什么叫做无因管理？

1. 什么叫做无因管理？

2. 什么是无因管理?

无因管理是指没有法定的或约定的义务，为避免他人利益受到损害而进行管理和服务的行为。举例:



1.无因管理：尽管没有法定的或约定的义务，为避免他人利益受到损害而进行管理和服务的行为。比如：甲半夜发现邻居家着火，甲怕火势蔓延烧毁邻居家，于是主动帮邻居灭火；
甲没有帮助邻居灭火的义务，也没有约定灭火的义务，甲是为了避免邻居利益受到损害才去灭火，且甲进行了灭火的行为，甲的行为即是无因管理。
2.无因管理中涉及的费用：假如甲灭火时用价值 300 元的棉被救火，且甲被烧伤，花费医疗费用 500 元，这都需要乙承担。无因管理支出的必要费用+直接损失由受益方承担，邻300 元棉被是必要费用+500 元医疗费用直接损失，受益方是邻居，故费用由乙承担，不能让英雄流血流泪又流汗。

3. 团队管理的技巧是什么?

　　一、团队管理技巧之关注下属的职业生涯：

　　1、点燃下属的激情，多一份自信。

　　就拿营销来说，它本来就应该是一项充满激情的事业，一个充满激情的营销团队才是有活力的团队。因为有激情，使一切都变为可能。那么作为上司，就有义务用自己的激情点燃下属的激情，建设朝气蓬勃、激情昂扬的团队。只有点燃了下属的激情，我们才能走过一段段艰苦的日子，冲破来自外部环境的一切阻力和障碍，迎来胜利的曙光。在团队管理技巧中，上司与下属的激情是互为拉动、互为感染的，下属的激情也使上司不敢懈怠，永葆青春。

　　营销过程就在于忍受许许多多，然后才能获得成功。所以，每天给自己多一些激情，即使工作的过程有100个困难让我们沮丧，我们也应该有101个方法让自己自信。

　　2、为下属创造学习机会，创新性开展工作。

　　营销，还是一个充满挑战的行业，作为营销员要善于迎接挑战、敢于迎接挑战，必须要创新性地开展工作。而要实现创新性开展工作的目的，那就要求营销员要不断地学习，不断地进步，用知识来武装自己、充实自己。

　　俗话说：“一花开放不是春，众花开放春满园”，上司在自己不断学习、不断提高的同时，还应该义不容辞地承担起为下属创造学习机会的责任，还要安排各种培训活动提高大家的整体素质。任何一个优秀的团队都是学习型团队，也只有学习型的团队才能不断积累持续发展的动力。作为一个营销团队，需要学习的东西太多太多，而作为梦想崭露头角的营销员，学习的渠道当然也很多，“世上无难事，只怕有心人”，希望总在学习之后等着我们。

　　另外，在团队管理技巧中，上司要多当教练，少当裁判，带领大家一起进步，这是最明智上司的做法。

　　3、鼓励下属的自主思考力和团队协作精神。

　　下属是有依赖性的，他们会把责任一层一层往上推，这种“孩子哭抱给娘”的不负责任的做法，势必导致团队执行力的下降。

　　那么，上司就应该鼓励下属的自主思考力和团队协作精神。一方面鼓励大家带着答案提问题，自己的问题自己解决，自己的事情自己办，自己的路自己走。另一方面要正确对待和充分整合下属的建议和意见，让他们有机会参与团队管理，以帮助下属树立正确的价值观和主人翁意识，以提高大家的自主思考力和独立作战的能力。

　　同时，在团队管理技巧中上司要鼓励团队之间的“小诸葛会”，给大家畅所欲言的机会，提高大家的团队协作精神，督促大家集思广益，取长补短，共同发展，共同进步。

　　4、根据个性调整工作岗位，做自己适合的工作。

　　从一定意义上讲，人才是上司培养出来的，人人是人才。一块地不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子种不好的话，可以种种瓜果；瓜果也长不好的话，可以种种花生，应该就能成功。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。

