学习英语语言学的体会，感想

1. 学习英语语言学的体会，感想

学习感受以及体会：
一、 感情第一：
In my opinion，要想学好英语或者说至少在学的过程中不感到痛苦，就必须学会将英语变成一种爱好，一种兴趣，这样在学习的过程中才不至于半途而废、有始无终且学习时如座针毡、抓耳挠腮、味同嚼蜡、痛苦无比！
我相信大多数的“非英语专业的、有远大抱负的、酷爱本专业的莘莘学子”在最初面对英语时都会或多或少的有类似感受，万事开头难嘛。因此，如何克服这种感受，逐渐培养起自己对英语的热爱是至关重要的！
我们必须认识到进入21世纪，英语已经成了必不可少的重要交流工具（其其他重要性就不螯述了）而且是你进一步深造所必不可少的桥梁，不管你是出国还是考研。
所以我觉得你必须学会“爱”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躏、践踏而又毫无对策。记住学会“爱”上“它”也是保证你将来成功的第一步！
二、 长期积累：
“积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要！For example ：我将英语中的“单词、语法、句子、结构、阅读、写作、听力、口语”等等一切比喻成不同的层。
你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。这样当你有着一日在使用的时候，储存在层中的知识就会像水一样被源源不断的挤压出来给你提供源源不竭的语言素材。
你会感到好象有用不完的东西在不断的向外涌出，这时我相信你的信心和成就感就会接踵而来了，而你的英语学习也渐入佳境了。

三、 执着追求：
所谓“执着追求”，引用英国利兹大学一位教授的话就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要梦想，只有有了梦想你才有了追求的目标，才有力量，才有方向和动力。
以我为例，考研可以说是我一直以来的梦想，只是由于种种原因，其中尤其是糟糕的英语，才暂时搁浅的，但是在我心中可以说这个梦想一直不曾消失，相反还越发强烈。我想这就是“the power of the dream”，它会一直在你内心的最深处呼唤着你，指引你，督促和激励你。
这种力量是潜移默化的，是永恒持久的，是无比强大的。因此我认为第一步就是确定你心中的“dream”，然后才能为之去拼搏努力。second ，梦想可能暂时被压制，但当它再次被激活时，它会以排山倒海，不可逆转之势袭来。
这时我们所能做的就是去完成和实现它，而方法之一就是执着追求！排除一切艰难险阻，用持之以恒的毅力去完成你的梦想，再大的困难在你和your dream面前都会变得不堪一击。
战胜一切困难，迎来最终的胜利只是时间问题。我相信读到这里朋友们应该有了足够的信心和力量，去走属于你自己的阳关大道。

2. 英语语言学要怎么学

真的有毅力想学好，背课文！！记笔记！！坚持背，非常有效！！要点如下：第一章 绪  论 

    领会掌握和理解语言学研究范畴，人类语言的区别性特征以及语言学研究中的重要概念：规定性和描述性；共时性和历时性；口头语和书面语；语言和言语；能力和运用。  

    识记定义：语言学、语言、任意性、创造性、二重性、移位性、文化传递性  

第二章 音系学 

    领会掌握音系学和语音学的相似性和相异性、音系的序列规则、同化规则和省略规则；超音位特征对语义的影响；了解人类的发音器官、元音和辅音的分类原则，并能利用这些原则对语音进行分类与识别。  

    识记语音学、宽式和严式标音法、音素、音位、音位变体、音位对立、互补分布、最小对立对以及超音位特征。  

第三章 形态学 

    领会掌握构词规则和构词方法、和复合法的书写特征、句法特征、语义特征和语音特征。  

    识记形态学、语素、自由语素、黏着语素、词根、词缀、屈折词缀、派生词缀。  

第四章 句法学 

    领会理解句子的基本成分和类型、句子的组合规则、句子的线性与层次性、深层与表层关系以及普遍语法原则。  

    识记句法学、层次结构、语法范畴、语法关系、短语结构规则、X-标杆理论、普遍语法。能利用所学的语法学知识分析相关问题。 

第五章 语义学 

 理解掌握语义研究的几种主要理论：命名论、意念论、语境论、行为主义论；主要的意义关系；意义分析的两种形式：成分分析和述谓结构分析；句子间的语义关系：如：同义关系、矛盾关系、蕴涵关系、预设关系、矛盾句、语义反常等。  

