教师绩效工资发放标准

1. 教师绩效工资发放标准

教师绩效工资的计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。一、教师绩效工资发放的相关标准和计算公式(一)课堂教学教分值按公式N=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：1.与教学内容有关的(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=1.00(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=1.2。(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2。(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=1.2，否则所接(代)的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。(6)其余情况授课，=1.0。2.与授课班级内学生人数有关的(1)1～20人，=0.8(2)21～35人，=0.9(3)36～50人，=1.0(4)51～65人，=1.1(5)66～80人，=1.2(6)81人以上以20人为间隔类推。教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：(1)每领做一次早操按0.5教分计。(2)每领做一次课间操按0.2教分计。(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。(九)学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。(十)教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。(十一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。(十二)教师工作量由所在专业科(部)填报，教务科核定和汇总。(十三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。(十五)见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。法律依据《中华人民共和国教师法》第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。第三十一条各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。

2. 小学教师绩效工资发放方案

　　 小学教师绩效工资发放方案   　　  　　为充分调动教师工作的积极性，加快天星山小学教育改革和发展，提高教学质量，办人民满意的教育。根据《桑植县教育局绩效工资实施方案》和相关部门工作要求，结合我校实际，特制定本方案：  　　  　　一、发放原则  　　  　　1、按劳分配，兼顾公平，适当拉开差距。  　　  　　2、公开、公平、公正，阳光操作。  　　  　　3、树立责任感和责任心，注重职责岗位和贡献，客观公正，简便易行。  　　  　　4、教师月绩效工资分配，分三块：教学津贴（250元）、班级管理津贴（200元）、职务津贴（根据分配的工作部门确定）。  　　  　　二、发放对象  　　  　　在职在编教职工和学校聘请人员（底薪600元除外）。  　　  　　三、绩效工资核算  　　  　　1、教育教学绩效250元按积分核算（含部门工作核算积分）并参照学校教学常规管理方案实施发放：1节1分  　　  　　（1）\按课时量积分课时量计算，语文1.5/节，数学1.4/节，六年级英语和综合1.3/节，其他学科1/节，复试二班的1.1/节，三班的1.2/节，自习课0.5/节。  　　  　　（2）、部门工作纳入课时量积分，1节1分，教导主任、总务主任、教研室、少先队、食堂管理，核计3节；工会、出纳、电子政务、办公室、安全保卫、图书管理，核计2节；成教、支部、教育技术、德育专干、关协、寝室管理、勤杂人员，核计1节；校委会人员加核计2节。  　　  　　（3）、核算方法：将所有教学课时和部门工作折合成积分，算出个人分值，然后相加得总分值，个人月绩效工资=250×相关人数÷总分值×个人所得分值。  　　  　　2、班津班主任人平200元/月。  　　  　　分底薪和奖励津贴，底薪100元，奖励津贴参照学校班主任管理细则发放。  　　  　　四、部门工作津贴（参照部门管理细则发放）  　　  　　副校长 50 教导主任 40 总务主任 40 食堂管理50  　　  　　教研主任30 少先队辅导员 20 办公室主任 20 工会主席 40  　　  　　图书管理员 10 德育专干 10 教育技术 10 成 教 10  　　  　　寝 管 20 电子政务 10 计育专干 10 勤杂 20  　　  　　出纳 20 关协 10  　　  　　五、奖励绩效  　　  　　1、教学成绩奖励绩效参照学校奖励方案实施。  　　  　　2、年终奖励绩效人平500元，参照教师年度考核记分核算。（或按教育局核发标准差额核算）。  　　  　　3、村小教师参照校长绩效工资核发。  　　  　　4、年人平绩效工资含所有教职工核算。  　　  　　5、聘请人员，参照聘请合同发放。  　　  　　6、教师绩效工资包含教师平时发的所有奖励和各项补助，最后纳入人平核算。  　　  　　备注：2013年上学期绩效工资发放，经全体教师研究决定：班津和教学津贴按人平发放。  　　  　　附则：  　　  　　（一）、出勤  　　  　　1、旷工一天50元，旷会一次50元，旷课一节20元。  　　  　　2、（上课、开会）迟到、早退一次10元，中途离堂、离开会场一次10元。  　　  　　3、事假一天（开会请假）20元，上班病假一天（开会一次）10元，重大疾病如癌症除外。  　　  　　（二）、教学常规  　　  　　1、备课：每周语文20节，数学15节，一张试卷记2节；欠一节扣5元，当月不足按实际上课节次核算。一节不合要求扣2元。  　　  　　2、作业批改：语文15次（含写话2次或作文2篇）、数学15次，一次测试核计2次，欠一次扣5元。单元测试必批，学生代批作业不能核计老师的作业批改次数。批改符号不全扣一分（判断符号、等级评定或记分、日期），出现知识性错误一处扣2元（错的判对、对的判错）。  　　  　　3、计划、总结、论文或学校部门等学校分配的工作任务（含临时性任务），未按时完成的一次扣5元。  　　  　　4、班级管理  　　  　　（1）、环境卫生（教室、寝室、清洁区），学校安排一次未打扫的'扣5元，不彻底要求后依然未完成的一次扣2元。  　　  　　（2）、安全纪律，由于管理不到位，措施不得力出现安全事故的，班主任和值周老师各扣损失总额的20%，并承担相应的责任；违反学校规定和校纪校规，出现违纪一人次扣2元。  　　  　　（3）、教师违反学校规定一人次扣50元。  　　  　　A、参与打牌赌博被上级抓获的。B、因体罚或变相体罚学生造成家长上访或学生流失的。C、教师之间闹不团结吵架的。D、教师参与社会打架斗殴的。E、不接受学校合理工作安排的。F、因工作失误受到上级点名批评的。G、不接受学校工作检查的。H、违反学校临时明文规定的。  　　  　　4、由于个人工作失误或管理不当造成学校损失的，由责任人承担30%的经济责任和相应法律责任。  　　  　　教师签名：  　　  　　2013年3月