　　这就是说，下属到底能不能成为人才，上司的管理起决定作用。如果上司能够结合团队的实际情况，结合下属的个性，帮助下属在一个适合的岗位上实现自我价值，这样的团队管理技巧就能够人尽其才，各尽所能，“八仙过海，各显神通”了。不过，晋升的机会是留有准备的人的，而下属如果在团队中确实找不到自己适合的岗位，那就离淘汰不远了。

　　5、上司的小题大做与大题小做，让下属走正确的路。

　　在工作中错误是难免的，但是，尽量减少错误是可能的。正确的团队管理技巧是，上司要想方设法让下属走正确的路，做正确的事。

　　在一个团队的日常管理中，下属犯一点小错，出点小问题，象说了一句错话，账薄上差几毛钱等，表面上看起来是小事，但完全有可能形成一种不良习惯。这时候，上司最好从细节抓起，不妨小题大做，以使大家随时警惕，防微杜渐；但如果一旦犯了大错，反而要大题小做，大家都要冷静下来，镇定下来，积极寻求弥补的办法，彼此帮助，克服困难。因为这个时候追究责任是没有任何意义的，只会贻误战机，错上加错。

　　每个下属都是一块“好钢”，上司的思路就是“模具”。在团队管理技巧thldl.org.cn中，上司帮助下属规划职业生涯，是对下属精神激励法很重要的一部分，下属都有自己的奋斗目标，上司的辅助功能就好象“交通规则”，纠正偏离的方向，改变错误的行为，以使下属能更快、更稳地实现自己的理想。
　　二、团队管理技巧之关注下属的精神需求和心路历程：

　　1、塑造和谐温馨的家庭氛围。

　　幸福的家庭基本都是相同的，就是让家庭成员都有归属感和安全感，还要让家庭成员都有责任意识和付出精神，这几种因素应该是相辅相成、互为作用的。

　　那么，团队管理技巧中，这个“家庭”的上司就是家长，他以家长的心胸与魄力努力塑造家庭氛围，把大家的力量攥成一个“拳头”，准确有力地打出去，产生源源不尽的能量，以使大家为实现共同的目标而努力奋斗。

　　2、理解信任、支持鼓励，做下属坚强的后盾。

　　下属的意见和建议，对于上司能够做出正确决策是具有相当重要意义的。所以，上司善待下属的意见和建议，尊重他们的想法和方案，这样会创造一种互相理解、互相信任，互相支持、互相鼓励的积极向上的发展氛围。

　　上司担任这样三种角色：后盾、导航员和阶梯，使大家都能够获得稳定感和成就感，工作开展就没有了后顾之忧，就能够放开手脚，开拓进取，困难也就应该迎刃而解。这样的团队管理技巧，不但上司的威信提高了，团队的战斗力也得到了加强，业务开展自然水到渠成。

　　3、科学运用表扬和批评，

　　有个调谐式短信这样评价“老板”和“经理”：“老板是老板着脸的人，经理是经常不讲理的人。”实际上上司的这种做法从长远来看是不可以的。上司善于运用表扬和批评，把表扬和批评变成一种“工具”，监督和促进下属的发展，对下属的发展有百利而无一害。

　　严厉有时候是一种更深刻的爱，而批评也可能是最大的财富；如果一个没有培养价值的下属，上司是不愿意拿出时间和精力来批评他的。但有技巧的鼓励也是精神激励的一种非常好的方式，它必然会将作用放大很多倍。所以在团队管理技巧工作中，上司有必要表扬多于批评，鼓励重于谴责，重点培养大家的自觉思考力、自主工作力和自发执行力，让大家在接受批评和表扬的过程中不断成长。

　　4、爱要讲原则、有责任，制度就是一把尺子。

　　一个团队要想健康发展，稳步提高，必须要建立一个公平、公开、公正的环境，那么上司的爱就应该讲原则，有责任。这种爱的基础就是制度，也就是大家都必须要遵守的行为准则。也就是说，上司对于下属，要做到支持但不娇惯，帮助但不纵容，用制度来规范约束大家的行为。

