怎样做好期末复习 主题班会

1. 怎样做好期末复习 主题班会

　　期末复习策略主题班会
　　时间总是很匆匆,转眼就到了期末复习迎考的日子了.期末考试对于班级里的学生来说,是一次总结,是一次考验.我们都很希望通过扎实的细致的复习,让在学生期末考试中取得好的成绩.以下是我对期末复习迎考的一些做法。
　　一,在学生中
“造势”.
我一直觉得好状态是好成绩的保证.所以复习期间,我首先想做的就是在学生中造出期末迎考的势头来.煽动学生情绪，调动学生积极性,我想利用班会课的时间,通过各种方式来营造一种迎考的氛围.
比如说,我打算让我们班级的学生找一个比自己强些或者实力相当的对手,让她向对手
“下战书”,来刺激一种良性的竞争;
我还打算在班级展开
“小试牛刀”活动,其实就是让学生重视考前的每一次练习,把小考当大考来做,
关注自己在每次考试中的进步或者是退步.但是,我知道,复习时间其实对学生来说还比较漫长,弦一直绷得太紧,很容易会断,因此我将继续我的
“快乐班会”,通过每天向学生讲述一个故事的发放,让学生在故事中学习道理.复习迎考期间班会课的故事,我会着重在心理的调节上,让学生快乐的结束一天的复习,
再充满活力的迎接下一天的复习工作.
　　二,和任课老师紧密配合,合理安排辅导时间.通过和任课老师们的事先沟通,配合默契,那么，复习工作就能事半功倍.我一致认为,虽然现在是复习时间,但是高效的课堂比多花时间重要得多,多以我们还是会把精力最多得投注在课堂上,看重学生的课堂表现和掌握度,及时查漏补缺.课余的时间,我们除了偶尔的个别辅导之外,一直都是留给学生自己复习的,这次期末期间,我们也是这样的打算.放学后的个别辅导,我们每天都会及时协商,做到不留同一人,不打持久战,注重这段时间的效率.
　　三,发动家长的力量.我想家长们都是知道期末考试的重要性的,只是她们不知道怎样帮助孩子复习.我想做的,首先是教会家长怎样帮助自己的孩子复习.首先,我想让学生当老师,去教自己的家长,因为,学生要想说动家长,首先她自己就要能明白如何复习.然后我通过家校联系本,反馈家长们的学习情况,对于个别感到迷惑的家长,再打电话,或者发短信,进行沟通,务必把家长们都调动起来,积极主动的配合我们的工作.
　　四,“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”。把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习（用一半的时间，对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白）；（2）强化能力（侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习）；（3）查漏补缺（查漏补缺，以求尽善尽美）；（4）模拟练习（做两三套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则）。
　　总之，期末复习的方法是多种多样的,有些方法可能需要在实践中灵活运用。

2. 如何做好期末复习主题班会

“如何搞好期末复习”主题班会



时间总是很

匆匆

,转眼就到了期末复习迎考的日子了.期末

考试

对于班级里的

学生

来说,是一次

总结

,是一次考验.我们都很希望通过扎实的细致的复习,为了使期末复习取得最好效果,五年级

二班召开了“如何搞好期末复习”

主题班会

。

小组讨论复习

方法



班会上同学们先分小组说一说自己整体的复习方法或某一科的复习方法。然后各个小

组派两名代表上来说一说自己的复习

心得

。最后同学们就如何搞好期末复习达成了共识。





总结:

(6)在班费方面:班费实行“班长+生活委员管理,班委监督”。大笔开销需要班委会通过,

并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布,接受全体同学的监

督,实现了财务制度的公开、透明。

3. 班会主题如何做好期末复习

1、以课本为主
期末考试的大部分内容来源于课本，考察也是学生对基本知识的掌握情况和运用能力，因此面对期末考试时，一定要以课本为主。学生在复习的时候要把握好课本的知识，对课本上的知识进行总结归纳，建立知识网络，从而理解和消化每个知识点，掌握不同题型的解题思路和解题方法。此外，复习的时候要针对课本的重点知识进行强化，达到提高的目的。
2、制定复习计划
期末复习的内容比较繁杂，因此需要制定相应的复习计划，认真对待每一科的复习。如果没有制定相应的计划，那就容易陷入忙而乱的情况，盲目复习，从而遗漏知识点。因此，学生在复习的时候要制定合理的复习计划，合理分配学习时间，规划好每一天的学习任务，保证学习的效率。
3、复习错题
在有限的时间内通过大量做题来提高成绩的想法很不现实，做题的确有助于提高学习成绩，但是盲目刷题会影响学习效率，从而产生厌烦心态。想要快速提高复习效率，最好的方法就是利用错题集。通过对错题的整合分析，了解错误的原因，掌握正确的做法，从而提高知识短板，弥补知识漏洞。

