如何引导孩子正确合理消费观

1. 如何引导孩子正确合理消费观

高考政治经济模块重要考点：做一个理智的消费者。

2. 如何引导孩子正确消费观

 　　近期出现在青少年中的高消费现象，扭曲了孩子间的人际关系，加重了家长的经济负担，不利于他们的健康成长。在市场经济条件下，投资理财是人生的重要内容，青少年学好投资理财是走向社会、服务社会的重要基础。家长可以从以下几方面着手：
   　　一、让孩子了解家庭收入和支出。 
  　　一部分家长特别是独生子女的家长，常常在家庭经济紧张的情况下，千方百计地满足孩子的各种消费需求，造成家庭经济紧张。其实家长应该让孩子了解家庭的收支情况，理解家长在开销上的'节省和限制，树立良好的理财观念，这样有助于孩子克服攀比心理和乱花钱的毛病。
   　　二、树立“适度消费”的观念。 
  　　有钱也需树立节俭观念，不可超前消费。要使孩子认识到，自己还没有真正通过劳动为社会、为家庭创造财富，衣食住行和接受教育要靠父母和国家承担，所以没有理由在生活消费上提出过高的要求。
  　　父母要有正确的消费观念、消费行为，引导青少年不攀比，不追求时髦，不追名牌。对于孩子的不适当要求，家长要敢于说“不”。
   　　三、培养孩子节俭的美德。 
  　　让孩子明白“别人有的我也可以没有”，“人穷不一定志短，有钱未必有志”，允许孩子在一定条件下自己计划花钱。
  　　单纯限制不是解决孩子乱花钱的好办法。对于初中以上的孩子，家长可以考虑在家庭经济条件允许的范围内，由孩子掌握自己的日常开支，这有助于帮助孩子学会计划花钱。
   　　四、不受广告诱惑。 
  　　在生活中，经常会有虚假广告，如果你发现了就要直接告诉孩子，广告的宣传不一定都是真实的，不必为广告的宣传所迷惑。即使广告本身没有问题，也要根据自己的实际需要和可能购物消费，否则会造成不必要的浪费。
  　　有一些孩子喜欢用父母的劳动所得大方地“献爱心”、“帮助别人”，这是不值得提倡的。家长应当教育孩子：靠自己的力量帮助别人才有意义。让孩子知道帮助别人的方式有多种多样，可以是物质的，也可以是精神的，在自己还没有创造财富，不能以金钱来帮助别人时，可以选择其它的帮助方式。