　　团队中矛盾是客观存在的，主要是看对待矛盾的态度和处理问题的方法。营销公司内部的矛盾主要体现在上司与下属之间的矛盾、财务部门与业务部门之间的矛盾、营销员与营销员之间的矛盾等等，这些矛盾得不到有效的解决，下属心里是不会平衡的，团队是不会和谐的。

　　所以，制度也是上司运用团队管理技巧中精神激励的一个很重要的组成部分，“没有规矩，不成方圆”，有了制度，下属都知道怎么做了，知道应该做什么了，有效制止员工的惰性，激发员工的积极性，结果自然事半功倍。

　　5、利用下属纪念日的机会增进感情。

　　每个人都有自己非常注重的纪念日，包括生日、结婚纪念日、晋升的日子等重要日期，这在团队管理技巧中对于上司来讲是很好的增进感情的机会。这个时候，上司可以通过电话、短信、电子邮件、QQ、party、礼品等方式，与下属进一步拉近关系，密切友谊。其实下属并不是太在意物质方面上司的付出，而重要的是一种精神的安慰，让下属感觉到被尊重、被关注和被理解。

　　6、形成营销团队与下属家庭之间的互动，密切联系。

　　有时候，下属能把家庭里的心情带到工作当中来，也能把工作里的心情带到家庭当中去，这两种心情互相影响，互相干扰。如果今天心情好的话，能对团队和家庭都带来好处；但如果一旦心情糟糕的话，其后果不言而喻。

　　我觉得有很多上司和家属都受到过“心情糟糕”的困扰。怎么办？我们公司的团队管理技巧采用的方法是通过我们的团队与员工家庭之间的互动活动，电话沟通、面对面交流、娱乐活动等等，大家进一步加强联系，密切心与心的关系，了解对方的信息，把“心情糟糕”消灭在萌芽中，使两个“家庭”能够优势互补，实现共同的和睦与繁荣。

　　员工是一个团队最大的财富，善待和尊重下属，成为建立和谐团队工作的重中之重。作为上司，如何利用团队管理技巧的精神激励法调动大家的积极性，这是一种方法，更是一种学问。下属的幸福是建立在上司的爱心和责任心的基础上，上司注重细节管理和过程控制，洞悉下属的心态，调整下属的精神状态，让大家能够“100瓦灯泡发100瓦的光”，那么，这个团队的成功指日可待。

4. 什么是“无因管理”之债？举例说明

举例如下：
有一天你在公园里散步，看到一只小狗走失了，你看狗狗可怜,就带回家照顾了几天。你的这个行为就是无因管理。
狗主人没有委托你照顾小狗，你也不是动物监管部门，没有法定的义务来照顾狗，你就是管理人，狗的主人就是被管理人，也就是本人。
后来，狗的主人找到了你，你有权要求他支付狗狗在你家的这些费用，比如狗的粮食钱，洗澡钱等。这部分钱就是“无因管理”之债。

扩展资料
在无因管理成立后，管理人不得向本人要求支付报酬，但有权要求本人承担下列费用：
1.偿还管理人管理事务所支出的必要费用及其利息；主要表现为直接的支出费用。

2.管理人为本人负担必要的债务时，本人应清偿该债务。
3.管理人因管理事务而遭受损失时，本人负责赔偿。如在灭火过程中导致管理人的西服烧毁。
参考资料
百度百科--无因管理