4. 期末考试主题班会教案

 期末考试主题班会教案
                    　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的期末考试主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
  　　期末考试主题班会教案1   　　活动背景 
  　　临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
   　　活动目的 
  　　让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
   　　活动准备 
  　　1、写出自己曾经为班级做过的事情。
  　　2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
   　　活动过程 
  　　一、导入主题
  　　我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
  　　二、班会常规
  　　1、宣誓
  　　2、唱班歌
  　　三、展开主题
  　　1、我为一（2）班做过什么？
  　　2、在仅剩的20天里，我还能为一（2）班再做点什么？
  　　四、分析主题
  　　1）结合学生写的情况，总结我为一（2）班做过什么？
  　　1、做值日
  　　2、考试取得好成绩
  　　3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
  　　4、班干部，为班级服务
  　　5、时刻把班级荣誉放在第一位
  　　……
  　　2）展示一些班级学生活动图片
  　　3）在仅剩的20天里，我还能为一（2）班再做点什么？
  　　1、回顾近段时间的表现。
  　　（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）
  　　讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
  　　2、以后还可以为班级做哪些事情？
  　　讨论后请学生回答。
  　　师总结：A争夺流动红旗
  　　B期末取得好成绩
  　　3、应该怎样做？
  　　讨论后请学生回答。
  　　师总结：A努力创建五好班级
  　　B用心投入努力学习
  　　四、总结
  　　我们做这些是为了什么？（讨论，总结）
  　　1、体现我们的价值。
  　　2、让八（4）班的辉煌记入XX中学的光荣史册。
  　　活动评价
  　　1、自我评价：这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。
  　　2、矫正与反馈
  　　期末考试主题班会教案2   　　一、目标： 
  　　1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
  　　2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
   　　二、准备工作： 
  　　1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。
  　　2、参加集体活动的.照片。
  　　3、一段班级参加科技文艺汇演的录象剪辑。
  　　4、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
   　　三、形式： 
  　　看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
   　　四、班会活动过程： 
  　　（一）激趣导入：
  　　1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。
  　　教师：同学们，老师今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？
  　　2、引导边看边回忆。
  　　通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发思考，结合实际。
  　　①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？
  　　②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？
  　　③能结合自己或班上同学情况谈谈吗？
  　　4、教师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关，密不可分。
  　　（二）宣布主题班会开始：
  　　（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）
  　　1、播放《三个和尚》的动画片段。
  　　2、小组讨论：
  　　①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？
  　　②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？
  　　3、展开辩论：
  　　①、各抒己见，进行辩论。
  　　你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？
  　　说出理由。
  　　②、伺机点拨，引发思考。
  　　a、他们各自的想法对吗？（可以有不同的见解）
  　　b、让我们想一想，造成的结果是怎样的。
  　　4、角色换位：
  　　①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？
  　　②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？
  　　5、小结：
  　　每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。
  　　（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）
  　　1、听录音故事：《今天是我们欢庆的好日子》
  　　（注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。）
  　　2、谈话：
  　　①、听了故事后，你有何感受？（感动）
  　　②、你们觉得他们辛苦吗？
  　　③、结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。
  　　（有的同学带病坚持排练，有的同学距离学校路途遥远，有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持……）
  　　3、观看演出照片。
  　　4、引发思考：
  　　①、遇到这么多困难，他们为什么还坚持做？
  　　（为了集体的荣誉，如果不坚持放弃，将会影响到整个排练计划，和整个集体。）
  　　②、全班同学为获得比赛成功，付出了那些努力？
  　　（排练的同学放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；其他班内同学给予了大力支持，提供服装、道具，为排练同学服务……）
  　　③、这件事中你明白了一个什么道理？
  　　（集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得）
  　　5、小结：
  　　当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，激动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种种困难，齐心合力，才能取得胜利。
  　　（五）活动明理。（集体的力量大）
  　　1、游戏：支援山区
  　　说明游戏规则：这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书
  　　为同学们要为希望工程募捐所缺各类物
  　　品以四人为一小集体，进行游戏。
  　　2、做游戏：
  　　①、老师发号令，小组成员筹集好物品，以最快的时间送往
  　　规定点。
  　　②、筹集物品：
  　　A、12支铅笔。
  　　B、8个笔记本。
  　　C、四块橡皮。
  　　D、四元钱。
  　　E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。
  　　③、教师密切关注各组成员游戏中表现。
  　　3、游戏后采访：
  　　①、采访：刚才你们小组在游戏中表现出色，你们能谈谈当时的心情吗？
  　　如果让你自己一个人筹集这些物品，是否有些困难，谈一谈。
  　　②、小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。
  　　（六）结合实际，深入思考。
  　　1、教师讲述生活中的实例：
  　　四年一班是学校的卫生先进集体，一次美术课后，同学扔了很多手工制作的废纸，正巧学校卫生员检查卫生，于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去，正巧扔到了四年二班的保洁区，瞒过了检查，获得了卫生优胜。
  　　2、交流，深入思考：
  　　这种行为来维护集体荣誉，你认为妥当吗，为什么？
  　　3、明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。
  　　（七）班会总结：
  　　1、教师总结：
  　　同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
  　　2、乐曲中结束班会。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）
   　　五、活动效果： 
  　　多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。
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5. 期末主题班会教案

 期末主题班会教案（精选6篇）
                    　　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的期末主题班会教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
    
