小学生金融知识手抄报

1. 小学生金融知识手抄报

手抄报怎样画：
具体做法如下：1、首先要做一个手抄报，首先要确定的是手抄报的主题，这一页的手抄报内容主要是体现大的科技、教育、时事新闻，还是小的校园生活、日常小知识，一份好的手抄报要有一定的主题，这样累积起来的素材会比较吸引人，在主题确认的情况下分配小板块，这样更有条理。2、要确定了手抄报的主体，那么需要去查找相关素材，由于受到纸张篇幅的限制，一些较长的素材要自己将其缩减，最好能将素材摘录出来，多选一些，然后再根据篇幅排版筛选。3、有了素材之后就要考虑手抄报的排版问题，这个也是很重要的一个环节，可以取一张草稿纸，结合选择的一些素材先将大概的分块划好，然后初步看看划区是否合理，可以根据喜好调整。4、手抄报的插图之类也是很重要的一个环节，要根据内容主体选择合适的插图，这些插图可以自己动手画或采用裁剪黏贴的方式，根据要求选择，尽量做到贴合主题、排布匀称。5、素材、排布、插图都准备好了之后，可以先取一张草稿，将这些原先安排好的内容先填入，做出第一版的手抄报初稿，然后根据草稿的效果，再调整修改；可以反复修改几次，尽量做到自己满意。6、定稿之后，然后重新拿一张纸，将草稿的内容仔细的誊写到新的纸上，完成一张成稿的手抄报，这个是最终效果，将原来设想好的字体、颜色、插花、书写方向等多方面细节都录入，完成一张精美手抄报。

2. 小小金融家手抄报

小小金融家
　1、收益率：是年化收益率还是累积收益率，是税前收益率还是税后收益率，不同的收益率可能对应不同的最终收益。2、投资方向：募集资金投放于哪个市场，投资什么金融产品，将决定产品风险的大小以及收益能否顺利实现。3、流动性：在理财产品存续期间，购买者一般不能提前终止；少部分理财产品可质押，但须缴纳一定手续费和质押贷款利息。4、风险承受能力：投资理财产品前应先评估自身的可承受风险水平及风险偏好，避免片面追求高收益而忽视风险。5、信息披露：在购买理财产品后，投资者应及时关注银行披露的理财产品的相关信息。

如何正确选择银行理财产品？1、了解自己：购买理财产品前要先了解自己的财务状况、风险偏好、风险承受能力和预期收益、流动性需求等，以选择适合的产品。2、了解产品：仔细阅读理财产品说明书，注意以下几点：产品是否具有保本条款、产品的投资方向或挂钩标的、产品的流动性安排、产品的预期收益率、产品面临的各种风险等，清楚知悉产品各项信息。3、适度匹配：购买理财产品前，可向银行人员详细询问产品的相关特性，并配合银行人员完成风险承受能力测评，根据测评结果选择适合的理财产品。

银行理财五个“不等于”1、银行理财不等于储蓄存款。2、预期收益不等于实际收益。3、口头宣传不等于合同约定。4、别人说“好”不等于适合自己。5、投资理财不等于投机发财。八、如何理解“买者自负”的原则？

买者自负是指投资者可从购买行为中获得利益，同时也要自己承担购买的风险。投资者应仔细阅读产品说明书、风险评估等相关资料，充分了解所购理财产品可能存在的风险，树立正确理财观念，谨慎投资。在签署合约后，履行合同所标注的买者责任，承担可能的投资损失。

3. 童话金融手抄报模板

手抄报怎样画：
1、手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手抄报的名称，如健康的明天。 ②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部分 ④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。 ⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 2、如何排版： (见图) ①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。 ②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。 ④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥对标题加以装饰。 二、手抄报的制作完成 
1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。 2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写 3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。 7、最后将报面擦干净。 三、手抄报的注意点： 1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。 2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。 3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。 4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写 5、报面整洁。 6、文章收集要长短都有，与主题相关。 另外加几点,是我自己的见解: 1.用颜色不要太艳,太杂,最好设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色. 2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.

4. 童话金融手抄报

童话故事：执着的画家
有个画家叫安东尼，画的画十分的传神逼真，不管是水里的鱼，还是天上的鸟，到了他的笔下都像是活的。他画的猛虎能吓跑野猪，画的野兔能引来豺狼。因此，很受别人的欢迎，但他为人很有原则，只求质量不求数量，没有灵感不画，心情不好不画。因为这样，他的作品非常的稀少，价格也被人炒到一万元一幅。一些人买不到他的画，便经常四处找路子。

俗话说：人怕出名猪怕壮。由于安东尼的画画得好，名声很快传到了国王的耳朵里。国王很想让安东尼给自己画一幅画，于是，派了一名大臣去请安东尼。

然而。安东尼向来不畏权贵，除了给平民百姓画画外，从来不愿意跟王公贵族打交道。大臣找到他的时候，他正在给一位村姑画画，听到大臣的来意后，他委婉地说：“我现在很忙，没有时间去给国王画画，如果国王真的想要我画，就请他亲自到我这儿来一趟。”

