数字16-20如何编码记忆图文实例讲解

1. 数字16-20如何编码记忆图文实例讲解

    　　数字编码记忆法作为记忆法的入门基础知识，是学习记忆法的人必须要掌握的一项技能。数字编码记忆法我们已经学了两节课了，现在你对编码的规则是不是比较了解了。现在你了解数字16-20如何编码记忆吗?下面，我来为你介绍数字16-20编码记忆法图文实例讲解。
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        　　数字16编码记忆法图文实例讲解                         　　数字16有很多种联想，比如：
         
       　　数字16从读音可以联想到石榴、一楼
         
       　　数字16从特殊意义上可以联想到163邮箱、16开
         
        　　数字17编码记忆法图文实例讲解        　　数字17有很多种联想，比如：
         
       　　数字17从读音可以联想到仪器 遗弃
         
       　　数字17从形状上可以联想到玉玺
         
       　　数字17从特殊意义上可以联想到一汽大众
         
        　　数字18编码记忆法图文实例讲解        　　数字18有很多种联想，比如：
         
       　　数字18从读音可以联想到哑巴 石坝
         
       　　数字18从形状上可以联想到一把
       　　数字18从特殊意义上可以联想到成年人
        　　数字19编码记忆法图文实例讲解        　　数字19有很多种联想，比如：
         
       　　数字19从读音可以联想到衣钩 幺舅 依旧
         
       　　数字19从形状上可以联想到一个钩子
         
       　　数字19从特殊意义上可以联想到19楼网
        　　数字20编码记忆法图文实例讲解                 　　数字20有很多种联想，比如：
       　　数字20从读音可以联想到恶灵 耳饰
         
       　　数字20从形状上可以联想到耳环
         
       　　数字20从特殊意义上可以联想到香烟 爱你
         
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2. 41-52数字编码记忆-10.3

10.3 利用41-52的数字编码记忆「十二生肖」
  
  
 41子鼠、42丑牛、43寅虎、44卯兔、45辰龙、46巳蛇、47午马、48未羊、49申猴、50酉鸡、51戌狗、52亥猪。
  
 
  
 41-司仪 &子鼠
  
 一日司仪正在主持婚礼，一只鼠仔（子鼠）跑出来，吓得司仪尖叫起来。
  
 42-柿儿&丑牛
  
 妈妈刚刚栽种的柿儿，被一只丑妞来给践踏了，气死个人儿。
  
 43-石山&寅虎
  
 据说一个叫石山的地方住着一只长相像人（寅）的老虎。
  
 44-蛇-卯兔
  
 一天一条蛇，遇见直至毛（卯）色漂白漂白的兔子，两个动物成了朋友。
  
 45-师父&辰龙
  
 一日早晨（辰），庙里的师父，看到一条蛇。
  
 46-石榴&巳蛇
  
 一颗石榴树下，趴着四（巳）条蛇。
  
 47-司机&午马
  
 一个司机开着一辆货车，车上有五（午）匹马。
  
 48-石板&未羊
  
 弄人用石板拼凑成了一个槽子，以便放食物喂（未）羊。
  
 49-石球&申猴
  
 猴子打了石球，老师正在审（申）猴。
  
 50-悟空&酉鸡
  
 唐僧被妖精抓走了，悟空发现周围有（酉）只鸡，他定睛一看原来是妖怪。
  
 51-工人&戌狗
  
 工人干活饿得慌，想杀狗来犒劳自己，阿三看到了说了句：不许（戌）杀狗。
  
 52-斧儿&亥猪
  
 斧头的儿子，不小心害（亥）死了猪。

3. 巧记忆-数字编码法

4. 数字21-25如何编码记忆

    　　上一期我跟大家分享数字21-25的编码记忆示例，其实经过几期的学习，我们大概知道记忆编码的3种常用  方法  ，谐音、熟语、特殊意义。你有兴趣来尝试一下数字21-25的记忆编码吗?一起看看数字21-25编码记忆法图文实例讲解，xuexila我告诉你数字21-25如何编码记忆。
       　　数字21编码记忆法图文实例讲解        　　数字21有很多种联想，比如： 
           
         　　我解释：读10～99的数字时不要把“十”字念出来，如21不应该念”ershiyi”,而是念”eryi”.这样就能较容易。  
        　　数字21从读音“er yi”可以联想到二姨(想到你的二姨妈这个人，比较容易记住)、恶意 
         
        　　数字21从谐音可以联想到鳄鱼、阿姨、阿谀 
         
         
        　　数字21从特殊含义可以联想到二十一世纪 
       　　数字22编码记忆法图文实例讲解                  　　我解释：读10～99的数字时不要把“十”字念出来，如21不应该念”ershiyi”,而是念”eryi”.这样就能较容易。  
        　　数字22有很多种联想，比如： 
         