3. 如何正确引导孩子的消费观

 　　父母要想培养孩子良好的消费观念，就要在平时的点滴生活中，利用好一些时机，来教给孩子有关于消费的一些常识，下面是我为大家整理的如何正确引导孩子的消费观的文章，欢迎参考~
  　　如何正确引导孩子的消费观  　　 第一，不能随便答应孩子的消费要求。 
  　　年龄较小的孩子往往缺乏对金钱的概念，只知根据自己的需求进行消费，而不顾家庭条件如何。因此，作为父母就不能一味的满足孩子的所有要求，对于那些超过家庭承受能力，不适合孩子使用的物品，或者孩子一些不合理的金钱要求，父母不能不加思考地一律满足。
  　　 第二，教孩子挑选价格适中、性价比高的物品。 
  　　家长在和孩子一起购物的时候，应该注意向孩子传递合理的消费观念，教孩子如何挑选最适合自己的东西，全面衡量物品的价格、质量和性能，潜移默化的帮助孩子学会合理消费、最优消费。
  　　 第三，引导孩子不盲目与人攀比。 
  　　孩子在进入学校后，交往逐渐社会化，不只局限在家庭范围内，同学、朋友之间互赠礼物的情况也越来越多。面对这种情况，家长要引导、教育孩子在与人交往时，消费要符合自己的.经济能力，不盲目与他人攀比，让孩子明白最能表达自己心意的礼物才是最好的。
  　　 第四，让孩子明确认识家中的经济状况。 
  　　对于年龄稍大，理解能力强的孩子，家长应该让孩子清楚地知道家中的经济状况，一方面可以让孩子明白如何更合理地消费，另一方面也能增加孩子的责任感，学会主动为父母和家庭考虑，克制自己的一些不必要、不合理的要求。
  　　 第五，在孩子面前树立良好的金钱观念。 
  　　家长在日常生活中要以身作则，从自身做起，养成勤俭节约的品德，有计划、有节制地进行消费，从生活细节处教会孩子勤俭节约。
  　　如何正确引导孩子的消费观  　　 1、让孩子远离“金钱优越感” 
  　　在这点上，西方一些大富翁的做法颇值得中国父母借鉴。他们通常只给孩子很少的零用钱，并鼓励孩子自已去打工挣钱，让孩子明白，金钱的获得并不是轻而易举的，有价值的财富要靠自身的努力去积累，积累财富的过程比财富本身更有价值，让孩子拥有一种天生的金钱优越感对孩子的成长而言百害而无一利，“再富不能富孩子”。
  　　 2、让孩子知道钱是怎么样来的 
  　　即使是再富裕的家庭，许多父母乃至祖辈都经历了创业初期的艰苦奋斗。因此，平时父母可以带孩子去自己的工作场所走一走，看一看，干一干，向他们讲讲自己的创业史，使孩子逐渐明白有钱不是理所当然，而是需要艰苦奋斗才能获得，未来要靠自己去创造，告诉孩子人要学会节制欲望，从而培养孩子“珍惜手中拥有的一切”的信念，因为只有对那些来之不易的东西，人们才会倍加珍惜。
  　　 3、教给孩子正确的花钱方法 
  　　计划法:(1)每周给孩子的零花钱确定一个数目，这个数目应与班级同学保持在同一水平线上。还可以让孩子自己提出花费额度，父母之间可以相互打听各自给孩子零花钱的数额，并约定大致的数额，以免孩子攀比而造成心态不平衡。(2)帮孩子制订一个计划，让孩子按必须到次要逐个列入计划，这个计划不能超出确定的数目，购物消费时让孩子自己掏钱支付这些费用。绝对不能为他支付一些不必要的开支或替他弥补乱花钱造成的“财政赤字”，否则你永远无法让孩子学会有计划地开支。
  　　 4、让孩子试管家庭财务，参与家庭事务 
  　　据调查，目前多数中小学生对自己的家庭情况，特别是父母的经济收入情况了解甚少，多数孩子也不关心自己的家庭情况，只关心自己。一些心理专家认为，中小学生既然是家庭的一员，就有责任分担家庭困难。作为家长，应定时定期与自己的孩子交谈，让他们了解家里各种各样的开支，让他们参与解决家庭财务问题，尤其当孩子有一定思维分辨能力后，就应该让他们知道天下有穷爸爸和富爸爸之分，孩子有穷孩子和寄孩子之分。教孩子学会面对，否则就不可能培养起应有的责任感。
  　　 5、不要用物质刺激的办法鼓励孩子考出好成绩 
  　　学习是孩子自己的事，是一份义务，是一份责任，如果家长用物质刺激的办法，孩子会认为学习是给父母学的，久而久之就会撑大孩子的“胃口”，孩子会为学习处处与家长讲条件，而一旦失去了动力，孩子将停滞不前。
  　　 6、给孩子做好勤俭节约的榜样 
  　　一方面父母首先要消除与人攀比和高消费观念的影响，要明白孩子的前途是不能用钱来铺就的，另一方面以身作则，勤俭持家，量入为出，不能花起钱来大手大脚，要给孩子做好榜样。

4. 如何引导孩子树立正确的消费观

树立孩子的正确消费观必须做到以下几点：
1、在买东西的选择上，孩子必须有自己的想法，知道自己想要的是什么，哪样东西更好更适合自己。
2、教会孩子理财，不要有多少钱就花多少钱。
3、不能让孩子一味的因为攀比而去买一些并不实用的东西。
4、如果孩子想要什么东西，就一定要让孩子说出想要这样东西的理由是什么。
5、不要孩子想要什么我们就给她买什么，不能让孩子养成这种要什么就买什么的习惯。
6、要让孩子知道赚钱是一件很不容易的事情，可以让孩子通过自己的劳动来赚取一定的零花钱。

