大班毕业典礼大班教案

1. 大班毕业典礼大班教案

 　　作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的大班毕业典礼大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
  　　大班毕业典礼大班教案 篇1   　　活动由来及设计思路： 
  　　每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中“典礼”是指郑重举行的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。
  　　对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼的庄严和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢？毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值？幼儿的发展点何在？教师如何激发幼儿的情感？家长如何融人共同体验活动？带着这些思考，我们在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和 领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福！ 
   　　活动目标： 
  　　1、能积极主动参与毕业典礼活动，感受庄严与神圣的气氛。
  　　2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。
  　　3、活动中能自主参与、展示自我，享受成长的快乐。
   　　活动准备： 
  　　1、物质准备：服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
  　　2、经验准备：
  　　（1）让幼儿了解毕业典礼的意义。
  　　（2）情感准备：要使幼儿以饱满的情感参加典礼，充分的前期情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏的。为此，我们设计了一系列源于幼儿生活、能抒发幼儿情感的活动，如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪念册；也设计了源于教师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。
  　　（3）准备团体操表演。
  　　（4）致家长一封信。
   　　重点、难点： 
  　　重点：引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。
  　　难点：帮助幼儿缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
   　　活动过程： 
   　　1、体验“典礼的庄严与神圣”。 
  　　（1）幼儿入场。
  　　进场式：随着主持人宣布“大班毕业典礼正式开始”，孩子们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的进行曲，喊着响亮的口号进入场地。
  　　虽然儿童节是个快乐的日子，可当天的天气很阴沉，但孩子们高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园，有的孩子发烧还坚持参加毕业典礼。因为他们知道，这是他们第一个毕业典礼，也是一件重要而有意义的事情。
  　　（2）园长、家长、小朋友致词。
  　　园 领导、家长、小朋友致词时，孩子们眼神专注，表情严肃，一改以往顽皮、好动的天性，四十分钟的毕业典礼始终全情投入，体验典礼带给他们的与众不同的生活经历。 
  　　园长的致词，深情的话语，让孩子们感受典礼的神圣。家长的致词，体现了三年来对幼儿园、教师的感谢之情。小朋友的致词，说出了他们的心里话，孩子们长大了，三年来他们学到了许多本领，他们感谢老师，感谢同伴、感谢美丽的幼儿园。
   　　2、感受“依依惜别之情感”。 
  　　（1）教师致词。
  　　教师们穿上了节日的礼服，深情的致词，孩子们从中感受到爱和希望。
  　　（2）颁发毕业证书。
  　　园 领导给孩子们颁发毕业证书，代表着孩子们的幼儿园生活圆满结束了，他们就要毕业了。园 领导把毕业证书传递给教师，教师举起毕业证书，并依次传递到每一位幼儿手上，小小的毕业证书，是孩子们幼儿园生活的见证。  
  　　（3）传递毕业册。
  　　当老师把毕业册庄重地传递给孩子时，平时顽皮的孩子突然长大了，他们感受到了这份情感，感受到了自己的成长，一本小小的毕业册，在他们手里显得沉甸甸的。他们传递的是毕业册，更是珍贵的友情，是三年的成长，是幸福的童年。
  　　（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
  　　孩子们毕业了，教师们很难再见到他们，也抱不到他们了，让教师们再一次抱抱我们可爱的孩子，亲亲他们、摸摸他们，最后一次亲切地嘱咐孩子们，要成为一名优秀的小学生。好朋友就要分开了，让伙伴们再一次拥抱，让孩子们留下童真的永远记忆。
  　　当一首小虎队的音乐《放心去飞》响起的时候，孩子、老师再也压抑不住将要惜别的情感，忘情地拥抱在一起。这是真情的流露，是情谊的积淀，是依依惜别的师生情、同伴情，值得孩子们一生去珍藏。
  　　老师也走进孩子们当中，与他们相拥而泣。孩子们三三两两地拥抱在一起，失声痛哭。那一幕幕即将分别的场景，令人感动不已。这时在场的家长也被此情此景所感动，有的赶紧举起手中的相机抓拍那难忘的瞬间，有的流下了激动的眼泪。
   　　3、毕业汇报演出：展示最好的我。 
  　　孩子们虽然舍不得老师，舍不得小伙伴，舍不得离开幼儿园，但是他们就要毕业了，他们要在最后的时刻展示最好的自我。在自我的展示中、在积极的自我体验中享受成长的快乐。
  　　（1）穗穗操—— 中国队加油。 
  　　当主持人说，“孩子们，让我们把眼泪珍藏起来”时，孩子们调整自己的情绪，换上团体操表演的服装，马上投入到团体操表演中。女孩子挥舞着手中花穗，在呼喊声中跑进场地中间，开始表演团体操“ 中国队加油”，她们的舞步是那么娴熟，声音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。 2008年的奥运会在北京召开了，作为北京的小主人，孩子们要为 中国队加油。女孩子们手举穗穗，喊着“ 中国队加油！”最后组成奥运五环。    
  　　（2）军体拳——精忠报国。
  　　男孩子们迈着雄壮的步伐，在一曲“精忠报国”的音乐中进场了。从三月份开始，男孩子们就开始学习军体拳了，他们一招一式都很认真地向解放军叔叔学习。经过4个月的练习，今天是他们汇报军体拳，展现自己的时刻。
  　　他们就像小小军营男子汉，一招一式都是那么的有力。孩子们的表演体现了幼儿园的军营特色。
  　　（3）轻器械操——哑铃操。
  　　女孩子们表演的哑铃操，展示了她们作为女孩子身体的舒展及柔软中的力量。
  　　（4）徒手操—— 中国功夫。 
  　　集体表演 中国功夫。 
   　　个人反思： 
  　　幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。我们正是抓住了幼儿毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展了一系列活动，并在六月一日当天举行大班毕业典礼，最后取得了圆满的成功。在此期间，孩子们感受到了友谊的珍贵。我们欣慰地看到我们的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩，情感的种子已经深深地种在了孩子们幼小的心田里。同时，家长在参与当天的现场后，也被孩子之间的友情、师生的情感深深地感动着。
  　　对于教师而言，我们深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。幼儿真挚的情感让我感受到职业的快乐。从情感人手，从体验人手的教育是最有效的。
   　　主要内容： 
  　　1、活动目标明确，准备充分，取得了很好的教育效果。
  　　大班的毕业典礼活动，老师和孩子们都花了很多精力，投入了很多时间，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，最终完成了这么一个成功的教育活动。
  　　2、设计巧妙，体现出教师对生态体验教育的认识。
  　　从生态体验教育实践的三个环节来说，第二个开放性对话是非常重要的，大家把自己参与这个活动、从组织到现场参与全过程中的真实感受都自然地流露和表达出来，这种感受在诉说出来的时候，本身就是一个教育资源，把生命深处的已有经验，从沉睡的状态中唤醒，这时再通过诉说又被激活了，这种营养素可以滋养每一个人的生命，它的教育价值是很大的。
   　　综合评析： 
  　　1、“大班的毕业典礼”是来源于孩子们真实生活的课程。这种源于幼儿的课程是最鲜活的，心灵的。首先“毕业典礼”本身对于幼儿而言是他们成长路上一个意义非凡的活动，而且活动中家长的投入、老师的感言、幼儿的表达与表现，一切都那么自然、真实，这些难得的教育资源也给予幼儿难得的收获，为他们今后的.成长奠定了爱的基础。
  　　2、“情感”是该活动的灵魂。活动中幼儿和老师、家长都表达了自己真挚的情感，大家都沉浸在真实的情感感受体验中中，家长与老师欣慰地看到了幼儿懂得了情谊、懂得了感激、懂得了珍惜，懂得了离别的难舍，看到了幼儿正享受着成长的快乐，充满了信心。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。
  　　3、在小组合作反思与个人反思中，从生态体验式教育的角度对活动做了讨论，直指优点而简明扼要。但讨论内容却显得不够充分，如小组成员可以就活动中幼儿的表现来考察他们对于“毕业”的情感认知状态，以及从目标培养的发展性来思考如何在今后的实践中提高幼儿对“毕、妒的情感认知水平，例如，如何让幼儿在感知体验离别情绪之中明白离别只是一种暂时的状态，离别是为了幼儿更好地成长；师生之间、朋友之间的感情不会因为离别分割等；教师可在工作实践中继续研究。
  　　大班毕业典礼大班教案 篇2   　　教学设想： 
  　　本课是为了学习和掌握美术字及平面设计基本规律，了解海报宣传的基本特征而设置的。海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。它的社会功能在于告诉人们确定的信息，以引起人们的相应反应，它常以内容及时、形式生动、活泼被广泛运用到人们社会生活中。因此，在海报设计过程中必须有相当的号召力与艺术感染力。本课从让学生了解海报的社会作用出发，到学习海报设计的三要素、特点、制作过程，从而将学习过的美术字、图案、色彩知识进行有机的结合。在教学的过程中，教师依照美术课程改革的要求，注重初中生的知识结构、心理兴趣，充分利用师生回答和学生讨论的方式，使学习的内容简明易懂，学生乐于接受。
   　　课业类别： 工艺设计课。
   　　教学目的： 让学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程。运用所学过的美术字、图案及色彩知识完成一个海报设计。
   　　作业要求： 安排各小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。
   　　教学重点： 海报设计的原则及实践。
   　　教学难点： 教师如何较好的指导学生把图案形象及文字进行有机的结合，使画面完整、文字突出。
   　　学具准备： 铅笔、尺子、橡皮、绘图纸等。
   　　教具准备： 多媒体课件。
   　　教学过程： 
   　　一、组织教学： （1分钟） 
  　　按中学生美术课堂常规进行。
   　　二、导入新课： （4分钟） 
  　　1、欣赏歌曲片段。
  　　2、教师针对歌曲提出问题，学生思考并回答。
  　　3、展示明星演唱会海报，教师总结海报的用处，从而导入本节课学习的内容。导入课题——海报设计。
   　　三、讲授新课： （15分钟） 
  　　（一）、海报的定义：
  　　海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？
  　　教师总结：
  　　（二）、海报的分类（结合课件中范图讲解）
  　　海报的分类很多，根据宣传内容的不同，大致可分为以下四种：
  　　①公益海报。是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
  　　②商业海报。以宣传商品，获取经济效益为目而制作的海报。如惠普照片打印机的海报；手表的海报。
  　　③政治海报。传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。
  　　④文体海报。传递文化、体育信息的海报。文体海报根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报、音乐节海报、电影海报。
  　　（三）、海报设计的三要素（结合课件中范图重点讲解）
  　　1、学生欣赏海报，教师提出问题，从而总结出海报设计的三要素：文字、图案、色彩。
  　　2、教师通过提问的方法，使学生明白三要素在海报设计中的重要作用。
  　　①文字。文字具有说明作用，如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。 ②图案。海报是视觉艺术，可以通过产生强烈的艺术形象，达到宣传的目的。
  　　③色彩。色彩具有象征性。
  　　（四）、海报设计的特点
  　　1、通过表现同一主题的两张海报的对比，师生共同总结出海报的特点：
  　　①画面形式感强（文字醒目、形象生动、色彩鲜明）。
  　　②作品具有独创性。
  　　2、欣赏若干幅有创意的2008年北京奥运会海报。
  　　（五）、海报设计的步骤（结合图片教师提出问题，学生分析、教师总结3步骤注意事项。）
  　　1、确定主题2、构思构图3、充实完善
   　　四、布置作业： （20分钟） 
  　　1、分小组设计，安排每小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。
  　　2、展示教师准备好的优秀学生作品。
   　　五、小结： （5分钟） 
  　　1、部分小组的学生展示作品，并请代表讲解设计的特点。
  　　2、海报设计的表现方法（图片展示）
  　　（1）、绘画制作（2）、电脑制作（3）、绘画与摄影相结合（4）、摄影制作
   　　六、下课。 
  　　大班毕业典礼大班教案 篇3   　　知识与技能 
  　　1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点
  　　2、指导学生为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。
   　　过程与方法 
  　　1.通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。
  　　2.讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。
   　　情感态度价值观 
  　　结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。
  　　教学重点：认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。 教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。 教学过程：
  　　一、导入(5分钟)
  　　1、课前将教师制作的海报，陈列于教室前面，学生观摩；上课后以此为话题，引入海报设计，板书课题。
  　　二、讲授新课（15分钟）
  　　1、首先了解什么是海报？请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？海报这一名称，最早起源于上海。旧时，上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。（以实图为例） 海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。
  　　2、海报的分类（图文对照，尝试分类）
  　　（1）政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。
  　　（2）文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。
  　　（3）公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
  　　（4）商业类：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。
  　　（5）娱乐类：传递娱乐信息的海报。
  　　3、海报设计的要素（结合图片重点讨论）。
  　　图形: 海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。
  　　色彩：具有象征性。
  　　版式：构图。
  　　4、海报的特点。
  　　（1） 准确的设计理念。
  　　（2） 巧妙的创意。
  　　（3）独特的表现形式。
  　　同时欣赏若干幅公益海报，共同分析其中的创意点。
  　　5、引导学生关注自己周围常见的海报，简述其样式及内容？并说出给我们的生活带来了什么？
  　　三、设计实践。
  　　提出作业要求：让学生了解（1）（2），并给出参考资料。
  　　（1）设计步骤――确定主题，构思构图，充实完善。
  　　（2）表现方法――绘画制作，电脑制作，摄影制作，综合制作。
  　　（3）分组设计一张海报（内容不限，方法不限）。
  　　四、学生完成作品互评，发表各自看法，提出改进意见。
  　　五、教师小结：刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。
  　　大班毕业典礼大班教案 篇4  　　项目活动：“最美，我眼中的校园”宣传海报设计
  　　第二阶段 作品制作
  　　——宣传海报设计
  　　教学目标：
  　　1、知识和技能
  　　熟练运用所学的图形格式操作和文本框操作资料整理
  　　2、过程和方法
  　　通过海报设计，体会图形格式操作和文本框操作的活学活用。
  　　3、情感、态度和价值观
  　　通过海报制作，培养审美观和创造力；
  　　通过海报设计，提高学生动手能力和灵活运用能力；
  　　通过海报设计，萌生学生对学校的爱意。
  　　教学重点：
  　　设计制作出有创意和感召力的海报
  　　教学难点：
  　　图形格式和文本框操作的灵活运用
  　　教学准备：
  　　项目素材、教学素材、教学ppt、教师/学生收集的素材资料包、帮助文件
  　　教学过程
  　　一、教学引入
  　　1、 项目活动回顾
  　　征集“最美，我眼中的校园”宣传海报
  　　2、 前续课程，项目活动的进程
  　　（1） 百度云网盘的申请和应用
  　　目的：收集整理资料；在有网络的情况下方便携带与使用。
  　　（2） 照片的拍摄和输入
  　　目的：信息处理的过程，即输入、存储、处理和输出。
  　　我们通过数码相机拍摄照片并且传输到电脑的过程就是输入。存储，我们通过数据线上传到百度云网盘来完成，今天，我们就想对我们收集来的资料进行处理，只有经过加工处理的数据资料才是信息。
  　　（3） 电子小报的制作
  　　目的：学会使用艺术字、文本框、图形格式等编辑工具
  　　（4） 提出问题：电子小报和海报的对比
  　　现在有两份材料，大家看看，它们之间有什么区别。
  　　不同点：电子小报以文字为主，图片点缀；海报是以图片为表现形式，文字简单明了。 相同点：图片符合或者突出表达主题
  　　二、教学过程
  　　任务：征集校园海报。海报的主题是：最美，我眼中的校园。
  　　要求：欢迎各位同学踊跃制作
  　　用你相机拍摄的照片来表现你眼中的美丽的校园（人、景、情??）
  　　突出主题，设计新颖、具有一定的表现力
  　　截止时间：20**年11月1日上午10:00
  　　1、 海报的特点
  　　（1）以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前；
  　　（2）以突出的商标、标志、标题、图形，或对比强烈的色彩，或大面积的空白，或简练的视觉流程使海报招贴成为视觉焦点；
  　　（3）根据主题可以充分发挥想象力，尽情施展艺术手段
  　　2、运用到的操作技巧的提醒（见帮助文件）
  　　（1）艺术字（字体的设置）
  　　（2）图形处理（填充效果、叠放次序、旋转等）
  　　（3）文本框处理（插入文本框、文本框的设置）
  　　3、 学生制作
  　　项目：制作“最美，我眼中的校园”宣传海报
  　　海报要求：（1）主题鲜明，设计独特；
  　　（2）海报组成：照片、主题、设计者、爱国学校校徽、爱国学校地址等信息；
  　　（3）有一句简洁有力的与主题有关的宣传话。
  　　制作过程：（1）将百度云网盘上的照片下载到桌面上备用；
  　　（2）两人合作，制作一张宣传小报
  　　4、 中间点评交流（评价标准）
  　　5、小结
  　　（1）运用到的操作：
  　　（2）整体效果：颜色的搭配、图片选择的合理性、主题表现的张力、文字的吸引眼球程度
  　　大班毕业典礼大班教案 篇5   　　活动目标： 
  　　1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。
  　　2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。
  　　3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
   　　活动准备： 
  　　1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。
  　　2、邀请父母、中班幼儿参加。
  　　3、小红花、毕业照、礼物等。
  　　4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。
   　　活动过程： 
  　　1、小主持人宣布毕业典礼开始。
  　　大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。
  　　2、升旗仪式。
  　　3、请各方代表致词。
  　　幼儿园领导讲话。
  　　家长代表发言。
  　　大班毕业生代表讲话。
  　　中班幼儿致欢送词。
  　　4、幼儿文艺表演。
  　　大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。
  　　按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。
  　　邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。
  　　幼儿与家长共邀请舞。
  　　5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。
  　　6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。