3. 教师绩效工资如何发放

义务教育学校实施绩效工资分配政策，使教师平均工资水平不低于公务员工资水平这一写于纸面多年的法律条文成为现实。这是坚持教育优先发展战略的重大举措，是加强教师队伍建设具有里程碑意义的一件大事，对于依法保障教师收入水平，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。但绩效工资究竟如何发放，根据什么标准发放？一直是广大教师所关心的问题。日前，教育部出台了有关规定，明确教师工资以绩效考核为基础。
最近，教育部发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，要求不得把升学率作为教师绩效考核指标，教师绩效工资要以绩效考核为基础。
《意见》指出，教师绩效考核内容为教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。
《意见》将师德放在绩效考核的首位，明确要求“教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。”
《意见》指出，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们有热情、有时间、有精力，高质量高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生德智体美全面发展。
《意见》指出，绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。
《意见》指出，绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
《意见》指出，教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作组织和学校主管部门申诉。
《意见》指出，要严肃考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，实行责任追究。
综上所述，这些规定都很正确，但又都很原则，无疑又成了基层教育部门及学校对教师工作进行绩效考核的一大难题。因为，教育工作的特点决定了教师的工作很难拿量来衡量，很难拿工作的时间来衡量，很难拿眼前的效果来衡量，也很难与教师的付出成正比。比如，对教学效果的考核，要求不得把升学率作为教师绩效考核指标，而应主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，那么学生达到的基本质量要求究竟怎样来尺度？再比如，对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资，那么所谓突出贡献是不是论文写得越多越好、公开课上得越多越好？众所周知，现在的论文含水量很高，不等于写得多的就是教得好的，上公开课更是和学校领导的个人偏好培养意图论资排辈关系密切，如果以此衡量教师的表现或贡献，势必造成“滚雪球”效应，你越有的你就会越有，你越没有的你就会越没有，势必造成广大教师的心理失衡，甚至滋生新的教育腐败，不利于调动广大教师的工作积极性，不利于义务教育朝着健康的方向发展。因此，绩效工资考核不是教师职称评定，它是为了鼓励全体而不是为了少数拔尖，所以还是粗线条些好，考核还是模糊些好，只要教师在认认真真的工作，该给的主管部门就痛痛快快地给，千万不能按照企业的管理模式机械地以硬性指标来考核教师工作，那样就会适得其反把好事办砸。

4. 国家对教师绩效工资发放的规定

以相关部门具体规定为准，工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。
一、劳动法第五十条规定内容是什么
《劳动法》第五十条规定的内容是：工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。工资是指雇主或者法定用人单位依据法律规定、或行业规定、或根据与员工之间的约定，以货币形式对员工的劳动所支付的报酬。工资可以以时薪、月薪、年薪等不同形式计算。
二、离职后公司会补发之前工资吗
离职后公司会补发之前工资。解除劳动关系时，用人单位应当一次性付清劳动者的工资。存在克扣的，可以要求用人单位补发。拒不补发的，可以申请仲裁。工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。根据相关规定，工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。
三、饭店克扣工资该怎么办
饭店克扣工资，可以到用人单位所在地的劳动监察部门进行投诉。根据相关法律规定，工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿，并可以责令支付赔偿金：一、克扣或者无故拖欠劳动者工资的；二、拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；三、低于当地最低工资标准支付劳动者工资的。
【本文关联的相关法律依据】
《中华人民共和国教师法》第八条教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
《中华人民共和国劳动法》
第五十条工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。
第五十一条劳动者在法定休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。