  　　期末主题班会教案1   　　活动目的： 
  　　1、让学生重视期末复习。
  　　2、能获得一些好的复习方法和策略。
  　　3、对自己的复习有一个总体规划。
   　　活动过程： 
   　　一、班主任老师引导学生认识复习的重要 性
  　　本学期的期末考试已经临近，全校都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考：
  　　首先，复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（即基本知识，基本技能），由此及彼、由表及里加大复习的力度，要重在知识的应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做，防止水过地皮湿吃夹生饭，更要防止一问三不知。
  　　其次在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。
  　　第三，要充分认识学年末本次考试重要性。
  　　第四，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，特别是卫生工作，常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校肓人的明确尺度——“德智双全”所希望的。
  　　在这紧张时刻，需要提醒同学们的是：学习是以时间做保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成正比例的，这个道理不必细说，因此，学校历来不主张随意延长学习时间打疲劳战，我们提倡劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。
   　　二、学生互动谈感受。 
  　　1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
  　　当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。
  　　2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
  　　3、请语文学习和作文写得好的同学谈谈相关方法；请数学学习好的同学介绍学习经验。
  　　4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。
  　　5、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
  　　5、其实我们课后也做了一些搜集，找到了这样一篇文章《如何做好复习工作》，里面讲的非常详细，我们一起去听一听吧。
  　　主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
  　　6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
  　　7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学的复习方法。
  　　9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
   　　三、班主任小结。教学方法 
  　　同学们，一次的失败并不是终结，但是从中收获的遗憾我们却可以好好利用，成为自己学习上有用的技能。相信这段时间我们都能较好的制定目标，更好的完成。希望同学们认真对待复习，向学校、向家长、向自已交一份真实的、令人满意的答卷。
  　　期末主题班会教案2   　　一、活动目的： 
  　　使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。
   　　二、活动准备： 
  　　小黑板。
   　　三、活动过程： 
  　　1、班级情况小结：上周我们度过了中国的传统节日端午节，可是你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？
  　　2、本周班会活动过程：
  　　（一）谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？
  　　（二）出示小黑板，小组讨论。
  　　1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？
  　　2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？
  　　3、结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。
   　　四、副班主任讲话： 
  　　（1）每天说一句：爱自己，爱学习。
  　　（2）文明用餐。
   　　五、配班老师讲话： 
  　　举手要主动有礼貌。
   　　六、班主任小结： 
  　　1、本周园地八成绩受表扬名单。
  　　2、多喝水。
  　　期末主题班会教案3   　　一、目标： 
  　　1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
  　　2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
   　　二、准备工作： 
  　　1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。
  　　2、参加集体活动的照片。
  　　3、一段班级参加科技文艺汇演的录象剪辑。
  　　4、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
   　　三、形式： 
  　　看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
   　　四、班会活动过程： 
  　　（一）激趣导入：
  　　1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。
  　　教师：同学们，老师今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？
  　　2、引导边看边回忆。
  　　通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发思考，结合实际。
  　　①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？
  　　②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？
  　　③能结合自己或班上同学情况谈谈吗？
  　　4、教师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关，密不可分。
  　　（二）宣布主题班会开始：
  　　（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）
  　　1、播放《三个和尚》的动画片段。
  　　2、小组讨论：
  　　①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？
  　　②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？
  　　3、展开辩论：
  　　①、各抒己见，进行辩论。
  　　你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？
  　　说出理由。
  　　②、伺机点拨，引发思考。
  　　a、他们各自的想法对吗？（可以有不同的见解）
  　　b、让我们想一想，造成的结果是怎样的。
  　　4、角色换位：
  　　①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？
  　　②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？
  　　5、小结：
  　　每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。
  　　（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的.努力）
  　　1、听录音故事：《今天是我们欢庆的好日子》
  　　（注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。）
  　　2、谈话：
  　　①、听了故事后，你有何感受？（感动）
  　　②、你们觉得他们辛苦吗？
  　　③、结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。
  　　（有的同学带病坚持排练，有的同学距离学校路途遥远，有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持……）
  　　3、观看演出照片。
  　　4、引发思考：
  　　①、遇到这么多困难，他们为什么还坚持做？
  　　（为了集体的荣誉，如果不坚持放弃，将会影响到整个排练计划，和整个集体。）
  　　②、全班同学为获得比赛成功，付出了那些努力？
  　　（排练的同学放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；其他班内同学给予了大力支持，提供服装、道具，为排练同学服务……）
  　　③、这件事中你明白了一个什么道理？
  　　（集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得）
  　　5、小结：
  　　当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，激动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种种困难，齐心合力，才能取得胜利。
  　　（五）活动明理。（集体的力量大）
  　　1、游戏：支援山区
  　　说明游戏规则：这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书
  　　为同学们要为希望工程募捐所缺各类物
  　　品以四人为一小集体，进行游戏。
  　　2、做游戏：
  　　①、老师发号令，小组成员筹集好物品，以最快的时间送往
  　　规定点。
  　　②、筹集物品：
  　　A、12支铅笔。
  　　B、8个笔记本。
  　　C、四块橡皮。
  　　D、四元钱。
  　　E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。
  　　③、教师密切关注各组成员游戏中表现。
  　　3、游戏后采访：
  　　①、采访：刚才你们小组在游戏中表现出色，你们能谈谈当时的心情吗？
  　　如果让你自己一个人筹集这些物品，是否有些困难，谈一谈。
  　　②、小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。