2. 幼儿园大班毕业典礼仪式方案

 幼儿园大班毕业典礼仪式方案3篇
                    　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园大班毕业典礼仪式方案，欢迎阅读与收藏。
    
    幼儿园大班毕业典礼仪式方案1    　　 一、展台布置 
  　　背景台上的幕布上(也就是主席台后的那块大板)，挂着一棵真实的稻穗，必须要足够大，同时为了防止穗粒掉落，可用透明胶对每一粒穗粘贴起来。这棵稻穗到后面环节要取下来用的。下面书写几个字：今时成熟时，明日收获日
  　　稻穗的旁边可以用星星点缀，但星星不要太多，整个背景要简明，不要搞得太花哨，然后在上面书写几个大字：“***学院20xx年毕业典礼”
  　　 二、毕业生入场特别仪式 
  　　可采取奥运会入场仪式，象征毕业生们都是以后人生赛场上的健儿。
  　　具体操作流程：
  　　1、如果导师或辅导员愿意，由他们充当举牌人，女的穿上旗袍(那肯定相当劲爆)，如果他们不愿意，就选各个系的系花之类的当举牌人
  　　2、用双语播报毕业生入场，毕业生入场时，可向主席台挥手致意。
  　　3、站列的形式也可以考虑设计成方阵形式。
  　　4、在举牌的各牌子设计上，最好运用一些心思，比如也在每个牌子上挂一束稻穗。
  　　 三、领证代表、拨穗代表等入场 
  　　因为这些代表是明星级的人物，就可以采用明星入场式的方法。
  　　采取一对式的入场，女的挽着男的手臂。
  　　台上播放这些代表的名字2017年幼儿园大班毕业典礼仪式方案2017年幼儿园大班毕业典礼仪式方案。
  　　 四、宣布典礼开始 
  　　全体起立，奏国歌、校歌(如果有校歌的话)
  　　在奏国歌与校歌时，一定要有合唱队领唱，然后全体大合唱。
  　　 五、主持人请领导致辞、讲话 
  　　以下各个环节稍略，现在重点提颁发毕业证和拨穗环节
  　　 六、追光灯投在大幕布的那一刻开始了(第一次播放DV) 
  　　这个DV是一个总的DV，具体内容可以是概括性的比较煽情的
  　　 七、颁发毕业证、拨穗 
  　　1、报幕
  　　由各院系的负责人或老师(两人模式)进行报幕(类似奥斯卡颁奖会那样子)，宣布各自院系的学生代表上台
  　　2、学生代表接受毕业证与拨穗环节(互拨模式)
  　　A，校长对一学生代表进行授证，然后进行拨穗
  　　B，此学生代表被拨完后，迅速回到自己的院系方阵前，采用军队的做法，大喊“请**院系学生代表出列”，于是，事先选好的十个代表迅速跑到方阵前集合列队。
  　　C，互拨
  　　这是一个比较大胆的创想。因为历史上还真没有过学生和学生间互相拨麦穗的。
  　　这十个代表站成一列，报数，报数完后，学生代表说：“报双数的向后转180度”，于是就成了前后两人互相面对面的形式
  　　然后学生代表说：“请拨穗”，于是前后两人互相庄重地、神圣地进行拨穗仪式。
  　　D，以下各院系都按这个流程走。
  　　E，更为大胆的创想
  　　如果有足够的学士帽，则全体四千人进行互拨。同样采取军队的做法，每一个队列进行报数(让每人记住自己是单数还是双数)，报单数的通通向后转，于是全体四千人就形成了前后两两相向的局面，然后进行拨穗。
  　　设计这个互拨环节的出发点是，这是史上第一次所有毕业生都接受拨穗的纪录(因为以往都只是代表接受拨穗，这次是想让每个人都能尝试一下这种滋味，体验那种神圣感)
  　　 八、全场递穗仪式(类似XXXX传递模式) 
  　　1、由校长庄重地取下主席台后面悬挂的稻穗(这个稻穗必须要用透明胶粘住穗粒的，否则四千人传递下来，到后面光剩杆了!)
  　　2、校长把稻穗传递给各院长、导师(按官阶顺序排)，然后再递给老师，最后递给一个学生代表，由此学生代表高举稻穗，跑到第一院系方阵，然后进行全场传递。
  　　3、这种传递是很快的，预计不会超过八分钟。
  　　事先要排练好，甚至不用排练都行，只要事先叮嘱一下就可以了，纵向传递，传递到最后一个，然后再传给第二列，以此类推。
  　　4、最后再回到校长手中，由校长把稻穗装进一个漂亮的盒子里，封存起来，存进学校的博物馆或图书馆或纪念馆都行。此稻穗上必须标明20xx年的这个毕业纪事，最好用红丝带系起来。
  　　5、这个漂亮的.、透明的盒子里，除了放有稻穗外，还放了一张纸，这张纸上罗列了四千个毕业生的名字。
  　　6、是的，这是一份温暖的记忆。
  　　 九、第二次的DV播放 
  　　这一次的DV播放，就是播放各个院系的精彩瞬间了，通过刚才那个“全场递穗仪式”，学生们的情绪已经被调动到了一个高潮，又神圣又激动，这时放这个DV，一是平抚激动情绪，而是让学生们陷入到回忆中，这是一个温暖的环节。
  　　 十、深情诗朗诵 
  幼儿园大班毕业典礼仪式方案2     　　目的： 
  　　让幼儿练习问答对话的方式，训练幼儿思维敏捷，帮助幼儿复习对各种事物的颜色、形状、特性的认识。
   　　玩法： 
  　　两人相对，一问一答，连续答对10个问题有奖。如问：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；问：什么红？答：太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红皆可；问：什么圆？答：皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆皆可。
  　　提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物，还可问：什么硬，什么软，什么会叫，什么会跳，什么会天上飞，什么会水中游，什么在树上搭窝，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑等等。
   　　供稿人： 
  　　林巧珍
   　　单位： 
  　　安亭幼儿园点击次数：944
   　　发表时间： 
  　　xx年09月19日13:43
   　　修改时间： 
  　　xx年09月19日13:43
   　　目的： 
  　　让幼儿在游戏中轻松认字。
   　　准备： 
  　　两套写有相同汉字的字卡，家长拿一套大的，孩子拿一套小的。
   　　玩法： 
  　　家长和幼儿一起唱儿歌：
  　　我有一架照相机，
  　　照出相片真像你，
  　　我来给你拍个照，
  　　相片马上送给你。
  　　家长随意举起一张大字卡，幼儿两手握成圈放在双眼前做拍照状，嘴里说完“咔嚓”一声后，在自己的小字卡中找出相应的字卡，拿到家长处。家长检查，对的表扬奖励，错的及时纠正。游戏继续进行下去。
  幼儿园大班毕业典礼仪式方案3     　　活动时间： 
  　　xx年7月2日下午
   　　活动地点： 
  　　大一班教室
   　　参加人员： 
  　　三位老师、家长及幼儿
  　　主持人：xx
   　　活动目标： 
  　　1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
  　　2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
   　　活动流程： 
  　　一、开场白：
  　　家长朋友们：
  　　大家好!
  　　感谢你们在百忙之中来参加我们的毕业典礼，我代表我班的三位老师对你们的到来表示深深的感谢!多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我班的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。
  　　三年时光，弹指一挥间。在这个令人紧张而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今天为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我又倍感欣慰，因为我们的孩子就要做一名光荣的小学生了。
  　　望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。
  　　每个早晨，我会想起你们的声声问候;
  　　每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。
  　　孩子们，当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱时，当稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师时。老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。
  　　二、家长代表发言：
  　　三、幼儿代表发言：
  　　四、教学效果汇报：
  　　1、歌曲：不再麻烦好妈妈、春雨濛濛的下、快乐的六一
  　　2、猜谜语：
  　　3、游戏：击鼓传花
  　　4、儿歌朗诵：三张毯、风在哪里、过端午
  　　5、古诗：
  　　6、英语歌曲演唱：
  　　7、智力游戏：我最棒!
  　　8、集体朗诵：毕业诗
  　　9、集体演唱歌曲：老师，再见了!
  　　五、结束语：
  　　我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的情谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐。离别的铃声即将响起，作为教师，我们内心有说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我们而依依不舍，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子在未来的时光里，好好学习，健康成长!