        　　数字22从读音“er er”可以联想到饿饿、恩恩(我有两个同学叫恩恩) 
        　　数字22从形状可以联想到鸳鸯 
         
        　　数字22从特殊意义可以联想到双胞胎、成双成对、涂鸦 
         
         
       　　数字23编码记忆法图文实例讲解                  　　我解释：读10～99的数字时不要把“十”字念出来，如21不应该念”ershiyi”,而是念”eryi”.这样就能较容易。  
        　　数字23有很多种联想，比如： 
         
        　　数字23从读音“er shan”可以联想到峨山 儿散(小儿嘴内散) 
         
        　　数字23从谐音可以联想到和尚 河上 
         
        　　数字23从特殊意义可以联想到压缩包(2345)、乔丹(球员号码)、路易斯·威廉姆斯(球员号码) 
         
         
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5. 272012523791977912214614编码记忆过程

在学习文字时，按事物的形状、声音、意义，分别编成各种代码（文字），依类是形码、声码、意码。同样在储存信息之前把信息译成记忆码的过程，我们就叫做编码。

从当前的脑科学研究成果中，我们得知脑是由神经细胞（又叫神经元）构成的，神经细胞分为树突、细胞体和轴突三部分。树突于树突之间的相接处叫突触。突触是神经细胞之间传递信息的结构。当神经细胞受到刺激时，突触就会生长、增加，使之与相邻的神经细胞联结、沟通。接受同样的刺激次数越多，其联结就越紧密而形成了定式，这就是人们通常所说的记忆。通过观察发现，人的记忆越发达，突触就会越多，当把突触切断后能影响记忆。

到底神经元通过什么规律将外界接收的信息编码呢？这个问题只好留给聪明的科学家了，要提高记忆力，就需要掌握编码规律，然而在科学家们解开这个迷之前，只好通过专家们总结的规律来改进我们的方法了。

我们知道感官系统对于刺激并非悉数接收，所以记忆时所获得的编码也并非是所有事件精确的被记录，而是由于知觉经验和感知经验去判断要选择哪些做为记忆码内容。所以，记忆码是被选出来的信息中建立起来的。为了提高编码的效率，我们在记忆信息之前，对信息进行系统的程序化处理，再进行识记会提高编码效率，提高记忆。【摘要】
272012523791977912214614编码记忆过程【提问】
在学习文字时，按事物的形状、声音、意义，分别编成各种代码（文字），依类是形码、声码、意码。同样在储存信息之前把信息译成记忆码的过程，我们就叫做编码。

从当前的脑科学研究成果中，我们得知脑是由神经细胞（又叫神经元）构成的，神经细胞分为树突、细胞体和轴突三部分。树突于树突之间的相接处叫突触。突触是神经细胞之间传递信息的结构。当神经细胞受到刺激时，突触就会生长、增加，使之与相邻的神经细胞联结、沟通。接受同样的刺激次数越多，其联结就越紧密而形成了定式，这就是人们通常所说的记忆。通过观察发现，人的记忆越发达，突触就会越多，当把突触切断后能影响记忆。

到底神经元通过什么规律将外界接收的信息编码呢？这个问题只好留给聪明的科学家了，要提高记忆力，就需要掌握编码规律，然而在科学家们解开这个迷之前，只好通过专家们总结的规律来改进我们的方法了。

我们知道感官系统对于刺激并非悉数接收，所以记忆时所获得的编码也并非是所有事件精确的被记录，而是由于知觉经验和感知经验去判断要选择哪些做为记忆码内容。所以，记忆码是被选出来的信息中建立起来的。为了提高编码的效率，我们在记忆信息之前，对信息进行系统的程序化处理，再进行识记会提高编码效率，提高记忆。【回答】
在学习文字时，按事物的形状、声音、意义，分别编成各种代码（文字），依类是形码、声码、意码。同样在储存信息之前把信息译成记忆码的过程，我们就叫做编码。

从当前的脑科学研究成果中，我们得知脑是由神经细胞（又叫神经元）构成的，神经细胞分为树突、细胞体和轴突三部分。树突于树突之间的相接处叫突触。突触是神经细胞之间传递信息的结构。当神经细胞受到刺激时，突触就会生长、增加，使之与相邻的神经细胞联结、沟通。接受同样的刺激次数越多，其联结就越紧密而形成了定式，这就是人们通常所说的记忆。通过观察发现，人的记忆越发达，突触就会越多，当把突触切断后能影响记忆。