 识记定义语义学、意义、所指、同义关系：方言同义词、文体同义词、表情意义和评价意义相异的同义词、搭配同义词、语义相异的同义词；反义关系：可分等级反义词、互补反义词、关系反义词；多义现象；同形同音异义现象；上下义关系。  

第六章 语用学 

 领会掌握语用学与传统语义学的区别、语境、句子语义与话语语义的区别、言有所为与言有所述的区别；言内行为、言外行为和言和行为；Searle的言外行为分类以及阐述类，指令类，承诺类，表达类和宣告类的言外之的；能够使用言语行为理论和会话原则解释一些语言现象。  

 识记定义语用学、合作原则、数量准则、质量准则、关系准则和方式准则；  

第七章 历史语言学 

 领会掌握研究语言变化的目的与意义；语言变化的本质；英语历史发展的主要阶段以及各个阶段的特点；英语系统的语音变化、形态变化、句法变化、词汇变化、语义变化；语系的划分，尤其是印欧语系；语言变化的原因：如语音同化、规则的简化、内部借用、规则的细化、社会因素和文化传播等。  

 识记历史语言学、历时语言学、原始语、语系、同源词、古英语、中古英语、元音大变位、词尾音脱落、插入音、语音变位；合成法、派生法、首字母缩略法、混合法、缩写法、略写法、逆成法等；语义的广义化、语义的狭义化、语义的演变等。  

第八章 社会语言学 

 领会掌握语言与社会的关系，交际场景中各种社会因素对语言使用的影响；明确语言使用中的各种变体的本质特征，如地域变体、社会变体、语域变体等；理解黑人英语的语言特征、男性与女性的言语特征；弄清禁忌语和委婉语的本质联系，称呼语与社会因素的联系；双言与双语现象、共同语（Linguo franca）与洋径浜语(pidgin)以及标准语与非标准语的相似性和相异性。  

 识记定义社会语言学、言语社区、社会方言、地域方言、个人言语、语域、标准语、通用语、洋径浜语、克里奥尔语、双言现象、双语现象、民族方言、教育变体、年龄变体、性别变体、称呼语、俚语、禁忌语、委婉语。  

第九章 心理语言学 

 领会掌握语言的生理基础、语言侧化、语言的中枢、语言习得的关键期以及语言与思维的关系；盖奇案例、吉妮案例以及两耳分听实验的语言学意义；各种功能在左右脑中的侧化以及语言中枢中的布罗卡区、韦尼克区和角形脑回在语言感知、理解和表达中的作用；了解有关语言与思维关系的一些早期观点；弄清萨丕尔—沃尔夫假设，并能够从词和意义的关系，语法结构，语言的可译性，第二语言习得，语言与世界观等方面对萨丕尔——沃尔夫假设进行批判；明确语言的主要功能以及语言对思维的影响。  

 识记定义：心理语言学、大脑皮层、侧化、右耳优势、关键期、语言决定论、语言相对论、萨丕尔—沃尔夫假设、自我交际、无声言语、有声思维  

第十章 语言习得 

 领会掌握人类语言能力的生理基础和发展过程；语言习得主要是语法规则的习得；第一语言习得与第二语言习得的相异性和相似性；第一语言习得发展过程的各阶段、各阶段儿童语言的特征以及第一语言习得中语言输入、交流的作用，语言教学的作用，纠错与强化的作用和模仿的作用；Krashen有关习得与学习的区别；第二语言习得中语言输入的作用，教学的作用以及年龄、动机、语言文化输入、个性等个人因素对第二语言习得的影响。  

 识记定义：语言习得、幼儿保育人言语、行为主义的学习理论、独词句、双词句、多词句、电报式言语、语言转移、干扰、对比分析、语际语、语言僵化、动机、介入性动机、工具性动机、语言文化移入等。

3. 英语语言学

题目和选项内容不符，这里应该是排版/校对出错了。
考 sequential rules 的，选项一般应该是 abc、ijk这样的字母组合进行判定。发音怎么判定符不符合 sequential rule 呢……