3. 毕业典礼大班教案

 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的毕业典礼大班教案，欢迎阅读与收藏。
    毕业典礼大班教案1    　　 活动意图： 
  　　每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。为此开展此次活动。抒发幼儿情感。从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。
  　　 活动目标： 
  　　1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。
  　　2、体验与老师同伴依依惜别的情感。
  　　3、自主参与、展示自我。
  　　4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
  　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
  　　 活动准备： 
  　　1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
  　　2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。
  　　 活动重点难点： 
  　　活动重点：
  　　感受和老师、同伴依依惜别的情感。
  　　活动难点：
  　　缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
  　　 活动过程： 
  　　1、体验“典礼的庄严与神圣”。
  　　（1）幼儿入场。
  　　（2）园长、家长、小朋友致词。
  　　2。感受“依依惜别之情”。
  　　（1）教师致词。
  　　（2）颁发毕业证书。
  　　（3）传递毕业册。
  　　（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
  　　3、毕业汇报演出：展示最好的我。
  　　（1）穗穗操——中国队加油。
  　　（2）军体拳——精忠报国。
  　　（3）轻器械操——哑铃操。
  　　（4）徒手操——中国功夫。
  　　 活动反思： 
  　　大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。
  毕业典礼大班教案2    　　教学设想：
  　　本课是为了学习和掌握美术字及平面设计基本规律，了解海报宣传的基本特征而设置的。海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。它的社会功能在于告诉人们确定的信息，以引起人们的相应反应，它常以内容及时、形式生动、活泼被广泛运用到人们社会生活中。因此，在海报设计过程中必须有相当的号召力与艺术感染力。本课从让学生了解海报的社会作用出发，到学习海报设计的三要素、特点、制作过程，从而将学习过的美术字、图案、色彩知识进行有机的结合。在教学的过程中，教师依照美术课程改革的要求，注重初中生的知识结构、心理兴趣，充分利用师生回答和学生讨论的方式，使学习的内容简明易懂，学生乐于接受。
  　　课业类别：工艺设计课。
  　　教学目的：让学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程。运用所学过的美术字、图案及色彩知识完成一个海报设计。
  　　作业要求：安排各小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。
  　　教学重点：海报设计的原则及实践。
  　　教学难点：教师如何较好的指导学生把图案形象及文字进行有机的结合，使画面完整、文字突出。
  　　学具准备：铅笔、尺子、橡皮、绘图纸等。
  　　教具准备：多媒体课件。
  　　教学过程：
  　　一、组织教学： （1分钟）
  　　按中学生美术课堂常规进行。
  　　二、导入新课： （4分钟）
  　　1、欣赏歌曲片段。
  　　2、教师针对歌曲提出问题，学生思考并回答。
  　　3、展示明星演唱会海报，教师总结海报的用处，从而导入本节课学习的内容。导入课题——海报设计。
  　　三、讲授新课： （15分钟）
  　　（一）、海报的定义：
  　　海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？
  　　教师总结：
  　　（二）、海报的分类（结合课件中范图讲解）
  　　海报的分类很多，根据宣传内容的不同，大致可分为以下四种：
  　　①公益海报。是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
  　　②商业海报。以宣传商品，获取经济效益为目而制作的海报。如惠普照片打印机的'海报；手表的海报。
  　　③政治海报。传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。
  　　④文体海报。传递文化、体育信息的海报。文体海报根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报、音乐节海报、电影海报。
  　　（三）、海报设计的三要素（结合课件中范图重点讲解）
  　　1、学生欣赏海报，教师提出问题，从而总结出海报设计的三要素：文字、图案、色彩。
  　　2、教师通过提问的方法，使学生明白三要素在海报设计中的重要作用。
  　　①文字。文字具有说明作用，如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。 ②图案。海报是视觉艺术，可以通过产生强烈的艺术形象，达到宣传的目的。
  　　③色彩。色彩具有象征性。
  　　（四）、海报设计的特点
  　　1、通过表现同一主题的两张海报的对比，师生共同总结出海报的特点：
  　　①画面形式感强（文字醒目、形象生动、色彩鲜明）。
  　　②作品具有独创性。
  　　2、欣赏若干幅有创意的2008年北京奥运会海报。
  　　（五）、海报设计的步骤（结合图片教师提出问题，学生分析、教师总结3步骤注意事项。）
  　　1、确定主题2、构思构图3、充实完善
  　　四、布置作业： （20分钟）
  　　1、分小组设计，安排每小组学生设计一张自己喜欢的动画片海报。
  　　2、展示教师准备好的优秀学生作品。
  　　五、小结： （5分钟）
  　　1、部分小组的学生展示作品，并请代表讲解设计的特点。
  　　2、海报设计的表现方法（图片展示）
  　　（1）、绘画制作（2）、电脑制作（3）、绘画与摄影相结合（4）、摄影制作
  　　六、下课。
  毕业典礼大班教案3    　　知识与技能
  　　1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点
  　　2、指导学生为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。
  　　过程与方法
  　　1.通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。
  　　2.讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。
  　　情感态度价值观
  　　结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。
  　　教学重点：认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。 教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。 教学过程：
  　　一、导入(5分钟)
  　　1、课前将教师制作的海报，陈列于教室前面，学生观摩；上课后以此为话题，引入海报设计，板书课题。
  　　二、讲授新课（15分钟）
  　　1、首先了解什么是海报？请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？海报这一名称，最早起源于上海。旧时，上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。（以实图为例） 海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。
  　　2、海报的分类（图文对照，尝试分类）
  　　（1）政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。
  　　（2）文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。
  　　（3）公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
  　　（4）商业类：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。
  　　（5）娱乐类：传递娱乐信息的海报。
  　　3、海报设计的要素（结合图片重点讨论）。
  　　图形: 海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。
  　　色彩：具有象征性。
  　　版式：构图。
  　　4、海报的特点。
  　　（1） 准确的设计理念。
  　　（2） 巧妙的创意。
  　　（3）独特的表现形式。
  　　同时欣赏若干幅公益海报，共同分析其中的创意点。
  　　5、引导学生关注自己周围常见的海报，简述其样式及内容？并说出给我们的生活带来了什么？
  　　三、设计实践。
  　　提出作业要求：让学生了解（1）（2），并给出参考资料。
  　　（1）设计步骤――确定主题，构思构图，充实完善。
  　　（2）表现方法――绘画制作，电脑制作，摄影制作，综合制作。
  　　（3）分组设计一张海报（内容不限，方法不限）。
  　　四、学生完成作品互评，发表各自看法，提出改进意见。
  　　五、教师小结：刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。
  毕业典礼大班教案4    　　 活动由来及设计思路： 
  　　每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中“典礼”是指郑重举行的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。
  　　对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼的庄严和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢?毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值?幼儿的发展点何在?教师如何激发幼儿的情感?家长如何融人共同体验活动?……带着这些思考，我们在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福!
  　　 活动目标： 
  　　1、能积极主动参与毕业典礼活动，感受庄严与神圣的气氛。
  　　2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。
  　　3、活动中能自主参与、展示自我，享受成长的快乐。
  　　 活动准备： 
  　　1、物质准备：服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
  　　2、经验准备：
  　　(1)让幼儿了解毕业典礼的意义。
  　　(2)情感准备：要使幼儿以饱满的情感参加典礼，充分的前期情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏的。为此，我们设计了一系列源于幼儿生活、能抒发幼儿情感的活动，如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪念册；也设计了源于教师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。
  　　(3)准备团体操表演。
  　　(4)致家长一封信。
  　　 重点、难点： 
  　　重点：引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。
  　　难点：帮助幼儿缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
  　　 活动过程： 
  　　1、体验“典礼的庄严与神圣”。
  　　(1)幼儿入场。
  　　进场式：随着主持人宣布“大班毕业典礼正式开始”，孩子们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的进行曲，喊着响亮的口号进入场地。
  　　虽然儿童节是个快乐的日子，可当天的天气很阴沉，但孩子们高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园，有的孩子发烧还坚持参加毕业典礼。因为他们知道，这是他们第一个毕业典礼，也是一件重要而有意义的事情。
  　　(2)园长、家长、小朋友致词。
  　　园领导、家长、小朋友致词时，孩子们眼神专注，表情严肃，一改以往顽皮、好动的天性，四十分钟的毕业典礼始终全情投入，体验典礼带给他们的与众不同的生活经历。
  　　园长的致词，深情的话语，让孩子们感受典礼的神圣。家长的致词，体现了三年来对幼儿园、教师的感谢之情。小朋友的致词，说出了他们的心里话，孩子们长大了，三年来他们学到了许多本领，他们感谢老师，感谢同伴、感谢美丽的幼儿园。
  　　 2．感受“依依惜别之情感”。 
  　　(1)教师致词。
  　　教师们穿上了节日的礼服，深情的致词，孩子们从中感受到爱和希望。
  　　(2)颁发毕业证书。
  　　园领导给孩子们颁发毕业证书，代表着孩子们的幼儿园生活圆满结束了，他们就要毕业了。园领导把毕业证书传递给教师，教师举起毕业证书，并依次传递到每一位幼儿手上，小小的毕业证书，是孩子们幼儿园生活的见证。
  　　(3)传递毕业册。
  　　当老师把毕业册庄重地传递给孩子时，平时顽皮的孩子突然长大了，他们感受到了这份情感，感受到了自己的成长，一本小小的毕业册，在他们手里显得沉甸甸的。他们传递的是毕业册，更是珍贵的友情，是三年的成长，是幸福的童年。
  　　(4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
  　　孩子们毕业了，教师们很难再见到他们，也抱不到他们了，让教师们再一次抱抱我们可爱的孩子，亲亲他们、摸摸他们，最后一次亲切地嘱咐孩子们，要成为一名优秀的小学生。好朋友就要分开了，让伙伴们再一次拥抱，让孩子们留下童真的永远记忆。
  　　当一首小虎队的音乐《放心去飞》响起的时候，孩子、老师再也压抑不住将要惜别的情感，忘情地拥抱在一起。这是真情的流露，是情谊的积淀，是依依惜别的师生情、同伴情，值得孩子们一生去珍藏。
  　　老师也走进孩子们当中，与他们相拥而泣。孩子们三三两两地拥抱在一起，失声痛哭。那一幕幕即将分别的场景，令人感动不已。这时在场的家长也被此情此景所感动，有的赶紧举起手中的相机抓拍那难忘的瞬间，有的流下了激动的眼泪。
  　　 3、毕业汇报演出：展示最好的我。 
  　　孩子们虽然舍不得老师，舍不得小伙伴，舍不得离开幼儿园，但是他们就要毕业了，他们要在最后的时刻展示最好的自我。在自我的展示中、在积极的自我体验中享受成长的快乐。
  　　(1)穗穗操——中国队加油。
  　　当主持人说，“孩子们，让我们把眼泪珍藏起来”时，孩子们调整自己的情绪，换上团体操表演的服装，马上投入到团体操表演中。女孩子挥舞着手中花穗，在呼喊声中跑进场地中间，开始表演团体操“中国队加油”，她们的舞步是那么娴熟，声音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奥运会在北京召开了，作为北京的小主人，孩子们要为中国队加油。女孩子们手举穗穗，喊着“中国队加油!”最后组成奥运五环。
  　　(2)军体拳——精忠报国。
  　　男孩子们迈着雄壮的步伐，在一曲“精忠报国”的音乐中进场了。从三月份开始，男孩子们就开始学习军体拳了，他们一招一式都很认真地向解放军叔叔学习。经过4个月的练习，今天是他们汇报军体拳，展现自己的时刻。
  　　他们就像小小军营男子汉，一招一式都是那么的有力。孩子们的表演体现了幼儿园的军营特色。
  　　(3)轻器械操——哑铃操。
  　　女孩子们表演的哑铃操，展示了她们作为女孩子身体的舒展及柔软中的力量。
  　　(4)徒手操——中国功夫。
  　　集体表演中国功夫。
  　　 个人反思： 
  　　幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。我们正是抓住了幼儿毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展了一系列活动，并在六月一日当天举行大班毕业典礼，最后取得了圆满的成功。在此期间，孩子们感受到了友谊的珍贵。我们欣慰地看到我们的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩，情感的种子已经深深地种在了孩子们幼小的心田里。同时，家长在参与当天的现场后，也被孩子之间的友情、师生的情感深深地感动着。
  　　对于教师而言，我们深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。幼儿真挚的情感让我感受到职业的快乐。从情感人手，从体验人手的教育是最有效的。
  　　 主要内容： 
  　　1、活动目标明确，准备充分，取得了很好的教育效果。
  　　大班的毕业典礼活动，老师和孩子们都花了很多精力，投入了很多时间，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，最终完成了这么一个成功的教育活动。
  　　2、设计巧妙，体现出教师对生态体验教育的认识。
  　　从生态体验教育实践的三个环节来说，第二个开放性对话是非常重要的，大家把自己参与这个活动、从组织到现场参与全过程中的真实感受都自然地流露和表达出来，这种感受在诉说出来的时候，本身就是一个教育资源，把生命深处的已有经验，从沉睡的状态中唤醒，这时再通过诉说又被激活了，这种营养素可以滋养每一个人的生命，它的教育价值是很大的。
  　　 综合评析： 
  　　1、“大班的毕业典礼”是来源于孩子们真实生活的课程。这种源于幼儿的课程是最鲜活的，心灵的。首先“毕业典礼”本身对于幼儿而言是他们成长路上一个意义非凡的活动，而且活动中家长的投入、老师的感言、幼儿的表达与表现，一切都那么自然、真实，这些难得的教育资源也给予幼儿难得的收获，为他们今后的成长奠定了爱的基础。
  　　2、“情感”是该活动的灵魂。活动中幼儿和老师、家长都表达了自己真挚的情感，大家都沉浸在真实的情感感受体验中中，家长与老师欣慰地看到了幼儿懂得了情谊、懂得了感激、懂得了珍惜，懂得了离别的难舍，看到了幼儿正享受着成长的快乐，充满了信心。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。
  　　3、在小组合作反思与个人反思中，从生态体验式教育的角度对活动做了讨论，直指优点而简明扼要。但讨论内容却显得不够充分，如小组成员可以就活动中幼儿的表现来考察他们对于“毕业”的情感认知状态，以及从目标培养的发展性来思考如何在今后的实践中提高幼儿对“毕、妒的情感认知水平，例如，如何让幼儿在感知体验离别情绪之中明白离别只是一种暂时的状态，离别是为了幼儿更好地成长；师生之间、朋友之间的感情不会因为离别分割等；教师可在工作实践中继续研究。
  毕业典礼大班教案5    　　项目活动：“最美，我眼中的校园”宣传海报设计
  　　第二阶段 作品制作
  　　——宣传海报设计
  　　教学目标：
  　　1、知识和技能
  　　熟练运用所学的图形格式操作和文本框操作资料整理
  　　2、过程和方法
  　　通过海报设计，体会图形格式操作和文本框操作的活学活用。
  　　3、情感、态度和价值观
  　　通过海报制作，培养审美观和创造力；
  　　通过海报设计，提高学生动手能力和灵活运用能力；
  　　通过海报设计，萌生学生对学校的爱意。
  　　教学重点：
  　　设计制作出有创意和感召力的海报
  　　教学难点：
  　　图形格式和文本框操作的灵活运用
  　　教学准备：
  　　项目素材、教学素材、教学ppt、教师/学生收集的素材资料包、帮助文件
  　　教学过程
  　　一、教学引入
  　　1、 项目活动回顾
  　　征集“最美，我眼中的校园”宣传海报
  　　2、 前续课程，项目活动的进程
  　　（1） 百度云网盘的申请和应用
  　　目的：收集整理资料；在有网络的情况下方便携带与使用。
  　　（2） 照片的拍摄和输入
  　　目的：信息处理的过程，即输入、存储、处理和输出。
  　　我们通过数码相机拍摄照片并且传输到电脑的过程就是输入。存储，我们通过数据线上传到百度云网盘来完成，今天，我们就想对我们收集来的资料进行处理，只有经过加工处理的数据资料才是信息。
  　　（3） 电子小报的制作
  　　目的：学会使用艺术字、文本框、图形格式等编辑工具
  　　（4） 提出问题：电子小报和海报的对比
  　　现在有两份材料，大家看看，它们之间有什么区别。
  　　不同点：电子小报以文字为主，图片点缀；海报是以图片为表现形式，文字简单明了。 相同点：图片符合或者突出表达主题
  　　二、教学过程
  　　任务：征集校园海报。海报的主题是：最美，我眼中的校园。
  　　要求：欢迎各位同学踊跃制作
  　　用你相机拍摄的照片来表现你眼中的美丽的校园（人、景、情??）
  　　突出主题，设计新颖、具有一定的表现力
  　　截止时间：20xx年11月1日上午10:00
  　　1、 海报的特点
  　　（1）以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前；
  　　（2）以突出的商标、标志、标题、图形，或对比强烈的色彩，或大面积的空白，或简练的视觉流程使海报招贴成为视觉焦点；
  　　（3）根据主题可以充分发挥想象力，尽情施展艺术手段
  　　2、运用到的操作技巧的提醒（见帮助文件）
  　　（1）艺术字（字体的设置）
  　　（2）图形处理（填充效果、叠放次序、旋转等）
  　　（3）文本框处理（插入文本框、文本框的设置）
  　　3、 学生制作
  　　项目：制作“最美，我眼中的校园”宣传海报
  　　海报要求：（1）主题鲜明，设计独特；
  　　（2）海报组成：照片、主题、设计者、爱国学校校徽、爱国学校地址等信息；
  　　（3）有一句简洁有力的与主题有关的宣传话。
  　　制作过程：（1）将百度云网盘上的照片下载到桌面上备用；
  　　（2）两人合作，制作一张宣传小报
  　　4、 中间点评交流（评价标准）
  　　5、小结
  　　（1）运用到的操作：
  　　（2）整体效果：颜色的搭配、图片选择的合理性、主题表现的张力、文字的吸引眼球程度
  毕业典礼大班教案6    　　 活动目标： 
  　　1、知道自己长大了，即将升入小学，就要成为一名光荣的小学生了。
  　　2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。
  　　3、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
  　　 活动准备： 
  　　1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。
  　　2、邀请父母、中班幼儿参加。
  　　3、小红花、毕业照、礼物等。
  　　4、商量活动内容，推选两名幼儿做主持人。
  　　 活动过程： 
  　　1、小主持人宣布毕业典礼开始。
  　　大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。
  　　2、升旗仪式。
  　　3、请各方代表致词。
  　　幼儿园领导讲话。
  　　家长代表发言。
  　　大班毕业生代表讲话。
  　　中班幼儿致欢送词。
  　　4、幼儿文艺表演。
  　　大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。
  　　按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。
  　　邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。
  　　幼儿与家长共邀请舞。
  　　5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习天天向上，争取早日戴上红领巾。
  　　6、演出后，家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。