5. 怎样引导孩子的消费观

6. 如何培养孩子正确的消费观

这是一位担任“代理家长”的初中老师谈起的事情。有位留守儿童，他的爸爸在外打工是个小工头，手中钱较宽裕，经常给孩子零花钱而没有限制。这位留守儿童从小花钱就没有计划也不讲节约。转眼间，孩子离村到镇上初中上学了，并且是住校。孩子多年的习惯不是那么容易就改的，照旧花钱如流水，毫不节制。有时，他跟同学出去到餐馆或娱乐场所挥霍，一次就能把一个月的生活费都花光。因此，每月不到月底，这位留守儿童就囊中羞涩了。每当这时，这位留守儿童就会打电话给爸爸，要求爸爸提前寄下个月的生活费。爸爸爱子情切，容忍了儿子的行为，这就使孩子更加没有顾虑，一连几个月，孩子已经预支了半年后的生活费了。他花钱无度的毛病不但没改，反而更加严重。这个学期开学不久，这位留守儿童的经济状况又出现危机了，他给爸爸发了封邮件，说：“爸爸，我没钱了。”按照惯例，爸爸明天就会寄钱过来。然而，这次孩子没有看到有自己的汇款，他爸爸回了封信给他：“孩子，用钱没计划，那就饿着吧。”接下来的日子当然就不那么好过了。留守儿童在老师的帮助下绞尽脑汁地节衣缩食、精打细算，对每一元钱都作了计划安排，事情很奇妙，身上只剩20元的他居然撑到了下个月爸爸再次寄钱过来的日子。体验到吃苦受罪滋味的孩子，终于学会了有计划地花钱。以后的每个月，他居然还能省下一二十元存起来。这样，他用这些钱买了好些自己喜欢看的书，还可以到附近的旅游景点游玩。他觉得有计划讲节约的生活更丰富也更有意义了，学校生活比以前过得也充实了。
在社会生活中，每个人都是消费者。人为了生存，为了健康，为了发展，为了美观等，会有多种多样的需要，如吃饭、穿衣、乘车、旅游、读书、看报、听广播、看电视等。人为了满足各种需要而花钱，这种活动就叫消费。人们每天都有消费行为发生。消费既是一种生活常识，又是一门教育科学，是学校教育、家庭教育、社会教育的一项重要内容。由于目前学校尚未开设消费指导课，因此，家长就有责任和义务承担起指导孩子消费的任务，使孩子树立起正确的消费观，从而达到规范和调控孩子消费行为的目的。同时，讲究勤俭节约既是对创造财富的劳动者的尊重，也是对用血汗钱抚养自己的父母的尊敬，而且有利于孩子独立生活能力的提高。现在的孩子花钱大手大脚的情况相当严重。孩子手中的钱最终来源于父母，从根本上看，孩子的浪费是父母对其约束不力造成的。现在的孩子像那位留守儿童这样不懂得正确消费、不注意勤俭节约的不在少数，出现这种状况，是社会影响的结果，也是家长溺爱的结果。我们很难想象，这样的孩子以后能经得起人生道路上的风风雨雨，能很好地应对现代社会的各种挑战，做一个对社会有益的人吗？
毋庸置疑，家长要注意培养孩子理智消费的习惯，从小培养孩子的财商。简单地说，财商就是理财的方法和能力。外国的孩子买东西，通常会东转转，西看看，比比哪一个是我最需要的，然后再买。然而，我们的孩子很少会这样，他们往往看到什么喜欢的，会不加考虑地马上买下来，这就是缺乏财商的表现，孩子缺少消费方面的指导，不会理财。
要让孩子养成合理消费的好习惯，家长、父母可以采用这样的培养方法：
（1）要教会孩子有计划地使用钱，对花钱有个预算。把给孩子的零花钱规定一个数额，最好是把握在孩子有能力支配的范围之内，随着孩子的年龄增长和实际需要再适当增加。
（2）定期给零花钱，比如每月一次，提倡合理消费，反对浪费和超前消费。
（3）要求孩子制订开支计划。比如多少钱用于买学习用品，多少钱用于买自己喜欢的日用品，多少钱用于买零食……这样可以防止孩子乱花钱，还可以培养孩子把钱用在刀刃上的好习惯。
（4）存钱。例如“代理家长”陪孩子一起去银行，并以他的名义开一个户头。可以增强孩子自我管理的兴趣和能力。
（5）以质量和实用价值为主要标准选择物品，引导孩子要把钱用在正道上，如购买课外学习书籍，订阅报纸杂志；而不要有钱就大吃大喝，刻意追求名牌和豪华。
（6）告诉孩子父母挣钱的艰辛，不要耻于跟孩子谈家庭生计中的问题。
（7）不与别人攀比，讲清攀比是一种畸形的消费心理，是一种不良现象。要求孩子要根据自身的需要做出消费选择，消费要量入为出。
（8）看到喜欢的东西不急于买，对于花钱比较多的商品尤其要多转转、多看看，然后决定是不是买、买哪家的。还要告诉孩子，比价格是相同商品的价格，不同规格、不同品牌的商品不可比。

