我们帮助，这才是老师应该做的事情，所以面对这样的事情的时候，很多的老师可能会觉得老师们的这种行为或者是做法有点和我想的不一样，或者说是感觉老师并没有做什么东西，为什么老是一天总是会觉得累会觉得辛苦，是因为老师不仅仅要传授别人技艺，而要传授别人道德，更多的是如何让一个孩子成材，面对女教师到乡村支教6年美术，教师在乡村支教其实最辛苦的是身体上面的，以及想把孩子教好的心，这才是最难得的。

2. 优秀教师为何都去乡村支教？

县域内城乡义务教育一体化改革，让乡村教育面貌焕然一新，让广大农村家长、学生和教师看到了希望。乡村教育不再是“薄弱”的代名词，反而变成县域教育的亮点。

时光回到2016年7月，国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，直面问题：义务教育是教育工作的重中之重，是国家必须保障的公益性事业，是必须优先发展的基本公共事业，是脱贫攻坚的基础性事业……在许多地方，城乡二元结构矛盾仍然突出，乡村优质教育资源紧缺，教育质量亟待提高；城镇教育资源配置不适应新型城镇化发展，大班额问题严重。

就在文件印发前的2016年5月，中央全面深化改革领导小组第二十四次会议指出，统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，对缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要意义。

改革春风，吹进城镇乡村。一年多来，各地县域内城乡义务教育一体化改革发展工作有序推进，许多农村学校实现“逆袭”，城镇学校大班额、随迁子女就学等难题陆续破解。家门口的好学校越来越多，“乡村弱”“城镇挤”的突出矛盾得以缓解。

3. 认为在短期支教教学和生活中，哪些方面是支教老师应该注重的

首先最大的问题在于短期志愿者与孩子时间短，往往刚熟悉环境就要离开，在心理和教学上对当地学生都是比较大的打击，自己还会沉浸在那种离殇之中不能自拔。

其次，短期支教的教学方式往往以“提高学生学习兴趣，增加素质类课程”为主线。相对于该校老师平时的上课，短期支教老师的课堂无疑是“新鲜又好玩”的。虽然学生在一周到两周的时间里，开拓了眼界，增添了兴趣，但由于短期支教很难注重到学生真实的掌握情况，没有时间进行教学反复和测验，使得这些效果很难维持。在正常开学后，这些类似有效的教学成果又可能会和本地老师习惯上的教学方法相抵触，产生一些“副作用”，影响成绩和教学效果的巩固。

4. 如何做一名合格的支教教师?

　　做一个合格的支教教师：
　　首先需要具备生存自理和沟通能力，其次具备教学能力，最后要具备能长期忍受在艰苦、孤独的条件下从事教育的毅力和能力。
　　支教的注意事项：
　　第一，请重视前任老师的支教总结，尤其是对学生管理的总结。老师往往抱着一腔热血前来，对差生往往很较真，凡事必究。用当地人的话说，孩子是那块料我当裤子也送他读书，不是那块料逼也没用。所以有些差生该放得放，这不是不负责任，也没辱没支教的名声，老师尽力了，学生尽力了，OK，那就是成就。
　　第二，小学生重要是培养起良好的学习习惯，学生可以笨，可以基础差，但好的学习习惯必须要培养。这是影响一生的大事。
　　第三，请勿用物质刺激学生。支教者往往带着一颗悲天悯人的心，大肆分发物品，以图博得学生欢心和自己的满足。适当的奖励可以，但千万不要乱来，否则学生的价值观扭曲，一旦老师离开或是物质终止，反弹太大，适得其反。
　　第四，珍惜学校的财物。不要以为太乱太破太脏就想大换血，打造成舒适的休假场所。殊不知很多东西都是有用的，玩户外的都知道这个道理，能留的东西，千万不要扔掉。
　　第五，很多支教者都是因为感情受挫或是为了逃避烦恼的工作，有的是为了体验生活，所以三教九流都有。无所谓，关键是做好思想准备。这里没有城市那种繁华和方便，有的甚至连厕所都没有。所以请不要对学校挑三拣四。当然，你有钱可以投资，但请不要摆谱。
　　第六，支教者之间肯定有矛盾。生活上的和教学管理上的，无可避免。我的看法是，新老师最好听老教师的意见，他不一定是最正确的，但却是最合理的。老教师也要包容新老师，毕竟新老师可以带来新的理念。
　　第七，请尊重当地的风俗和现状，除非你有能力去改变，否则请不要乱开药方。存在就是合理，支教者能做的就是做好本分。
　　第八，可以关爱学生，但不能溺爱。支教者可以有自身的癖好缺点或毛病，但最好不要让学生看到。
　　第九，支教者需要有一定经济基础和时间，硬性条件是必须具有相关教育经历。注意，是相关，并非一定是师范毕业。否则最终害的还是学生，那不如不支教。

5. 如何做一名合格的支教教师?