  　　（六）结合实际，深入思考。
  　　1、教师讲述生活中的实例：
  　　四年一班是学校的卫生先进集体，一次美术课后，同学扔了很多手工制作的废纸，正巧学校卫生员检查卫生，于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去，正巧扔到了四年二班的保洁区，瞒过了检查，获得了卫生优胜。
  　　2、交流，深入思考：
  　　这种行为来维护集体荣誉，你认为妥当吗，为什么？
  　　3、明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。
  　　（七）班会总结：
  　　1、教师总结：
  　　同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
  　　2、乐曲中结束班会。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）
   　　五、活动效果： 
  　　多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。
  　　期末主题班会教案4   　　一、活动目的： 
  　　使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来
   　　二、活动准备： 
  　　相关材料
   　　三、活动过程： 
  　　1、班级情况小结：你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了、我们该做些什么准备呢？出示小黑板，小组讨论、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花
  　　2、本周班会
  　　活动过程
  　　（一）谈话引入：
  　　期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题、那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？一）小朋友，时间过的真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出示：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间
  　　（二）听一听：
  　　还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——出示：教育家说时间就是知识。医学家说时间就是生命。工人说时间就是财富。农民说时间就是粮食，就是丰收成果。（学生说时间就是分数。三）议一议：
  　　1、认识考试
  　　（1）考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。
  　　（2）好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。
  　　（3）考试是一门学问，要学会考试。出示：紧张而不慌张忙碌而有序
  　　2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联，所以我们要养成良好的考试习惯。考前——信心精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目
  　　（1）制定好复习计划
  　　（2）调整心理状态
  　　（3）保证充分的睡眠
  　　（4）准备好考试用品考中——细心审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检查不粗心
  　　3、分小组先交流各自的复习计划。指名交流复习计划5、说说自己的期望目标，寻找竞争对手。
  　　三、班主任寄语
  　　你是否知道？你的进步，是家长和老师最大的骄傲。你拼搏的身后，是我们默默关注的目光。让我们握紧拳头，放在胸前，共同吟诵：出示：相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才能行，你在那边行，我在这边行，今天若不行，明天还能行，能正视不行，也是我能行，不但自己行，帮助别人行，争取全面行，创造才最行。
  　　期末主题班会教案5   　　一、班会目的： 
  　　①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；
  　　②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
   　　二、班会准备： 
  　　①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；
  　　②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；
  　　③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；
  　　④提供名人名言和典型事例
  　　1、在一个美国的教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。的确，礼物很多。不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把《圣经》的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。当牧师问他是怎么样做的，他说，"我是竭尽所能了"。
  　　这个小男孩就是小时候的比尔·盖茨。
  　　2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。小玛妮雅的童年是很不幸的，但她学习非常刻苦，小学时，每门功课都考第一。1883年6月，她才15岁，便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业。毕业以后，她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣，从不放过一切学习机会。她利用空余时间读了许多书，处处表象出一种顽强的进取精神。她大学毕业后，仍勤奋学习；结婚后确定了研究方向，用坚韧的意志，从事科学研究。她有一句名言：“我的最高原则时，不论对任何困难都绝不屈服。”她正是靠着这种顽强精神，克服了种种困难，终于提炼出放射性元素――镭，成为著名的科学家。
  　　3、有一本书叫做《奇特的一生》。书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献身科学的事迹。他在科研活动中，几乎把一切可以利用的时间都利用起来了。散步时，他捕捉昆虫；在冗长的会议上，他演算习题；出门旅游时，他读小部头的书、学习外语，他的英语就是利用时间的“下脚料”学会的；在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的“空闲”时间里，他搜集了35箱13000只共计300种地蚤标本，比动物研究所的标本还要多出5倍。由于善于利用时间，他一生中发表了70部学术著作，写了12500张打字稿的论文和专著。这些著述内容除昆虫学外，还涉及遗传学、进化学、植物保护、农业、科学史、哲学等众多的科学门类。
  　　4、美国作家杰克·伦敦在家里的衣架上、橱框上、床头上乃至窗帘上、镜子上、墙壁上，到处贴着各种小纸条。他在这些纸条上写满了美妙的词语、形象地比喻，以及各种各样的资料。他这样做，为的是能在睡觉前、起床后、刮脸时、室内踱步休息时，他也必定把它们装进自己的衣袋，目的是随时都可以掏出来看一看想一想。这样，他就有效的利用了分分秒秒的时间，从而为世界文学宝库创造了大量的财富。
  　　5、金字塔，只有两种动物可以去到它的顶端，一是老鹰，一是蜗牛。如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛
  　　因为所有的事情必须从基础开始抓起，在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬
  　　6、礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图。他把它撕成了很多块，然后交给淘气的儿子，让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好，允诺如果拼好了就给他一美元。
  　　父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声。儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！
  　　父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很是得意：“我先按人像来拼碎片；然后翻过来就是地图了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”
  　　父亲心中一动，把一美元给了孩子，说：“儿子，感谢你的提醒，你使我想好了明天的布道辞：只要人好了，世界也就好了。”
  　　不要抱怨世界怎样，关键在于人本身。一个人，无论何时何地，只要保持一种乐观的心态，就会发现这个世界其实很美丽、很可爱，一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取、朝气蓬勃的。
  　　期末主题班会教案6   　　课前准备： 
  　　1、每人总结一学期得失。
  　　2、组成四组学习小组，推选出组长，给小组起组名，总结学习方法，制定学习计划，准备pk宣言。
  　　3、邀请任课老师参加。
   　　班会课流程： 
  　　1、班主任开场白：时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝，我们即将迎来本学期的最后一次考试——期末考试，现在我们在这里召开本学期最激动人心的一次主题班会——冲刺期末！首先我们欢迎各位老师的到来，对他们辛勤的付出表示衷心的感谢！
  　　2、每位学生谈自己一学期来的得失“迎接期末”主题班会教案等3篇“迎接期末”主题班会教案等3篇。（每人发言时间一分钟以内）
  　　3、今天的主题班会也是一次pk大会。我们分成四个学习小组，每个小组给自己起组名，总结了学习方法，制定了学习计划，准备了pk宣言。每个组可以邀请一位老师做参谋，进行商议、修改。5分钟后准备发言
  　　4、四个小组依次介绍组名、学习方法、学习计划、pk宣言。（每次发言的学生不一样）
  　　没有邀请到的任课老师做评委，给各组打分（每项满分10分）“迎接期末”主题班会教案等3篇主题班会。
  　　5、宣布pk结果，颁发奖品。
  　　6、班主任总结：这次pk的胜利者只是小小的胜利，更大的惊喜还在期末考试。每组的期末考试的总均分和期中考试相比，进步最大的将免做三项寒假作业，第二的免做两项寒假作业，第三免做一项寒假作业。距离期末考试还有10来天时间，同学们，加油吧！
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6. 小学期末复习主题班会