7. 如何培养孩子正确的消费观?

培养孩子正确的消费观父母不要总是用金钱等物质奖励来和孩子谈条件；不要大幅度的突然增加或会减少孩子的零花钱；要教会孩子做预算；引导孩子不盲目与人攀比；让孩子明确认识家中的经济状况。
第一、父母不要总是用金钱等物质奖励来和孩子谈条件，金钱至上的观念会降低孩子的责任感和人情味，久而久之他会认为一切都可以用金钱解决，形成冷漠，自私，狭隘的心理。  
第二、不要大幅度的突然增加或会减少孩子的零花钱，突然增加会使孩子的消费欲望突然暴涨，突然减少更会使消费欲望愈加强烈，转而力图通过其他途径取得零花钱，来满足自己的购物需求。  

第三、教会孩子做预算，每次拿到零花钱要分配好，哪些是必须支配使用的，哪些是可以随意支配的，一个好预算可以教会孩子有节奏的消费，以稳定自我消费欲望。
第四、孩子在进入学校后，交往逐渐社会化，不只局限在家庭范围内，同学、朋友之间互赠礼物的情况也越来越多。面对这种情况，家长要引导、教育孩子在与人交往时，消费要符合自己的经济能力，不盲目与他人攀比，让孩子明白最能表达自己心意的礼物才是最好的。
第五、对于年龄稍大，理解能力强的孩子，家长应该让孩子清楚地知道家中的经济状况，一方面可以让孩子明白如何更合理地消费，另一方面也能增加孩子的责任感，学会主动为父母和家庭考虑，克制自己的一些不必要、不合理的要求。