4. 英语语言学学习有什么意义

从狭义地来说，语言学告诉了我们字词句的组成，有了这个理论基础，我们当老师或者家教的时候，可以更好地解释语言现象。
从广义来说，你可以更清晰地认识整个社会文化。比如，语言学第七章，很多学校都很爱考的一个章节，“语言和社会”。其中就解释了女性说话方式和男性说话方式为什么不同，女性说话有些什么特点，（即女性语体）男人和女人本是同一人种，导致他们说话不同的是社会因素。

扩展资料：
英语语言学课程由三个知识模块组成：理论启蒙、基础理论、研究方法。理论启蒙模块内容涉及英语的词汇知识、语音知识、语法知识、修辞知识、语体知识、英语变体、英语学习策略等。
基础理论模块由英语语言学概论执行，内容涉及语言的各种属性、语言学的学科知识、语音学、形态学、句法学、语义学、语用学、社会语言学、语言与心理、语言与文化、语言习得等。
研究方法模块通过介绍语言学研究的设计与分析方法，帮助学生掌握从事语言研究的本领，并直接与本科毕业论文的写作挂钩。

5. 留学生适合学英语语言学吗

英语语言学专业，还是需要这样一个特殊的专业的学生有很强的语言背景，否则，毕业是非常困难的。此外，读数也取决于未来的专业方向毕业生就业。国际学生虽然有将这些晦涩的专业研究生语言学的语言基础，但还是尽量不要选择。

6. 如何学习英语语言学

多读多背。多读那些英语的文章文段，读到熟练为止。
就像我们学中文一样。小时候还不都是要背一些好词好句好段。
每天都至少要求我们读5遍课文。多听多读多背。
学语言就必须要多背多读多听。
就像学中文一样。。。http://hi.baidu.com/xinxinpn/blog/item/6fe179d79bc39ec0d000603c.html

7. 为什么学习英语语言学

学习语言学可以让我们了解单词的来源（词汇学）及句法形成过程（句法学），让我们知道英语的发展历史（普通语言学），知道怎么将英语运用在教育之中（教育语言学），第二语言是怎么习得的，语言运用（语用学）等等。

8. 在国内学习英语语言学到底有什么用？

其实语言学看似枯燥，但只要和其他学科相结合，就会变得非常有意思，我研究生在英国读的应用语言学（Applied Linguistics），就选修了好几门有趣的课程，给你简单介绍一下。


第一学期我选择了心理语言学，也就是语言和心理相结合的一门课。一开始老师就给我们做了这样一个实验：有三样东西，一个是木勺子，一个是铁勺子，一个是木头，木勺子和铁勺子长得一模一样，只是材料不同；木勺子和木头的材质一模一样。然后问你应该把木勺子和铁勺子归为一组，还是把木勺子和木头归我一组。因为大家都来自世界各地，所以答案也不一样。


最后老师告诉我们，如果自己的母语里有可数和不可数的区分，就容易把木勺子和铁勺子归为一组，比如英语；如果母语里没有这种区分，就容易把木勺子和木头归为一组，比如汉语。但如果同时会两门语言，比如我们这些留学生，就要看第二语言对我们思维的影响有多大了。这门课非常有意思，老师带着我们看了很多语言和意识互相影响的研究。所以，说着不同语言的人们，有可能看到的世界也不一样哟。


后来我又学了一门社会语言学，也很好玩。论文我写的是性别和语言的关系。我自己做了实验，随机录下学生公寓的厨房内发生的男女对话。然后按照书上讲的性别理论来做分析，发现男女在说话的时候，用词，句式，停顿，语气等方面确实不一样，很有意思。


除了以上我提到的心理语言学和社会语言学，现在比较火的还有犯罪语言学，通过语言学的知识来分析犯罪活动，甚至能够帮助破案。还有广告语言学，可以让商家创作出吸引顾客的广告词等等。所以看似枯燥的语言学，其实在实际生活的方方面面都大有用处呢。

From 夏子老师，一个接地气的知识分子。 微信公众号：夏子英文课