到底神经元通过什么规律将外界接收的信息编码呢？这个问题只好留给聪明的科学家了，要提高记忆力，就需要掌握编码规律，然而在科学家们解开这个迷之前，只好通过专家们总结的规律来改进我们的方法了。

我们知道感官系统对于刺激并非悉数接收，所以记忆时所获得的编码也并非是所有事件精确的被记录，而是由于知觉经验和感知经验去判断要选择哪些做为记忆码内容。所以，记忆码是被选出来的信息中建立起来的。为了提高编码的效率，我们在记忆信息之前，对信息进行系统的程序化处理，再进行识记会提高编码效率，提高记忆。【回答】

6. 超强记忆法之数字编码法（二）

#右脑开发之超强记忆法#2017.08.27
  
  
 【11-20编码学习】
  
 11.筷子 12.婴儿 13.医生 14.钥匙 15.鹦鹉 16.杨柳 17.仪器 18.腰包 19.衣钩 20.香烟
  
 【数字打乱顺序练习】
  
 [11-20]  18 20 17 12 15 11 16 14 13 19
  
 [1-20]   06 03 12 05 18 20 09 13 17 11
  
 自己用它们具体的编码编一个故事，已达到正背倒背数字，通过语音正背，倒背到群里。
  
 1.改良版电影《幸福来敲门》，克里斯的腰包已经无法支付起一包香烟了，每天奔波去找医护人员让他们买自己的仪器，每天会有很多的辛酸与无奈，晚上回家他给已不再是婴儿的儿子买了一双鹦鹉牌的筷子，告诉他要不断尝试新事物。第二天，他穿上自己那身杨柳牌西装拿上钥匙又出门奋斗了，顺便又把昨天在医生那里吃的闭门羹，以及经验教训写下来挂在了衣钩上，警示自己。
  
 2.奶奶作为过来人教育我们，用挖耳勺子挖耳朵，是一件非常谨慎的事情，尤其是婴儿，千万要注意，一些大意粗心的妈妈，会用小发卡，自制小钩子来干这件事，稍有不慎，后果不堪设想。说着话奶奶手里还在给爷爷做腰包，可以装香烟，上面还有小猫的图案，说着说着当医生的哥哥来了，还给爷爷奶奶带来了一个测血压的仪器，奶奶放下手中的活，起身去拿碗筷招呼我们吃饭。
  
 【中国历史上的20个朝代】
  
 1夏 2商 3西周 4春秋 5战国(4+5=东周)6秦 7西汉 8东汉 9三国  10西晋 11东晋 12南北朝  13隋  14唐 15五代 16宋 17元 18明 19清 20民国
  
 *记忆方法：把1-20数字编码完全熟记后，把要记住的东西与数字编码联想，发散一个有趣的故事，顺序想乱都乱不了。
  
 1树-夏「树荫大了夏天好乘凉」
  
 2鸭子-商「鸭子在水中商量着开party」
  
 3耳朵-西周「耳朵里听见妹妹在念西周烽火戏诸侯的故事」
  
 4帆船-春秋「帆船竞技者都各有春秋」
  
 5钩子-战国「这个钩子价值连城是战国时期的」
  
 6勺子-秦「用勺子喝秦老太」
  
 7镰刀-西汉「以煤为燃料冶铁制镰刀出现在西汉」
  
 8葫芦-东汉「葫芦里卖的什么药是源于东汉时期的一个故事」
  
 9猫-三国「抱着猫在听林俊杰唱不是英雄不读三国」
  
 10棒球-西晋「棒球西晋了，也就是在西边的球门进了」
  
 11筷子-东晋「一双筷子吃遍东晋美食」
  
 12婴儿-南北朝「这个婴儿名叫南北朝」
  
 13医生-隋「这个医生很隋（随）便」
  
 14钥匙-唐「我的钥匙圈是在唐人街买的」
  
 15鹦鹉-五代「这只鹦鹉五代单传」
  
 16杨柳-宋「杨柳岸晓风残月出自（北）宋代柳永」
  
 17仪器-元「这个精密度仪器可以卖很多元」
  
 18腰包-明「公子的腰包上的玉佩真漂亮」
  
 19衣钩-清「衣钩上挂一点清（轻）的衣物」
  
 20香烟-民国「哈德门香烟是民国时期的老字号」
  
 思维过程：总体有一个大体的思路，然后再一点点改进落实，再结合生活实际和文学常识进行整合。
  
 【谈感受】
  
 1.学习的东西越来越多，和之前学习的数字编码都有联系，我觉得这样可以更好的提升记忆能力，加大难度，不断突破
  
 2.希望老师对于我们完成的作业进行点评，让我们了解我们的进步与欠缺。