5. 最好的学英语方法是什么？

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。  一、多“说”。  自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。  或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。  如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。  二、多“听”  寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。  三、多“读”。  “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。  四、多“写”  有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：  The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.  只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。  学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。  背英语单词技巧  1、循环记忆法  艾宾浩斯遗忘曲线  人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。  在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。  一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释  德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。  根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：  输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。  然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。  这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。  二、不同性质材料有不同的遗忘曲线  而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。  因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。  三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯  上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。  但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线  2》如何学英语  下定决心，坚持不懈  英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。  注意方法，循序渐进  决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。  （1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。  （2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。  （3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。  提前预习，有的放矢  作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。  认真听课，积极配合  课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。  完成作业，找出问题  学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。  及时复习，巩固知识  学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。  总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语.  要学好英语，使之能与老外交流，就必须做到听说读写样样精通。重要性依次为听-说-读-写。先来浅谈听说读写的重要性：听说的重要性不言而域，阅读为了了解各种知识与提高思想，写作是为了提高语言表达能力与语言组织能力，同时引起更深入地思考，使思想更先进，即更聪明。在不同的时间段根据自己的喜好可侧重听说读写任一方面的能力。  1.听之策略  1）精听：适用短篇文章。第一次泛听，随后听懂一句过一句，听一句朗读一句，完整写下来。实在听不懂的看教科书，然后再听这一句，听不懂的要多听几遍。听完后搞清楚上下文联系，同时多读几遍，读完之后再完整地听，直到能轻松地听懂。  2）先听：适用短篇或较长篇的。先听课文录音，反复好几遍，如果是较长篇，选择在最适宜的时机用最精练的词与句子写下大意，如果是短篇的，努力做到每句都能写下来。等到基本听懂后，再翻开书读课文，读时留意刚才没有听懂的地方,弄懂所有的句子及理清上下文的联系，然后再合上书再听，直到能听懂。  3）泛听：不求听懂，只求听多，有时可跟着胡言乱语几句。  4）听英语节目，看英语电影。  注：在听对话文章时，在不同的地方写下不同的人物，不要混写在一起。  2.说之策略  1）脱口而出 2）读准音标，读出语调。  要想脱口而出可通过一些方法来练习。  a熟背：当拿到一篇文章后，首先读，记并用母语思维去翻译理解这篇文章四者同时进行，然后用中文复述，要做到心中对文章的上下联系了如指掌（切不可死记硬背，否则效果相差很大），这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就可以背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。会背与脱口而出相差很大，只有在背的基础上花大量的时间反复背才能达到脱口而出的水平。  b自己找一些日常常用的口语来记，每一种场合都要掌握一些，重点在自己所需要的句子比如工作上的。掌握后要反复，隔时记忆达到脱口而出。记住在记忆方面宁愿少背一点少记一点，但要记得非常熟练。  c看到某一现象或东西或场景或有感而发时，要第一时间用英语表达出来。  d自己创造一话题或场景自己与自己对话。  e找老外或去聊天室或其它机会与别人用英语聊天。  