 小学期末复习主题班会
                    　　上学的时候，大家都经常接触主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是我精心整理的小学期末复习主题班会，欢迎大家分享。
    小学期末复习主题班会1    　　 活动目的： 
  　　1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。
  　　2、让学生进一步反思自己平时的学习，找到适合自己的复习的好方法。
  　　 活动准备： 
  　　照片故事名言
  　　 活动过程： 
  　　一、活动导入：
  　　同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？
  　　二、活动开展：
  　　（一）引入主题：复习的重要性
  　　主持人：同学们，今天我们先来欣赏由张天聪，张超等同学带来的小品《考试前后》。
  　　主持人：同学们，看完小品《考试前后》你们有什么感受？
  　　①我觉得小红是一个爱学习的孩子，她考试前，认真复习，考得不错。
  　　②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子，考试前他只顾玩，不认真复习，考得很差。
  　　③我觉得考试前的复习很重要，如果你认真复习，一定能考出好成绩。
  　　④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝，我们每次考试前应该认真复习。
  　　主持人：同学们你们说的不错，古往今来，人们都觉得复习十分重要，谁来说一说关于复习的名言？生交流
  　　主持人：同学们说得不错，我们一起来读一读。
  　　出示名言
  　　“学而时习之，不亦说乎！”
  　　“温故而知新，可以为师也。”
  　　“书读百遍，其义自现”
  　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”
  　　（二）梳理问题：复习的困惑
  　　主持人：同学们，看来复习对我们提高学习成绩十分重要，在复习中我们会遇到哪些问题呢？小组讨论。
  　　主持人：刚才同学们交流得非常激烈，谁来和大家交流交流？
  小学期末复习主题班会2    　　 活动目的： 
  　　1、让学生重视期末复习。
  　　2、能获得一些好的复习方法和策略。
  　　3、对自己的复习有一个总体规划。
  　　 活动过程： 
  　　一、班主任老师引导学生认识复习的重要性
  　　 同学们： 
  　　本学期的期末考试已经临近，全校都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考：
  　　首先，复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（即基本知识，基本技能），由此及彼、由表及里加大复习的力度，要重在知识的应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做，防止水过地皮湿吃夹生饭，更要防止一问三不知。
  　　其次在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。
  　　第三，要充分认识学年末本次考试重要性。
  　　第四，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，特别是卫生工作，常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校肓人的明确尺度——"德智双全"所希望的。
  　　在这紧张时刻，需要提醒同学们的是：学习是以时间做保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成正比例的，这个道理不必细说，因此，学校历来不主张随意延长学习时间打疲劳战，我们提倡劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。
  　　 二、学生互动谈感受。 
  　　1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
  　　当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。
  　　2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
  　　3、请语文学习和作文写得好的同学谈谈相关方法；请数学学习好的同学介绍学习经验。
  　　4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。
  　　"期末复习总动员"小学期末复习主题班会二
  　　 活动目的 ：学期临近结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。
  　　 活动准备 ：班会设计课件
  　　 主持人 ：陈舒仪、彭洋旸、张培臻
  　　 活动时间 ：20xx年1月6日晚7：30～8：10
  　　 活动过程： 
  　　 一、活动导入： 
  　　同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？
  　　 二、活动开展： 
  　　 1、读一读： 
  　　期末考试的`脚步越来越近了，还有3天的时间，我们该如何珍惜这3天的时间呢？请大家先读一读。愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间
  　　懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间
  　　无为者——放弃时间有志者——赢得时间
  　　闲聊者——消磨时间求知者——抓紧时间
  　　糊涂者——糟蹋时间好学者——创造时间
  　　自满者——蔑视时间劳动者——积累时间
  　　 2、听一听： 
  　　主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——
  　　甲：鲁迅说："节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。"乙：鲁迅还说："时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。"
  　　丙：高尔基说："世界是最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。"
  　　丁：华罗康说："时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。"甲：教育家说时间就是知识。
  　　乙：医学家说时间就是生命。
  　　丙：工人说时间就是财富。
  　　丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
  　　 3、议一议： 
  　　进行期末复习，才能使复习效果最好呢？
  　　让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。
  　　 4、小组内先互相说一说。 
  　　各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
  　　 5、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。 
  　　 三、班主任老师寄语 
  　　1、数学可以梳理一些重要的概念，语文读一读课文中的一些重点段落。
  　　2、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
  　　3、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
  　　4、把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背，真正地转化成为自己的真本领。
  　　5、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
  　　6、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
  　　7、尽量不要做太激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。
  小学期末复习主题班会3    　　 一、班会目的： 
  　　①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；
  　　②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
  　　 二、班会准备： 
  　　①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；
  　　②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；
  　　③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；
  　　④提供名人名言和典型事例
  　　1、在一个美国的教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。的确，礼物很多。不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把圣经>的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。当牧师问他是怎么样做的，他说，"我是竭尽所能了"。
  　　这个小男孩就是小时候的比尔·盖茨。
  　　2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。小玛妮雅的童年是很不幸的，但她学习非常刻苦，小学时，每门功课都考第一。1883年6月，她才15岁，便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业。毕业以后，她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣，从不放过一切学习机会。她利用空余时间读了许多书，处处表象出一种顽强的进取精神。她大学毕业后，仍勤奋学习；结婚后确定了研究方向，用坚韧的意志，从事科学研究。她有一句名言：“我的最高原则时，不论对任何困难都绝不屈服。”她正是靠着这种顽强精神，克服了种种困难，终于提炼出放射性元素――镭，成为著名的科学家。
  　　3、有一本书叫做《奇特的一生》。书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献身科学的事迹。他在科研活动中，几乎把一切可以利用的时间都利用起来了。散步时，他捕捉昆虫；在冗长的会议上，他演算习题；出门旅游时，他读小部头的书、学习外语，他的英语就是利用时间的“下脚料”学会的；在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的“空闲”时间里，他搜集了35箱13000只共计300种地蚤标本，比动物研究所的标本还要多出5倍。由于善于利用时间，他一生中发表了70部学术著作，写了12500张打字稿的论文和专著。这些著述内容除昆虫学外，还涉及遗传学、进化学、植物保护、农业、科学史、哲学等众多的科学门类。
  　　4、美国作家杰克·伦敦在家里的衣架上、橱框上、床头上乃至窗帘上、镜子上、墙壁上，到处贴着各种小纸条。他在这些纸条上写满了美妙的词语、形象地比喻，以及各种各样的资料。他这样做，为的是能在睡觉前、起床后、刮脸时、室内踱步休息时，他也必定把它们装进自己的衣袋，目的是随时都可以掏出来看一看想一想。这样，他就有效的利用了分分秒秒的时间，从而为世界文学宝库创造了大量的财富。
  　　5、金字塔，只有两种动物可以去到它的顶端，一是老鹰，一是蜗牛
  　　如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛
  　　因为所有的事情必须从基础开始抓起
  　　在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬
  　　6、礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图。他把它撕成了很多块，然后交给淘气的儿子，让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好，允诺如果拼好了就给他一美元。
  　　父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声。儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！
  　　父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很是得意：“我先按人像来拼碎片；然后翻过来就是地图了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”
  　　父亲心中一动，把一美元给了孩子，说：“儿子，感谢你的提醒，你使我想好了明天的布道辞：只要人好了，世界也就好了。”
  　　不要抱怨世界怎样，关键在于人本身。一个人，无论何时何地，只要保持一种乐观的心态，就会发现这个世界其实很美丽、很可爱，一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取、朝气蓬勃的。
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7. 期中备考主题班会教案