大臣回去把这话转告给了国王，国王听了这话，顿时气得半死，心想，我好歹是个国王，怎么能屈尊降贵，到一个小画匠家去呢?于是吩咐大臣再去找安东尼。
大臣第二次来到安东尼面前，请求他跟自己进宫。可是安东尼却婉言谢绝道：“国王手下的画师那么多，我算得了什么?如果没画好，还不得被砍头?还是另请高明吧。”

大臣回去又把这话转告给了国王，国王为人十分残暴，听说安东尼还是不肯为自己画画，一气之下，派人把安东尼抓进了大牢。国王要求安东尼三日之内答应为他画画，不然，就重罚他。然而，三天过去了，安东尼仍然没有答应国王的要求，结果，被砍掉了一双脚。
国王对安东尼说：“我先放你回去，一个月内，你要是答应为我画画，我就放过你。如果你还是那么倔强，我就砍掉你的双手，让你永远也不能画画。”

安东尼虽然没有了脚，但他还有一双手。回到家里，他又给别人画起画来。
转眼，一个月的期限到了，那位大臣又来问他什么时候给国王画画，安东尼执着地说：“我说过了，让国王亲自过来一趟，我一定为会他画一幅的。”
国王见安东尼仍然不愿意为他画画，最后又把他的双手给砍了。但这并没有难倒安东尼，伤好后，他竟利用嘴巴作起画来。经过日夜的磨练，加上以前的功底，画的画很快达到了一定的水准。有一次，他在野外画了一只兔子，结果一转眼，画纸被一只老鹰飞来叼走了。人们听说这事，都觉得很稀奇，买他画的人更多了。他的名声也更响了。

后来，国王也听说了这事，开始蠢蠢欲动起来。他第三次让人去找安东尼，安东尼却始终坚持要国王亲自来找他。国王终于妥协了，于是坐着马车来到了安东尼家。
这次，安东尼很顺从地给国王画了一张像。在画画的时候，国王心想，终于让这个全世界最倔强的画家给自己画画了，心里别提有多高兴。
没多少时间，一幅画终于完成了，国王拿到画像，顿时如获至宝一样喜爱。不过，国王心中有个疑问，他奇怪地问安东尼：“你明明可以好好地给我画，可为什么老是拒绝我?最后却害得自己被砍掉了手脚……”
安东尼看了国王一眼，淡淡地回答道：“因为我不想自己的作品被糟踏，国王这么高贵，平时给你画画的人多得是，你肯定不会在乎一幅画。通常越难得到的东西，人们才会越懂得去珍惜。我之所以被砍掉手脚也不向你低头，就是为了让你善待我的作品。”
国王听到这话，深深地被安东尼的信念所折服，激动地捧着那幅画说：“这真是一幅极其珍贵的画像，我拿回去一定会好好收藏，让它流传百世!”

5. 少儿手抄报内容大全

　　童年是一幅画，画里画着我们五彩缤纷的生活；童年是一首歌，歌里唱着我们童年许多的欢乐；童年是一首诗，诗里写着我们许许多多的趣事。可在我的脑海中清晰的记着一件事，使我一生难忘。      　　记得那是在我四岁的时候，对于一个四岁的我来说是多么的喜欢看电视。一天，我在电视上看见电视里的猫即会游泳又会飞。于是我把家里正在睡觉的猫抓来放进水里，只见小猫在水里一边挣扎，一边“喵喵”地叫，我想：小猫不想游泳，那我就让它表演‘飞’吧。于是，我把小猫放在阳台上，可是我等了好一会儿，小猫也没有动静。我想：小猫可能需要我的帮忙吧。于是，我把小猫往下一推，只听小猫“喵”的一声惨叫，就没有再出声了。妈妈跑下楼问我怎么回事，我边哭边说：“小猫……”，妈妈急忙跑下楼，经过紧急“抢救”，小猫的性命保住了。      　　童年趣事就像沙滩上的贝壳，你随手捡起一个，总会体会出里面的“趣”。就是这件事，我现在也忘不了。
    
    
    　　所谓的爱学习，我不知道是什么。      　　每天，我都要上课，连星期六星期天也有课，不论我想不想学习，不论我到底累还是不累……      　　告诉我学习是什么，是走向成功道路的道具，还是父母望子成龙或望女成凤的愿望，还是孩子们为了去奋斗的目标？不，这些都不是。所谓的学习，是孩子们实现梦想的起步。      　　有人说，我只是一个小孩子，不能说出什么大道理。我们小孩子喜欢玩，喜欢让大人们陪他们，但是这些愿望，还不是都被打破了么？我说的有什么错，爱玩爱想爱新奇的东西是我们的天性，大人们把我们的天性全部都打掉了，那要一个孩子还有什么用？就是为了让孩子去学习，长知识？我懂大人，除非就是想让孩子长大有一个好工作吗？可是也要尊重一下孩子的选择。      　　在那样的一个夜晚，孩子在哭，哭自己为什么会有这么些个逼着他们去学习不给他们玩的时间的家长呢？      　　所以……尊重孩子的选择也是父母爱的表达！    
   

