阅读下列材料：神宗熙宁元年……执政以河朔旱伤，国用不足，乞南郊勿赐金帛。……王安石曰：“……国用不

1. 阅读下列材料：神宗熙宁元年……执政以河朔旱伤，国用不足，乞南郊勿赐金帛。……王安石曰：“……国用不

     （1）他认为北宋国用不足是因为缺乏善于理财者。理财措施：实行青苗法、免役法、方田均税法、农田水利法、市易法、均输法等。（2）通过变法，政府的收入大为增加，各地兴修了许多水利工程，不少荒地辟为良田，军事实力也有所增加，在一程度上扭转了积贫积弱的局面。但由于在新法推行的过程中，用人不当，出现了一些危害百姓的现象；更主要的是，新法触犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他们的强烈反对。宋神宗死后，保守派司马光主政做宰相，新法被废除。（3）改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性；改革的措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当；改革要有远见卓识和坚定的政治魄力。         第（1）问的回答要结合王安石变法中富国之法的具体内容；第（2）问涉及王安石变法的作用和新法被废止的原因；第（3）问启示的概括只要结合变法的相关知识，言之有理即可。    

2. 阅读下列材料材料一：北宋熙宁四年宋神宗、王安石、文彦博等在讨论募役法之利害时，文彦博奏曰：“祖宗法

     （1）问题：募役法的利弊  反对 依据：士大夫协助皇帝管理天下（2）措施：均输法 青苗法 市易法 募役法 方田均税法（三点即可）颁布解负令、实行财产等级制度、成立四百人会议（两点即可）         第（1）问考查阅读材料提取信息和运用课本知识的能力。王安石变法触犯了守旧官僚地主的利益，遭到他们的反对，故可根据材料概括出文彦博对王安石变法的态度和他的阶级立场。第（2）问根据两次改革的措施以及作用即可回答。    

3. （32分）阅读下列材料，回答问题：材料一 贞观元年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“中书所出诏敕，颇有意见不

     （1）三省六部制（2分）中央设立中书省和门下省是要互相监督制衡，减少过失；（2分）大臣应该恪守职责，秉公办事，不殉私情；（2分）否则国家危亡。（2分） （2）英国（2分）君主立宪制及上下两院制（2分）特点：议会的组成、议政过程及作用；（2分）议会享有立法、监督政府（内阁）的权力；（2分）君主不直接支配国家政权。（2分） （3）材料二是资本主义君主立宪制，（2分）材料一是封建君主专制制度；（2分）英国议会成为国家权力中心，国王处于统而不治的地位，首相成为实际最高行政首长（4分） 中国巩固了皇权，削弱了相权（2分） （4）巩固了统治，稳定了社会；（2分）有利于政治、经济发展。（2分）         略    

4. 阅读下列材料，回答问题。材料一 熙宁二年，罢诗赋明经诸科，以经义论策试进士。熙宁四年，以锡庆院朝集

     （1）科举：改革科举考试内容（或废除死记硬背的考试科目）；改试策论。（4分）教育：大学设置的学科门类较多；重视实用知识（或思想教育与实用知识并重）。（4分）（2）作用：使知识分子更加关注社会现实，关注世界；有利于培养近代建设的实用人才；推动了科学文化教育事业的发展；促进了思想解放；加速了中国社会近代化进程。（8分。任答其中四点即可）         试题分析：（1）第一小问科举改革措施的共同点从材料一中“罢诗赋明经诸科”“以经义论策试进士”和材料二中“向用四书文者，一律改试策论”等信息，概括出改革科举考试内容，改试策论；第二小问教育改革措施的共同点从材料一“以经为主”“教以诸家兵法”“又于大学置律学教授四员”“又于大学置医学教授”和材料二中“正式科目包括政治、文学、格致、农业、工艺、商务、医术七大类35个门学科”等信息概括出大学设置的学科门类较多，重视实用知识。（2）结合材料二中关于科举、教育改革的措施，可以从思想解放、培养实用人才和促进文化教育事业的发展以及推动中国社会近代化等角度进行分析。    

5. （17分）阅读下列材料，回答相关问题。材料一 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书

     1）中书省：政令草拟；门下省：政令审核；尚书省：政令执行（3分）。 中书→门下→尚书（2分）。本质差别：唐朝：以巩固皇权专制主义、服务专制主义为其终极目标。近代西方：属于资产阶级民主制度。（4分）（2）尚书省长官既参与决策，又主持政务实施，权力过大（2分）。 做法：先是自任尚书令，随后不再设尚书令，或以他官加上“参议得失”、“参知政事”等名目参与朝政，分散宰相的行政权（4分）。（3）随着相权不断被分割，相权不断削弱（2分）。         略    

6. 神宗熙宁元年,,,乞南郊勿赐金帛。的译文是?

出自《宋史：司马光传》。
神宗熙宁，是宋神宗的年号。元年，是指该年号开始使用的第一年。
请求皇帝在南郊祭祀的时候不要再赏赐大臣黄金、绢帛等贵重物品。

7. 阅读下列材料，回答问题。材料一 时民困饥流散，豪右多有占夺，（李）安世乃上疏……高祖深纳之，后均田

    （1）措施：均田制。原因：“时民困饥流散，豪右多有占夺”。（2）①内容：确立新的土地制度。②性质：都是封建地主阶级性质的改革。③意义：促进封建经济发展；有利于结束长期分裂局面，实现国家统一；加速封建化进程。   

8. 请阅读下列材料。 材料一： 材料二： 朝廷故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江

    （1）自西汉到北宋，南方人口逐渐增加，至宋代大大超过北方，国家赋税仰仗南方。 （2）随着南方经济的发展，我国经济事业重心从北方转移到南方。