百家讲坛的目录

1. 百家讲坛的目录

开卷：挖掘历史人物鲜为人知的侧面  讲坛：对历史上有重大影响的人物和事件，社会现象等进行深入解读  百家：读历史故事，悟为人处世之道理  关注：挖掘热播影视剧背后的历史故事；以史为据对社会，文化热点作深刻反思  风流·焦点：才子佳人的传奇人生、独特经历和情感故事  话题：以故事或历史文化现象提炼观点  中外：讲述与中国有关的历史事件，或通过中外对比，进而明荣辱，知得失  探轶：探寻不为人知的历史人物或事件  争鸣：对历史人物、事件的不同见解

2. 求2009年到目前为止百家讲坛播过的讲座目录 所有的 谢谢

郑和下西洋600年祭 
传奇紫砂壶
千古中医故事
喻大华评说嘉庆王朝 
蜀地探秘
历史人物的悲剧 
李斯
班墨传奇
鲍鹏山新说水浒（武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江） 
 两宋风云
金戈铁马辛弃疾
梅兰芳
诗歌唐朝 
周岭揭秘曹雪芹
周汝昌眼中的四大名著
抗日名将杨靖宇
苦命皇帝咸丰
大明嘉靖往事
汉代风云人物（易中天：晁错、袁盎、窦婴、韩信、刘邦 、 王立群：项羽、吕后） 
 大明名臣（风雨张居正、抗倭英雄戚继光、清官海瑞、“救时宰相”于谦） 
 京剧大师程砚秋
康熙大帝
白蛇传奇
白居易
解读中医 
红楼梦 
清朝陵寝之谜 
道光与鸦片战争 
战国说客双雄
孟子的智慧
大明第一谋臣刘伯温
唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、大结局 
长恨歌
破解幸福密码
孔子是怎样炼成的
易经的奥秘水墨齐白石
中国民间四大爱情传奇 
胡雪岩的启示
名相管仲
《红楼梦》八十回后真故事 
永乐大帝
南唐后主李煜 
走近曹操
解码关公
解读《弟子规》
竹林七贤
东汉开国
末代皇帝溥仪
梅毅话英雄（鲜为人知的杨家将、隋唐英雄志） 
成语趣谈
太平公主
回顾开国大典
塞北三朝（辽） 
传奇王阳明
三言二拍
侠骨柔情陆放翁
麻辣说三国（向诸葛亮借智慧、跟司马懿学管理） 
大国医（王孟英、钱乙、李东垣、缪希雍、朱丹溪）  
大风歌
郦波评说曾国藩家训（上部、下部） 
名人酒故事
大隋风云（上部、下部） 
中华孝道
信仰的力量
春秋五霸
彭林说礼
万历兴亡录
囚徒天子光绪
大话西游
千年一笔谈
千秋是非话寇准
大故宫【第一部、第二部】 
 著名作家梅毅讲述《隋唐英雄志》
从司马到司马
纳兰心事有谁知
清明上河读宋朝
拿破仑
清东陵密码 
汉武帝的三张面孔 
战国七雄
王立群读宋史【第一部】 
大国医（王孟英、钱乙、李东垣、缪希雍） 
 
望采纳！

3. 2009年百家讲坛播出时间

2009年百家讲坛播出时间是2009年1月25日-1月31日的晚间重播时间调整为17：33分 2009年1月31日晚间重播恢复为22：40分。正常:首播时间：CCTV-10。每天12：45。重播时间：22：40。次日：6：40。《百家讲坛》栏目一贯坚持“让专家、学者为百姓服务”的栏目宗旨，栏目在专家、学者和百姓之间架起一座桥梁“一座让专家通向老百姓的桥梁”，从而达到普及优秀中国传统文化的目的。

4. 2013.7.30百家讲坛内容

《百家讲坛》 20130729 三国名将-吴国篇之朱然 1 名震敌国
内容简介:
朱然这位名将不一般，他是陪同孙权读书学习的发小；他曾经协助吕蒙擒杀关羽，此后又接替吕蒙镇守荆州；他以五千兵马，坚守江陵城池，抵抗曹魏十倍以上精兵强将，六个月的围攻，巍然屹立坚不可摧，逼得对方黯然撤军，从此威名震动曹魏。那么朱然是如何从孙权的陪读发小，成长为孙吴的杰出名将？他又是如何在江陵保卫战中，创造以弱胜强的用兵传奇呢？
虽然朱然平常就紧抓，军队的战备训练，他维修加固的江陵城池，也很坚固，但是面临十倍以上强大对手的，凶猛进攻，他能经受住如此严重的考验吗？ 曹军找到了江陵城的软肋，攻占了百里洲，最终对江陵城形成了，瓮中捉鳖之势，朱然与外援的通道被截断，后勤供应陷入困境，江陵城危在旦夕，孙吴城池保卫战的第一名将朱然，又是如何坚持到最后的呢？
从事三国历史文化研究三十余年的，四川大学方北辰教授，做客《百家讲坛》为您讲述《三国名将·吴国篇之朱然》第一集《名震敌国》。
很抱歉,网上没有这一集的文字稿!故只能给你内容简介!