5. 某小学教师绩效工资发放方案

　　 某小学教师绩效工资发放方案   　　  　　为充分调动教师工作的积极性，加快天星山小学教育改革和发展，提高教学质量，办人民满意的教育。根据《桑植县教育局绩效工资实施方案》和相关部门工作要求，结合我校实际，特制定本方案：  　　  　　一、发放原则  　　  　　1、按劳分配，兼顾公平，适当拉开差距。  　　  　　2、公开、公平、公正，阳光操作。  　　  　　3、树立责任感和责任心，注重职责岗位和贡献，客观公正，简便易行。  　　  　　4、教师月绩效工资分配，分三块：教学津贴（250元）、班级管理津贴（200元）、职务津贴（根据分配的工作部门确定）。  　　  　　二、发放对象  　　  　　在职在编教职工和学校聘请人员（底薪600元除外）。  　　  　　三、绩效工资核算  　　  　　1、教育教学绩效250元按积分核算（含部门工作核算积分）并参照学校教学常规管理方案实施发放：1节1分  　　  　　（1）\按课时量积分课时量计算，语文1.5/节，数学1.4/节，六年级英语和综合1.3/节，其他学科1/节，复试二班的1.1/节，三班的1.2/节，自习课0.5/节。  　　  　　（2）、部门工作纳入课时量积分，1节1分，教导主任、总务主任、教研室、少先队、食堂管理，核计3节；工会、出纳、电子政务、办公室、安全保卫、图书管理，核计2节；成教、支部、教育技术、德育专干、关协、寝室管理、勤杂人员，核计1节；校委会人员加核计2节。  　　  　　（3）、核算方法：将所有教学课时和部门工作折合成积分，算出个人分值，然后相加得总分值，个人月绩效工资=250×相关人数÷总分值×个人所得分值。  　　  　　2、班津班主任人平200元/月。  　　  　　分底薪和奖励津贴，底薪100元，奖励津贴参照学校班主任管理细则发放。  　　  　　四、部门工作津贴（参照部门管理细则发放）  　　  　　副校长 50 教导主任 40 总务主任 40 食堂管理50  　　  　　教研主任30 少先队辅导员 20 办公室主任 20 工会主席 40  　　  　　图书管理员 10 德育专干 10 教育技术 10 成 教 10  　　  　　寝 管 20 电子政务 10 计育专干 10 勤杂 20  　　  　　出纳 20 关协 10  　　  　　五、奖励绩效  　　  　　1、教学成绩奖励绩效参照学校奖励方案实施。  　　  　　2、年终奖励绩效人平500元，参照教师年度考核记分核算。（或按教育局核发标准差额核算）。  　　  　　3、村小教师参照校长绩效工资核发。  　　  　　4、年人平绩效工资含所有教职工核算。  　　  　　5、聘请人员，参照聘请合同发放。  　　  　　6、教师绩效工资包含教师平时发的所有奖励和各项补助，最后纳入人平核算。  　　  　　备注：2013年上学期绩效工资发放，经全体教师研究决定：班津和教学津贴按人平发放。  　　  　　附则：  　　  　　（一）、出勤  　　  　　1、旷工一天50元，旷会一次50元，旷课一节20元。  　　  　　2、（上课、开会）迟到、早退一次10元，中途离堂、离开会场一次10元。  　　  　　3、事假一天（开会请假）20元，上班病假一天（开会一次）10元，重大疾病如癌症除外。  　　  　　（二）、教学常规  　　  　　1、备课：每周语文20节，数学15节，一张试卷记2节；欠一节扣5元，当月不足按实际上课节次核算。一节不合要求扣2元。  　　  　　2、作业批改：语文15次（含写话2次或作文2篇）、数学15次，一次测试核计2次，欠一次扣5元。单元测试必批，学生代批作业不能核计老师的作业批改次数。批改符号不全扣一分（判断符号、等级评定或记分、日期），出现知识性错误一处扣2元（错的判对、对的.判错）。  　　  　　3、计划、总结、论文或学校部门等学校分配的工作任务（含临时性任务），未按时完成的一次扣5元。  　　  　　4、班级管理  　　  　　（1）、环境卫生（教室、寝室、清洁区），学校安排一次未打扫的扣5元，不彻底要求后依然未完成的一次扣2元。  　　  　　（2）、安全纪律，由于管理不到位，措施不得力出现安全事故的，班主任和值周老师各扣损失总额的20%，并承担相应的责任；违反学校规定和校纪校规，出现违纪一人次扣2元。  　　  　　（3）、教师违反学校规定一人次扣50元。  　　  　　A、参与打牌赌博被上级抓获的。B、因体罚或变相体罚学生造成家长上访或学生流失的。C、教师之间闹不团结吵架的。D、教师参与社会打架斗殴的。E、不接受学校合理工作安排的。F、因工作失误受到上级点名批评的。G、不接受学校工作检查的。H、违反学校临时明文规定的。  　　  　　4、由于个人工作失误或管理不当造成学校损失的，由责任人承担30%的经济责任和相应法律责任。  　　  　　教师签名：  　　  　　2013年3月