4. 幼儿园大班毕业典礼设计方案

 　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班毕业典礼设计方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案1   　　一、活动主题： 
  　　幼儿园的快乐时光
   　　二、活动目标： 
  　　1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。
  　　2.让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。
  　　3.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。
   　　三、活动内容： 
  　　毕业班幼儿才艺展示
   　　四、活动时间： 
  　　6月28日
   　　五、活动地点： 
   　　六、活动参与人： 
  　　全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)
   　　七、活动准备： 
  　　(一)物质准备：
  　　1、制作活动背板、邀请函。
  　　2、制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。
  　　3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。
  　　4、给毕业幼儿准备纪念品
  　　5、教师、幼儿统一穿园服
  　　6、准备音响设备、摄像机、照相机等。
  　　9、活动背景音乐《恩典》
  　　(二)节目准备
  　　开场音乐《放飞梦想》
  　　1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》
  　　2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》
  　　3、草莓班舞蹈《手牵手》
  　　4、西瓜班大合唱《静夜诗》
  　　5、家长互动游戏
  　　6、果果班打击乐《斗牛士》
  　　7、聪聪班(打击乐《大中国》
  　　8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》
  　　9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》(全体毕业班教师)
  　　10、体操队《斗牛士》
  　　11、教师颁发纪念品给幼儿
  　　12 、结束音乐感恩的心>
   　　八、人员分工： 
  　　1、总策划与顾问：园长
  　　2、活动总负责人：业务园长
  　　3、主持人：幼儿两名(男、女)、教师一名
  　　4、舞台布置：大班老师
  　　5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师
  　　6、服装道具：小中班老师协助制作
  　　7、节目编排：大班组老师和舞蹈老师
  　　9、会场布置：后勤人员
  　　10、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名
  　　11、协助更换服装：小中班保育员老师
  　　12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员
  　　14、安全预案：安全后勤主任与行政人员
   　　九、活动详细流程： 
  　　略
   　　十、活动结束后 
  　　1、收集视频及照片，并编写书面报道资料入档;
  　　2、召开总结会，总结收获，并对下次活动提出建议;
  　　3、中班组召开教师会，对如何稳定中班家长及幼儿展开讨论，拟定保生策略。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案2   　　活动目的： 
  　　1、表达告别老师和同伴的情感。
  　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
  　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
   　　活动时间： XX年6月30日晚6：30――8：00
   　　活动地点： 幼儿园操场
   　　活动人员： 大班全体幼儿、家长及全园教师
   　　活动准备： 存钱罐荧光棒幼儿手册
   　　活动流程： 
  　　1、主持人讲话(教师：xx)(幼儿：xxx xxx)
  　　童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
  　　经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
  　　快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“希望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
  　　小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
  　　希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
  　　2、节目表演：舞蹈――浪漫樱花(表演者：大一班小朋友)
  　　那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈――浪漫樱花”。大家欢迎!
  　　3、家长寄语：大一班xxx妈妈
  　　欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!
  　　掌声有请：大一班xxx妈妈
  　　4、游戏：击鼓传花
  　　5、节目表演：武术――男儿当自强(表演者：大二班xxx小朋友)
  　　快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班xxx小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!
  　　6、小朋友寄语：大二班xxx
  　　小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，xxx表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!
  　　刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!
  　　7、游戏：抢板凳
  　　8、节目表演：合唱――老师，再见了(表演者：大二班小朋友)
  　　老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演――老师，再见了!
  　　9、家长寄语：大二班xxx妈妈
  　　接下来有请我们大二班xxx妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?
  　　10、游戏：抢板凳
  　　11、节目表演：英语歌曲独唱――Do Re Mi
  　　这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班xxx小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声――Do Re Mi
  　　12、小朋友代表：大一班xxx
  　　现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班xxx小朋友想说些什么吧!
  　　13、游戏：抢板凳
  　　14、节目表演：幼儿、教师毕业献词――毕业诗
  　　七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
  　　15、园长寄语
  　　听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的xxx园长!
  　　16、毕业颁奖
  　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
  　　17、毕业典礼结束
  　　园长：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案3   　　活动主题： 
  　　再见了，亲爱的幼儿园
   　　活动目标： 
  　　1、体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。
  　　2、通过演出表达对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。
   　　活动时间： 
  　　20xx年6月30日
   　　活动地点： 
  　　东营区第二实验幼儿园北边户外场地、多功能活动厅
   　　参与对象： 
  　　毕业班全体教师、幼儿及家长
   　　活动准备： 
  　　1、幼儿：正装（男孩白色短袖衬衣、黑裤子、红领结、黑皮鞋；女孩白色连衣裙、白皮鞋）、自制自画像
  　　2、家长：正装
  　　3、教师：幼儿毕业证、活动条幅、自制毕业照底板、红毯、活动音乐等
   　　活动流程： 
  　　当天幼儿正常时间入园（上午8：00），在家吃早饭。
  　　一、户外部分——走红毯（上午8：30开始）
  　　1、播放入场音乐，以班为单位，幼儿和家长一起走红毯，其余班级列队红毯两侧。
  　　2、走到红毯的尽头，幼儿和家长在本班的毕业照底板上将准备好的`自画像贴到相应的位置，贴完后进入多功能厅。
  　　3、制作完成的集体毕业照移至多功能厅作为活动背景。
  　　二、室内部分——毕业典礼（上午9：00开始）
  　　1、由主持人带领入场的幼儿做简单的律动，直至幼儿全部坐好。各班级由一位负责老师组织幼儿入座，安排家长在后方观礼，维持本班幼儿及家长秩序。
  　　2、典礼开始，主持人致欢迎辞。
  　　3、园长讲话。
  　　4、家长代表发言。
  　　5、亲子舞蹈《爱的华尔兹》。
  　　6、幼儿代表发言。
  　　7、全体幼儿合唱《毕业歌》。
  　　8、教师代表诗朗诵《永远的守巢人》。
  　　9、以班为单位，上台由园长颁发毕业证书。
  　　10、活动结束，组织离场、清场。
  　　11、幼儿和家长离园，正式毕业。
  　　任务分工：
  　　一、班级任务
  　　1、将活动方案发布至班级博客，通知幼儿、家长活动时间、地点、基本流程、着装要求及注意事项。
  　　2、每班选送三个家庭参与亲子舞蹈，舞蹈视频在网络搜索“林老师的舞动世界爱的华尔兹”即可，前期由家长和孩子自行学习，后期专人组织排练队形。
  　　3、每班选送一名教师参与教师代表诗朗诵，按时参与排练。
  　　4、每班幼儿学习歌唱《毕业歌》。
  　　5、每班幼儿根据本班版本特色制作自画像。
  　　6、每班幼儿学习活动前的小律动。
  　　二、人员分工
  　　1、现场总指挥：
  　　2、文案撰写、PPT制作：
  　　3、幼儿毕业证准备：
  　　4、户外红毯自制毕业照：
  　　5、律动领操：
  　　6、典礼主持人：
  　　7、亲子舞蹈：
  　　8、毕业歌钢琴伴奏：
  　　9、毕业歌幼儿指挥：
  　　10、教师代表诗朗诵：
  　　11、现场音响：王
  　　12、拍照、摄像：
  　　13、典礼开始前，各班多功能厅负责老师：
  　　14、典礼开始前，各班户外负责老师：
  　　15、典礼开始后，各班负责老师根据参与节目情况自行调整。
  　　16、6月26日（周五）下午，各班出一名教师布置场地。
  　　17、典礼结束后，各班两名老师组织孩子离场，一名教师组织家长将六面凳归位，清理现场。
  　　注意事项：
  　　1、活动当天人员较多，提前做好幼儿的安全教育，并与家长沟通好基本流程，保证活动有序、安全进行。
  　　2、无论室内还是户外，留在班级内的负责老师要组织好幼儿和家长秩序，保持活动现场卫生，尤其是粘贴自画像撕下来的双面胶纸，提醒幼儿和家长不能乱扔。
  　　3、若活动当天上午下雨，则活动提前至6月29日。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案4   　　一、活动目的 
  　　1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
  　　2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦。
  　　3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。
   　　二、活动准备： 
  　　1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料（在六月二十二日检查）。
  　　2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作（各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》）。要求每个幼儿有机会参加活动。
  　　3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕（在六月二十日前完成，由XX负责召集人员布置）。
  　　4、由XX老师和XX小朋友担任主持人。
  　　5、给幼儿化妆，穿好演出服装。
  　　6、邀请毕业生的家长参加活动（各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长）。
   　　三、活动时间： 
  　　六月二十九日
   　　四、活动过程： 
  　　（一）主持人致辞。
  　　（二）园长致辞。
  　　（三）家长代表（）发言。
  　　（四）小朋友代表XX发言。
  　　（五）教师代表XX讲话
  　　（六）游戏和才艺表演
  　　1、表演
  　　（1）集体唱《毕业歌》
  　　（2）儿歌联读表演（由XX老师负责组织）
  　　（3）拍球表演（由XX老师负责组织）
  　　（4）歌曲联唱表演（由XX老师负责组织）
  　　（5）识字游戏（由XX老师负责组织）
  　　（6）跳绳表演（由XX老师负责组织）
  　　要求：选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合表演节目需要；根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
  　　2、 “智力大冲浪”智力题抢答
  　　各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。（比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由XX老师负责）
  　　3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。
  　　4、集体朗读《毕业诗》
  　　5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案5   　　活动目的： 
  　　1、表达告别老师和同伴的情感。
  　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
  　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
   　　活动时间： 20xx年6月23日早上9：30~11：30
   　　活动地点： 幼儿园大班教室
   　　活动人员： 大班全体幼儿、家长及教师
   　　活动准备：  幼儿手册
   　　活动流程： 
  　　（1）、主持人出场。
  　　（2）、园长寄语。
  　　（3）、家长代表讲话。
  　　（4）、大班组教师寄语。
  　　（5）、大班幼儿汇报演出。
  　　（6）、颁发毕业 手册
  　　（7）活动结束。
  　　二、（园长寄语）
  　　甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
  　　乙：首先，有请大班 爸爸，让我们一起听听他的讲话。
  　　甲：接下来有请大班 妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢？
  　　三、（家长发言）
  　　老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
  　　四、（大班老师寄语）
  　　五、汇报演出
  　　1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。
  　　2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。
  　　3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好！请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演——《毕业歌！》。
  　　六、颁发毕业手册
  　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？
  　　七、活动结束
  　　老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来！谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦！
  　　幼儿园大班毕业典礼设计方案6   　　1、前期准备工作： 
  　　一、发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)
  　　二、教师布置大厅。
  　　三、食堂工作人员准备自助餐食物等。
  　　四、活动结束工作：安排好人员清扫场地。
   　　2、目的： 
  　　(1)、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
  　　(2)、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
  　　时间：20xx、6、23下午5：00~8：00
  　　地点：幼儿园大厅
  　　人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。
   　　3、流程： 
  　　(1)、主持人出场。
  　　(2)、园长寄语。
  　　(3)、家长代表讲话。
  　　(4)、大班组教师寄语。
  　　(5)、大班幼儿汇报演出。
  　　(6)、开始聚餐。
  　　(7)、化妆舞会。
  　　(8)、整理工作。
   　　4、主持人  发言稿 
   　　一、开始部分 
  　　(男)甲：亲爱的小朋友，
  　　(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
  　　合：你们好!
  　　老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
  　　咀：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
  　　乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
  　　咀：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
  　　乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
  　　(园长寄语)
  　　咀：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
  　　乙：首先，有请大(1)班XXX爸爸，让我们一起听听他的讲话。
  　　咀：接下来有请大(2)班XXX爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?
  　　(家长发言)
  　　咀：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?
  　　乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!
  　　咀：三年了，当爱哭的小不点已经长大，
  　　乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
  　　(大班组老师寄语)
  　　老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!
   　　二、汇报演出 
  　　咀：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。
  　　乙：刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。
  　　咀：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过，
  　　乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。
  　　咀：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗?我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。
  　　乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。
  　　咀：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。
  　　乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。
  　　咀：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。
  　　乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱天安门》。
  　　咀：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。
  　　乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。
  　　咀：亲爱的小朋友，
  　　乙：亲爱的老师，
  　　合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。
  　　老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!