5. 百家讲坛记录

百家讲坛记录：
马未都：《马未都说家具收藏》、《马未都说陶瓷收藏》、《马未都说玉器收藏》、《马未都说杂项收藏》。
喻大华：《道光与鸦片战争》、《嘉庆皇帝》、《咸丰皇帝》。
段怀清：《中国四大爱情故事》（梁祝传奇、孟姜女传奇、牛郎织女传奇、白娘子传奇）。
周岭： 《曹雪芹》。
曾仕强：《胡雪岩的启示》、《易经的奥秘》。
鲍鹏山：《新说水浒》（林冲、武松、李逵、鲁智深、宋江）。
袁腾飞：《两宋风云》、《塞北三朝》。
赵晓岚：《金戈铁马辛弃疾》、《李煜》,《李清照》。
江英：《回首开国大典》。
郦波：《大明名臣 风雨张居正》。

《百家讲坛》是中央电视台科教频道2001年7月9日开播的讲座式栏目，栏目宗旨为建构时代常识，享受智慧人生。选择观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题。
追求学术创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视传播互动。栏目选材广泛，曾涉及文化、生物、医学、经济、军事等各个方面，现多以文化题材为主，并较多涉及中国历史、中国文化。具有科普历史知识及深入点评讲解的作用。 
《百家讲坛》栏目一贯坚持“让专家、学者为百姓服务”的栏目宗旨，栏目在专家、学者和百姓之间架起“一座让专家通向老百姓的桥梁”，从而达到普及优秀中国传统文化的目的。
以上内容参考百度百科-百家讲坛

6. 2011年百家讲坛5个观后笔记

日本有一个茶师泡茶的水平很高。一天，他要跟随主人出远门。为了怕人家欺，便打扮成一个武士。当时日本的狂人、浪人很多。他们来到京城。主人出去办事去了，这个茶师在旅馆闲不住，便一人出来玩。不料遇到一个浪人。这浪人要与他比剑。茶师说明了自己的真实身分。浪人说，你既然不是个武士，就不应该打扮成武士的样子，这污辱了武士的名份。坚持一定要比。茶师说，可以，但我要回去为主人处理好一件事，下午一定来，仍在这个地方。浪人答应了。 {那个茶师一口气跑到京城里最有名的一家武术馆，分开人群，找到武术师，要请教世界上一种最体面的死法。武术师很诧异，问明了情况，说，那你就先泡壶茶给我喝吧。茶师便从容地烧开水，按日本茶道的的程序，慢慢地，细心地泡了一壶茶。那武术师喝了一口他刚泡的茶，说，这是我一生以来喝的最好的一壶茶，你死不了。茶师问何故？武术师告诉他，你等会儿到了那里，就以刚才那泡茶的这份静心来对待这件事就行了。
等茶师来到原来的地方，浪人已在那里等了。茶师便不慌不忙地脱下帽子，坐下来慢慢地又脱下衣服，理好，从容地把袖管扎好，再把裤管扎好，又把自己的衣裤整整齐齐地压在帽子下面。那浪人不知何故，心慌了。突然，浪人大喝一声，举起剑朝茶道士劈来。茶师仍然静心地做他的事。刹时，剑在半空停住。他不知面前这位高人剑术有多深，此时还能如此镇定，简直不得了。接着，浪人突然丢下剑，向茶师跪下，哀求道，说他目中无人，请他饶他一命。
这个故事告诉我们，一个有用的人，在任何时候，哪怕是泰山压顶，倾刻间天迸地裂，也要能心静神闲，不能慌，要有定力。

7. 2010年9月21日22日百家讲坛主要内容

9月21日《唐宋八大家》之《欧阳修》第八集《科举文章怎么写》

本期节目主要内容：科举考试自隋代创立以来，经过唐代的完善发展，到北宋时期已经日臻成熟。北宋时期的科举考试分为解试、省试和殿试三级，考试的内容以注重文采、讲究辞藻的骈文为主。能够在近于苛刻的层层选拔，特别是在最终的殿试中取得名次，对于科举考生来说是莫大的荣耀。可是对于欧阳修来说，已经金榜题名的他，却对当时科举考试通用的骈文深恶痛绝。本期节目讲述了欧阳修对科举考试的主张。 