8. 如何给孩子培养正确的消费观

这是一位担任“代理家长”的初中老师谈起的事情。有位留守儿童，他的爸爸在外打工是个小工头，手中钱较宽裕，经常给孩子零花钱而没有限制。这位留守儿童从小花钱就没有计划也不讲节约。转眼间，孩子离村到镇上初中上学了，并且是住校。孩子多年的习惯不是那么容易就改的，照旧花钱如流水，毫不节制。有时，他跟同学出去到餐馆或娱乐场所挥霍，一次就能把一个月的生活费都花光。因此，每月不到月底，这位留守儿童就囊中羞涩了。每当这时，这位留守儿童就会打电话给爸爸，要求爸爸提前寄下个月的生活费。爸爸爱子情切，容忍了儿子的行为，这就使孩子更加没有顾虑，一连几个月，孩子已经预支了半年后的生活费了。他花钱无度的毛病不但没改，反而更加严重。这个学期开学不久，这位留守儿童的经济状况又出现危机了，他给爸爸发了封邮件，说：“爸爸，我没钱了。”按照惯例，爸爸明天就会寄钱过来。然而，这次孩子没有看到有自己的汇款，他爸爸回了封信给他：“孩子，用钱没计划，那就饿着吧。”接下来的日子当然就不那么好过了。留守儿童在老师的帮助下绞尽脑汁地节衣缩食、精打细算，对每一元钱都作了计划安排，事情很奇妙，身上只剩20元的他居然撑到了下个月爸爸再次寄钱过来的日子。体验到吃苦受罪滋味的孩子，终于学会了有计划地花钱。以后的每个月，他居然还能省下一二十元存起来。这样，他用这些钱买了好些自己喜欢看的书，还可以到附近的旅游景点游玩。他觉得有计划讲节约的生活更丰富也更有意义了，学校生活比以前过得也充实了。
在社会生活中，每个人都是消费者。人为了生存，为了健康，为了发展，为了美观等，会有多种多样的需要，如吃饭、穿衣、乘车、旅游、读书、看报、听广播、看电视等。人为了满足各种需要而花钱，这种活动就叫消费。人们每天都有消费行为发生。消费既是一种生活常识，又是一门教育科学，是学校教育、家庭教育、社会教育的一项重要内容。由于目前学校尚未开设消费指导课，因此，家长就有责任和义务承担起指导孩子消费的任务，使孩子树立起正确的消费观，从而达到规范和调控孩子消费行为的目的。同时，讲究勤俭节约既是对创造财富的劳动者的尊重，也是对用血汗钱抚养自己的父母的尊敬，而且有利于孩子独立生活能力的提高。现在的孩子花钱大手大脚的情况相当严重。孩子手中的钱最终来源于父母，从根本上看，孩子的浪费是父母对其约束不力造成的。现在的孩子像那位留守儿童这样不懂得正确消费、不注意勤俭节约的不在少数，出现这种状况，是社会影响的结果，也是家长溺爱的结果。我们很难想象，这样的孩子以后能经得起人生道路上的风风雨雨，能很好地应对现代社会的各种挑战，做一个对社会有益的人吗？
毋庸置疑，家长要注意培养孩子理智消费的习惯，从小培养孩子的财商。简单地说，财商就是理财的方法和能力。外国的孩子买东西，通常会东转转，西看看，比比哪一个是我最需要的，然后再买。然而，我们的孩子很少会这样，他们往往看到什么喜欢的，会不加考虑地马上买下来，这就是缺乏财商的表现，孩子缺少消费方面的指导，不会理财。
要让孩子养成合理消费的好习惯，家长、父母可以采用这样的培养方法：
（1）要教会孩子有计划地使用钱，对花钱有个预算。把给孩子的零花钱规定一个数额，最好是把握在孩子有能力支配的范围之内，随着孩子的年龄增长和实际需要再适当增加。
（2）定期给零花钱，比如每月一次，提倡合理消费，反对浪费和超前消费。
（3）要求孩子制订开支计划。比如多少钱用于买学习用品，多少钱用于买自己喜欢的日用品，多少钱用于买零食……这样可以防止孩子乱花钱，还可以培养孩子把钱用在刀刃上的好习惯。
（4）存钱。例如“代理家长”陪孩子一起去银行，并以他的名义开一个户头。可以增强孩子自我管理的兴趣和能力。
（5）以质量和实用价值为主要标准选择物品，引导孩子要把钱用在正道上，如购买课外学习书籍，订阅报纸杂志；而不要有钱就大吃大喝，刻意追求名牌和豪华。
（6）告诉孩子父母挣钱的艰辛，不要耻于跟孩子谈家庭生计中的问题。
（7）不与别人攀比，讲清攀比是一种畸形的消费心理，是一种不良现象。要求孩子要根据自身的需要做出消费选择，消费要量入为出。
（8）看到喜欢的东西不急于买，对于花钱比较多的商品尤其要多转转、多看看，然后决定是不是买、买哪家的。还要告诉孩子，比价格是相同商品的价格，不同规格、不同品牌的商品不可比。