 期中备考主题班会教案
                    　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的期中备考主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
    
  　　期中备考主题班会教案1  　　 一、活动背景 
  　　期中考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以，我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期中考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书新的篇章。
  　　 二、活动目的 
  　　充分认识本次考试的重要性，明确个人目标,制订学习计划，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感鼓励他们好好学习。
  　　 三、活动过程 
  　　第一、同学们要充分认识本次考试的重要性。
  　　考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个阶段学习情况的重要依据，通过考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。特别本次考试是由县教育局统一组考，而我校自2016年6月创办以来，经历了县统一抽考的三次重大考试中，综合分均居全县第一名。我们是再续辉煌，还是关健在于我们在座的同学们，请问，你们有不有信心再续辉煌？
  　　第二、合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。
  　　同学们！离考试只有6天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要求同学们要以期末考试复习为重心，以考试为中心，以争取考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。时间对每个人来说是平等的，上课时间、晚自习时间、课外时间对每位同学来说都是一样的。谁能合理安排学习时间是至关重要的。
  　　复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节，复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和应用，平常学习好的同学要善于归纳、总结，应该利用复习之机扎实基本知识、基本技能，由此及彼，由表及里，加大复习的力度，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，使自己学习水平再上新台阶。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。
  　　第三、在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。
  　　第四、我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的'各项规章制度，常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校育人的`明确尺度——“德智双全”所希望的。
  　　第五、严肃考风考纪，杜绝违纪作弊现象的发生
  　　考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风，没有好的学风，就没有高标准的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷、不作弊的的学生的一种打击，是对学习不努力弄虚作假、投机取巧的学生的一种不负责任的放纵，是对学习不努力弄虚作假现象的放纵,更深刻点说是对这些同学的一种贻害，也是对善良家长们的一种极端的伤害。为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。对促进我校良好考风的形成起到了积极的作用。
  　　期中备考主题班会教案2  　　 活动时间： 
  　　20xx年11月3日
  　　 活动地点： 
  　　本班教室
  　　 活动目的： 
  　　1、明确期中考试的目的。
  　　2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。
  　　3、营造班级良好的学习氛围。
  　　4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。
  　　 活动过程： 
  　　从下周三开始，全校将进行期中考试，希望全体同学把握好这次机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信。
  　　考试作为教学评价的一种手段，作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外，就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况。因此，学校要求要严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公平公正，确保考试的权威性和可信性。而且，同学们通过考试，对自己的学习情况得出一个理性的认识，促使自己巩固所学知识、技能，从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整自己今后的学习(包括学业平衡、查漏补缺，学习态度和方法)。因此每一个学生都必须认真、严肃、负责的态度对待期中考试。
  　　首先，人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人，我们每个学生要端正对待考试的态度，重视考前的复习。孔子曰：“温固而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生是肯吃苦、肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人，所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理，归类。并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。
  　　其次，考试是紧张的'，每位同学即要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时紧张，但不能过分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题对你容易对别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎;考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训，做到基础题不丢分，争取战胜难题，并注意把握时间。
  　　第三，考试同样是一次对行为习惯规范的考验，我们要求做到：
  　　(1)考试时只带必要的物品：如笔、尺、橡皮等进入考场，严禁携带手机、小灵通等进入学校
  　　(2)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。
  　　(3)考试期间的仪表要求如常，请同学们着装整洁、得体、大方。
  　　(4)考试期间请同学们注意保持校园及所在考场的卫生，爱护学校、班级的公共设施。
  　　第四，考试还是一次做人品的检测，每一位同学对考试的纪律都是很清楚明白的。考试是严肃的事情，来不得斑点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，对于考试作弊的学生学校将给予严肃惩处。希望大家自尊自爱，切勿因小失大。
  　　每一位同学都希望考出优异的成绩，以告慰辛苦抚养我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。但考试成绩必然有差异。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，争取百尺竿头再进一步。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，争取下半学期打个翻身仗。大家都正从一个不懂事的儿童长成颇有成人感的青年，应该学会正视现实，学会适应环境，学会自尊自重。
  　　中学生时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃;我们要学会对集体负责，因为我们集体团结奋发;我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心。衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善。最后，祝同学们期中考试取得好成绩!
  　　期中备考主题班会教案3  　　 一、主题： 
  　　期中考试动员
  　　 二、活动目的（教育、培养的效果及目标）： 
  　　1、明确期中考试的目的。
  　　2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。
  　　3、营造班级良好的学习氛围。
  　　4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。
  　　 三、活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）： 
  　　1、拍摄照片，做好课件。
  　　2、准备歌曲：在路上。
  　　3、2位学生准备复习方法经验介绍。
  　　4、黑板布置：书写大字：打好初中第一仗。
  　　 四、活动过程： 
  　　1、看照片：同学集体跑步的照片，说明我们每个人都在奔跑，每个人都要努力。
  　　2、看照片：班级的教室，班级里桌椅上的书，下面是来的早的学生的特写：并在照片上附上一些话，如：关键是人勤奋，我孤独、我快乐、我充实！孜孜以求，只为明朝圆梦！第一名在行动！
  　　3、看两张全班同学在教室学习的照片上写上：人才济济，挤挤一堂！
  　　4、班级的光荣榜照了下来，写上：这个地方有没有我们的位置？我们的位置应该在哪里？
  　　5、一起唱歌：在路上。幻灯片上写：我们该起程了，我们该上路了！
  　　6、学生介绍复习方法。
  　　7、指导学生制定复习计划。
  　　8、讲应试技巧。
  　　9、心理准备：相信自己！一起读：
  　　相信自己行，才会我能行，
  　　别人说我行，努力才能行，
  　　你在那边行，我在这边行，
  　　今天若不行，明天还能行，
  　　能正视不行，也是我能行。
  　　不但自己行，帮助别人行。
  　　争取全面行，创造才最行。
  　　10、祝大家期中考试考试成功！
  　　 五、注意事项或建议： 
  　　准备工作充分，使学生有紧迫感，能全身心投入到期中复习工作中去。
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8. 期末考试主题班会教案

 期末考试主题班会教案（通用6篇）
                    　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的期末考试主题班会教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
    