9月22日《唐宋八大家》之《欧阳修》第九集《后浪如何推前浪》

宋仁宗嘉佑二年即公元1057年，五十一岁的文坛宗师欧阳修受命担任礼部科举考试的主考官，负责为国选材。利用科举改革实现自己的文学主张，是欧阳修由来已久的夙愿。对于这次科举考试的命题，欧阳修力主以关系国计民生的现实问题为主题，以平实自然的文风作为评判标准，从而选拔出了一大批国之栋梁。这次科举考试，与欧阳修一起担任主考官的还有翰林学士王珪等四人。除此之外，欧阳修的老朋友、在国子监任职的梅尧臣担任此次考试的参详官，主要负责复查试卷的工作。就是这位梅尧臣，在浩如烟海的试卷中，慧眼识珠，发现了一份出类拔萃的试卷，从而让欧阳修选出了一位千载难遇的旷世奇才。那么，梅尧臣发现的这份试卷究竟出自何人之手？这份试卷为什么会得到欧阳修和梅尧臣的交口称赞？

8. 2011年7、8月份百家讲坛内容摘要，每则100字就好

　　1.南唐后主李煜一生的传奇
　　——听《百家讲坛》刘晓岚教授讲“李煜”有感
　　与李煜同醉：窗外雨声淅沥，你却还沉醉在梦里。神情彷徨，容颜憔悴，我感受到了你的落寞，感受到了你的孤寂。无限江山，流水落花春去也，你日日夜夜悲痛，岁岁年年哭泣……就是那悠悠秦淮喝水，也洗不掉你脸上的忧戚；就是那金陵高照的艳阳，也无法驱散你那心灵的寒气……    春花秋月，刺穿你炽热的灵魂。雕栏玉砌，只剩得一声叹息。做个诗人真绝代，可怜薄命做君主。低吟浅唱，千古愁绪，喝一杯苦酒吧！我愿陪你同醉，就让这一酒消千愁，随着一江春水东流去……
　　——题记
　　不得不说，历史是无情的，它给予每个朝代的不仅仅是荣华富贵，骄奢淫逸，还有无尽的痛苦，心机。更重要的是，它不肯把那大好河山献给任何一个王朝，它不肯让任何一个王朝长时间的享受生活。所以，它给了每一个王朝一个期限，一段回忆。这其中：持续时间有长有短；君主有的快乐有的痛苦，有的秉公执法有的贪婪残暴；有开国皇帝有末代君主；当然，一生的“伟绩”有的被世人称赞有的被世人唾弃。然而，在每个王朝末代君主的头上，很少能博得同情、理解的目光，他们，不是被人类唾弃、耻笑，就是被历史的尘埃所埋没。历史丝毫不会宽恕他们的“罪行”，所以，他们成了臭名远扬的千古罪人……
　　其实，不然，在所有亡国之君中，有一位不仅没有遭到世人的唾弃，反而引起了太多太多人的同情与惋惜，他的词更是流芳百世，引人注目，他便是南唐的亡国之君——李煜。

　　2.《三字经》
　　《三字经》是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，大约成书于距今九百多年的宋朝。《三字经》来历无从精确考证，但一经问世即广为流传，实际上成为了全国通用的儿童教材，而且经后世学者不断增补，历久弥新。《三字经》与《百家姓》、《千字文》合称为“三百千”。值得注意的是，在“三百千”中，只有《三字经》获得了崇高的文化地位，被尊称为“经”。《三字经》植根于传统文化，以中国历史为素材，讲述学习和教育的重要性。其中许多观念已融刻在中国人的思想血脉中，如开篇的“人之初，性本善”，大多数中国人都耳熟能详。
　　虽然在中国思想史上，人性的善恶没有定论，然而《三字经》中“人之初，性本善”的观念体现了中国文化对人类的美好信念和期望。《三字经》一方面认为人本性是向善的，另一方面又强调后天环境对于人成长的重要性，所谓的“近朱者赤，近墨者黑”，讲得就是这个道理。我们可以找到很多历史故事来印证成长及教育环境的重要性，比如曹植、曹丕、曹彰和曹冲四人同是曹操的儿子，但由于成长经历不同，差距越来越大，甚至完全不像兄弟。《三字经》认为，对于孩子来说，如果没有良好的后天环境，再善良的天性都会受到污染。同时，学习是一种生命的过程，学任何一样东西，必须专心致志、持之以恒，一心一意地去 经历，才会有所成。