注：有时对于一些好的文章也可把听说连在一起，使变为自己的文章。  当精听或先听后，然后用中文复述，并且做到心中对文章上下了如指掌，这时就可以抛掉自己的母语，直接用英语思维去背了，背几次后就背熟，再隔时反复背就能达到脱口而出。  3.阅读之策略:阅读好不好看阅读的速度与准确程度。  1）读小说 ，作品等超长篇的：以训练语感，速度为主也可适当了解少数单词词组句子。此类文章一般以较简单生词少为主。  2）读课文里的长章篇的（字数以高中为准）：第一遍以速度，语感为主，通过注意连接词，看文章的主题句与结尾句，体裁及上下文的联系快速了解文章的大意。二三.....遍以解决难点，记好句子词组单词，理清作者思路，搞清哪句是主旨句与结尾句，弄清何种体裁为目的。  快速掌握体裁的方法：  a记叙文：往往一开始就交待人物时间地点及事件，然后再详细叙述事件发生的原因。  b议论言文：作者先提出论点，再对比进行分析或举例加以论证，得出结论。  c说明文作者先提出说明对象，然后从各个不同的侧面加以说明。  4.朗读之策略：  1）最好朗读大篇文章，不用背也不用细细理解，知道大概意思即可，重点在读准音标及读出语调。  2）一边听磁带，一边模仿，也最好是长篇的。  5.写作策略：  以写日记与自己感兴或很受关注的作文为准（最好对记叙文，描写文说明文议论文都会写），偶尔缩写一篇文章（只缩写好的文章，缩写后要背会），或写读后感（既可以是评价此篇文章写得怎样的，可以是对此篇文章人物或事件的看法，也可以是通过此篇文章作者想表达的社会现实），或写续文（自己感兴趣的文章），或写书信，或改写文章（看到好文章后改写变为自己的文章，再背会）。  写作指导：1）写作要先易后难，先短后长，先写简单句并列句再写复合句，由不限定时间到限定时间，由限定时间到短时间。  2）阅读优秀作文，积累优秀的句段，思考作者的写作的思路。  3）切忌出现汉语式英语，宁简易简勿误，养成严谨的风气，并正确运用标点符号。  写作技巧：  1）写好句子  a语言的简洁性： 用单词代替短语。用短语代替从句。避免结构重复。如用clearly 代替it is clear that  用do you konw the man speaking in the meeting 代替 do you know the man who speaks in the meeting  2）正确使用从属结构如：  the Forbidden city ,which is famous all over the would ,is located in the center of Beijing.  the Forbidden city ,located in the center of Beijing ,is famous all over the would.  第一句侧重紫禁城的位置。而第二句侧重它在世界上的知名度。  3）写倒装结构如 there comes the car车来了。如果用a car comes 显得很一般。  4）重复：可起强调作有时候重复用，如morey is short ,very short 。（不过有些地方要避免结构重复而这里重复又起到强调的作用，本人才疏学浅，也不是很清楚，如果哪位高人知道就请多多指教）  5）利用加强语气的词语或句子。如what on earth are you talking about  2．写好文章  a在动手写之前先想好整个思路也可列个题纲，再选择主题句的位置，可位于句首，开门开山；位于句尾，使读者产生悬念，鼓励读者阅读的动力；句中也不错，但要使用恰当，显得自然．确定位置后，再选择要领式（包括引人注目的事实，事件，统计数字）或设疑式（有提问和争议式）式对比式（通过对比引出主题）写出主题句．  如is watching TV good or bad 此句为争议式．写下之后看主题句是否明确，1．即通过看主题句作者能否一目了然本段的确切主题2．看主题句能不能扩展，使下面有话题可讲．  b扩展句：做到单一性，即围绕主题来写，不偏离中心。做到连贯性，前后链接，条理清楚。转承语（and but...) 的使用对文章的连贯性很有帮助。以及前面句子的技巧都可以应用到扩展句里来。  3．结论句：与主题紧密呼应。主要类型有感叹句，问句，总结，比喻，概括，名言。结论句可有可无。  6．了解适量的中英文化差异。  7．学习适量的英语谚语和成语。  8．单词和词组是基础，记单词和词组的方法有：  a记同义及反义词b记一个词的动，形容，名词形式． c记形似词 d记同类词如（蔬果，衣服，身体组成，不同国家，生活用品．．．．）e单独记各个领域的单词．．如你学习电话英语的时候，就学与电话有关的单词f通过文章来记单词和词组 f 记一个单词扩展开来的词组作为一组来记如take out take off take on  9．唱歌：要学会唱歌，首先最好先要翻译歌词，还要能够流利而又有感情地朗读，最后再把它背下来，就可以next了  不过呢通过前面的训练如果不加以复习的话很容易忘记的，所以要制定一个复习大策略．  10．复习：包括复习背与读  背：凡是写入笔记本的单词，词组，短语，句子，文章都要隔时看，记．遗忘由快到慢，要记住这些内容的二小时内要再记一次，一天之内要记第二次．此后最好每隔天记一次直到形成长期记忆就ok了．对于好的短语，句子与文章在平时就反复背诵，直至脱口而出，并在找开笔记复习前要先背一遍。  读：凡是对读过的文章（最好有磁带，可跟着读），都要安排一定的时间朗读，最好在早晨。  本人觉得除了这些资料其它的平时读过的材料都可以扔到一边不去看。当然对于写作的文章无论好坏都应该保留着，享受着一点点的进步嘛。  11．当然当你能够坚持学英语的时候你还需注意的一点是别学错方向了，如果你重点在学不是太重要的那一方面知识就等于浪费了很多时间因此：  多与别人交流学习的方法，与别人一起探讨自己的学习方法是很重要的，可以防止你学错方向。  总结：学习英语一要靠你的兴趣二要靠好的方法三要靠你坚持不懈，尽可能地有多种途径学习，不要一味地提高阅读或记单词什么的．．那样很乏味你是坚持不了多长时间的．当然每个人的学习情况不同性格不同，经历不同所以方法肯定也是不同的．．切忌一定要找到适合于自己的学习计划和方法．．最好能完整一点，因为只有这样无论你干什么事，或工作或玩或干了些事情一下子静下来去学英语的时候一看笔记本就知道自己要学习哪一方面了．．另外找阅读文章时要尽量选择自己喜欢的文章来读，背诵的文章就更不必说了只有这样才能提高兴趣．．总之只要你想学好就肯定能学好。。我是这样想的你觉得呢  当然了以上的方法是根据自己查了许多的资料再加上自己的思考才总结出来的适合于自学英语的人的，主要特点在全面概括听说读写各方面的学习。有些是根据自己的状况写的．不过我相信大家还是能得到一些启示的．不过由于本人能力有限可能有很多地方想得不周到希望大家谅解并能够帮助指点 
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6. 什么是资本市场？