　　做一个合格的支教教师：\x0d\x0a　　首先需要具备生存自理和沟通能力，其次具备教学能力，最后要具备能长期忍受在艰苦、孤独的条件下从事教育的毅力和能力。\x0d\x0a　　支教的注意事项：\x0d\x0a　　第一，请重视前任老师的支教总结，尤其是对学生管理的总结。老师往往抱着一腔热血前来，对差生往往很较真，凡事必究。用当地人的话说，孩子是那块料我当裤子也送他读书，不是那块料逼也没用。所以有些差生该放得放，这不是不负责任，也没辱没支教的名声，老师尽力了，学生尽力了，OK，那就是成就。\x0d\x0a　　第二，小学生重要是培养起良好的学习习惯，学生可以笨，可以基础差，但好的学习习惯必须要培养。这是影响一生的大事。\x0d\x0a　　第三，请勿用物质刺激学生。支教者往往带着一颗悲天悯人的心，大肆分发物品，以图博得学生欢心和自己的满足。适当的奖励可以，但千万不要乱来，否则学生的价值观扭曲，一旦老师离开或是物质终止，反弹太大，适得其反。\x0d\x0a　　第四，珍惜学校的财物。不要以为太乱太破太脏就想大换血，打造成舒适的休假场所。殊不知很多东西都是有用的，玩户外的都知道这个道理，能留的东西，千万不要扔掉。\x0d\x0a　　第五，很多支教者都是因为感情受挫或是为了逃避烦恼的工作，有的是为了体验生活，所以三教九流都有。无所谓，关键是做好思想准备。这里没有城市那种繁华和方便，有的甚至连厕所都没有。所以请不要对学校挑三拣四。当然，你有钱可以投资，但请不要摆谱。\x0d\x0a　　第六，支教者之间肯定有矛盾。生活上的和教学管理上的，无可避免。我的看法是，新老师最好听老教师的意见，他不一定是最正确的，但却是最合理的。老教师也要包容新老师，毕竟新老师可以带来新的理念。\x0d\x0a　　第七，请尊重当地的风俗和现状，除非你有能力去改变，否则请不要乱开药方。存在就是合理，支教者能做的就是做好本分。\x0d\x0a　　第八，可以关爱学生，但不能溺爱。支教者可以有自身的癖好缺点或毛病，但最好不要让学生看到。\x0d\x0a　　第九，支教者需要有一定经济基础和时间，硬性条件是必须具有相关教育经历。注意，是相关，并非一定是师范毕业。否则最终害的还是学生，那不如不支教。

6. 农村经历的教师是否也要支教

不是必须的。
   
 支教的原因是因为在城镇学校无法容纳乡村学生，村小代课老师又被清退的情况下，志愿者自发组织前往村小支持教育，做支教老师。因此教师支教是自发性的行为，不带有强制性。
   
 但是根据政策规定，教育部直属的6所师范大学录取的所有师范专业学生，必须与学校签订基层支教协议。比如陕西师范大学就出台配套政策：2007年的师范专业新生在享受免费的同时，有义务到国家约定的西部农村中小学任教3年。
   
 学生支教期间，可通过寒暑假回学校读教育硕士研究生，支教期间便可拿到硕士文凭，也可在支教结束后继续深造；支教结束后，国家会提供专场招聘会，让毕业生选择自己的去向；另外，国家还考虑到了毕业生支教时的住房、结婚、生子等问题，也会陆续有相应的政策出台。

7. 支教老师给山村女孩发卫生巾，你认为支教老师做的对吗？

网络上有一则新闻引起了很多网友的注意，就是有一个支教老师，他给山村女孩子发卫生巾，有网友就问你支持支教老师的做法吗？你认为他做的对吗？我认为这个支教老师做的非常对，而且我非常支持他的做法，我希望大家能够多学习一点他的行为，为他的行为点赞。

为什么我会这么觉得呢？首先我觉得支教本身就是一个不容易的事情，虽然有很多人知道，这个社会上存在很多贫困的孩子，他没有书上读不了书，但是想让她去支教并没有那么容易，很多人都不愿意。所以我觉得能够去支教，哪怕你仅仅只有一段时间也是非常好的事情，这个行为是非常值得我们学习的，也希望大家能够多关注一些贫困山区的孩子，多给他们带来一些教育或者帮助。

其次我觉得他的行为做的非常对，就是因为贫困山区女孩子本身吃都吃不饱，读书都读不了，想让她们用卫生巾基本上都不可能，但是这个山区老师细心注意到这一点，而且还会给她们买卫生巾，我觉得这个行为是非常棒的，可以体现出这个老师非常细腻。如果不用卫生巾的话，其实是不安全也不干净的，但是这个老师愿意帮助他们，我觉得本身就是非常值得我们学习也是非常好的事情。

不管怎么样，我觉得这个老师非常细腻，而且非常有爱心是值得我们学习的，也希望大家多多学习，他这个行为帮助贫困山区的孩子，无论男孩子和女孩子都需要帮助，尤其是女孩子。因为贫困山区很多重男轻女的思想导致贫困山区女孩子的处境比男孩子更要严重。所以，希望大家能够多关注这些贫困群体，然后伸出自己的援助之手。