　　3.两宋风云
　　一个朝代，由弱转强不易，但是由盛转衰那却是易如反掌，而其间最可怜的就是忠臣和百姓！想那宋徽宗刚做皇帝时东京是何等繁华，《清明上河图》便是那一时期的真实写照，但由于他亲小人，远贤臣，至靖康年间，金军南下，生灵涂炭，江山满目疮痍，百姓生不如死！二帝被掳后，赵构即位，但他的皇位来路不正，是从金国册立的张邦昌那里得来的，而二帝虽被掳，但仍然健在，如果像主战派所坚持的那样，收复中原，迎回二圣，那让宋高宗情何以堪？你可以收复中原，但绝不可迎回二圣！可怜岳飞太直率了，一天到晚嚷嚷着要收复中原，迎回二圣，必然让高宗起了杀心！南宋的爱国将领，不是死于战场，不是铁马金戈裹尸还，而是死于自己一心保卫的江山的最高统治者手里，谁能不“忠愤气填膺，有泪如倾”呢？
　　曲端也是被诬谋反，被自己昔日旧部下严刑逼供，活活折磨而死的！我想任何一个有血有肉有感情的人，都会感到心寒的！谁还愿意保卫这样一个国家？朝廷偏安南方，有一句词写的好“谁在玉楼歌舞?谁在玉关辛苦？”，自己在那里歌舞酒会，而拼死保家卫国的忠臣良将是用来被杀头的，对待奸佞小人，则是皇恩浩荡，这样的朝廷怎能不灭亡呢？
　　现在虽然不能算盛世，但人心向钱，有钱就什么都有了，官员照顾着，法官保护着，人人为己，腐败横行，是不是富了以后，人就没了骨气，什么也能做，民族大义都可不顾，看两宋风云，为了自己利益，卖国的卖国，投降的投降，内讧的内讧，哪管百姓死活

　　4.今天我看了百家讲坛，主要讲的是贞观之治之李世民夺位。
　　当时汉高祖时期，皇帝李渊治国有方，当时全国上下夜不闭户，路不拾遗。这时，李世民就起了夺位之心，他的第一步就是朝太子和齐王开刀，他设计计谋在玄武门把太子和齐王杀了。这就是所谓的玄武门政变。为什么当时皇帝不处罚李世民呢？是因为他的声望太高了，杀了他天下就会暴乱。杀了齐王和太子后，李世民就派他的一员大将去找皇帝要兵权。当时，皇帝和几个大臣在划船，看见一名全副武装的将士来到他的面前，就被吓着了，明白了此人的来意，但皇帝还是故作镇静地问他：你来干什么？此人就说外面有人生乱，请你把兵权交给秦王，让他来统一安排，全部听从他的指挥，旁边两位大臣也帮李世民说好话，皇帝没有办法，也只有交了兵权。从而也把自己的皇位拱手相让了，因为当时兵权就等于一切，所以李世民就顺理成章地当上了皇帝。
　　李世民当上了皇帝，众说纷纭，有的说是他篡位，有的又说是继位。史书是史书，说法归说法，我认为李世民的做法是错的。因为他不应该为了自己的利益而杀兄囚父。虽然他达到了自己的目的，却失去了手足、父子亲情。

　　5.看于丹的《庄子》心得，很受启发。特别是其中的一个牧羊人的比喻更是让我感触很大。她说，我们做事就要像牧羊人一样，只要看好最后一只羊就好了。最后一只羊赶上了，其他的羊就会跑得快了。而现实中，有很多人只看着自己的头羊沾沾自喜，却不曾想他的有的羊已经落下了很多了。和这个故事相似的是木桶的故事，一个木桶是由许多片木板组成了的，要看这一个木桶的盛水多少，要看最低的一块木板而不是最高的一块木板。
　　这让我想到了我的学生，其实你看一看，那些成绩较好的学生，其实在日常的学习中，并不需要老师下多大的功夫。相反，真正需要我们帮助的是那些学习暂时落后的学生。我们只有抓好了学习落后的学生的成绩，那么我们一个班的成绩也就会好了。那些学习暂时落后的学生就像是那只最后的羊一样，只有抓好他们的成绩才是最主要的。当然任何的比喻都有其不恰当性。我们对于学习一帆风顺的学生还要有更高一层的要求。要让他们有一定的学习方法。能够自主学习，老师只是给予一定的指导就好了。
　　这一次的《百家讲坛》让我有了很大的感悟。