5. 幼儿园大班毕业典礼活动设计方案

 　　为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我整理的幼儿园大班毕业典礼活动设计方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　幼儿园大班毕业典礼活动设计方案1   　　 活动目的： 
   　　1、表达告别老师和同伴的情感。
   　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
   　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
   　　 活动时间： 6月30日晚6：30——8：00
   　　 活动地点： 幼儿园操场
   　　 活动人员： 大班全体幼儿、家长及全园教师
   　　 活动准备： 存钱罐、荧光棒、幼儿手册
   　　 活动流程： 
   　　1、主持人讲话（教师：AA）（幼儿：BBCC）
   　　AA：童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
   　　CC：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
   　　BB：快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”、“祝大家快快长大！”、“祝小朋友不要长得太胖！”、“希望大家不要变成近视眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
   　　AA：小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
   　　希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
   　　2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花（表演者：大一班小朋友）
   　　CC：那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎！
   　　3、家长寄语：大一班DD妈妈
   　　CC：欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！
   　　掌声有请：大一班DD妈妈
   　　4、游戏：击鼓传花
   　　5、节目表演：武术——男儿当自强（表演者：大二班GG小朋友）
   　　BB：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班GG小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”！
   　　6、小朋友寄语：大二班TT
   　　CC：小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦！你们说，GG表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓励吧！
   　　刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大二班TT朋友想说些什么吧！
   　　7、游戏：抢板凳
   　　8、节目表演：合唱——老师，再见了（表演者：大二班小朋友）
   　　BB：老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了！
   　　9、家长寄语：大二班ZZ妈妈
   　　CC：接下来有请我们大二班ZZ妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢？
   　　10、游戏：抢板凳
   　　11、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMi
   　　BB：这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi
   　　12、小朋友代表：大一班XX
   　　CC：现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧！
   　　13、游戏：抢板凳
   　　14、节目表演：幼儿、教师毕业献词——毕业诗
   　　AA：七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
   　　15、园长寄语
   　　AA：听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的黄园长！
   　　16、毕业颁奖
   　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？
   　　17、毕业典礼结束
   　　AA：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐！但别忘了有空常回幼儿园看看哦！
   　　大班毕业典礼活动到此结束。
   　　幼儿园大班毕业典礼活动设计方案2   　　 活动时间： 20xx年6月24日
   　　 活动地点： 幼儿园前操场
   　　 人员： 幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、家长。
   　　 活动准备： 
   　　1、xx担任毕业典礼的主持人。
   　　2、邀请个别家长参加并发言。
   　　3、园领导发言，幼儿代表准备毕业献词。
   　　4、准备毕业表演的节目。
   　　5、布置毕业会场。
   　　 活动目标： 
   　　1、以游戏的形式表达自己对告别老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。
   　　2、享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐。
   　　3、欣赏同年级的'表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永远难忘的回忆。
   　　 活动流程： 
   　　一、园长致辞
   　　二、家长代表致辞
   　　三、教师代表致辞
   　　四、幼儿代表发言
   　　五、幼儿朗诵毕业诗
   　　六、表演及游戏
   　　 才艺一：爵士舞 
   　　游戏一：临危不乱
   　　玩法：每组四名幼儿，每名幼儿头顶上方有一个气球，前方有20道数学题目，请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。
   　　规则：规定时间为1分钟，20道题目没有全部答出来的，要受到惩罚。
   　　在规定时间内答出来，但正确率不是的也要受到惩罚。
   　　惩罚：有惩罚人员戳破幼儿头顶上面的气球。幼儿站在气球下接受惩罚。全部过关的给予奖励。
   　　 才艺二：英语律动《let＇sgotothekindergarden》 
   　　游戏二：争分夺秒参加人数：由一名家长，一名幼儿组成一组。
   　　道具：放满水的脸盆、箩筐、乒乓球玩法：哨声一响，幼儿从箩筐中拿乒乓球（一次只能拿一个）运到对面终点处的家长的脸盆里面，然后再跑到起点接着运球，知道哨声响起，游戏结束，家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气，要将球吹到盆前方的箩筐中，计时为1分钟，看哪组的进的多，哪组获胜。
   　　 才艺三：我的梦想 
   　　游戏三：指手画脚
   　　一个大人和一个小孩面对面间隔1。5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
   　　 才艺四：上学堂 
   　　游戏四：举高高
   　　一个大人和一个小孩面对面间隔1。5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
   　　 七、家长寄语 
   　　请每位家长在心形卡片上写上对子孩子的祝愿，并将卡片依次挂在气球上放飞于空中。
   　　幼儿园大班毕业典礼活动设计方案3   　　 一、活动目的 
   　　1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
   　　2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦，
   　　3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。
   　　 二、活动准备： 
   　　1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料（在六月二十二日检查）。
   　　2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作（各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》）。要求每个幼儿有机会参加活动。
   　　3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕（在六月二十日前完成，由xx负责召集人员布置）。
   　　4、由xx老师和xx小朋友担任主持人。
   　　5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动策划方案，穿好演出服装。
   　　6、邀请毕业生的家长参加活动（各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长）。
   　　 三、活动时间： 六月二十九日
   　　 四、活动过程： 
   　　（一）主持人致辞。
   　　（二）园长致辞。
   　　（三）家长代表（）发言。
   　　（四）小朋友代表xx发言。
   　　（五）教师代表xx讲话
   　　（六）游戏和才艺表演
   　　1、表演
   　　（1）集体唱《毕业歌》
   　　（2）儿歌联读表演（由xx老师负责组织）
   　　（3）拍球表演（由xx老师负责组织）
   　　（4）歌曲联唱表演（由xx老师负责组织）
   　　（5）识字游戏（由xx老师负责组织）
   　　（6）跳绳表演（由xx老师负责组织）
   　　要求：选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合表演节目需要；根据节目的`需要配有一定的背景和表演用的道具。
   　　2、 “智力大冲浪”智力题抢答
   　　各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。（比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由xx老师负责）
   　　3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。
   　　4、集体朗读《毕业诗》
   　　5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。
   　　幼儿园大班毕业典礼活动设计方案4   　　 一、前期准备 
   　　1、发给家长邀请函。（提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等）
   　　2、教师布置大厅。
   　　3、食堂工作人员准备自助餐食物等。
   　　4、活动结束工作：安排好人员清扫场地。
   　　 二、目的 
   　　1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
   　　2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
   　　时间：
   　　地点：幼儿园大厅
   　　人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长（代表）
   　　 三、流程 
   　　1、主持人出场
   　　2、园长寄语
   　　3、家长代表讲话
   　　4、大班组教师寄语
   　　5、大班幼儿汇报演出
   　　6、开始聚餐
   　　7、化妆舞会
   　　8、整理工作
   　　 四、主持人发言稿 
   　　 开始部分 
   　　（男）甲：亲爱的小朋友，
   　　（女）乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
   　　合：你们好！
   　　老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
   　　甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
   　　乙：请听由大（1）班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
   　　甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
   　　乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧！
   　　（园长寄语）
   　　甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
   　　乙：首先，有请大（1）班xxx爸爸，让我们一起听听他的讲话。
   　　甲：接下来有请大（2）班xxx爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢？
   　　（家长发言）
   　　甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗？
   　　乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子！
   　　甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，
   　　乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
   　　（大班组老师寄语）
   　　老师：现在我们大（2）班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听大（2）班小朋友的《毕业献词》吧！
   　　 二、汇报演出 
   　　甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵！请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。
   　　乙：刚才的小兵可真神气啊！我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。
   　　甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过，
   　　乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。
   　　甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗？我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。
   　　乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。
   　　甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。
   　　乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗？对，是京剧。下面请听由大（2）班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。
   　　甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。
   　　乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大（2）班小朋友演唱的`歌曲《我爱天安门》。
   　　甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。
   　　乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大（2）班诗朗诵《再见了，幼儿园》。
   　　甲：亲爱的小朋友，
   　　乙：亲爱的老师，
   　　合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。
   　　老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌！
   　　 幼儿园大班毕业典礼活动过程 
   　　音乐《同一首歌》音乐渐弱！一、亲爱的家长，可爱的小朋友们大家好！今天是我们童星幼儿园值得纪念和难忘的日子，我们大班的小朋友就要毕业了。时间过得真快。一眨眼三年的幼儿园生活马上就要结束了，今天我们真诚地邀请大家来参加我们的毕业典礼，在这里我们首先要感谢今天特地来参加我们毕业典礼的每一位家长，感谢你们的到来，其次要感谢许多家长多年来对我们工作的支持和配合。最后，我们最要感谢的是两个大班所有的小朋友，因为是你们给我们大班带来了生机，带来了欢乐，留下了美好的回忆。鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚；