6. 2014教师绩效工资发放的相关标准

    　　2014教师绩效工资发放的相关标准和计算公式
       　　(一)课堂教学教分值按公式n=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。
       　　计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：
        　　1.与教学内容有关的 
       　　(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=1.00
       　　(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。
       　　(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=1.2。
       　　(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2。
       　　(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=1.2，否则所接(代)的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。
       　　(6)其余情况授课，=1.0。
        　　2.与授课班级内学生人数有关的 
       　　(1)1～20人，=0.8
       　　(2)21～35人，=0.9
       　　(3)36～50人，=1.0
       　　(4)51～65人，=1.1
       　　(5)66～80人，=1.2
       　　(6)81人以上以20人为间隔类推。
       　　教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。
       　　(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
       　　(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
       　　(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。
       　　(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6
       　　(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6
       　　(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：
       　　(1)每领做一次早操按0.5教分计。
       　　(2)每领做一次课间操按0.2教分计。
       　　(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。
       　　(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。
       　　(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。
       　　(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。
       　　(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。
       　　(九)学校统一停课  考试  的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。
       　　(十)教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。
       　　(十一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。
       　　(十二)教师工作量由所在专业科(部)填报，教务科核定和汇总。
       　　(十三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。
       　　(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。
       　　(十五)见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。

7. 中小学教师绩效工资分配标准是什么

 　　中小学教师绩效工资分配标准  　　根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
  　　为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
   　　指导思想 
  　　根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。
   　　分配原则 
  　　1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。
  　　2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。
  　　3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
   　　领导机构 
  　　学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的.工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
   　　发放对象 
  　　本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。
   　　工资构成 
  　　根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。
   　　分配额度及办法 
   　　(一)、基础性绩效工资考核内容及量化办法 
  　　考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。
  　　1、按规定职务离岗人员和大龄教职工(男57周岁、女52周岁以上)不上班的可全额享受基础性绩效工资;
  　　2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师
  　　全额享受基础性绩效工资;
  　　3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资;
  　　4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%;
  　　5、每月病事假10-20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者学校内视情况酌情考虑;
  　　6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。
  　　以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。
   　　(二)、奖励性绩效工资考核内容及量化办法(满分为100分) 
   　　1、出勤考核: (10分) 
  　　实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假(法定假日除外)每节分别扣0.5分、1分，旷课每节扣2分;学校规定的活动(政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等)，迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退(含人在校而不在岗)一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。
   　　2、工作量考核：(35分) 
  　　A、教师正常工作量：
  　　(1)专任教师标准周授课时数：一年级:26节 二年级:26节
  　　三、四、五、六年级:各30节。专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。上齐上足标准课时数，为满工作量。
  　　(2)现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于10节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于12节，达标为满工作量。
  　　B、满工作量量化：
  　　满工作量者每人每月计35分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过(低于)10分。
  　　C、超工作量量化：
  　　(1)节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。
  　　(2)节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。
  　　(3)替代课(班)：替代每节(天)计0.5分,由教导处安排。
  　　(4)跨年级(任语文、数学)或包班教学的教师每人每月计5分;
  　　同年段(任语文或数学)两个班级教学，每人每月计3分。英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。
   　　3、教学过程考核：(25分) 
   　　(一)、备课(5分) 
  　　1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实,每少一点,扣0.5分,直止扣完次项占分为此。
  　　2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分.
  　　3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。
  　　4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案;音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分;否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。
   　　(二)、上课(5分) 
  　　1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。
  　　2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。
  　　3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。
   　　其他具体事项 
   　　1、不参加绩效工资分配的对象 
  　　本学期未承担任何教育教学工作;故意不完成教育教学任务;连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月;擅自离岗逾期不归;失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任;不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作;因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。
   　　2、取消绩效工资参评的对象 
  　　脱岗学习;解除聘用合同;停发工资;借调在教育系统之外;未聘用待岗的人员等。
  　　3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。
  　　4、违反《教师法》、〈中小学教师职业道德规范〉及不服从工作安排、滋生事端等，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分10%。凡有家长告状、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职的，分别扣除绩效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%.
   　　有关要求 
  　　1、除本方案规定的绩效工资外，学校不再利用任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。
  　　2、学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。
  　　九、学区人员及教学点教师考核办法
  　　学区参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因其工作性质差异，考核标准应适当降低;教学点参评人员的考核
  　　办法与中心小学教师的考核办法一致，但因教学点管理等方面的原因，奖励性绩效工资的总额应适当低于同一档次的中心小学教师绩效工资的总额。
  　　十、本《方案》解释权归中心小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。
    