资本市场：通常是指由期限在1年以上的各种融资活动组成的市场，由于在长期金融活动中，涉及资金期限长、风险大，具有长期较稳定收入，类似于资本投入，故称之为资本市场。
资本市场参与者：
资本市场的资金供应者为各金融机构，如商业银行、储蓄银行、人寿保险公司、投资公司、信托公司等。
资金的需求者主要为国际金融机构、各国政府机构、工商企业、房地产经营商以及向耐用消费零售商买进分期付款合同的销售金融公司等。

扩展资料：
资本市场特点主要有：
1，融资期限长
至少在1年以上，也可以长达几十年，甚至无到期日。例如：中长期债券的期限都在1年以上；股票没有到期日，属于没有到期日，属于永久性证券；封闭式基金存续期限一般都在15-30年。
2，流动性相对较差
在资本市场上筹集到的资金多用于解决中长期融资需求，故流动性和变现性相对较弱。
3，风险大而收益较高
由于融资期限较长，发生重大变故的可能性也大，市场价格容易波动，投资者需承受较大风险。同时，作为对风险的报酬，其收益也较高。
在资本市场上，资金供应者主要是储蓄银行、保险公司、信托投资公司及各种基金和个人投资者；而资金需求方主要是企业、社会团体、政府机构等。其交易对象主要是中长期信用工具，如股票、债券等等。资本市场主要包括中长期信贷市场与证券市场。
4，资金借贷量大
5，价格变动幅度大
参考资料：百度百科---资本市场

7. 求问低回声团与无回声团的区别是什么？

建议：你好，上述情况，无回声团，考虑是液性的，低回声团，考虑是实性的包块，建议口服药物治疗，定期复查，如果团块继续增大，可以去医院做手术切除。

8. 请问什么是无柱建筑？ 求详解。。。谢谢

无柱建筑多半是因为在使用中需要大跨度的空间而应用不同结构解决形式的建筑，可以选的有壳体解构、拱结构、拉索结构等。

另外，按照现有资料迪拜无限塔的主要构件，将是现场浇注的高强度钢筋混凝土柱，每一层楼扭转一度，以创造与众不同的外形。这座摩天楼的建筑师兼设计合伙人罗斯•怀默(美国建筑师协会会员)说，尽管这座建筑物的形状是对它的场地作出的回应，但它的铰接表面(articulated surface)是对气候的回应，使这座建筑成为“自然力相互影响”的一种派生物。

所以高层平面规整的建筑，几乎是不可能摆脱框架结构的束缚。至于剪力墙结构与筒体结构，不过是传统框架结构的变体，严格意义上来说，剪力墙本身也是柱子的一种罢了。

希望可以帮到楼主：）