  　　期末考试主题班会教案1   　　考场规则 
  　　1、不要交头接耳，打手势。
  　　不要携带手机，如果携带请在考试前交上来
  　　不要携带纸条，不要帮助他人作弊
  　　开考后三十分钟方可交卷，交卷后应立即离开考场，不要在周围逗留。
  　　听从监考老师的指挥
   　　心理分析 
  　　2、树立正确的价值观，不要争名夺利，不要投机取巧，不要对自己没有信心，要相信自己一定能可考出好成绩，不要认为抄一定可以得高分，万一你比别人还要厉害，不要仗着室友或朋友的情谊而害了自己。
  　　作弊处分
  　　3、（警告）：违反考场纪律，大声喧哗，不按监考位置就坐、不按规定清场；
  　　携带手机并开机，不管看没看都算违纪，给予警告处分；
  　　（严重警告）：无故旷考者，给予严重警告处分
  　　（记过）：作弊或者协助他人作弊者，使用通讯设备或其他手段作弊者
  　　（留校察看）：代替他人或让他人代替自己考试者，给予留校察看处分，情节严重者，给予开除学籍处分；
  　　作弊或协同作弊者，情节严重者，给予留校察看处分；
  　　（开除学籍）：组织作弊者，给予开除学籍；偷试卷者，造成影响，给予开除学籍；
  　　获得毕业资格
  　　4、获得毕业资格，但有以下情况之一者，不得授予学士学位
  　　1、因考试作弊受留校察看处分的
  　　2、因考试作弊受记过处分，解除后无明显进步，或突出表现的
  　　所有处分，根据后面表现情况，表现良好可以按期解除，无法撤销或更正，也会一直伴随，装入个人档案。
  　　期末考试主题班会教案2   　　时间： 
  　　20xx年元月14日第八节课
   　　班会地点： 
  　　七年级（2）班
   　　班会内容： 
  　　一、班会活动背景
  　　期末考试是我们半个学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以。我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以充分的信心、饱满的状态投入到期末考试的竞争当中去，踏实准备，诚信考试。
  　　二、班会活动目的
  　　充分认识本次考试的重要性，指导复习方法，明确考试要求，诚信考试。
  　　三、班会活动过程
  　　第一、班主任明确本次考试的重要性。
  　　考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学半个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个阶段学习情况的重要依据，通过考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。
  　　第二、教师指导学生复习方法。
  　　提前安排，注重效果；
  　　整理错题，查漏补缺
  　　相互考查，互助互利；
  　　调整心态，积极迎考。
  　　第三，学生交流学习经验。
  　　各科成绩优异者向同学们分享了自己的学习经验。有的善于用思维导图，有的善于整理知识框架，他们各显身手，给同学们做了很好的示范。
  　　四、强调诚信考试
  　　对学校来说，考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风。为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。对个人来说，诚信更是基本道德素养的体现。诚信考试，是作为中学生的基本规范要求。
  　　期末考试主题班会教案3   　　一、活动目的： 
  　　使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。
   　　二、活动准备： 
  　　小黑板。
   　　三、活动过程： 
  　　1、班级情况小结：上周我们度过了中国的传统节日端午节，可是你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？
  　　2、本周班会活动过程：
  　　（一）谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？
  　　（二）出示小黑板，小组讨论。
  　　1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？
  　　2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？
  　　3、结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。
   　　四、副班主任讲话： 
  　　（1）每天说一句：爱自己，爱学习。
  　　（2）文明用餐。
   　　五、配班老师讲话： 
  　　举手要主动有礼貌。
  　　期末考试主题班会教案4   　　一、试卷的基本情况 
  　　1、本次考试侧重于对基础知识的考察以及对材料分析的综合能力。他有两个特点一是结合生活实际案列，二是对基础知识的掌握。选择题侧重于考查课本的基础知识的掌握和对涉及法律知识点的灵活运用。材料分析题主要考查学生学生对知识的灵活运用和理解、分析、概括问题的能力，试卷总分100分，以基础知识为重点，所学的内容都已覆盖到，难度适当。
  　　2、试卷的基本特点：
  　　（1）题目开放灵活。也正因为出题结合生活实际，答案并不是课本上的条条框框，而是让学生在对知识的.灵活掌握中，增长运用知识，解决问题的能力。
  　　（2）标高适度。根据初中学生的学习能力和初中思想品德教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，而是在试题设问和答案上要求更宽阔，整卷的试题难度应该说是适中的。
  　　（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述清楚，简单明了，学生审题一看就一目了然。
   　　二、学生成绩情况 
  　　本次考试我校共参加考试449人人，总的来说，成绩太差，优秀率太低，及格率太低。
   　　三、学生答题及考试情况 
  　　就学生考试情况来看，学生们对于时事政治和相关法律掌握的并不是很牢固，对于法律和时政可能平时不太关注。这次考试的所涉及的相关法律题目，大部分都在课堂上课本中都有涉及到，只有小部分能仔细一点的还是可以做出来，但是大部分同学都是以自我经验来答题，所以试卷整体分数值并不是很理想。在选择题中，那些错较明显的题目学生能够很容易判断出来，但是有些迷惑性较大的题目，学生就混乱了。有的题目是以现实实践案例命题他所涉及的法律知识学生丢分很严重。还有小部分学生对课本知识点不熟悉，对某些知识点掌握不好，干脆胡选，很可惜的丢了分。在第二大题中，学生失分现象更为严重，由于题型开放且材料与实际生活息息相关，第21小题，涉及课本法律基础知识，22和23小题则是涉及到平时测试已经做过的题但是得分情况并不高，24小题以漫画形式让学生做题不枯燥，而题中涉及的问题与文中知识点紧密相连，但发现得分情况差强人意。究其原因，还是缺乏题目分析能力和综合能力，答案不知所云，离题万里。有的学生不会用术语，而且直接使用直白的言语去表达，翻来覆去只说了一个点，找不到关键词。
   　　四、方法措施 
  　　1、强化基础，努力创新，强调对知识的理解性把握，注重在知识的基础上发展能力，做到知识与能力并重，过程与结果并重；
  　　2、强化训练，要明确答题的一般步骤，掌握各种题型的答题技巧，加强解题思路的训练；注意培养学生分析问题解决问题的能力，要让学生学会审题、
  　　3、加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息，增加综合能力培养。
  　　4、加强学法指导，进行做题方法的指导，培养答题技巧，在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。要求学生书写工整、规范答题，杜绝卷面脏乱差现象。
  　　5、进行记忆方法和交给学生学会理解记忆和比较记忆；
   　　五、改进方向 
  　　重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题，加强学生主动学习意识，养成学生自学的意识。加强社会实际和学生生活实际的联系，注意理论和实际相结合，学以致用，考查实践能力。在教学中要让学生自主、合作、探究学习，培养学生的多种思维能力和分析问题解决问题的能力。继续加强培优力度，增强差生的学习兴趣。