8. 中小学教师绩效工资分配标准

 　　根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。
  　　奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
   　　指导思想 
  　　根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。
   　　分配原则 
  　　1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。
  　　2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。
  　　3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
   　　领导机构 
  　　学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的.工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
   　　发放对象 
  　　本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。
   　　工资构成 
  　　根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。
   　　分配额度及办法 
  　　(一)、基础性绩效工资考核内容及量化办法
  　　考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。
  　　1、按规定职务离岗人员和大龄教职工(男57周岁、女52周岁以上)不上班的可全额享受基础性绩效工资;
  　　2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师
  　　全额享受基础性绩效工资;
  　　3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资;
  　　4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%;
  　　5、每月病事假10-20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者学校内视情况酌情考虑;
  　　6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。
  　　以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。
   　　(二)、奖励性绩效工资考核内容及量化办法(满分为100分) 
   　　1、出勤考核:(10分) 
  　　实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假(法定假日除外)每节分别扣0.5分、1分，旷课每节扣2分;学校规定的活动(政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等)，迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退(含人在校而不在岗)一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。
   　　2、工作量考核：(35分) 
  　　A、教师正常工作量：
  　　(1)专任教师标准周授课时数：一年级:26节、二年级:26节
  　　三、四、五、六年级:各30节。专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。上齐上足标准课时数，为满工作量。
  　　(2)现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于10节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于12节，达标为满工作量。
  　　B、满工作量量化：
  　　满工作量者每人每月计35分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过(低于)10分。
  　　C、超工作量量化：
  　　(1)节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。
  　　(2)节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。
  　　(3)替代课(班)：替代每节(天)计0.5分,由教导处安排。
  　　(4)跨年级(任语文、数学)或包班教学的教师每人每月计5分;
  　　同年段(任语文或数学)两个班级教学，每人每月计3分。英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。
   　　3、教学过程考核：(25分) 
  　　(一)、备课(5分)
  　　1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实,每少一点,扣0.5分,直止扣完次项占分为此。
  　　2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分.
  　　3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。
  　　4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案;音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分;否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。
  　　(二)、上课(5分)
  　　1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。
  　　2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。
  　　3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。
   　　其他具体事项 
  　　1、不参加绩效工资分配的对象
  　　本学期未承担任何教育教学工作;故意不完成教育教学任务;连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月;擅自离岗逾期不归;失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任;不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作;因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。
  　　2、取消绩效工资参评的对象
  　　脱岗学习;解除聘用合同;停发工资;借调在教育系统之外;未聘用待岗的人员等。
  　　3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。
  　　4、违反《教师法》、〈中小学教师职业道德规范〉及不服从工作安排、滋生事端等，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分10%。凡有家长告状、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职的，分别扣除绩效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%.
   　　有关要求 
  　　1、除本方案规定的绩效工资外，学校不再利用任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。
  　　2、学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。
  　　九、学区人员及教学点教师考核办法
  　　学区参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因其工作性质差异，考核标准应适当降低;教学点参评人员的考核
  　　办法与中心小学教师的考核办法一致，但因教学点管理等方面的原因，奖励性绩效工资的总额应适当低于同一档次的中心小学教师绩效工资的总额。
  　　十、本《方案》解释权归中心小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。