6. 幼儿园大班毕业典礼活动策划

 孩子从两三岁走进幼儿园，通过三年的时间，他们的身高变高了，体重变重了，脸也变得跟以前的照片有点不一样了，不知不觉就要  毕业  了，下面是我给大家整理的幼儿园毕业典礼  策划方案  ，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
   幼儿园大班毕业典礼活动策划1 
  一、活动目标
  1.体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。
  2.通过演出表达对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。
  二、活动准备
  节目中相应的道具、“成长进行时”背景、音乐
  给家长发放  邀请函  
  三、时间安排
  _月__日
  7：30——8：30：家长与幼儿入园，准备、化妆
  8：30——9：00来宾入园，签名
  9：00——10：00，毕业典礼
  四、节目名单
  ____
  毕业歌(全体幼儿)
  五、活动过程
  1、开场白：
  童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代。今天是一个难忘的日子，因为我们满载着老师的祝福、家长的希望，即将离开____幼儿园展翅飞翔了。
  我们，进过三年在幼儿园的学习和生活，即将告别老师和朋友，揣着老师的殷切希望成为一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情无比激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时光永驻心中，让我们一起来听听老师对我们的祝福吧!
  全体教师念《再见了，亲爱的孩子们》
  诗：今天我心情凝重，因为和我们朝夕相伴的孩子们就要离开了。
  今天我倍感欣慰，因为孩子们将飞行广阔的蓝天。
  晨光中，我面带微笑，迎接每位孩子的到来。
  暮色里，我掩饰疲惫，目送每位孩子的离去。
  孩子们是一群可爱的精灵，三年来，我们相依相伴。
  听惯了每个早晨的深深问候，看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。
  童心就像朝阳中的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。
  多么希望在你们童真的心理播下智慧的种子，
  多么希望在你们幼小的心田上撒满爱的种子，
  再见了，孩子们。老师会打心眼里永远关爱着你们。
  再见了，亲爱的孩子们。老师会在这里做你们永远的守护者。
  幼儿一起念毕业诗
  小朋友，还记得三年前刚入幼儿园的时候吗?玩具扔满地，还爱发脾气。现在如同展翅的小鸟，就要离开我们，离开幼儿园了。你们天真烂漫，你们活泼可爱，幼儿园里到处都留下了你们的欢声笑语。现在你们长大了，变成了聪明懂事的小天使，就要飞翔去更广阔的天空。老师心中虽有许多的依依不舍，但还是祝福你们。亲爱的孩子们，你们天真可爱的笑容，你们美妙的歌声都回荡在老师的耳边，我们会一直牵挂你们的。再见了，亲爱的孩子，请带着老师最真挚的祝福、深情的凝视，满怀信心的出发吧，希望你们朝日成才，希望你们的明天会更加美好!
  2、文艺演出：
  园长妈妈的寄语
  快乐的幼儿园：(以幼儿园四大课程为主线，展现幼儿在园的生活、学习、运动和游戏)
  1)、热闹的运动会(大_、大_班，运动：呼啦圈、皮球、跳竹竿、风火轮)负责人：
  2)、宝贝本领大(大_班情景剧：竞赛题)负责人：
  3)、我是科学小博士(大_班：家长和幼儿共同表演科学小实验)负责人：
  4)、幼儿园生活真有趣(以生活儿歌为主大_、大_班)负责人：
  我心中的小学：(以小学的学习、生活为主，帮助幼儿了解小学)
  家长代表寄语
  1)、小学，我来了(大_班：家长和幼儿共同表演情景剧)负责人：
  2)、唐诗颂吟(大_、大_班歌唱)负责人：
  3)、课件十分钟(大_、_班情景剧)负责人：
  4)、读书郎(年级组舞蹈节目)负责人：
  再见，幼儿园：
  幼儿代表发言
  1)、感恩的心(年级组歌表演)负责人：
  2)、我的理想(画长卷画)(每班请3名幼儿上台绘画)负责人：
  3)、再见，老师(年级组歌唱)负责人：
  4)、毕业歌(全体幼儿)负责人：
  3、颁发离园毕业册(每班教师给本班孩子颁发毕业证书)
  毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长妈妈和各班老师为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品，愿这最后的相聚给您留下美好的回忆。(颁发毕业证书以及纪念品，放音乐《拉德斯基进行曲》)
  教师对幼儿提出自己的祝福与希望
  如：亲爱的的孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实实。”
  祝愿可爱的孩子们每天都生活在快乐中，每天都有新的收获，新的进步!
  “孩子们，今天你们毕业了，明天就要进小学，做个一年级的小学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心情，贴心的一句话：“亲爱的孩子们，我会想你们的!”
  相距总是短暂的，转瞬间，你们都长大了，幼儿园毕业了，老师希望你去了新的学习环境后，要好好学习，爱你身边的每一个人，团结同学。
   幼儿园毕业典礼策划方案2 
  活动准备：
  1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
  2.给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
  3.幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。
  4.为幼儿化妆，表演道具若干。
  5.选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担任毕业典礼的主持人。
  活动过程：
  师：亲爱的大班小朋友。
  幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
  合：你们好!
  幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
  师：__届毕业典礼开始。
  幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开
  一、活动目标及意义：
  1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
  2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的愿望。
  二、活动准备：
  1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。
  2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。
  3、布置好会场。
  4、向家长发来园参加毕业典礼的通知。
  5、各班准备表演的节目。
  三、活动组织过程：
  1、主持人宣布毕业典礼开始。
  2、幼儿园领导讲话。
  主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。
  3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺，并感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培养等。
  4、家长代表发言：
  5、幼儿代表发言：
  6、各班文艺演出：
  ①、毕业献词。(大一)
  ②、舞蹈：向前冲。(中班)
  ③、三句半表演。(大一、大二)
  ④、毕业歌。(大二)
  7、幼儿园向大班幼儿赠送礼物。
  8、演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。
   幼儿园毕业典礼策划方案3 
  一、活动主题：幼儿园的快乐时光
  二、活动目标：
  1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。
  2.让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。
  3.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。
  三、活动内容：毕业班幼儿  才艺展示  
  四、活动时间：7月_日
  五、活动地点：万商城
  六、活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)
  七、活动准备：
  (一)物质准备：
  1、制作活动背板、邀请函。
  2、制作条幅：北京红缨连锁培英幼儿园“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。
  3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的  毕业感言  ，电脑合成视频短片。
  4、给毕业幼儿准备纪念品
  5、教师、幼儿统一穿园服
  6、准备音响设备、摄像机、照相机等。
  7、活动背景音乐《恩典》
  (二)节目准备
  开场音乐《放飞梦想》
  1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》
  2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》
  3、草莓班舞蹈《手牵手》
  4、西瓜班大合唱《静夜诗》
  5、家长互动游戏
  6、果果班打击乐《斗牛士》
  7、聪聪班(打击乐《大中国》
  8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》
  9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》(全体毕业班教师)
  10、  体操  队《斗牛士》
  11、教师颁发纪念品给幼儿
  12、结束音乐
  八、人员分工：
  1、总策划与顾问：园长
  2、活动总负责人：业务园长
  3、主持人：幼儿两名(男、女)、教师一名
  4、舞台布置：大班老师
  5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师
  6、服装道具：小中班老师协助制作
  7、节目编排：大班组老师和舞蹈老师
  9、会场布置：后勤人员
  10、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名
  11、协助更换服装：小中班保育员老师
  12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员
  13、安全预案：安全后勤主任与行政人员
  九、活动详细流程：
  (一)入场
  小中班幼儿在家长入场前5分钟入场坐好。
  播放《幼儿园生活花絮》。
  (二)主持人开场
  幼(女)：亲爱的老师
  幼(男)：亲爱的爸爸、妈妈
  师：亲爱的小朋友们
  合：大家好!
  幼(女)：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱。
  幼(男)：今天的鲜花最绚丽，今天的我们最特别。
  幼(女)：今天是我们小朋友值得纪念和难忘的日子，因为我们将要毕业了。
  幼(男)：今天是我们心怀感恩的日子，感谢三年和我们相伴成长的老师和小朋友。
  师：今天我们诚挚地邀请到了所有毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参加培英幼儿园大班毕业典礼!
  合：“幼儿园的快乐时光”培英幼儿园大班毕业典礼现在开始。
  (三)园长致辞
  师：___、___(小主持人名字)，你们再有几天就要毕业了，你们舍得离开幼儿园吗?
  幼儿合：舍不得
  师：其实老师和园长阿姨(叔叔)也舍不得你们，有好多祝福的话要对你们说!那么，首先要送上这份祝福的是你们最喜欢的园长阿姨，让我们用最热烈的掌声有请毛园长致辞。
  (四)颁发毕业证书和纪念品
  师：谢谢毛园长的祝福，相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了，那么接下来依然有请毛园长为各位毕业生颁发毕业证书，请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌)
  (上台及上台后队形，要提前排练)
  (五)中班节目
  师：毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。那么，今天送出第二份祝福的是谁呢?他们就是还拥有一年幼儿园快乐时光的中班小朋友，他们一直以你们为榜样，向你们学习，在他们眼里你们是最棒的，下面就掌声有请他们送上《毕业献词》
   幼儿园毕业典礼策划方案4 
  一: 幼儿献词：
  男：亲爱的老师
  女：亲爱的小朋友!
  合：大家好!
  男：今天是一个值得高兴的日子，因为不久，我们将要告别幼
  儿园，成为一名光荣的小学生了。
  女：今天是一个值得纪念的日子，因为即刻，我们将和老师、
  小朋友分手道别;
  男：我们的心中有即将当小学生的兴奋
  女：我们的心中有对新生活的向往
  男：我们的心中有对幼儿园的留恋
  女：我们的心中更有对老师、同伴那深深的友谊
  男：就用我们的歌声来表达
  女：就用我们的舞姿来展示
  男：让幼儿园永远回荡
  女：我们悦耳的歌声
  男：让幼儿园永远留下
  女：我们优美的舞姿
  合：让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的
  希望，走向美好的起点，__幼儿园__届学前班毕业典礼现在开始。
  二：园长向毕业生致辞
  师：小朋友们，你们即将毕业了，爸爸妈妈为你们高兴，幼儿园的老师为你们高兴，而一直关心爱护你们的园长更为你们高兴，今天,我们的园长有一些话要对你们说，掌声欢迎!……
  谢谢园长的祝福,让我们用热烈的掌声表示感谢
  三：教师代表发言：
  师：小朋友们，在幼儿园里每天照顾你们饮食起居、生活学习的是谁呀?对，就是那些一直爱着你们，关心着你们，舍不得你们的老师，今天我们的_老师也要嘱咐大家几句，掌声欢迎。……
  四：家长代表发言:
  师：爸爸妈妈是你们的启蒙老师，在今天这个硕果累累的日子里，相信爸爸妈妈也有许多话想对你们说。下面有请家长代表学前_班___小朋友的妈妈发言!让我们用热烈的掌声表示欢迎……
  五：学前班幼儿朗诵毕业诗
  师：四年来你们的成长离不开老师的辛勤教导，离别之际，孩子们有许多话要说给老师听,声声感谢化作美丽的诗篇，下面请欣赏诗歌朗诵：《毕业诗》，全体起立!
  六：歌曲：《老师，再见了》
  师：今天我要放飞一群希望，我的孩子们将要走进学校的殿堂,  快毕业了，我要“祝小朋友快快长大!”“祝小朋友不要长得太胖!不要变成近视眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”请欣赏最后一个节目《老师,再见了》
  七：颁发毕业纪念册(背景音乐：毕业歌)
  师：毕业典礼意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业纪念册时，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师和小伙伴们,下面请园领导为我们小朋友颁发毕业纪念册。
  八：典礼尾声(背景音乐：感恩的心)
  师：优美的旋律，动听的歌曲，唱出了小朋友的心声，唱出了小
  朋友与老师之间的依依离别之情。小朋友们，现在给曾经教过你们、
  带过你们、关心过你们的老师、阿姨、领导，鞠个躬，表示对她们深深的谢意。
  再见了，亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们!祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!
   幼儿园毕业典礼策划方案5 
  活动目的：
  1、表达告别老师和同伴的情感。
  2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
  3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
  活动时间：
  6月30日晚6：30——8：00
  活动地点：
  幼儿园操场
  活动人员：
  大班全体幼儿、家长及全园教师
  活动准备：
  存钱罐、荧光棒、幼儿手册
  活动流程：
  1、主持人讲话(教师：AA)(幼儿：BBCC)
  AA：童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