6. 初二童话金融手抄报大全一等奖

一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。二、 手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。
三、 具体步骤1、 讲清意义，激发兴趣办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。 
从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说：“想”！这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”
这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？2、 典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：（1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。（3）要求具体化，手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。
3、 评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。点评。点评的原则：以表扬优点为主。点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。展出。展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们）尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。

7. 金融手抄报 简单漂亮

金融是做什么的？
做货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回，存款的存入和提取，汇兑的往来等经济活动。
金融的本质是价值流通。金融产品的种类有很多，其中主要包括银行、证券、保险、信托等。金融所涉及的学术领域很广，其中主要包括：会计、财务、投资学、银行学、证券学、保险学、信托学等等。

简单地说金融交易的频繁程度就是反映一个地区、区域、乃至国家经济繁荣能力的重要指标。
扩展资料
按照不同的标准，金融机构可划分为不同的类型：
按地位和功能分为四大类：
第一类，中央银行，中国的中央银行即中国人民银行。

第二类，银行业金融机构。包括政策性银行、商业银行、村镇银行，农村信用合作社、城市信用合作社。
第三类，非银行金融机构。主要包括国有及股份制的保险公司、证券公司（投资银行）、财务公司、第三方理财公司等。
第四类，在中国境内开办的外资、侨资、中外合资金融机构。

8. 金融手抄报图片

金融 - 汉语词语 免费编辑 修改义项名
金融(Finance、Finaunce)是市场主体利用金融工具将资金从资金盈余方流向资金稀缺方的经济活动。
金融是货币资金融通的总称。主要指与货币流通和银行信用相关的各种活动。主要内容包括:货币的发行、投放、流通和回笼;各种存款的吸收和提取;各项贷款的发放和收回;银行会计、出纳、转账、结算、保险、投资、信托、租赁、汇兑、贴现、抵押、证券买卖以及国际间的贸易和非贸易的结算、黄金白银买卖、输出、输入等。

基本含义
金融的增进图
金融的本质是价值流通。金融产品的种类有很多，其中主要包括银行、证券、保险、信托等。金融所涉及的学术领域很广，其中主要包括:会计、财务、投资学、银行学、证券学、保险学、信托学等等。
金融是一种交易活动，金融交易本身并未创造价值，那为什么在金融交易中就有赚钱的呢?按照陈志武先生的说法，金融交易是一种将未来收入变现的方式，也就是明天的钱今天来花。明天的钱花的多了，是否会造成通货膨胀
简单地说金融交易的频繁程度就是反映一个地区、区域、乃至国家经济繁荣能力的重要指标。
传统金融的概念是研究货币资金的流通的学科。而现代的金融本质就是经营活动的资本化过程。

西方定义，《新帕尔·格雷夫经济学大字典》，指资本市场的运营，资产的供给与定价。其基本内容包括有效率的市场，风险与收益，替代与套利，期权定价和公司金融。
黄金曾一度成为国际贸易中唯一的媒介。在易货经济时代，商人只能进行对口的交易，以物易物。因此，人类的经济活动受到巨大制约。在金本位经济时代，价值与财富是以实物资产--黄金为依据和标准，这种客观的物理方法非常有利于全球经济的平稳发展。
然而，作为价值流通的载体，黄金不利的一面如搬运、携带、转换等不便的物理条件限制，使它又让位于更为灵活的纸币(货币)。
如今，货币经济不仅早已取代了原始的易货经济，而且覆盖了金本位经济。货币经济在给人类带来空前经济自由的同时，也给人类带来诸多麻烦和问题，如世界贸易不平衡、价值不统一、通货膨胀、货币贬值、经济发展大起大落等等。
引发席卷全球的金融危机的重要宏观因素之一，就是全球贸易失衡。
脱离金本位的初衷是想实现经济自由和稳定发展，然而，今天却适得其反。在货币多样化的今天，现代金融中的含"金"量越来越少，但其内涵、作用及风险却越来越广，越来越大，并已渗透到社会的每个角落和每个人的生活中。

如今，尽管金融中的含"金"量越来越少，但其作为价值的流动性却越来越强。金融已经成为整个经济的"血脉"，渗透到社会的方方面面。
人体的活动会带动血液的流动，同样，所有经济活动都会带动金融(资金和价值)的流动。离开了流通性，金融就变成"一潭死水"，价值就无法转换;价值无法转换，经济就无法运转;经济无法运转，新的价值也无法产生;新的价值无法产生，人类社会就无法发展。
反过来，金融危机发展到一定程度就会演变为经济危机;经济危机发展到一定程度就会演变为社会危机。这是不以人类意识为转移的客观金融规律。