如何分配孩子的零花钱

1. 如何分配孩子的零花钱

首先您要想到，这个零花钱不仅仅是你给的，还是需要孩子去用的，所以是双方关系。
因此，你首先要和孩子讨论一下关于每个星期关于他需要用哪些生活必需品，对于这些东西你要做好一个预算，根据预算给出这一部分的钱。
其次，孩子如果是需要买一些吃的，这些预算也是要的，但是一定要合理，每天的要有一个规定。这样对于以后孩子的发展也是有好处的。
最后，学校如果需要孩子买一些资料什么的也是需要一些钱，除此之外，或许其他方面还需要钱，所以要给孩子部分多余的预算。
如果可以的话，可以适当的让孩子做一个以周为单位的账目开销，这样也是一种对孩子的关注，同时也是培养孩子严谨的处事风格。
以上答案，仅供参考。

2. 孩子会合理分配自己的零花钱吗？家长如何教会孩子零花钱的使用？

给孩子零花钱是十分有必要的，刚开始的时候孩子肯定不会合理分配自己的零花钱，这个时候也需要家长教会孩子怎么分配自己的零花钱。

就像我们想进步孩子的动手能力和思考能力，会给他准备积木。想要培育孩子的阅读习惯，会给他准备绘本。给孩子零花钱，能培育他的财商才能。从这个角度来说，我们给孩子零花钱，不是为了让他买零食、买玩具，而是把钱当成一种学习的工具。让孩子经过运用钱，来学习和金钱有关的学问，树立正确的金钱观，以及培养理财意识。
既然是学习，就要允许孩子犯错。很多家长会给孩子零花钱，但又怕他们大手大脚，于是就严厉限制孩子对钱的运用。孩子买一点“没用”的东西，家长就批判他们浪费。这种做法其实很不利于孩子财商的培育。
钱的管理权还在父母手里，孩子没有决定权，也就没有理论和犯错的时机。

对孩子限制太多，不只没方法教会他们节省，还会增加他们对物质的愿望。一旦有时机本人支配钱，他们就会想买什么买什么，形成铺张浪费。比较明智的做法是，定期给孩子发放一定数额的零用钱。比方每周20元。详细的金额要依据家庭的经济情况决议，不要给太多。
钱给了孩子后，怎样用就由孩子说了算。他能够自在支配，想买什么买什么。但提早把钱用完，想要买其他东西时钱不够了，这时我们不用指责孩子，也不要提早发放下周的零用钱。只需求让孩子耐心等候，本人承担不提早规划，胡乱花钱的结果。有过这样的阅历，孩子以后用钱时就会提早考虑，更容易养成储蓄和方案的习惯。

家长教会孩子零花钱的使用是一个重要的事情，需要家长正确引导教育，让孩子学会节制和心存感恩，还要让孩子进行实践教育，孩子才能更好地使用零花钱，对他未来的金钱理念也更好好处。

3. 如何引导孩子正确支配零花钱

我是三年级班主任，我班孩子出于这个年龄段，我认为适时给钱。个别儿童在二年级就能妥当地支配零花钱
，但一般在四年级的时候给零花钱较好，因为这个年龄段的孩子能计划到将来，能为今后的打算而暂时地克制自己，把零花钱存起来独立计划使用。
比如孩子渴望买一部学习机，你得和他算一算帐，使他明白要积攒近半年的零花钱才可以达到目的，如果随便把这些零花钱花掉就买不成了。经常这样引导，让孩子明白节约用钱的道理，并学会同父母商量计划用钱的方法。当他用积攒的钱买了非常喜欢的东西后，他的行为就无形中得到了正面暗示性的鼓励。

4. 如何让孩子学会零花钱的管理？

5. 给孩子零花钱后，该怎么引导孩子学会合理分配和使用零用钱？

我相信很多家长都知道一件事情，就是孩子上学之后家长难免要给一些零花钱，这样的话它才能够去买自己想买的东西，有很多网友就问给孩子零花钱之后该怎么引导孩子学会合理分配和使用零用钱。我觉得主要有以下几个做法。
第一，一定要告诉孩子，钱要花在正确的地方。
有很多孩子呢，他不知道钱的意义是什么，他可能有了钱之后就会乱用，买这个买那个有一些东西是不需要的，其实我觉得没有必要买，所以家长这个时候一定要告诉孩子钱要花在正确的地方可以花在自己喜欢的东西上面可以花在文具上面，但是不可以随便丢掉，也不可以随便把它送给别人。
有很多孩子呢，他不知道钱的正确用法是什么，他可能觉得钱一旦是他的，他就可以随便处置，但是家长不应该给他传输，这样的观念应该要告诉他钱要花在正确的地方可以买自己喜欢的东西也可以买别人喜欢的东西，但是千万不可以随意丢弃。