  CC：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
  BB：快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“希望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
  AA：小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
  希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
  2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花(表演者：大一班小朋友)
  CC：那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎!
  3、家长寄语：大一班DD妈妈
  CC：欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!
  掌声有请：大一班DD妈妈
  4、游戏：击鼓传花
  5、节目表演：  武术  ——男儿当自强(表演者：大二班GG小朋友)
  BB：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班GG小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!
  6、小朋友寄语：大二班TT
  CC：小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，GG表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!
  刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班TT朋友想说些什么吧!
  7、游戏：抢板凳
  8、节目表演：合唱——老师，再见了(表演者：大二班小朋友)
  BB：老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我  唱歌  和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了!
  9、家长寄语：大二班ZZ妈妈
  CC：接下来有请我们大二班ZZ妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?
  10、游戏：抢板凳
  11、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMi
  BB：这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi
  12、小朋友代表：大一班__
  CC：现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!
  13、游戏：抢板凳
  14、节目表演：幼儿、教师毕业献词——毕业诗
  AA：七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
  15、园长寄语
  AA：听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的黄园长!
  16、毕业颁奖
  我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
  17、毕业典礼结束
  AA：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。
    
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7. 幼儿园大班毕业典礼方案

 幼儿园  教育  课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。下面我给大家带来幼儿园大班  毕业  典礼方案，希望大家喜欢!
   幼儿园大班毕业典礼方案1 
  活动时间：
  __年6月24日
  活动地点：
  幼儿园前操场
  人员：幼儿园领导大班全体老师大班组全体幼儿家长。
  活动打算：
  1 ___担任毕业典礼的主持人。
  2邀请个别家长参加并发言。
  3园领导发言，幼儿代表打算毕业献词。
  4打算毕业表演的节目。
  5布置毕业会场。
  活动目标：
  1以游戏的形式表达自己对告辞老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。
  2享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐.
  3欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永恒难忘的回忆。
  活动流程：
  一园长致辞
  二家长代表致辞
  三教师代表致辞
  四幼儿代表发言
  五幼儿朗诵毕业诗
  六表演及游戏
  才艺一：  爵士舞  
  游戏一：临危不乱
  玩法：每组四名幼儿，每名幼儿头顶上方有一个气球，前方有20道数学题目，请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。
  规则：规定时间为1分钟，20道题目没有全部答出来的，要受到惩处。
  在规定时间内答出来，但正确率不是的也要受到惩处。
  惩处：有惩处人员戳破幼儿头顶上面的气球。幼儿站在气球下接受惩处。全部过关的赋予奖励。
  才艺二：英语律动[let'sgotothekindergarden]
  游戏二：争分夺秒参加人数：由一名家长，一名幼儿组成一组。
  道具：放满水的脸盆箩筐  乒乓球  玩法：哨声一响，幼儿从箩筐中拿乒乓球(一次只能拿一个)运到对面终点处的家长的脸盆里面，然后再跑到起点接着运球，知道哨声响起，游戏结束，家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气，要将球吹到盆前方的箩筐中，计时为1分钟，看哪组的进的多，哪组获胜。
  才艺三：我的梦想
  游戏三：指手画脚
  一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。1分钟内猜的最多的一对获胜。
  才艺四：上学堂
  游戏四：举高高
  七家长寄语
  请每位家长在心形卡片上写上  对子  孩子的祝愿，并将卡片依次挂在气球上放飞于空中。
   幼儿园大班毕业典礼方案2 
  一、领导讲话
  二、园长致辞
  三、节目表演1——《毕业班团  体操  》
  节目表演2、——《我真棒》
  节目表演3、——《三个和尚》
  四、小不点家长代表讲话：姚馨怡爸爸
  五、节目表演
  1、节目表演4——《我们都是好孩子》
  2、节目表演5——《游子吟》
  3、节目表演6——《爵士舞》
  六、幼儿代表讲话
  1、时代春天小朋友代表讲话：徐欣悦
  七、节目表演
  1、节目表演7——《我上幼儿园》
  2、节目表演8——《姥姥与小狗》
  3、节目表演9——《小马放飞》
  八、教师献词(送花、背景音乐)
  九、诗朗诵——《毕业诗》(背景音乐)20人
  十、颁发毕业证书(颁奖曲)
  十一、幼儿宣誓
  十二、歌曲——《毕业歌》(毕业班幼儿和教师合影)
  十三、放《骊歌》结束活动、自由照相留影。
   幼儿园大班毕业典礼方案3 
  活动目的：
  1、表达告别老师和同伴的情感。
  2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
  3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
  活动时间：20__年6月23日早上9:30~11:30
  活动地点：幼儿园大班教室
  活动人员：大班全体幼儿、家长及教师
  活动准备： 幼儿手册
  活动流程：
  (1)主持人出场。
  (2)园长寄语。
  (3)家长代表讲话。
  (4)大班组教师寄语。
  (5)大班幼儿汇报演出。
  (6)颁发毕业 手册
  (7)活动结束。
   幼儿园大班毕业典礼方案4 
  活动准备：
  1。请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
  2。给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
  3。幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。
  4。为幼儿化妆，表演道具若干。
  5。选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担任毕业典礼的主持人。
  活动过程：
  师：亲爱的大班小朋友。
  幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
  合：你们好!
  幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
  师：_届毕业典礼开始。
  幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开
  一、活动目标及意义：
  1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
  2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的愿望。
  二、活动准备：
  1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。
  2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。
  3、布置好会场。
  4、向家长发来园参加毕业典礼的通知。
  5、各班准备表演的节目。
  三、活动组织过程：
  1、主持人宣布毕业典礼开始。
  2、幼儿园领导讲话。
  主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。
  3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺，并感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培养等。
  4、家长代表发言：
  5、幼儿代表发言：
  6、各班文艺演出：
  ①、毕业献词。(大一)
  ②、舞蹈：向前冲。(中班)
  ③、三句半表演。(大一、大二)
  ④、毕业歌。(大二)
  7、幼儿园向大班幼儿赠送礼物。
  8、演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。
   幼儿园大班毕业典礼方案5 
  一、活动目的
  1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
  2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦，
  3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。
  二、活动准备：
  1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。
  2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作(各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》)。要求每个幼儿有机会参加活动。
  3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由__负责召集人员布置)。
  4、由__老师和__小朋友担任主持人。
  5、给幼儿化妆，穿好演出服装毕业典礼  策划方案  (幼儿园)毕业典礼策划方案(幼儿园)。
  6、邀请毕业生的家长参加活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。
  三、活动时间：六月二十九日
  四、活动过程：
  (一)主持人致辞。
  (二)园长致辞。
  (三)家长代表()发言。
  (四)小朋友代表__发言。
  (五)教师代表__讲话
  (六)游戏和才艺表演
  1、表演
  (1)集体唱《毕业歌》
  (2)儿歌联读表演(由__老师负责组织)
  (3)拍球表演(由__老师负责组织)
  (4)歌曲联唱表演(由__老师负责组织)
  (5)识字游戏(由__老师负责组织)
  (6)跳绳表演(由__老师负责组织)
  要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
  2、 “智力大冲浪”  智力题  抢答
  各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。(比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由__老师负责)
  3、幼儿  故事  续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。
  4、集体朗读《毕业诗》
  5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。
  毕业典礼策划方案(幼儿园)
  动时间：__年7月2日下午
  活动地点：大一班教室
  参加人员：三位老师、家长及幼儿
  主持人：__
  活动目标：
  1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
  2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
  活动流程：
  一、开场白：
  家长朋友们：
  大家好!
  感谢你们在百忙之中来参加我们的毕业典礼，我代表我班的三位老师对你们的到来表示深深的感谢!多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我班的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。
  三年时光，弹指一挥间。在这个令人紧张而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今天为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我又倍感欣慰，因为我们的孩子就要做一名光荣的小学生了。
  望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹毕业典礼策划方案(幼儿园)讲话致辞而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。
  每个早晨，我会想起你们的声声问候;
  每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。
  孩子们，当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱时，当稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师时。老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。
  二、家长代表发言：
  三、幼儿代表发言：
  四、教学效果汇报：
  1、歌曲：不再麻烦好妈妈、春雨蒙蒙的下、快乐的六一
  2、猜  谜语  ：
  3、游戏：击鼓传花
  4、儿歌朗诵：三张毯、风在哪里、过端午
  5、古诗：
  6、英语歌曲演唱：
  7、  智力游戏  ：我最棒!
  8、集体朗诵：毕业诗
  9、集体演  唱歌  曲：老师，再见了!
  五、结束语：
  我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的情谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐。离别的铃声即将响起，作为教师，我们内心有说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我们而依依不舍，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子在未来的时光里，好好学习，健康成长!
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8. 大班幼儿毕业典礼活动方案