  　　期末考试主题班会教案5   　　一、班会目的： 
  　　①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；
  　　②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
   　　二、班会准备： 
  　　①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；
  　　②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；
  　　③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；
  　　④提供名人名言和典型事例
  　　1、在一个美国的教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。的确，礼物很多。不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把圣经>的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。当牧师问他是怎么样做的，他说，"我是竭尽所能了"。
  　　这个小男孩就是小时候的比尔盖茨
  　　2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。小玛妮雅的童年是很不幸的，但她学习非常刻苦，小学时，每门功课都考第一。1883年6月，她才15岁，便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业。毕业以后，她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣，从不放过一切学习机会。她利用空余时间读了许多书，处处表象出一种顽强的进取精神。她大学毕业后，仍勤奋学习；结婚后确定了研究方向，用坚韧的意志，从事科学研究。她有一句名言：“我的最高原则时，不论对任何困难都绝不屈服。”她正是靠着这种顽强精神，克服了种种困难，终于提炼出放射性元素――镭，成为著名的科学家。
  　　3、有一本书叫做《奇特的一生》。书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献身科学的事迹。他在科研活动中，几乎把一切可以利用的时间都利用起来了。散步时，他捕捉昆虫；在冗长的会议上，他演算习题；出门旅游时，他读小部头的书、学习外语，他的英语就是利用时间的“下脚料”学会的；在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的“空闲”时间里，他搜集了35箱13000只共计300种地蚤标本，比动物研究所的标本还要多出5倍。由于善于利用时间，他一生中发表了70部学术著作，写了12500张打字稿的论文和专著。这些著述内容除昆虫学外，还涉及遗传学、进化学、植物保护、农业、科学史、哲学等众多的科学门类。
  　　4、美国作家杰克·伦敦在家里的衣架上、橱框上、床头上乃至窗帘上、镜子上、墙壁上，到处贴着各种小纸条。他在这些纸条上写满了美妙的词语、形象地比喻，以及各种各样的资料。他这样做，为的是能在睡觉前、起床后、刮脸时、室内踱步休息时，他也必定把它们装进自己的衣袋，目的是随时都可以掏出来看一看想一想。这样，他就有效的利用了分分秒秒的时间，从而为世界文学宝库创造了大量的财富。
  　　5、金字塔，只有两种动物可以去到它的顶端，一是老鹰，一是蜗牛
  　　如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛
  　　因为所有的事情必须从基础开始抓起
  　　在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬
  　　6、礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图。他把它撕成了很多块，然后交给淘气的儿子，让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好，允诺如果拼好了就给他一美元。
  　　父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声。儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！
  　　父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很是得意：“我先按人像来拼碎片；然后翻过来就是地图了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”
  　　父亲心中一动，把一美元给了孩子，说：“儿子，感谢你的提醒，你使我想好了明天的布道辞：只要人好了，世界也就好了。”
  　　不要抱怨世界怎样，关键在于人本身。一个人，无论何时何地，只要保持一种乐观的心态，就会发现这个世界其实很美丽、很可爱，一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取、朝气蓬勃的。
  　　附：班会主要程序
  　　1、主持人致开场白，明确本次主题班会的目的和重要性。
  　　2、请准备比较充分并且有一定影响力的学生做“拼搏+竞争=成功”的演讲（3名学生）
  　　3、请学习成绩和行为习惯较好的学生做期末复习经验交流（3名学生）
  　　（各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。）
  　　4、主持人提问
  　　5、游戏
  　　6、开完班会课布置任务请各寝室长做一张迎接期末考试海报张贴上墙
  　　7、班长总结
  　　①概括本次主题班会的收获
  　　②表扬班内勤奋学习和进步大的同学
  　　③要求同学们端正态度增强竞争意识，争分夺秒，形成你追我赶积极进取的学习风气，迎接即将到来的期末考试。
  　　期末考试主题班会教案6   　　活动准备 
  　　1、写出自己曾经为班级做过的事情。
  　　2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
   　　活动过程 
  　　一、导入主题
  　　我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
  　　二、班会常规
  　　1、宣誓
  　　高一（3）宣言
  　　为了我们的荣誉和梦想
  　　我决心，在未来的日子里
  　　要直面现实，实事求是，
  　　团结拼博，执著追求。
  　　要自强不息，厚德载物；
  　　积铢累寸，厚积薄发。
  　　要博学笃志，切问近思；
  　　兼容并包，日新月异。
  　　努力争取创造属于我们自己的辉煌。
  　　三、展开主题
  　　1、我为一（3）班做过什么？
  　　2、在仅剩的20天里，我还能为一（3）班再做点什么？
  　　四、分析主题
  　　1）结合学生写的情况，总结我为一（3）班做过什么？
  　　1、做值日
  　　2、考试取得好成绩
  　　3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
  　　4、班干部，为班级服务
  　　5、时刻把班级荣誉放在第一位
  　　2）展示一些班级学生活动图片
  　　3）在仅剩的20天里，我还能为一（3）班再做点什么？
  　　1、回顾近段时间的表现。
  　　（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）
  　　讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
  　　2、以后还可以为班级做哪些事情？
  　　讨论后请学生回答。 师总结：A维护班级体荣誉
  　　B期末取得好成绩
  　　3、应该怎样做？
  　　讨论后请学生回答。 师总结：A努力创建好班级
  　　B用心投入努力学习
  　　四、总结
  　　我们做这些是为了什么？（讨论，总结）
  　　1、体现我们的价值。
  　　2、让一（3）班的辉煌记入油田四高的光荣史册。
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