用橡皮锤敲击音叉的叉股,叉股有什么变化

1. 用橡皮锤敲击音叉的叉股,叉股有什么变化

用橡皮锤敲击音叉的叉股，叉股变化：声音的响度变了。
虽然敲打的力度相同，但是橡胶与铁传递给音叉的能量不同。
橡胶有缓冲减震的作用，用橡胶敲音叉，音叉振幅小。
铁没有缓冲减震的作用，用铁敲音叉，音叉振幅大。
因此声音的响度不同，铁敲音叉声音的响度大，橡胶则小。

在物理教学中
音叉可以用来演示机械波的性质。敲击音叉，采集波谱图。试验发现：轻敲音叉，音叉振幅小，波谱图的幅度小，这时音叉发出的声音也小；重敲音叉，音叉的振幅大，波谱图的幅度大，这时音叉发出的声音也大。说明：机械波的响度跟音叉机械波的振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

2. 敲击一次音叉,很长时间会听到声音,因为这个过程中音叉一直在振动。对吗)

实验器材：音叉、小锤；
  实验步骤：①用小锤敲击音叉，观察音叉振动和发声情况；
  ②用手按住音叉，观察音叉振动和发声情况；
  实验现象：敲击音叉时，音叉因振动而发声；用手按住音叉，音叉振动停止，发声停止；说明声音是由物体振动产生的．

3. 探索音叉的振动的方法

（1）为使音叉的振动放大，可采用转换法的思想，使现象更明显；  （2）为了延长小球从坡顶滚到坡底的时间，可采取增长斜面、使斜面更粗糙或降低斜面的坡度等方法；  （3）由于周围光线的干扰使激光小手电的光不能观察到，因此可采用对比的方法，让光线在烟雾中传播，这样便可清晰地观察到了．  故答案见下表：      实验类别  实际问题  解决问题的方法    （1）  探究声音和音叉振动的关系，敲了下音叉，音叉的振动观察不清楚．  把振动的音叉放入水中或用轻小球靠近振动的音叉    （2）  探究小球从斜坡滚下的速度，从坡顶到坡底时间太短，难以测量．  换更长的斜坡或更粗糙的斜坡（或降低斜面的坡度）    （3）  探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径．  让光线在烟雾中传播

4. 把一个正在振动的音叉

C
  声音（即空气震动）是无方向的,不可能推动小球.
  比如用个大喇叭对着一张纸大喊,纸也会纹丝不动,你可以试试有.
  其实此题是说小球碰到无声的音叉不会弹回来,碰到有声的音叉会弹回来,当然因为音叉在震动.

5. 使劲敲击音叉,使音叉发出声音的什么增大

据上面的三个图可知，波形是相同的，即音色是相同的；a图中的波形最稀，所以频率最小，即音调最低，b最密，即振动最快，即音调最高；
  同时，a振动时的振幅最小，即响度最小；b波形的振幅最大，即响度最大．
  故答案为：b；b；

6. 握住震动的音叉声音马上什么

声音是物体振动产生的，敲响的音叉用手握住，音叉不能继续振动，所以声音消失了．
  故选A．

7. 捏住音叉的下面部分后在敲击是改变的什么

A、由于敲击材料的不同，因此把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤，将改变音叉的音色和音调，故A不合题意；
  B、力度的大小会改变振动的振幅，因此敲击音叉的力度不同，要改变音叉的响度，故不合题意；
  C、物体振动的频率不同，则音调不同，因此用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉，会改变音叉的音调，故符合题意；
  D、用手捏住音叉的下面部分后再敲击，发声体的品质将发生改变，因此会改变发声体的音调和音色，故不合题意．
  故选C．

8. 音叉在发声时，叉股的振动不易直接被观察到，如何将其显示出来？示例：将发声的音叉与面颊接触时有“麻”

声音是由物体的振动产生的，有些振动不容易观察到，采用转换法的思想，把不容易观察到的现象进行放大．故答案为：（1）将发声的音叉放到水面上，可以看见水花四溅，显示了音叉在振动；（2）将乒乓球靠近发声的音叉上，可以看见乒乓球被弹开，显示了音叉在振动．