 活动方案对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利。以下是我给大家带来的大班幼儿  毕业  典礼活动方案，希望可以帮助到大家!
   大班幼儿毕业典礼活动方案1 
  1、活动目的:
  1、表达告别老师和同伴的情感。
  2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
  3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
  活动时间:6月30日晚6:30--8:00
  活动地点:幼儿园操场
  活动人员:大班全体幼儿、家长及全园教师
  活动准备:存钱罐、荧光棒、幼儿手册
  2、活动流程:
  一、主持人讲话(教师:李老师)(两位幼儿)
  李:童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
  幼儿一:经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
  幼儿二:快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”“祝大家快快长大!”“祝小朋友不要长得太胖!”“希望大家不要变成近视眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
  老师:小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
  希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
  二、节目表演:舞蹈--浪漫樱花
  幼儿一:那么，现在就请欣赏:由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈--浪漫樱花”。大家欢迎!
  三、家长寄语:大一班某某妈妈
  幼儿一:欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!掌声有请:大一班某某妈妈
  四、游戏:击鼓传花
  五、节目表演:  武术  --男儿当自强
  幼儿二:快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!
  六、小朋友寄语:大二班某某
  幼儿一:小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，郭瑞杰表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!
  刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!
  七、游戏:抢板凳
  八、节目表演:合唱--老师，再见了
  幼儿二:老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我  唱歌  和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演--老师，再见了!
  九、家长寄语:大二班某某妈妈
  幼儿一:接下来有请我们大二班某某妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?
  十、节目表演:英语歌曲独唱--DoReMi
  幼儿二:这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱:音乐之声--DoReMi
  十一、小朋友代表:大一班某某
  幼儿一:现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!
  十二、节目表演:幼儿、教师毕业献词--毕业诗
  李老师:七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
  十三、园长寄语
  老师:听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了每个早晨的声声问候;看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的园长!
  十四、毕业颁奖
  老师:我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
  十五、毕业典礼结束
  老师:小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。
   大班幼儿毕业典礼活动方案2 
  前言:孩子从两、三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲  故事  ，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。
  1、开场:
  1、主持人作开场白
  2、园长晚会致辞(可参考前言)
  2、晚会流程:
  一、看我变变变
  节目形式:开幕大型节目
  串词:别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……
  人数:80-100人
  道具、舞服:可参考运动会开幕式的大型节目。
  备注:以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。
  本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。
  二、温暖的怀抱
  节目形式:大班舞蹈
  串词:老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。
  人数:24人
  道具、舞服:由兴趣班老师负责(颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等)
  三、百变形象时装show
  节目形式:时装表演
  串词:孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。
  人数:40-50人
  道具、舞服:由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的梦想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择
  备注:本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。
  四、摇太阳
  节目形式:大班舞蹈
  串词:孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，在孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了
  人数:24人
  道具、舞服:节目老师负责，色调仍以暖色为主。
  五、快乐的课室
  节目形式:打击乐
  串词:幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。
  人数:40人
  道具、舞服:课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)、园服
  备注:从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。
  六、花环迪斯科
  节目形式:中班  体操  
  串词:我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。
  人数:19人
  道具、舞服:节目老师负责
  七、Love’sdance
  节目形式:家长节目(集体交际舞表演)
  串词:爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心  教育  的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。
  人数:12对家长、48个小朋友
  道具、舞服:礼服为主。
  备注:幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。
  八、彩云追月
  节目形式:教师舞蹈
  串词:“每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上┅”老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子送上一份特别的礼物--《彩云追月》
  人数:24人
  九、猜猜看
  节目形式:中班舞蹈
  串词:感谢老师对我们美好的祝愿，现在请大家猜猜看我们中班的小朋友们又变身为什么了呢?
  人数:20人
  道具、舞服:节目老师负责
  十、同唱一首歌《鲁冰花》
  节目形式:歌曲演唱
  串词:我们在同一天空下，有着共同的理想、共同的愿望，让我们所有的家长和小朋友来同唱一首我们非常熟悉的歌--《鲁冰花》。
  人数:由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小朋友和唱。
  备注:这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份  歌谱  ，与孩子共同练唱。
  由演唱者引领全场观众参与演唱，引起共鸣，把晚会推至潮，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。
   大班幼儿毕业典礼活动方案3 
  一、活动目的
  1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
  2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦，
  3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。
  二、活动准备：
  1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。
  2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作(各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》)。要求每个幼儿有机会参加活动。
  3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由__负责召集人员布置)。
  4、由__老师和__小朋友担任主持人。
  5、给幼儿化妆，穿好演出服装毕业典礼  策划方案  (幼儿园)毕业典礼策划方案(幼儿园)。
  6、邀请毕业生的家长参加活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。
  三、活动时间：六月二十九日
  四、活动过程：
  (一)主持人致辞。
  (二)园长致辞。
  (三)家长代表()发言。
  (四)小朋友代表__发言。
  (五)教师代表__讲话
  (六)游戏和才艺表演
  1、表演
  (1)集体唱《毕业歌》
  (2)儿歌联读表演(由__老师负责组织)
  (3)拍球表演(由__老师负责组织)
  (4)歌曲联唱表演(由__老师负责组织)
  (5)识字游戏(由__老师负责组织)
  (6)跳绳表演(由__老师负责组织)
  要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
  2、 “智力大冲浪”  智力题  抢答
  各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。(比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由__老师负责)
  3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。
  4、集体朗读《毕业诗》
  5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。
   大班幼儿毕业典礼活动方案4 
  动时间：__年7月2日下午
  活动地点：大一班教室
  参加人员：三位老师、家长及幼儿
  主持人：__
  活动目标：
  1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
  2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
  活动流程：
  一、开场白：
  家长朋友们：
  大家好!
  感谢你们在百忙之中来参加我们的毕业典礼，我代表我班的三位老师对你们的到来表示深深的感谢!多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我班的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。
  三年时光，弹指一挥间。在这个令人紧张而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今天为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我又倍感欣慰，因为我们的孩子就要做一名光荣的小学生了。
  望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹毕业典礼策划方案(幼儿园)讲话致辞而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。
  每个早晨，我会想起你们的声声问候;
  每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。
  孩子们，当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱时，当稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师时。老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。
  二、家长代表发言：
  三、幼儿代表发言：
  四、教学效果汇报：
  1、歌曲：不再麻烦好妈妈、春雨蒙蒙的下、快乐的六一
  2、猜  谜语  ：
  3、游戏：击鼓传花
  4、儿歌朗诵：三张毯、风在哪里、过端午
  5、古诗：
  6、英语歌曲演唱：
  7、  智力游戏  ：我最棒!
  8、集体朗诵：毕业诗
  9、集体演唱歌曲：老师，再见了!
  五、结束语：
  我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的情谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐。离别的铃声即将响起，作为教师，我们内心有说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开我们而依依不舍，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子在未来的时光里，好好学习，健康成长!
   大班幼儿毕业典礼活动方案5 
  一活动流程：
  1提前宣传发放《家长  邀请函  》
  2毕业证书的准备
  3摄影摄像器材及人员安排，以备后期的光碟制作(纪念品)
  二、活动目的
  1、让家长们了解孩子在幼儿园期间的发展及收获，树立品牌效应，扩大影响;2、师生共同体验毕业离园时的惜别之情;
  3、让幼小衔接的孩子们萌发对小学生学习、生活的向往之情。
  三、活动时间：20__年7月_日上午：9点半10点半(一个小时)
  四、参加人员：幼儿园领导;大班(学前班)老师及全体幼儿、家长;其他班级参演的幼儿和部分老师
  五活动过程：
  1、主持人出场(三人：一名老师和男、女生各一名)
  2、园长致辞
  3、幼儿代表献花
  4、大班(学前班)教师寄语
  5、家长代表讲话
  6、发放毕业证书，拍毕业纪念照
  7、大班(学前班)师生共同演绎手语表演唱《感恩的心》
  8、收拾清扫场地
  开场前轮流播放欢快的儿歌音乐
   大班幼儿毕业典礼活动方案6 
  1、准备工作
  (1)发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)
  (2)教师布置大厅。
  (3)食堂工作人员准备自助餐食物等。
  (4)活动结束工作：安排好人员清扫场地。
  2、目的
  (1)体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
  (2)体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
  时间：某日某月下午5：00—8：00
  地点：幼儿园大厅
  人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。
  3、流程
  (1)主持人出场。
  (2)园长寄语。
  (3)家长代表讲话。
  (4)大班组教师寄语。
  (5)大班幼儿汇报演出。
  (6)开始聚餐。
  (7)化妆舞会。
  (8)整理工作。
  4、主持人发言稿
  一、开始部分
  (男)甲：亲爱的小朋友，
  (女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
  合：你们好!
  老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
  甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
  乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
  甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
  乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
  (园长寄语)
  甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
  乙：首先，有请大(1)班___爸爸，让我们一起听听他的讲话。
  甲：接下来有请大(2)班___爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?
  (家长发言)
  甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?
  乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!
  甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，
  乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
  (大班组老师寄语)
  老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!
  二、汇报演出
  甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。
  乙：刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。
  甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过，
  乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。
  甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗?我真想《人人叫我好  儿童  》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。
  乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。
  甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。
  乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。
  甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。
  乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱天安门》。
  甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。
  乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。
  甲：亲爱的小朋友，
  乙：亲爱的老师，
  合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。
  老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!
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