第二，家长一定要让孩子学会记账。
如何培养孩子合理使用和分配零用钱呢？就是让孩子学会记账，买什么东西就自己记下来，这样的话自己可以检查一下孩子到底使用了什么，如果有什么使用不对的地方呢，可以告诉孩子这样的话孩子下次就不会这么用。
学会记账，不仅可以让孩子合理分配和使用零花钱。而且还可以让孩子养成一个理财的好习惯，我觉得从小培养是一个不错的方式。希望家长能够知道一件事情，就是给了孩子零用钱，不能让孩子随便乱用，因为孩子一旦随便乱用的话，很可能会养成大手大脚花钱的习惯，所以一定要让孩子学会记账，学会记账，本身对他也是有非常多好处的。而且会养成她理财的习惯。

第三，给孩子零花钱的时候一定要固定。

有很多家长来给孩子零花钱是没有固定数额的，有时候给很多，有时候给很少。我觉得这是不对的。应该给孩子固定的零花钱，这样的话他才能够知道自己这一周或者这一个月有多少钱，这样才能够合理分配自己的零花钱。
不要随随便便，要么给孩子很多零花钱，要么不给孩子零花钱，这是不对的一种做法，只有固定的零花钱才能让他养成习惯。

6. 给孩子零花钱后，怎样教育他合理支配呢？

    我是我觉得零花钱的问题，应该从小培养。就好比小的时候难免会有孩子在超市碰到喜欢的玩具走不动道的情况，当然这也并不是少见的，很多孩子都有这样的问题。那么家长应该怎么做呢？我们不应该大声喝止住他们，在这个时候我们不妨给孩子们灌输钱的概念，这也是个很好的契机，而且零花钱问题可以培养孩子独立自主，计划消费，量入为出三大能力。可以告诉他这个玩具是多少钱，如果买了这个玩具可以买多少他平时吃的糖，这样他就会对钱产生了一个最最简单的概念，他也会自己去考虑要不要用等同价钱的糖去换一个玩具。
    零花钱给多少的问题，我们要和孩子一同商量，但是无论多少，最好要给孩子分为三个部分，第一部分要自己分配，拿出一些钱用来自己买小零食，小玩具，但是如果要买的东西稍微贵点，可以告诉孩子让他自己去攒一段时间。这个部分可以培养孩子的自主意识。第二一小部分，要储蓄起来，要用在关键的地方，比如生病感冒，可以用这个钱去买药啊等等，这个可以培养孩子的风险意识，为以后考虑。第三部分用于分享，可以告诉孩子，这个钱可以用于给小朋友啊，叔叔阿姨，爸爸妈妈买一些小礼物，或者将这个钱捐给有需要帮助的人，这个部分可以让孩子感受到帮助他人，最善事的快乐。
    所以，我们不要担心孩子拿了零花钱会大手大脚的去花，我们只要将这些问题规划好了，要相信孩子会将零花钱利用的非常好的，而且还可以培养孩子的三方面能力，一举两得，我们只要在初期将规则定好就可以了。

7. 怎样教育孩子合理使用零花钱

向这样的生活技能更多的是通过小孩自己锻炼而获得的，途径有：
讲解，让小孩自己说怎么话，然后你给他建议，最后总结应该怎么花。
示范，你买东西的时候小孩跟着见多了自然会有一些感受和收获。
最重要的，是要让小孩自己试着话，经过实际的锻炼而获得，这个时候我们可以有计划的控制数量，帮助孩子尽早的学会管理自己的零花钱，这样便于孩子将来更好的去管理自己的钱。

8. 小学阶段要教孩子怎样用好零花钱

对于小学阶段，尤其是低年级的学生们来说，从零花钱入手，是进行财商教育的一个不错的途径。不过，当他们在花钱上出现小毛病的时候，家长们不应当采用责备或是命令的口吻，用温和的语气帮助他们进行分析，提供方案为他们解决问题，才是理想的处理方式。
小孩子们容易产生从众的心理，零花钱上过度的限制往往会让他们在与同学的交往中出现不合群、甚至自卑的心理。因此家长们在制定零花钱的标准时，也需要考虑到学生平均的水平，确定合理的范围。